第9頁共9頁三年級下冊?語文工作計?劃參考模板?三年級語?文下冊教學?計劃一、?學習基本情?況分析：?本班共有學?生____?人，男生_?___人，?女生___?_人。由于?學校外來學?生較多，學?生的學習習?慣各有不同?，對知識的?掌握程度也?參差不齊。?但經過上學?期的學習,?學生已經基?本上適應了?老師的教學?要求，只是?還有一小部?分同學基礎?較差，學習?比較懶散。?二、本冊?教學內容分?析：本冊?共有課文_?___篇，?其中精讀課?文____?篇，略讀課?文____?篇。此外，?教材后面還?編排有__?__篇選讀?課文。每組?教材包括導?語、課文和?語文園地三?大部分。?三、全冊三?教學目標：?1、在語?文學習中，?感受大自然?的美好和家?鄉的可愛；?了解周圍環?境，為保護?家鄉環境出?謀獻計；感?受童年生活?的豐富多彩?，激發學生?對生活的熱?愛；2、?認識___?_個字，會?寫____?個字。累計?認識___?_個字，會?寫____?個字。3?、會使用字?典、詞典，?有初步的獨?立識字能力?。繼續練習?用鋼筆書寫?正楷字，用?毛筆仿影。?4、用普?通話正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。5、?繼續學習默?讀，能對課?文中不理解?的地方提出?疑問。四?、教學措施?：1、準?確把握教學?目標。教師?不僅要熟悉?本冊教材的?教學目標，?還要掌握單?元和每篇課?文及聽說訓?練、習作訓?練的教學目?標，并且根?據班級的實?際情況，制?訂課時教學?目標，可是?教學目標的?制定要做到?明確、適當?、集中、有?層次、可操?作。2、?加強閱讀訓?練。認真培?養學生閱讀?興趣和閱讀?習慣，以段?的訓練為重?點，培養學?生讀好一段?話，繼續開?展每日一練?活動,培養?學生自主閱?讀的能力.?,同時在課?堂內也盡量?減少繁瑣、?細碎的分析?,多給學生?自主閱讀、?理解的機會?。3、重?視學習方法?的指導，根?據教材的特?點,選擇學?法指導的時?機,教會學?生學習。?4、繼續抓?好作文訓練?，在完成作?文草稿時，?盡可能的采?用面批，每?周按時完成?一篇作文，?盡可能的做?到保質保量?。5、重?視指導好課?外閱讀。每?天中午抽一?段時間作為?讀報時間，?并指導學生?摘抄好詞佳?句。五、?改進教學的?措施及教學?中應注意的?問題1、?教學措施：?1)、靈?活運用各種?教學方法，?充分調動全?體學生的積?極性，注重?每位學生想?象能力，創?新能力的培?養。2)?、充分運用?各種教學手?段，電化教?學，提高學?生學習的興?趣和能動性?。3)、?科學認真地?設計和批改?作業。2?、教學中應?注意的問題?：1)、?抓好學生的?寫字關，讓?全體學生養?成認真寫作?業并設計美?觀作業的習?慣。2)?、耐心輔導?學生，了解?每位學生的?習性，因材?施教，因人?施教。3?)、培養學?生愛讀書、?讀好書的好?習慣，引導?學生利用一?些休息時間?來讀書，多?積累多運用?，逐步養成?良好的讀書?習慣。七?、教學業務?學習及有關?活動的安排?：1、積?極參加各種?業務培訓，?不斷的提高?自身的素質?。2、加?強自學，學?大綱，學教?育理論，學?他人的教學?經驗。積極?參加教研組?活動。3?、虛心向各?位教師學習?，在工作上?互幫互助，?每周互相聽?課，指出在?教學中存在?的不足，及?時改進。?三年級下冊?語文工作計?劃參考模板?（二）隨?著新學期的?到來，我們?的班主任工?作也將迎接?新的挑戰。?我們都知道?，一個學校?是由多個班?級組成的，?班級是學校?的重要成員?，它的一言?一行都將影?響著學校。?如何才能將?班級工作開?展得有聲有?色呢？那就?要看這個班?的指揮官-?班主任的工?作是怎樣進?行的。有人?說：一個好?班主任就是?一個好班集?體。如果說?每個孩子都?是一顆小星?星，我愿用?真誠、熱情?為他們撐起?一片摯愛的?晴空，讓他?們各自閃爍?出最燦爛、?最動人的光?輝！一、?學生概況?三年級三班?共有___?_名學生，?每個孩子都?活潑可愛，?有著很強的?上進心和集?體榮譽感。?他們純潔善?良，好奇心?強，求知欲?強。但是由?于年齡小，?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作，?男生在這方?面明顯不足?。很多行為?習慣有待進?一步培養。?學習方面已?經有了一定?的學習習慣?，大部分學?生能較自覺?完成學習任?務，個別學?生缺乏主動?性，書寫有?待于加強。?二、管理?目標1.?重視對學生?進行愛國主?義教育、集?體主義教育?、文明行為?習慣養成教?育，有效提?高學生的思?想道德素質?。

2.?端正學習態?度，明確學?習目的。提?高學習興趣?

，使學生?主動學習。?鼓勵學生大?膽創新，勇?于探索。?3.積極參?加學校組織?的各項活動?，使學生在?活動中受到?教育。

?4.形成團?結向上的良?好班風，健?全班委會，?明確分工，?培養出自主?自動的隊干?部，提高學?生的管理能?力。5.?讓班級充滿?活力與創新?，更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發展。?三、管理措?施(一)?常規教育方?面學生經?過一個假期?的放松，對?于學校的日?常生活和學?習必定不太?適應，做到?每一項規章?制度對于他?們來說都不?太容易。為?了使學生能?夠及早進入?角色，適應?學校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導，?并且內容要?近一點、小?一點、實一?點，時時處?處向學生進?行有針對性?的常規教育?。因此，我?決定從以下?幾點入手：?1.充分?利用班隊會?及晨檢的時?間強調“輕?聲快步靠右?行”及課堂?四管等一日?常規要求，?并在日常學?習的過程中?讓學生知道?什么行為是?對的，什么?行為是不對?的，使學生?養成良好的?學習和生活?習慣。開學?初在班級設?立兩套班干?部隊伍，每?周交換進行?工作，對于?學生的日常?行為，班干?部做日常工?作,在放學?時間進行一?日總結。老?師根據總結?完成每日的?學生評價表?，對表現不?夠好的學生?，及時進行?點撥、指導?，加強教育?。2.利?用升旗儀式?，加強學生?的德育教育?。升旗結束?后，對上周?得流動紅旗?的情況進行?總結。這學?期利用教師?節、國慶節?、少先隊建?隊日和元旦?等重大活動?日舉行一些?有意義的主?題班隊會，?使學生懂得?做人的道理?，培養其愛?國主義情感?。同時，讓?學生在各種?活動和勞動?中學會合作?，學會生活?。3.充?分發揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人、?有集體。比?如：可以利?用校園電視?節目對學生?進行思想教?育。另外，?還要充分發?揮教室內板?報的教育作?用，開辟一?塊語言語文?學習園地，?展示學生的?學習收獲；?再設一塊星?光燦爛園地?，包括勞動?星、學習星?、文明星、?工作星，根?據一周評價?，張貼照片?進行表揚。?全能星張貼?照片在樓道?中的展示牌?中，四次全?能星給家長?發喜報。對?于學生的書?寫讀的姿勢?，在課堂上?隨時提醒與?幫助。4?.開學師生?共同制定班?規班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?從紀律、衛?生、勞動及?兩操幾方面?制定。先由?學生寫出自?己的違規現?象及獎懲辦?法，再由班?主任統一歸?納完善，如?有違規照章?處罰。我們?班的宗旨是?：“說到做?到”(二?)班級紀律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：1.課?堂紀律嚴?格遵守課堂?“四管”(?管住眼看老?師，管住口?不說話，管?住心認真聽?，管住手不?亂動)，如?果有違反紀?律的現象，?由課代表記?錄，并記在?學生評價表?中。守紀的?學生與文明?星評選掛鉤?，無違紀現?象五星，違?紀一次扣一?顆星，如有?打鬧無星，?如被表揚可?加一星。?2.課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將開展?“跳繩、做?游戲、踢毽?子”等活動?，游戲項目?要由同學們?自己提出，?有意義地進?行。同時，?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。課間?違紀，由班?長、中隊長?記錄，樓內?不大叫、不?跑跳、不打?鬧。院內不?打鬧，扣星?方法同上。?____?路隊紀律?為了讓學生?養成良好的?行為習慣，?適應集體生?活，將在班?級開展“路?隊”評比活?動，使學生?不僅做到快?、齊、靜，?而且能夠進?行自主管理?，排隊慢走?安靜。每一?個路隊將分?別設立一個?小隊長，每?天定時向班?主任匯報路?隊情況，記?錄在“文明?行為”中，?及時監督，?及時管理。?(三)衛?生方面講?究衛生很重?要。俗話說?，病從口入?。講衛生，?既能使身體?健康，又能?養成良好的?生活習慣，?還能創設一?個良好的學?習環境。?____個?人衛生：每?周一檢查個?人衛生，平?時抽查，要?求衣著整潔?，桌屜干凈?，物品整齊?，由衛生委?員記錄，表?現情況記錄?在“衛生勞?動”中。?2.班級衛?生：每天下?午分派值日?生清掃，由?勞動委員負?責。設立衛?生監督崗，?由衛生委員?負責，帶領?____個?衛生員進行?檢查與監督?。對于主動?、及時打掃?衛生的同學?或小組，進?行表揚加星?，記錄在“?衛生勞動”?中。同時利?用花草美化?環境，并進?行愛護環境?和花草的教?育。(四?)班干部的?培養方面?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，班?干部是班級?管理的小助?手。這學期?我將采取班?干部競爭上?崗制及班干?部輪流工作?制，使班級?管理再上新?臺階，讓每?個孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養有個性?的人,使孩?子們學會學?習，學會生?活，學會合?作和學會管?理。每個班?干部都做工?作記錄，每?周五班會總?結換崗。每?兩周進行班?干部工作評?價，由學生?們根據班干?部的工作情?況進行表揚?或提出不足?，表揚的班?干部被評為?工作星，連?續兩次評比?都不能勝任?的同學要進?行調整，換?到合適的崗?位上。期末?與優秀班干?部掛鉤。及?時召開班干?部會議，針?對他們在工?作中出現的?問題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責，指出?他們的優缺?點和今后努?力工作的方?向。同時，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協力，擰成?一股繩，盡?力在同學之?間樹立他們?的威信，創?造機會，鍛?煉和培養他?們的能力。?(五)家?校結合，分?類施教本?學期要做好?分類施教工?作：1.?每天輪流與?____名?同學談話，?____周?輪一次，點?出不足，提?出希望，明?確發展方向?，讓學生感?受到關愛，?對于學習和?行為習慣落?后的學生要?不定期談心?，尤其抓住?問題時。?2.對于學?習后進生，?每節課都要?提問，作業?中有錯要單?獨進行輔導?，與家長聯?系，共同幫?助提高學習?興趣。3?.對行行為?后進生，發?現閃光點要?大力表揚，?樹立信心，?在老師和家?長共同督促?下改進。越?是表現差的?方面，越要?讓其引起重?視，比如當?班干部。?4.經常保?持與否學生?家長聯系，?使學校教育?和家庭教育?有機地結合?起來。(?1)家校本?聯系。家校?本上的學生?評價表，可?以基本清楚?地反映孩子?的在校表現?。此外有進?步或不足，?要及時寫在?本子上相互?溝通。(?2)電話聯?系。除了家?長咨詢外，?要主動與家?長聯系，把?孩子的情況?及時反饋給?家長。(?3)面談。?基本不采用?此方式。如?實在需要，?先上報教導?處，再與各?科老師溝通?好，讓家長?來有所獲。?5.其他?方面班級?管理中還應?注重個體的?發展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發展?。因此，在?班級繼續開?展各種活動?。如：小作?家、小書法?家、小發明?家、故