五年級下冊美術教學設計-《第9課 寫意蔬果》人教版2012_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊美術教學設計-《第9課寫意蔬果》人教版2012一、教學內容本節課程的主要內容是學生學習寫意蔬果的畫法，了解寫意畫的基本知識和技法，培養學生觀察和表現能力，同時讓學生對蔬果有更深入的了解。二、教學目標了解寫意畫的基本知識和技法，認識寫意蔬果的特點和表現方法；培養學生的觀察、表現和創造能力；提高學生的審美水平，使其對蔬果有更深入的認識。三、教學重點和難點3.1教學重點了解寫意畫的特點和表現方法；掌握使用寫意畫的基本技法；培養學生對蔬果的觀察能力。3.2教學難點如何較好地表現蔬果的形態、色彩和質感；如何用簡練、明快的筆觸表現蔬果的特點。四、教學方法本節課程采用講授、展示、演示和實踐相結合的教學方法。五、教學過程5.1清晰教學目標，激發興趣老師在開始上課前，首先要向學生呈現本節課的教學目標，讓學生清晰知曉老師和自己的學習目標，然后可以利用豐富的教學素材（如圖片、實物等）激發學生對本節課的興趣。5.2講解寫意畫的基本知識和技法老師可以利用幻燈片等工具，向學生講解寫意畫的基本知識和技法，如用筆靈活、構圖簡練、劃分明快等等，同時要以多種實例讓學生借鑒學習。5.3展示現代寫意蔬果畫老師可以利用多媒體展示現代寫意蔬果畫，這有利于學生增強對寫意蔬果畫的認識，同時也可以激發學生嘗試創造自己的繪畫風格。5.4演示寫意蔬果畫的構圖和技法通過演示寫意蔬果畫的構圖和技法，可以讓學生更好的理解如何將自己的畫作變得更加豐富而生動。那些素描學習或考試不是最重要的，而是能夠調動自身的藝術想象力，通過多次的小步驟揭示和理解畫家的思想5.5帶領學生實際操作老師可以在教學過程的最后階段，帶領學生進行實際操作，讓學生使用所學的寫意畫的技法和方法，結合實際的蔬果，創作自己的寫意畫作品，提高學生的表現和創造能力。六、作業要求在本節課程完畢后，老師應該特別提醒學生準備畫材和實物，以便完成本課程的練習和作業。讓學生在家完成蔬果的寫意畫作業，并根據作業質量給予相應的評價和建議。七、教學總結在本節課程結束后，老師應該對學生進行一次教學總結，回顧本節課程內容、教學過程和教學效果，讓學生進一步深化對寫意畫的理

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