丁丁和東東在樓下玩，他們撿來了許多的落葉拼汽車，用幾片不同形狀的葉子組合拼搭成汽車的車身，用圓形的小石頭做輪胎和車燈，還把幾片葉子的葉脈系在了一起，拼搭了一輛立體的汽車，又用小棍搭了一個停車場，玩得開心極了！兩個好朋友還自豪地把其他的伙伴都叫來一起玩…（案例改編自：吳曉丹.學前兒童游戲指導[M].2015）孩子們用最普通的材料創造了自己喜歡的美好事物，他們的活動是不是結構游戲？““案例結構游戲，也稱建構游戲，是幼兒利用各種不同的結構玩具或結構材料（如積木、積塑、泥、沙、土、雪、金屬部件等），通過想象構造物體形象，反映現實生活的一種游戲。一、結構游戲的概念一、表演游戲的概念角色游戲的基本要素結構游戲的基本要素操作結構材料構造物體角色扮演材料假想情境轉換內在規則結構游戲角色游戲結構游戲始于3歲左右，一般從簡單的積木游戲開始游戲內容都來自幼兒對現實生活的經驗1、結構游戲是幼兒的一種創造性活動，即構造過程的創造性。二、結構游戲的特點航空母艦2、結構游戲是幼兒的一種操作活動，即游戲方式的操作性。二、結構游戲的特點3、結構游戲是幼兒的一種造型藝術活動，即建構作品的藝術性。二、結構游戲的特點教堂結構游戲的分類根據使用的材料劃分根據建構物的造型劃分根據結構游戲的創造程度劃分根據使用的材料積木建筑游戲積塑構造游戲積竹游戲金屬結構游戲拼圖游戲串珠穿線編織游戲玩沙玩水玩雪游戲一、根據使用的材料劃分1、積木建筑游戲一、根據使用的材料劃分大中小型普通積木1、積木建筑游戲一、根據使用的材料劃分主題建筑積木1、積木建筑游戲一、根據使用的材料劃分拼插積木1、積木建筑游戲一、根據使用的材料劃分榔頭積木2、積塑構造游戲一、根據使用的材料劃分主題類積塑素材類積塑凸點型積塑齒型積塑水管狀積塑一、根據使用的材料劃分花型片狀積塑2、積塑構造游戲3、積竹游戲一、根據使用的材料劃分4、金屬結構游戲一、根據使用的材料劃分5、拼圖游戲一、根據使用的材料劃分圖像組合拼圖游戲拼棒游戲拼板游戲幾何圖形拼圖游戲自然物拼圖游戲美術拼圖游戲5、拼圖游戲一、根據使用的材料劃分（1）圖像組合拼圖游戲幾何圖形組合拼圖美術圖形組合拼圖5、拼圖游戲一、根據使用的材料劃分（2）拼棒游戲是用火柴棒、塑料管、冰棒棍或用糖紙搓成的紙棍等棍狀物作為游戲的材料，經過一定的衛生處理和色彩加工，拼接成各種美麗的圖案。5、拼圖游戲一、根據使用的材料劃分（3）拼板游戲是將一塊原形板按照規定的畫法分成幾塊散片，然后用它拼成各種圖形的游戲。5、拼圖游戲一、根據使用的材料劃分（4）幾何圖形拼圖游戲是利用許多大小不等、形狀各異的幾何圖形進行組畫拼圖的游戲，可以任意組畫成許多畫面。5、拼圖游戲一、根據使用的材料劃分（5）自然物拼圖游戲是利用各種形狀的樹葉、種子、果實、石子、貝殼等和紙拼成各種美麗的圖案。5、拼圖游戲一、根據使用的材料劃分（6）美術拼圖游戲是將許多心形、葉形、花形和弧形等美術形狀的散片，組合成一幅美術圖案的游戲。6、串珠穿線編織游戲一、根據使用的材料劃分7、玩沙玩水玩雪游戲一、根據使用的材料劃分單一建筑物建構游戲如房子、小橋、火車，適合小班二、根據建構物的造型組合建筑物建構游戲綜合、多元、建筑群，適合中大班自由建構幼兒自由、自發的建構三、根據結構游戲的創造程度模擬建構模擬建構作品、模擬建構圖紙、模擬實物形象、模擬照片圖畫主題建構來源于生活、來源于區域活動、來源于近期的主題活動1、結構游戲有利于使幼兒的基本動作，特別是手部動作的發展手的動作的協調性和精確性手眼協調手腦并用結構游戲的教育作用2、結構游戲有利于促進幼兒創造思維的發展感知觀察力形象記憶力分析和綜合能力想象力和思維力設計、構思能力和布局能力工作的目的性、計劃性和創造性結構材料也稱為智力玩具結構游戲的教育作用3、結構游戲有利于豐富幼兒的知識、經驗結構材料的性質、用途的知識；物體結構特征、空間方位概念；簡單的數理知識；簡單的造型知識；組合、堆積、排列各種形體材料的經驗。結構游戲的教育作用4、結構游戲有利于培養幼兒優良的個性品質和合作精神細心、耐心、堅持克服困難的品質注意力集中、沉著、失敗不氣餒、堅持到底的良好習慣團結友愛、友好協作的集體觀念結構游戲的教育作用5、結構游戲對幼兒的美育有特殊的作用是幼兒感受美、欣賞美、表現美的過程是幼兒藝術感受力、表現力不斷提高的過程結構游戲的教育作用萌芽階段幼兒結構游戲的發展階段：（華愛華）無意構造階段想象構造階段模擬構造階段自由構造階段捏、拿、敲敲打打萌芽階段（1-1.5歲）壘方木、套疊（擺弄）無目的地組合無意構造階段（1.5-3歲）按照自己的意愿給作品命名能根據作品某一明顯的外部特征命名構造活動之前已經產生了構造意圖操作技能也越來越熟練依據頭腦中實物的表象進行操作想象構造階段（3-5歲）模