2023年函授畢業自我鑒定集合七篇函授畢業自我鑒定篇1

本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r大大提高。不說別的，就說“出勤率”，因為“出勤率”是衡量函授學員是否仔細的重要標記，在班級中我的“出勤率”算是高的。如今，畢業在即，一切都很順當，沒有“補考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到XX年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。

本科函授三年，要說“果實累累”，我不敢說，但或多或少有些收獲，也或多或少會對我的工作有幫助、起作用。三年中，接觸了高校里的.教授學者，傾聽了他們深邃的學術講座和獨特的講課方式，感慨頗深，曾寫過一篇《享受過程》的隨筆描述我的喜悅和收獲。

函授終歸是函授，我始終找不到“上高?！钡母杏X，終歸不是每天在高校校內里與學友們同窗三載，終歸讀書時代的“花樣年華”、“青春爛漫”已慢慢逝去。肩上所背負的已不僅僅是“讀書求知”了，我們還背負著屬于自己的生活與工作……

說究竟，高學歷的最終目的是為了更好的工作，為了更美的前程。這就難免“學歷”帶有很強的“功利主義”。不法分子有了可乘之機，“假學歷“就應運而生，最可悲的還是那些購買者，低成本換取了“高學歷”！

雖說是本科學歷，可我總覺得自己頂多是個“中學學力”，學歷與“學力”有時是不能劃等號的，“學歷”也不能證明自己的全部實力和潛力。怎樣才能對得起自己的本科學歷呢？我想：應當盡量拋開“功利”的韁繩，安寧靜靜地、扎扎實實地多讀點書，學點東西，更好地服務于工作，真正提高自己的“學力”，才能心安理得地面對自己的高學歷！

函授畢業自我鑒定篇2

時間走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚分明。

自從20xx年7月為理工學院成教院漢語言文學專業錄用后，充溢信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。

上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。

在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。

通過三年的本科函授學習，本人在思想相識、業務相識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想相識

本人在函授學習期間，仔細學習了學院開設的專業課，通過對學院開設的專業課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的'心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態是我們共同的目標。

（二）業務相識

東莞理工高校函授學院的授課老師業務精湛，教學仔細、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務實力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教化實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業技能

本人是一名幼兒老師，在校通過學習讓我學會了許多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化學問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教化教學實力，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教化事業，服務于社會。同時，我也酷愛自己的班級，我與班級中的同學能和諧相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參加，且樂此不疲。因為我信任，樂于助人乃歡樂之本。

還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交摯友。的確，三年寒窗的我亦有所收獲。我不僅學到了豐富的專業文化學問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教化教學實力，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教化事業，服務于社會。

函授畢業自我鑒定篇3

時間走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚分明，自從20xx年7月為理工學院成教院漢語言文學專業錄用后，充溢信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。

上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。

在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。

通過三年的本科函授學習，本人在思想相識、業務相識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想相識：

本人在函授學習期間，仔細學習了學院開設的專業課，通過對學院開設的.專業課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態是我們共同的目標。

(二)業務相識：

東莞理工高校函授學院的授課老師業務精湛，教學仔細、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務實力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教化實踐中，效果效果相當不錯。

(三)專業技能：

本人是一名幼兒老師，在校通過學習讓我學會了許多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化學問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教化教學實力，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教化事業，服務于社會。

函授畢業自我鑒定篇4

首先，畢業證上的自我鑒定只是一個形式，并沒有什么實際作用，你就照好的寫，怎么夸自己都行，遠程畢業自我鑒定。

通用范本：本人在校期間酷愛祖國，堅決擁護中國共產黨領導，團結同學，敬重師長

在校期間克服困難，堅持上課，堅持完成作業，仔細上課，努力復習，完成學業，以良好成果畢業。

在校期間，在提高自己科學文化素養的同時，也努力提高自己的思想道德素養，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接-班人。塑造了一個健康、充溢自信的我，自信來自實力，但同時也要相識到，眼下社會變革快速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷改變、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有許多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想相識，完善自己，改正缺點，學會適應社會的發展要求。

我叫xx-x，是遠程網絡教化的應屆畢業生，在求學的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素養為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學習，點滴積累，努力實踐，漸漸駕馭了適應社會發展的技能，畢業鑒定《遠程畢業自我鑒定》。以下是我對求學三年時間做的自我鑒定。

端正看法。有人說，讀網絡教化無非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個不斷自我充溢、自我完善的一生，讀網絡教化也是吸取學問、駕馭技能的好方法。因此，在這三年的求學生涯里，我能保持“認仔細真做人，踏踏實實學習”的生活原則，主動投入到學問這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學習各種學問。

勤于思索。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科學問和許多專業學問，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的駕馭一種新的.技術學問，我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終希望自己也能做到。在這三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越相識到品德對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

注意實踐。三年中，我參與了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的實力，熬煉了自己的交際實力，學到別人的特長，認清自己的短處。我始終堅持用所學的學問指導自己的實踐工作，不斷地將學習內容與實際狀況相互印證;這既提高了我的工作實力，又升華了自己的理論政策水平。

通過三年的學習生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的實力，比如：管理學、法律基儲計算機應用等等……。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。相識了很多同學和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養，認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐實力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅實的基矗

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學習，迎風激浪，為將來的揚帆起行做好打算。

函授畢業自我鑒定篇5

通過三年的學習，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上。

本人有堅決的政治方向，酷愛祖國，酷愛人民，擁護共產黨的領導，酷愛神圣的教化事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培育自己的文學愛好。敬重師長，酷愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。班中事務主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

(二)學習目的及看法。

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和實力的機會。

(三)收獲和體會。

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養也得到了很大提高。

(四)工作與學習的'處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細解說的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

(五)存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習，事實上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的學問還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的探討學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交摯友。的確，我的本科函授學習仔細而充溢。三年的寒冷酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充溢！

函授畢業自我鑒定篇6

在科技學問高度發展的今日，各個企業都在進行用人制度改革，學問、才能好像可以變更一切，為了適應這種社會環境須要，也為了提高自己的工作水平和業務實力，我報名參與了20xx年成人高考，并考取山東科技高校，起先了三年的本科學習，通過函授學習，我感覺自己各方面都有較大的提高。我在函授期間，遵守學校的規章制度，敬重老師，團結同學，在政治思想方面，擁護中國共產黨的領導，酷愛自己所從事的煤炭事業。

三年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，加上平常工作的任務頗多、事務繁重，但是我正確理順了學習和工作的時間支配，珍惜面授的.時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，仔細聽講，做好筆記，按時完成作業，有問題就剛好和老師探討。一份耕耘，一份收獲，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學習煤礦開采技術等專業書籍，面對每學期考試，我都取得很好成果，這樣的學習過程，使我在工作崗位中受益許多，我自己學問面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質量。感謝學校為我供應良好的學習環境，感覺老師的辛苦栽培和教育。

在我工作中，我把我學到得學問系統的歸納，科學有效的結合現在的工作崗位，充分發揮理論和實踐應用的結合，這樣我的個人素養也提高了，業務實力也提高了。特殊是我學習的《煤礦開采技術》、《礦山通風與平安》、《礦山電工》、《計算機基礎》等學問，使我在工作中得到更多應用空間，今后，我將接著進行有針對性地學習。終歸，學問是提高人修養的基本途徑，也是時代的須要。

函授畢業自我鑒定篇7

有廣泛愛好的我特殊擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣揚部，函授畢業自我鑒定書。對工作熱忱、任勞任怨，和部內成員團結一樣，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注意協作學校、學生會其它部門，精彩的完成各項宣揚工作，促使學校的各種運作更順當的同時行。

學校的各種活動都熱忱的參與，在xx-xx年至xx-xx年間獲校文娛競賽及學問問答競