［鄉村學校少年宮調研報告］鄉村學校少年宮管理情況**區雨敞坪鎮中心小學鄉村學校少年宮調研報告一、場所基本情況（一）場所名稱、資金投入等1、活動場所全稱：**省**市**區雨敞坪鎮中心小學鄉村學校少年宮；活動場所所在地區：**區雨敞坪鎮中心小學；活動場所建成時間：建成于XX年10月，前身是**區區級鄉村少年宮。xx年5月起，通過進一步修繕和設施設備添置等，規模和檔次上了一個更高的臺階。活動場所占地面積：10189平方米,其中運動場面積3360平方米，建筑面積3933平方米。資金投入，經費保障：在先前基礎設施建設投入近千萬的基礎上，xx年，**區區委宣傳部、區教育局、雨敞坪鎮政府相繼投入13萬元建設經費保障少年宮順利建成；xx年初，區教育局再次投入2萬元運轉經費保障活動開展；xx年，中央專項彩票公益金投入20萬元建設經費。（二）場所服務能力1、硬件設施建設配備情況：**區雨敞坪鎮中心小學鄉村少年宮依托學校現有資源，合理進行改造、置換和共享，做到了一室多用。教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺。既滿足了少年宮活動要求又合理地節約了。目前建有十室一場：電腦室、圖書閱覽室、科技室、音樂室、美術室、舞蹈室、勞動技能室、棋藝室、書法活動室、心理咨詢室等，運動場建有200米的塑膠跑道，有能滿足體操、田徑、球類等體育運動所需要的器械。2、師資配備情況：**區雨敞坪鎮中心小學鄉村少年宮實行學校管理體制，由彭敏校長任主任，學校教師兼職管理人員及輔導員。從實際需求出發，教師根據自身愛好和專業特長結合具體活動項目申報相應的輔導員，真正做到“一師兩用”。聘請相關專職教師、五老人員、民間藝人等擔任校外輔導員，形成專兼結合、素質較高的工作隊伍，為少年宮活動的順利開展提供了師資保障。目前，聘任校內輔導教師13人，校外輔導教師10人，五老人員5人，民間藝人5人。（三）場所服務對象鄉村學校少年宮服務對象主要是校內一—六年級所有的少年兒童，力求面向全鎮，輻射全鎮，讓鎮內青少年從中兒童受益。（4）落實公益性情況1、主要功能：以學校為基地，以活動為載體，利用課余時間、節假日開辦各類興趣培訓班，組織廣大少年兒童，廣泛開展一系列的文體活動和社會實踐活動，促進未成年人全面發展。2、組織活動功能：組織全鎮社會公益活動、學科競賽等，調動和激發青少年的各種興趣，促進青少年身心健康、和諧發展。二、服務措施1、積極創設活動載體，促成養成教育。少年宮在配合學校德育教育的基礎上，積極創設載體，寓教育于豐富多彩的活動之中，例如少年宮在每周周三、周六，以及寒暑假等課外活動時間開設了健美操、書法、繪畫、棋藝、球類、葫蘆絲、勞動技能等12個活動興趣小組，提高了未成年人遠離網吧等自我約束的能力，養成了自覺追求健康向上的生活意識。2、搭建展示自我能力的絢麗舞臺，讓青少年感受成功、增強信心。雨敞坪鎮中心小學鄉村學校少年宮多次開展鄉村少年宮家長開放日暨匯報演出、“學雷鋒、樹新風”演講比賽、“童心向黨、快樂成長”歌詠比賽、學生創意繪畫比賽、電腦繪圖比賽等活動，在這些才藝展示活動中孩子們贏得了掌聲，感受到成功的喜悅，看到了自身發展的優勢，增強了成材成長的信心。3、以活動為載體，促進未成年人思想健康成長。除抓好對青少年興趣和特長培養外，鄉村學校少年宮大力推進“做一個有道德的人”主題實踐活動，通過“灑掃應對”、“日行一善”、“文明小___”、“我們的節日”等系列活動，培養未成年人良好的行為習慣，全面促進未成年人的思想健康成長，使少年宮成為未成年人重要的教育基地。4、拓展服務空間，發揮社會育人功能。雨敞坪鎮中心小學鄉村學校少年宮先后承辦了**區中小學（雨敞坪片區）科技節，雨敞坪鎮“學雷鋒、樹新風”演講比賽等。先后多次組織學生參加全國、市、區各類大賽并取得優異的成績。如鼓號隊比賽獲得區級一等獎；健美操表演獲區校園文化藝術節二等獎；繪畫活動中有40余人次獲國家級金、銀、銅獎，60余人次獲市、區級一、二、三等獎；區IT節中，學生10余幅電腦繪圖作品獲區一、二等獎；陽光體育運動會獲區一等獎；校合唱隊表演獲區一等獎，教學班合唱比賽獲區一等獎；在區科技節中有45人次獲一、二等獎；征文比賽有50余人次獲市級一、二、三等獎；奇奇運動會取得**市第四名等等。鄉村學校少年宮受到了廣大學生、家長和社會各方面的一致贊揚，是孩子喜歡的活動場所，家長放心的教育重地，達到了預期的效果。三、制約鄉村學校少年宮發展的現實困難1、運轉經費不足。活動開展所需的耗材及設施設備的添置、專業輔導教師的聘請等還需更多的后續保障經費。每年中央彩票公益金支持5萬元運轉經費，投入相對過少。2、師資不穩定。現有的少年宮輔導員，大部分是本校教師兼職。一是學校現有的專業的師資力量有限，輔導教師年齡結構偏大，多數教師缺乏專業藝術培訓，憑借自己日積月累的教學經驗開展工作，難達到興趣班的專業要求。二是外聘專業教師多為鎮內其他鄉村學校的青年骨干教師，本身身兼數職，教育教學任務繁重，少年宮上課缺席的情況時有發生，影響學生對該活動項目的興趣。3、存在一定的安全隱患。農村少年兒童居住分散，路途遙遠，交通極為不便，并且父母常在外打工，學生多為自己步行或搭準點班車來校。鄉村少年宮作為公益性活動場所，在課余時間和節假日向學生開放，學生參加少年宮活動時的安全問題無法保障。四、建議與設想1、完善經費保障機制。一是希望上級主管部門根據鄉村少年宮發展規模和速度逐年提高運轉經費，讓所有農村少年兒童也能像城里孩子一樣參與各類培訓活動，健康成長。二是彩票公益金支持鄉村少年宮項目為四年，后續運轉經費怎么保障？2、建立教師培訓機制。現有的專業培訓僅限于少年宮建設初期的管理人員，而經常創造條件對鄉村少年宮現有師資進行提升培訓，有利于提高教師的整體素質。建議分省、市、區三級定期組織對鄉村少年宮管理人員和教師進行短期培訓。3、城鄉幫扶，組織城鄉少年宮教學交流。目前，各市區條件較好的城區學校先后建起了多所城市學校少年宮。城市學校少年宮無論從師資力量還是教學資源來說都優于鄉村少年宮，建議市、區組織城鄉少年宮“一對一”幫扶指導，實現教學資源共享。4、建立輔導教師獎勵機制。鄉村少年宮的輔導老師在