《我的爸爸和媽媽》教學設計教學目標：1．通過介紹爸爸媽媽，回憶往事的活動，引導學生體驗和認識到父母為自己的健康成長付出了無私的愛，從而激發學生感激父母，熱愛父母，懂得孝敬父母的積極情感和態度。2．知道父母把自己養大不容易、讓學生感受父母關愛的幸福，指導學生用自己的方式為父母做點力所能及的事，學會從小事做起，回報感謝父母。教學重難點：引導學生認識到父母的辛苦與對自己無私的愛，激發學生對父母的感激之情，從小事做起，學會關心體諒父母。教學過程：一、導入播放的歌曲提問：1、小朋友們，誰能說說在這個世界上最愛我們的人是誰？2、在你的家里都有什么人，他們對你怎么樣？3、又是誰照顧我們長大？好，剛才幾乎所有的學生都提到了爸爸媽媽，是啊，沒有我們的爸爸媽媽哪會有我們的今天啊，這節課我們一起來2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創1/5學習二、新課（一）說說自己的爸爸媽媽出示全家福---巧，照片上的一家人多幸福啊，正因為有爸爸媽媽的愛，我們才是最幸福的寶寶。請小朋友把自己爸爸媽媽的照片拿上來給小朋友們欣賞一下，并介紹一下自己的爸爸媽媽。（個別回答）聽完你們的介紹，老師發現你們都有一個可愛幸福的家。在你們的家中，一定發生過很多有趣的事吧！把這些有趣的事跟小朋友和爸爸媽媽說說，讓大家一起來分享你的喜悅?。ǘ┎轮i，引出父母的辛苦1．小朋友也說累了，老師請大家猜個謎語“一棵樹，五個杈，不長葉子不開花，吃飯穿衣全靠它?！贝蠹也乱徊滤鞘裁矗浚ㄊ郑?．出示兩雙不同的手一雙手潔白、光滑、細嫩；另一雙手暗淡、粗糙、長滿老繭。3．小朋友，說說哪只手更象你們爸爸媽媽的手啊？為什么呢？出示各種圖片，認識圖中的爸爸媽媽，感受父母的工作的辛苦。爸爸媽媽用勤勞的雙手創造了美好的生活。在單位，他2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創2/5們是工作的能手。在家里，他們又是那樣照顧你，你能講講記憶中印象最深的故事嗎？小朋友回家后，一定要握握爸爸媽媽的手，當你握著爸爸媽媽那雙粗糙的手，你有什么話想對爸爸媽媽說嗎？——爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠愛你們！（三）感受爸爸媽媽的關心1．師：小朋友們，當我們的爸爸媽媽睡覺時，總要為我們蓋好被子，在我們吃飯時，也總會往我們的碗里夾我們最喜歡吃的菜。當我們在學校表現好時，爸爸媽媽為我們翹大拇指，當我們做錯事時，爸爸媽媽又會耐心地教我們要知錯就改。爸爸媽媽是多么的關心我們啊，我們應該怎么對爸爸媽媽呢？老師看到這樣一些事，這個小朋友和我們很像，讓我們來看看他做的對不對。故事串編：①早晨，小強背著書包高高興興地上學校，爸爸媽媽送他到校門口，小強有禮貌地向爸爸媽媽說再見，自己一個人走進校門口。問：小朋友，你覺得小強做的對嗎？你是怎樣跟爸爸媽媽再見的？②放學了，小強趕緊跑回家吃飯，沒等媽媽菜燒好，他2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創3/5就急匆匆地盛來一碗飯，沒想到，碗打在了地上，這時，小強該怎么辦呢？請你幫幫小強。③小強7歲的生日到了，爸爸給他買了小強最喜歡的禮物。當爸爸給小強禮物時，小強應該怎么說？④下午放學了，小強背著書包回家了，他敲了敲門，媽媽打開了門，小強走進去，就進去找東西吃了。小朋友們，小強做的 對嗎？他應該怎么做??？——學生討論回答（四）關心父母1．師：小朋友，平時和爸爸媽媽相處的時候，你有沒有關心過爸爸媽媽？比如說：爸爸媽媽下班回來，為他們遞上一塊毛巾，送上一杯開水。飯前，擺好碗筷；吃飯時，為爸爸媽媽盛一碗飯，多為爸爸媽媽夾菜。早上早起，為爸爸媽媽買些早點。晚上睡覺，提醒爸爸媽媽蓋好被子，小心感冒，并說“晚安”。爸爸媽媽做事很辛苦，說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！謝謝你們！”為爸爸媽媽洗洗腳。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創4/5（五）親情在行動小朋友們，雖然我們和爸爸媽媽在一起的時間很多，但是我們了解爸爸媽媽多少呢？我們要學會照顧爸爸媽媽，學會給他們唱首歌，給他們帶來快樂；我們要學會自己能做的事自己做，讓爸爸媽媽多點時間休息；我們要學會跟父母講禮貌，多幫助爸爸媽媽做點家務。這樣的話，我們才會是爸爸媽媽的好孩子。通過這節課，我想小朋友都有很多話要對爸爸說，肯定也想幫爸爸媽媽做點事情，讓爸爸媽