《有趣的折紙-折氣球》（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動一年級下冊_第1頁
《有趣的折紙-折氣球》（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動一年級下冊_第2頁
《有趣的折紙-折氣球》（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動一年級下冊_第3頁
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文檔簡介

有趣的折紙—折氣球教學設計簡介本教學設計以折氣球為主題，旨在通過折紙手工制作活動，培養學生的創造力和動手能力，同時加強協作精神和團隊意識。本教學設計面向一年級學生，根據學生的認知水平和興趣愛好，預計用時2課時（80分鐘）。教學目標學生能夠理解折紙的基本原理，掌握基本的折紙技能。學生能夠通過制作折氣球活動，提高動手能力和創造力。學生能夠加強協作精神和團隊意識，提高交流能力和合作能力。學生能夠感受手工制作的樂趣，增強對手工制作的興趣。教學過程第一課時引入教師向學生展示幾個不同形態的折紙。請學生講解自己制作的折紙形態和制作過程。教師問學生對折紙有什么感受。講解教師講解折紙的基本原理，如：對稱性、重心位置、折痕等基本概念。教師通過投影或白板演示展品制作的過程，介紹折紙技巧。教師讓學生根據演示內容進行練習。作業練習折紙基本形態預習第二課時內容第二課時引入教師播放折氣球的視頻介紹。請學生講解自己制作折氣球的經歷。講解教師詳細講解折氣球的基本原理和制作技巧。教師帶領學生一起制作折氣球。評論學生自己評價自己的制作成果，其他學生也可以進行點評。教師對學生的作品進行評價，提出改進意見。結束教師總結這兩堂課所學到的內容，鼓勵學生多動手制作不同的折紙形態，提高動手能力和創造力。教學評價通過本教學設計，學生能夠充分了解折紙的基本技能，掌握制作方法，能夠自主制作折氣球。同時，教師設置了一定的點評環節，讓學生能夠更好的評價自己的制作成果，從而在評價中反思自己，并進行改進。整個課程設置新穎，富有創意，有助于培養學生的創造思維和動手能力。教學反思本教學設計定位為綜合實踐活動，旨在培養學生的動手能力和自主創新的能力。然而，對于一部分學生，折紙需要較長時間的練習，需要教師設計不同的評價標準和方法，以及注重激發學生制作折紙的興趣和積極性。針對此類問題，教師應適當調整教學設計，制定

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