第7頁共7頁2023年?心理健康工?作計劃范本?一、指導?思想隨著?中小學階段?獨生子女群?體的日益擴?大，以及社?會經濟的發?展，心理健?康教育問題?成為一個需?要普遍重視?的問題。《?____深?化教育改革?全面推進素?質教育的決?定》明確指?出：“針對?新形勢下青?少年成長的?特點，加強?學生的心理?健康教育，?培養學生堅?韌不拔的意?志、艱苦奮?斗的精神，?增強青少年?適應社會生?活的能力。?”二、學?校心理健康?成長項目應?達到以下標?準1、要?將學校心理?健康教育工?作納入班級?工作計劃。?2、要有?課時計劃（?含必修課、?選修課、活?動課、班團?隊會活動等?）。3、?要設有心理?咨詢室及相?關設施，并?建立學生心?理檔案，堅?持開展心理?輔導工作（?團輔與個輔?相結合、面?對面輔導與?通訊工具輔?導相結合）?。4、要?以能力建設?為導向，通?過逐步完善?青愛小屋的?“十個一”?功能，實現?青愛教育的?總體目標。?5、要開?展生命教育?，引導學生?增強生命意?識，學會自?我保護，提?升生命質量?。6、要?有專項經費?，要有專人?負責，并配?備一定比例?的專（兼）?職心理健康?教育教師，?對專（兼）?職心理健康?教育教師、?班主任及德?育干部等有?系統的培訓?和進修計劃?。7、要?制定并實施?相應的考評?方法。三?、學校心理?健康成長項?目的組織領?導學校充?分認識到心?理健康教育?的重要性和?緊迫性，把?心理健康教?育工作納入?德育工作體?系，把心理?健康教育做?為增強德育?實效性和針?對性的重要?突破口。?學校根據本?校實際情況?，積極開展?調查研究，?制定符合本?校的發展規?劃和健全心?理健康教育?工作網絡，?成立心理健?康教育成長?項目指導組?，研討、指?導學校心理?健康教育，?做到有分管?領導，有專?兼職輔導教?師。四、?學校心理健?康成長項目?的內容學?校心理健康?成長項目是?要幫助學生?樹立心理健?康意識，普?及心理健康?常識，了解?心理異常現?象，增強學?生的心理體?驗和感受，?并初步掌握?一些心理保?健常識和心?理調節技巧?等。根據各?個年齡階段?的發展特點?和規律，心?理健康成長?項目指導組?結合學生實?際情況，確?立好以下教?育重點：?1、學習心?理。包括學?生的學習方?法指導、思?維訓練、潛?能開發、心?理調適、對?學習環境的?適應等，使?學生減輕學?習壓力、提?高學習效率?。2、人?際關系調適?。建立對他?人積極的情?感反應，適?應各種人際?環境，教給?學生基本的?人際交往技?巧等，主要?教給學生正?確處理好師?生、生生及?親子關系等?。3、自?我調適。要?引導學生正?確認識自我?、評價自我?、幫助其樹?立信心，獲?得積極的自?我認同感，?要讓他們學?會調節和控?制自己的情?緒和意志。?4、青春?期心理。要?讓學生了解?青春期身心?發展特征、?衛生常識，?引導學生正?確看待異性?交往等。?5、生活和?社會適應（?包括職業指?導）。要培?養學生具有?主動適應生?活和社會的?各種變化的?能力，提高?抗挫折的心?態和能力，?在各種意外?環境下學生?能夠自我保?護，同時要?加強對學生?的職業指導?，增強對預?期生活方式?或社會環境?的適應能力?。五、實?施心理健康?成長項目的?具體安排?（一）常規?工作1、?加強心理健?康教育的宣?傳和動員工?作。組織?心理輔導老?師認真學習?____和?教育部有關?加強心理健?康教育精神?，積極開展?對本校的調?查研究，制?定計劃，重?點推進，分?層實施。?2、心理健?康教育滲透?。心理健?康教育要滲?透到學校教?育中的方方?面面，在學?科教學、班?主任工作、?班團隊會活?動中，注重?對學生健康?心理的引導?和培養。?3、大力開?展心理健康?教育活動課?。（1）?學校開設心?理健康教育?活動課，把?開設心理健?康教育活動?課作為開展?心理健康教?育工作的切?入口，每周?上一節。在?教學中注重?指導學生解?決成長中所?遇到的較為?普遍性的問?題，增強學?生適應生活?的能力。共?同備課，資?源共享，結?合學生實際?分析材料，?得出結論，?調動學生積?極性，進行?心理體驗。?（2）利?用綜合實踐?活動課、班?（團隊）會?活動課進行?，做到心理?活動與行為?指導同步。?4、科學?開展咨詢和?輔導，提高?教育的針對?性。（1?）根據每一?個時期學生?普遍存在的?心理問題或?傾向，開展?團體心理輔?導。（2?）建設和完?善心理輔導?室，心理老?師定期值班?，對個別存?在心理問題?或出現心理?障礙的學生?要及時進行?耐心、科學?的心理輔導?，幫助學生?解除心理障?礙，有完整?的心理輔導?臺賬記錄。?5、努力?建立學校與?社會、家庭?密切溝通的?渠道。對?學生進行心?理健康教育?是學校、家?庭和社會的?共同責任，?要充分利用?村、社區資?源和家長學?校，通過各?種形式對家?長進行心理?健康教育基?本知識的普?及，發揮家?長的作用，?共同形成心?理健康教育?的合力。?6、開展以?班級為單位?的心理輔導?，總結“心?情之約”工?作，讓班主?任和認可教?師追蹤每一?位心理特困?生的現狀。?7.爭創?無錫市中小?學心理健康?教育特色學?校，積極推?進我校心理?健康教育工?作。8.?充分利用心?理咨詢室沙?盤做好個案?和團體輔導?。202?3年心理健?康工作計劃?范本（二）?一、指導?思想在新?學期認真_?___學校?心理健康的?有關精神，?積極配合院?陽光心理工?作部的各項?工作，推動?我系心理健?康教育工作?的開展。?二、工作思?路以扎實?開展心理危?機預警工作?為基礎;?以朋輩輔導?和心理委員?輔導相結合?為輔導模式?;以寢室?信息員、班?級心理委員?以及朋輩心?理工作部為?信息鏈做好?日常工作;?重點以“?新生適應”?為主題全面?開展心理健?康教育課外?活動。三?、工作要點?1、做好?心理危機干?預的常規工?作，嚴格落?實“五早”?信息預警機?制，做好學?生心理危機?干預工作的?月通報和周?通報工作，?確保心理預?警學生穩定?。2、配?合學校院系?，認真開展?____級?新生心理健?康教育系列?活動，認真?做好心理普?查、心理訪?談、心理檔?案的建設工?作;完成新?生班級心理?委員、寢室?心理健康信?息員的選拔?和培訓工作?;完成新生?心理拓展訓?練活動等。?3、加強?對我系新進?學生輔導員?和新任心理?委員的培訓?與指導，通?過座談會、?案例交流、?知識講座等?形式，提升?我系心理健?康教育工作?專業水平。?4、加強?班級心理委?員和寢室信?息員的隊伍?建設，圍繞?主題，召開?朋輩輔導員?經驗交流會?，構架溝通?、交流的平?臺，加強對?新生班級心?理健康教育?工作的指導?。5、進?一步加強班?級心理委員?建設，通過?嚴格考核等?形式，增強?朋輩輔導員?的角色歸屬?感和責任感?。___?_月份：?1、制定本?學期我系心?理健康工作?計劃。2?、準備系陽?光心理部招?新工作。?3、上交《?____月?份心理健康?月報表》和?《心理危機?排查表》。?4、做好?系朋輩心理?工作部招新?宣傳工作。?5、建立?好心理委員?和寢室信息?員的飛信群?。6、做?好節假日心?理危機干預?和輔導工作?。___?_月份：?1、組織系?朋輩心理工?作部干部干?事招新。?2、召開_?___月份?班級心理委?員和寢室信?息員例會。?3、開展?第一期朋輩?輔導員小講?壇。4、?做好“新生?適應”的前?期準備工作?。5、開?展“新生適?應”活動。?6、開展?新生心理健?康主題班會?，組織各班?進行評比。?7、配合?院陽光心理?工作部完成?新生心理拓?展訓練。?8、上交《?____月?份心理健康?月報表》和?《心理危機?排查表》。?____?月份：1?、配合學院?做好___?_級新生心?理普查。?2、配合學?院做好__?__級新生?心理回訪工?作。3、?在本系做好?“朋輩輔導?員有約”座?談會和心理?情景劇活動?的宣傳工作?。4、開?展第二期朋?輩輔導員小?講壇。5?、召開__?__月份班?級心理委員?例會。6?、上交《_?___月份?心理健康月?報表》和《?預警庫表》?。___?_月份：?1、更新預?警庫的