6、紀律是自由的第一條件。——黑格爾7、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯8、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。——馬克思住院病人出血傾向的評估精品文檔住院病人出血傾向的評估精品文檔6、紀律是自由的第一條件。——黑格爾7、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯8、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。——馬克思住院病人出血傾向的評估精品文檔住院病人出血傾向的評估中山醫院血液科王偉光出血性疾病理論獨特口服華發林病人為什么檢測PT?而不檢測APTT?監護室檢測ACT?(CT、復鈣、APT、ACT敏感性比較)血小板減少,APTT?PT?貫穿各科并非血液科專科問題不包括:高血壓腦出血、潰瘍病出血、肺結核咯血興趣是人們從事某種學習或活動的主要推動力，是探索的不竭動力。化學學習也是如此，化學本身就是一門抽象性與理論性較強的學科，學起來枯燥無味，學生易產生厭學情緒.只有激起學生對化學濃厚的學習興趣，調動學生學習的積極性，學生才能滿懷激情地參與到課堂教學中來，才能全面提高學生的化學素養，整體提高化學教學質量，這樣的課堂教學才是成功的。1巧設導入，使學生產生學習積極性俗話說：良好的開端是成功的一半。于漪老師也提出：在課常教學中，要培養激發學生的興趣，首先要抓住課堂的導入環節，一開課就能把學生牢牢地吸住。課的開始好比提琴家上弦，歌唱家定調，第一個音定準了，就為演奏或歌唱奠定了基礎。上課也是如此，第一錘應敲在學生心靈上，像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。可見，導入是否成功直接關系到課堂教學的成與敗。一個巧妙、新穎、富有藝術性的導入可以在第一時間有效吸引學生的注意力，使學生對教學內容產生強烈的好奇心與濃厚的學習興趣.從而積極主動地參與到課堂教學活動中來，在設計課常導入時，我們要以初中生的生理與心理特點及教學內容為中心，以設計出最佳導入。常用的課堂導人法有故事導入法，實驗導人法、懸念導人法新舊知識聯系法、直接導人法等等。2通過觀察實驗培養學生學習化學的興趣化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗中各種生動鮮明的化學現象通過視覺、聽覺、嗅覺來形成感性的認識，只有提供直接作用于感官的真實實驗，才能有助于學生形成思維，加深對反應物質特性的理解，例如，反應生成的沉淀、物質的溶解、顏色的變化、有氣味或有氣體的逸出，都是幫助學生直接觀察物質發生變化的直接感知，給學生以強烈的感官刺激，增強學生大腦皮層的興奮性，促使暫時聯系的形成，才能激起學生強烈的興趣和求知欲。例如：鎂帶的燃燒、鐵絲在氧氣中的燃燒、硫在氧氣燃燒，奇型怪狀的銅樹，溶解硝酸銨獲得冰塊等實驗現象，使學生感到世界是這樣的奇妙。在化學實驗教學中創設問題情境，更易喚起學生的探究欲望和探究興趣。3巧妙設疑互動，激發學習興趣教學實踐表明，學生非常歡迎快樂的交互式學習方式。一個恰到好處的設問，能誘發學生釋疑的迫切愿望，集中學生的心理活動，喚起學生的心理注意，激發他們的學習興趣。例如，在教授"分子和原子"時，教師可先不動聲色地在黑板上赫然寫下："1+1≠2"。此時，學生定會疑惑不解。接著教師演示：將100ml酒精和100ml水混合，其總體積并不等于200ml。觀察到這樣的結果，學生的懸念并未釋然，反而更扣人心弦。短短幾分鐘，課堂上懸念迭生，引人入勝。接著，教師引導學生探究"分子之間是否有間隔？"及"分子是否在運動？"等主題，疑惑自然就解開了。4多媒體授課，增進興趣隨著新課程的改革，新的教學理念的確立，計算機多媒體在教學中的優勢已越來越明顯，在教學中發揮的作用已經不可低估。使用多媒體授課不僅可以調動學生的積極性，優化教學過程，而且還可以為學生提供真實的學習環境，將文字、圖像、色彩、聲樂融合在一起，以對學生的視覺、聽覺進行多樣化刺激和誘導，從而打破傳統教法，使課堂教學的效果達到最優，逐漸構建全新的靈活高效的教學模式，進而調動學生的學習積極性。5關注生活化學，激發學習興趣無論是學習基礎好還是差的初中學生，他們對化學世界都有著無窮的好奇心，對一些化學問題都有著自己的感知和解釋。新課程標準也指出，"注意從學生已有的經驗出發，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關系，逐步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題。"因此，在教學中，教師應把課本中的化學知識與生活實際聯系起來，讓學生對化學有親切感，從可感知的真實生活化學中激發、升華自己的學習興趣。例如，在教授"溶液酸堿度的表示方法"時，教師可設計測定洗發劑與護發素pH值實驗，讓學生了解，與人們生活密切相關洗發劑與護發素，其中也包含著許多化學奧秘。6開展課外活動，保持學生學習興趣校外學習也是很好培養學習興趣的途徑，校外學習是學校教育的補充與延伸。校外學習相對學校教育比較輕松，學生壓力小，可以在放松的狀態下進行學習。化學課外活動的內容及方式很多，大體上包括"化學游戲晚會"、"化學知識講座"、"化學知識競賽"、"化學園地"、"化學展覽會"等等，可以每學期或每學年舉行一兩次。如"化學知識講座"可以講講"空氣與水污染的危害、原因及防護"、"溫室效應的原因"、"酸雨的形成"、"當代軍事與化學"、"化學與日常生活的關系"等，幫助學生認識學習化學的重要性。開展豐富課外化學活動，可以減輕學生的學生壓力，使學生在實踐中檢驗學習知識的重要性，可以將學習到的知識充分應用生活當中，培養學生解決問題的探索精神。總之，興趣教學旨在營造一個和諧、輕松、愉快的學習氛圍，從而提高教學效率。同時結合實際、因勢利導，運用多種教學方法，激發和培養學生學習化學的興趣，并努力將其興趣轉化成樂趣、志趣，這是永葆學生求知欲和提高化學教學質量的根本途徑。網站建設是學校教育信息化建設的重要方面，是適應現代教育技術和信息技術的發展，加大學校對外交流與宣傳力度，提高教學、科研、管理效率的重要途徑。學校網站是學校對外宣傳的窗口，也是展示全校師生才能，加強對校外聯系，互相學習，共同發展的陣地。校園網站建設的目的是促進師生與學校共同發展，因此，需要學校領導的高度重視，全校師生的共同參與，同心合力把學校網站建設好。一、校園網站的定位1.學校網站是學校對外宣傳的窗口；2.學校網站是家校聯系的紐帶；3.學校網站是社會支持的橋梁；4.學校網站是教師教育教學的手段和途徑，并為教師教育教學提供媒體支持；5.學校網站是學生進行有效學習的場所，并為學生健康成長提供幫助。二、學校網站板塊的設置。主要根欄目設置：首頁、新聞中心、學校概況、教育教學、課改一線、教師風采、學生明星、校園文化、電子校刊、下載中心、留言板、校園博客主要根欄目下的具體子欄目及組成：首頁：建設成動態鏈接和可視板塊，將分欄目平鋪于首頁。學校概況：1.歷史沿革：學校的歷史簡介、現在的師資情況。2.管理機構：學校管理機構。3.管理制度：①黨支部：黨支部的工作計劃，保先教育資料、黨最近的新聞。②工會：工會的職能、工會主要領導名單、工會活動的介紹和照片。③少先隊：優秀少先隊員事跡報道、少先隊對學生進行的教育、周一的升旗“國旗下講話”講話稿④規章制度：學校的各種規章制度，包括老師的規章制度4、學校榮譽：其中包括：學校、教師個人、學生取的各種榮譽。新聞中心：1.校園動態：包括校園新聞和校園公告，校園新聞，校園內一些近期活動以及重大事件。2.通知安排：學校通知安排。3.年級新聞：各年級新聞動態。4.學校大事記：每年的學校大事記。教育教學：1.計劃總結：該頁面包括兩大部分，第一部分是學校的這個學年（或學期）的總的各方面的計劃。例如：業務學習的工作計劃，安全綜合工作的計劃，教學方面的工作計劃，德育教育的工作計劃等等。第二部分是學校這個學年（或學期）的工作總結。可以包括學校各個方面的總結。例如：各個教師的個人總結，學校的安全工作總結，學校的教育教學工作總結等。2.教研安排：該頁面主要來放一下學校各個教研組在這個學年（或學期）的總的工作安排，比如說各個年段，各個教研組的過關的要求，過關的時間，過關的內容等具體情況。3.集體備課：語文組、數學組、英語組：分為1――6年級，備課教案。其他：除語文、數學、英語學科外的備課教案。課改一線：1.信息公告：科研中心信息公告2.教學研討：我校教師優秀教學案例、優秀教學反思。3.參考資料：優秀論文，指導文章。4.推薦文章：名師案例、反思教師風采：1.學科帶頭人：省、市、縣、校學科帶頭人2.教學能手：省、市、縣、校教學能手。3.教壇新秀：校優秀青年教師。學生明星：各年級十佳少年、三好學生、特長生等。家長頻道：1.家長學校：家校互相共享的平臺。2.教子有方：提供一些具有可讀性的家教文章。校園文化：1.藝術的啟蒙：學生的藝術作品照片。2.少先隊員活動：少先隊員去掃地，養老院照片等。3.學習興趣小組：各個興趣小組的照片，假日活動的照片。4.科普教育：科普教育，對小學生的科技展覽，以及參觀工廠。5.課外活動：課外組織的體育活動以及學生春游等。電子校刊：校報下載中心：1.論文著作：是我校老師自己寫的優秀論文，可供其他老師欣賞。2.精彩教案：是學校老師的優質課，教壇新秀，公開課等活動的教案、課件，或者是網絡上下載的一些優秀教案、課件。3.試卷中心：各個學期的期末測試試卷，或者是各個學期的過關試卷，競賽試卷等等。4.軟件中心：各個常用軟件的下載，例如壓縮軟件，系統補丁等等。5.課件留言板：學校與社會互動的平臺。三、明確任務，確保高質量完成1.各責任教師應該統一思想，提高認識，明確責任。2.各室的需要提供的重要資料必須計劃時間內傳到網上。3.各負責教師至少每天應該瀏覽學校網站，了解網站相關信息。4.學校重大活動信息必須在一周內由各處室負責上傳到網上。四、具體實施方案教育手段現代化工作包括兩大方面，即校園網建設和計算機多媒體教學。校園網建設是實現教育手段現代化的基礎工程。初步建成校園網系統并投入使用；初步建成部分學科教育信息資料庫、教育管理和教育科研信息資料庫；通過培訓，建成一支掌握教育信息技術，熟悉計算機網絡、資料庫建設的技術隊伍，全面開展全體教職工應用校園網獲取教育信息的培訓工作；逐步實現與兄弟學校資源共享；建成進入課堂的在網上運行的多媒體教學資料庫；在職教職工基本都能學會使用校園網獲取信息，教師做到人人懂微機、會微機，形成我校的電腦文化。校園網建設勢在必行。信息時代的熱潮撲面而來，學校應做哪些工作來適應信息時代的到來呢？首先是在教師和學生中普及計算機知識，學會信息時代獲取知識的方法。教師培訓工作中，最重要的是轉變教師觀念，要使廣大教師感到應用校園網絡輔助教學的迫切性，認識到這是關系到我們的下一代能否適應21世紀需要的大問題，從而能自覺地改變傳統的一本書、一支粉筆的教學模式，積極地應用校園網進行教育教學改革。校長帶領大家學習建構主義學習理論，積極探討建構主義理論在教學中的應用。計算機網絡技術是一項全新的技術，又是發展非常迅速的技術。教師培訓采用靈活多樣的形式，除有條件的可以進行系統進修外，對大量教師結合教學實際的需要，利用寒暑假、節假日、放學后等時間，有針對性的進行分類分層次的進修，在學中用，用中學，提高培訓效率。建立教師培訓激勵機制，鼓勵教師積極參加培訓和在教學實踐中應用校園網技術。對全校教職工建立三級培訓機制：一級：全體教師。應掌握計算機入門知識，以及一般教學軟件的使用知識，如：Windows、Word、Powerpoint、Excel、網絡瀏覽器IE、E-mail等。二級：學校的中青年骨干教師。應掌握計算機輔助教學的理論，教學軟件的設計制作與評價知識。如：ppt、flash、優秀多媒體課件的設計制作與評價，主頁的設計制作等。三級：校園網專職人員、與校園網有關的教學與研究人員計算機輔助教育設計和開發人員。應掌握教學軟件的程序設計，如：VB、VC、JAVA，相關的電腦美術、電腦音樂軟件的使用、動態網頁設計制作等。其他：需各教研組抽調一、二名教師利用空閑時間參與到校園網站的維護中來，主要工作：將各學科的學習資料放入網站和解答校園論壇上學生提出的問題(這是一個漫長的工作，培訓工作由計算機組完成)培訓的目的是在普及計算機網絡技術的基礎上，建立一支熟練掌握多媒體、網絡開發與設計能力的計算機網絡技術骨干隊伍，確保學校在21世紀的發展。為了讓學生真正實現多媒體交互式學習，我們還建設了多媒體網絡教室等相關的軟硬件環境。我們的學生可以在完全真實的環境中學習計算機和網絡的課程。并通過網站（論壇）進行自主交互式的學習。我們的教師也可以采用先進的網絡備課方式，用先進的課件制作平臺制作出生動的交互式多媒體課件，更好的完成教育。五、校園網站建設費用情況1.校園網站網頁設計與制作費用，由信息中心采用動易核心程序自己美化版面獨立完成，無需任何費用。2.為使校園網站運行穩定，需購買獨立域名和支付空間費用只要我們認真規劃，準確把握現代教育技術的發展趨勢，扎扎實實地開展工作，最大限度地利用好現有的技術設備和信息資源，加快建設步伐，我們一定能夠建成一流的校園網系統，為開創教育新局面作出應有的貢獻。6、紀律是自由的第一條件。——黑格爾住院病人出血傾向的評估精1住院病人出血傾向的評估中山醫院血液科王偉光住院病人出血傾向的評估2出血性疾病理論獨特口服華發林病人為什么檢測PT?而不檢測APTT?監護室檢測ACT?(CT、復鈣、APT、ACT敏感性比較)血小板減少,APTT?PT?貫穿各科并非血液科專科問題不包括:高血壓腦出血、潰瘍病出血、肺結核咯血出血性疾病3出血性疾病遺傳性或獲得性原因止血機制缺陷;凝血障礙;纖維蛋白溶解機制亢進;抗凝機制異常;綜合因素;出血性疾病4出血性疾病的分類血管因素血小板異常凝血因子異常纖維蛋白(原)溶解亢進病理性抗凝物質過多復合因素出血性疾病的分類5血管壁異常先天性獲得性免疫性:過敏性紫癜非免疫性感染性化學性代謝性機械性血管壁異常6病例介紹※青年男性,反復右眼球結膜下出血,多次查PLT正常特點:同一部位反復出血考慮:遺傳性毛細血管擴張癥可能病例介紹7病例介紹※青年女性,平素體健,近日出現雙下肢散在錢幣大淤斑,PLT正常特點:女性,下肢追問病史:是否與月經周期有關?考慮:單純性紫癜病例介紹8病例介紹※中年女性,精神病史,平素多年僅食米飯和豆腐,皮膚大片淤斑,PLT、APIT、PT均正常。考慮:維生素C缺乏癥(壞血病)給予大劑量維生素C,2周后明顯好轉病例介紹9血小板異常血小板數量減少①生成少②消耗多③破壞多★重點介紹(病例,體會)血小板增多癥反應性、克隆性血小板功能缺陷血小板異常10病例介紹※老年男性,肺癌晚期,接受姑息性放療,出現股靜脈穿刺部位滲血不止,PLT40×109L,纖維蛋白原18g/L,給予立止血十輸注血小板治療。問題1出血的原因是什么?2.血小板減少和出血的關聯?3治療(立止血?)是否得當?病例介紹11住院病人出血傾向的評估課件12