《春天的花園》教案《春天的花園》教案《春天的花園》教案1活動目標：1、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。2、學習對稱剪紙，會用彩紙剪蝴蝶和花。活動預備：1、剪好外形的2開白紙6張，各色正方形彩紙假設干，剪刀每人一把，膠12活動過程：1、引入局部蝴蝶的形態。？〔呈現掛圖〕與幼兒爭論圖上的花有什么區分〕。春姑娘還把禮物送到了我們的電腦里〔點課件〕，原來？〔引導幼兒一起數花瓣，明確不同花花瓣的數量不同。〕看了這么多秀麗的花，教師忍不住動手建了一個花園〔出示半成品范〔出示剪好的蝴蝶〕，我們看看蝴蝶的翅膀像什么外形？〔橢圓形，半圓形〕四個橢圓形一樣大嗎？〔兩個大兩個小〕。2、學習剪紙我們今日就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看教師是怎么剪的。教師示范蝴蝶剪法，〔先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身〕用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發幼兒觀看：蝴蝶還少了什么東西？〔觸角〕用筆在紙上添畫。示范花的剪法。花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出秀麗的角對角對折，再對折，然后再折一次，在最寬的地方畫條狐線，用剪刀沿線剪下8剪出了八個花瓣，現在我把紙對折四次，看看剪出來的花會有幾個花瓣〔163、分組剪貼依據組數安排紙張，讓每組幼兒明確自己那組該貼哪張紙。〔教師提問，幼兒答復〕，提示幼兒操作中不行爭搶。各組爭論怎么樣分工合作才能把自己那張畫貼得最秀麗。〔指導力氣差的幼兒學會剪，啟發力氣強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構圖更美觀〕。4、幼兒在自己的作品前拍照留念。5、幼兒排隊合著音樂邊拍手邊唱歌走出教室。《春天的花園》教案2活動目標：1、賞識迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。2、依據畫紙和實物的大小比例，嘗試合理安排畫面。3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生氣勃勃。4、培育幼兒初步的制造力氣。活動預備：1、生疏觀看迎春花、桃花和梅花。活動過程：1、談話，回憶在春游時找到的關于春天的閱歷。師：春姑娘來了，給我們帶來了春天，你們找到春天了嗎？春天是什么樣子的？了綠綠的嫩芽，樹枝上也長出了芽，公園里秀麗的花也開放了。2、觀看畫面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征師：小朋友說春天到的？結花瓣的外形。子的花瓣是什么外形的？〔教師引導幼兒逐一觀看各種花〕秀麗。梅花也有五個花瓣，外形和桃花差不多，不過梅花有各種顏色的`，還散發著淡淡的香味。3、教師引導幼兒觀看范畫，了解吹畫和毛筆點畫的作畫過程和步驟。？〔教師引導幼兒觀看教師的范畫，了解吹畫的操作方法。〕師：我們先蘸上顏料點畫花瓣，畫的時候可以把毛筆轉著來畫。教師示范后，請個別幼兒上來演示。4、幼兒作畫，教師指導幼兒嘗試依據實物和畫紙大小比例合理布局。了解實物大小與畫紙大小之間的比例。教學反思：整一些。《春天的花園》教案3活動目標：1、在活動中嘗試對唱曲進展創編，培育幼兒的制造力。2、進一步提升對花的閱歷，激發幼兒愛花的情感。3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氣氛。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。活動重難點：活動過程：一、復習：1、秀麗的春天來了，小燕子也來了，我們用好聽的聲音來唱唱小燕子。樣的?(愉快的、跳跳的)請小朋友把不一樣的小燕子唱出來。二、創編：FLASH。2、小花園里的小花美不秀麗?我們一起來唱唱秀麗的小花!3、請小朋友一起唱《我是一朵小花》說你寵愛的花?5、請小朋友說說自己寵愛的花。曲里?(能)7、請幼兒邊聽音樂邊輕輕創編歌曲。8、請個別幼兒來創編。(個別幼兒示范，幼兒集體學一遍)環來表演好嗎?10、教師在旁捕獲幼兒最美的動作。嗎?(好)幼兒邊唱邊走回教室。活動反思：、情感、感知和體驗。《春天的花園》教案4設計思路：春天吸引著孩子們猛烈的奇異心和探究欲望。為了讓幼兒感受春天的美的生長興趣。活動目標：1、認真觀看圖片和視頻，覺察春天的隱秘。2、感知春天的美，寵愛春天，感受大自然的變化。3、培育幼兒對事物的奇異心，樂于大膽探究和試驗。4、激發幼兒對科學活動的興趣。活動預備：活動過程：一、情景激趣1、演唱歌曲“春天”。還有得意的小兔子，小朋友你們寵愛春天嗎？二、觀看體驗1、一起看一看春天花園的秀麗風光。2、你看到了什么？3、重點觀看。種子子到底是怎么發芽的？還是第一次看到呢，真是要感謝聰明的科學家叔叔們了。小花要認真看哦，看看到底花園里的小花到底是怎么開放的？小結：有了這么多五顏六色的小花，春天的花園美極了！蜜蜂小結：只要我們認真看，就可以覺察小蜜蜂到底在干什么了。4〕蝴蝶春天里小花的另一個朋友也來了，是誰呢？4、感知體驗一起看看去！活動延長：春天的花園里，還藏著誰呢？活動反思：、情感、感知和體驗。《春天的花園》教案5玩耍目標：1、要求幼兒學會鋪平、鑲嵌的技能，建構出外形不同的花。玩耍預備：1、雪花片積木、編織積木等。玩耍過程：一、談話，激起幼兒建構的興趣。1、春天是個秀麗的季節，各種花都爭相開放，你知道春天有哪些花嗎？2、出示圖片，引導幼兒觀看花的構造。3、請幼兒說說這是什么花？你想用什么材料來建構？4、今日建構有一個的要求。今日在建構時，請幼兒留意顏色的搭配和多少要均勻。二、同伴之間商量，然后分組自由選擇材料進展玩耍。第一組：用橡皮泥做花。其次組：用雪花片搭花。三、作品。你在搭花的是與其他小朋友搭的有什么不同？表揚一些在活動中認真的小朋友和幫助別人的幼兒。《春天的花園》教案6活動目標：學習用手指蘸上顏料進展點畫活動預備：活動過程：一、導入活動2.幼兒爭論二、觀看照片1.教師出示照片。2.幼兒爭論。為什么要種那么多的花？三、添畫引出活動。畫下來，布置我們的教室。教師示范。先看教師用手教育畫花，讓幼兒說說教師作畫的方法。爭論是否還能用其他的方法來作畫。3-4幼兒作畫。四、幼兒作品呈現，讓幼兒說說自己種的花。《春天的花園》教案7活動目標：1、連續學習對稱剪紙蝴蝶和花，并依據自己的意愿組合畫面。2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。活動預備：1、剪好外形的2開白紙6張，各色正方形彩紙假設干，剪刀每人一把，膠12活動過程1和蝴蝶的形態。朋友們看看她帶了什么禮物來呀？〔呈現范圖〕2、學習剪紙我們今日就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看教師是怎么剪的。教師示范蝴蝶剪法，〔先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身么東西？的花去吸引蝴蝶。學習3〔指導力氣差的幼兒學會剪，啟發力氣強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構圖更美觀〕標準互評。《春天的花園》教案8設計意圖：〔蔬菜、〕，讓幼兒嘗試印畫，在“蘸一蘸”、“印一印”的活動中，感受美、制造美，體驗成功的歡快。一、活動目標：感受春天顏色明媚、形態各異的花的美。體驗創作活動的樂趣，寵愛參與美術活動。二、活動預備：1、教具預備：輕音樂、《春天的花》ppt。木、濕抹布、各種玩具模型、棉簽。三、活動過程：1、感知與體驗環節賞識ppt《春天的花》，鼓舞幼兒從顏色、外形等方面表達自己的感受和喜好。什么顏色、什么外形的？你寵愛哪朵花？2、教師示范印畫，激發幼兒作畫興趣。怎么印花的。〔教師一邊示范印一朵一朵的花和一團一團的花，一邊講解印畫過程：選一個寵愛的材料，想好花的顏色，輕輕在寵愛的顏色盤里蘸一蘸顏料。的造型。將印過的材料拿起放