1/1“我的宿舍我的家”主題班會策劃書“我的宿舍我的家”主題班會策劃書

一、活動目的

（一）讓同學們了解寢室人際交往中需要留意的事項及懂得如何正確處理寢室人際關系，通過活動，幫助同學們嫻熟把握和敏捷運用寢室人際交往技能。

（二）感受友情的力氣，從而以一顆真誠寬容的心來善待四周的每一個人，善待生命的每一天。

二、活動宗旨

“構建和諧寢室，提高班級分散力?！?/p>

三、活動主題

“我的宿舍我的家”

四、活動形式

組織召開主題班會

五、活動組織

同學們按宿舍為單位就坐）

六、活動時間

20xx年11月24日

七、活動地點：各班教室

八、活動過程

（一）、開場白：

A.尊敬的老師、友愛的同學們

合：大家下午好！

A．花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中開心地學習

B．花開的日子，讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操

A．花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

B．“和諧”，即增一分太肥減一分太瘦的恰到好處，正所謂中庸之道之美，既沒有過猶不及的缺陷，也沒有美中不足的缺憾。

A．我們從五湖四海來，相聚在同一間寢室，在蕓蕓眾生中我們有這份緣一同學習生活，不同的抱負繪成一幅顏色豐富的畫卷。

B．寢室是高校生逗留時間最長的場所，有討論表明：高校生一天24小時，在寢室的時間除睡眠外長達5.8小時，他們在寢室吃飯、看書、上網、談天??，因此寢室人際關系就成為高校生最重要的人際關系之一。

A．據不完全統計顯示，高校生每天都會有超過一半的時間在寢室活動，而這個時間又占了課余時間的80%以上，調查還先是同學引發心理適應障礙的緣由有38%涉及寢室生活。

B．可見，在高校，寢室在同學生活中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個療養生息的地方，而是已經成為高校生的第一社會、其次家庭、第三課堂，潛移默化地影響著高校生的人生觀、世界觀和價值觀。

A．所以，關于如何構建和諧的高校生寢室關系的問題，我們召開了此次班會。下面我宣布：合：xxx班“我的宿舍，我的家”主題班會正式開頭！播放歌曲《睡在我上鋪的兄弟》

(二)、宿舍隱秘大起底

A：宿舍生活是我們校內生活的一部分，經過兩個多月的朝夕相處，同宿舍的兄弟姐妹們已經相對熟識。但可能其他同學并不非常了解，別的宿舍是什么樣？

B:下面進入：宿舍隱秘大起底。（請每個宿舍派一名同學介紹自己宿舍和舍友，敘述自己在寢室發生的隱秘事兒）

（同學們樂觀發言中??）

A．剛才我們用了幾分鐘時間回顧了在寢室里的歡樂，這種歡樂是怎么產生的，是良好的寢室人際關系帶給我們的，有了良好的寢室人際關系，寢室才能真正算得上一個家，一個暖和的地方，一個讓我們獲得支持不斷感受成長歡樂的地方。

B．宿舍是同學衣食起居的地方，宿舍成員是朝夕相處的兄弟姐妹，沒有和諧的宿舍環境，沒有融洽的相處氛圍，就沒有健康人際關系培育的有力后盾，更沒有健全人才成長的肥沃土壤

A．是的，同樣，歡樂來自人際關系，苦惱也來自人際關系。寢室作為高校生人際關系發生最多的地方，帶給我們的既有歡樂，也有苦惱。當我們的寢室人際關系消失問題的時候，我們該如何面對？

B．通過大家剛才的爭論，我們不難發覺，寢室人際消失問題的根本緣由就在于我們有時只站在自己的立場或利益面上，這個時候，誰對誰錯是很難說清晰的

A．所以，有時候面對寢室問題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點換位思索，多考慮一下他人的感受，多看重一點大家集體的利益和要求。（三）多才多藝看我們

B:我們的校內生活是豐富多彩的，宿舍里也是一樣。同學們或許有點了解宿舍里的“歌王歌后”吧。下面我們共同進入多才多藝看我們，觀賞宿舍的集體表演。（選擇1-2個宿舍集體表演）

（四）談談關于如何處理寢室關系的方法

A．信任每個寢室都會有這樣那樣的沖突吧，每個人都有自己的生活習慣，當遇到一起的時候，難免會產生摩擦。那么，我們該如何讓大家都相處的開心呢？

B．其實，這個問題，仔細的爭論起來是會傷感情的，由于彼此都會說出對方的哪里哪里不好。我覺得我們都是成年人了，那么就用成熟點的方法來解決這個問題吧。下面請同學們來爭論爭論如何處理寢室關系的方法??盼望同學們踴躍參加啊

（同學們熱鬧爭論和發言中??）

附：一是，平安重于泰山。平安問題是寢室和諧的基本前提，沒有寢室成員的人身和財產平安，和諧就成了空談。大家認為全體同學都應當提高平安防火、防盜意識。寢室成員相互監督，絕不使用電熱棒等大功率電器，不亂接電源，不在室內抽煙。要防患于未然，在平常要留意積累火災中逃命的學問。要養成珍貴物品和現金隨身帶，出寢室鎖好門的習慣。

嚴禁生疏人進寢室，對生疏人在室外逗留要提高警惕。

二是，正確處理好寢室成員之間的關系。寢室成員朝夕相處，共同生活在一片天地，平常接觸最多。對于不同的生活習慣要相互適應，體諒和忍讓。不拉幫結派，不搞對立，不搞孤立。要樹立寢室是我家，同學是親人的觀念。

三是，要人人講衛生、人人愛勞動。寢室是大家共同生活的地方，寢室的環境靠大家共同維持，寢室的衛生靠大家共同清掃。要樹立不講衛生可恥，勤于打掃光榮的思想觀念。

A．剛剛念得這個只是一個參考。該怎么維護室友之間的關系，主要的還是要靠大家了。我們做的好不好不要緊，重要的在心。

B．是的，只要有心，誰不行以原諒？你的付出，你的真心，大家都會看的到。那么。也就不會存在沖突啊，誤會啊。我覺得吧，大家能從各個對方聚集到一起，是一個不小的緣分，所以，我們要懂得珍惜和維護。

A．是呢，在一起三年，朝夕相處，感情就是這么積累的，雖然生活難免會摩擦，但想想我們出門在外，相依為命，這些小事情又算得了什么呢？

（五）舍友默契大考驗

B:相處了這么久，舍友之間肯定有相互的了解，形成了肯定的默契。哪個宿舍的搭檔是最默契的呢？讓我們來選出最佳默契大獎的獲得者吧！

1、“舍友默契猜猜猜”

規章：每組由兩名同學參加，一位同學描述班級里的任意一人，另一名來猜猜他所描述的同學是誰。

2、運氣球競賽。

用具：氣球數個

這個嬉戲最好是以宿舍為單位來玩。裁判一名。輸的隊要罰，贏的隊打算如何懲處。

3、歌曲接龍。

全班同學圍成一圈，首先由領唱同學開頭，按挨次接唱一句即可。接不上的同學要受懲處。

4、紙杯傳水。

每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規定時間內按傳到最終的水的多少算勝敗。（六）請你聽聽我心聲。

每位同學寫一句真心話給舍友，放入相應盒子里。以宿舍為單位自己打開一起看。

（七）集體合唱《相親相愛一家人》

今日，我們特地來爭論了我們的“家庭”，這個“家”在許多時候總是布滿的歡聲笑語，總是讓我們戀戀不忘；但有時候在這個“家”里也會發生一些不快樂的事情，讓我們苦惱。就把它當作一種學習的連續，就把它當作一種一般的人際互動，信任我們肯定能夠處理好這些問題。我們每一個人都是不一樣的，都有我們的“過人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學習的態度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思索的習慣來面對我們的寢室人際

吧。我們相親相愛一家人，來，讓我們唱起來！

（班會在歌曲中結束??）

（八）請班長總結發言

同學們都或多或少地查找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，盼望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，相互照應。只要能做到這一點，你將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動不已的暖和感覺。

人際溝通是一個雙向的過程。有時候你所表達的并不肯定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達的。溝通并不是一件簡潔的事情，需要雙方要不斷反饋、調整溝通方式，才能達到溝通的最佳效果。盼望大家都能夠學會寬容，以一顆寬容真誠的心來對待身邊的每一個人。

（九）結束語

A．有位教育專家說：和諧寢室建設是構建和諧班級，和諧校內建設的重要組成部分。寢室是一個小集體，就猶如一個“家”，“家”里的環境好了，同學們的心情就舒服，就能休息得好，學習得順。反之則睡擔心寢，學不順心。”他說，“寢室和諧主要包括人與人即寢室成員之間的和諧，人與環境之間即寢室成員與室內衛生之間的和諧。寢室成員之間能否和諧相處，團結友愛，互幫互助是構建和諧寢室的核心。寢室成員