影響力從語言開始(課后習(xí)題)_第1頁
影響力從語言開始(課后習(xí)題)_第2頁
影響力從語言開始(課后習(xí)題)_第3頁
影響力從語言開始(課后習(xí)題)_第4頁
影響力從語言開始(課后習(xí)題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

--影響力從語言開頭(課后習(xí)題)訓(xùn)練的目的與要求臺(tái)詞課的訓(xùn)練目的臺(tái)詞課的訓(xùn)練目的1【多項(xiàng)選擇題】以下屬于語言藝術(shù)的是:ACDA相聲話劇臺(tái)詞播送劇朗讀2【推斷題】臺(tái)詞是一門語言的藝術(shù)。 23【推斷題】表演藝術(shù)的核心是以角色的名義

,在規(guī)定的情境中行動(dòng)。14【推斷題】臺(tái)詞課的訓(xùn)練目的就是要使一般話標(biāo)準(zhǔn)、聲音嘹亮、氣息通暢。21.2.11【推斷題】隨著技術(shù)的進(jìn)展 ,對演員臺(tái)詞的語言清楚度要求也在降低 ,可以用技術(shù)手段進(jìn)展處理。 2213【推斷題】臺(tái)詞訓(xùn)練的要求是要到達(dá)“松、純、清、遠(yuǎn)、美、耐、深”這七個(gè)字。 14【推斷題】一支好的麥克風(fēng)能有效提升演員臺(tái)詞的藝術(shù)效果。 25【推斷題】在臺(tái)詞訓(xùn)練中 ,可以通過對呼吸、發(fā)聲等方面的練習(xí) ,到達(dá)讓嗓音淳厚動(dòng)聽的效果。 2有聲語言根本功訓(xùn)2.1呼吸的根本要領(lǐng)CAB肚臍上一指C肚臍下二指D肚臍下三指2ADAB腹部用力收緊CD3【推斷題】吸氣的要領(lǐng)在于不要有“吸”的概念 ,主要緣由是避開較大的冷空氣對聲帶的沖擊。 141三種呼吸的方法1【單項(xiàng)選擇題】在需要說字?jǐn)?shù)較多的臺(tái)詞時(shí),宜承受的吸氣方式是AA聞花式吸氣驚異式吸氣嘆氣式吸氣肋肌式吸氣2【單項(xiàng)選擇題】常用于偷氣的吸氣方式是 B聞花式吸氣驚異式吸氣嘆氣式吸氣肋肌式吸氣3【推斷題】呼吸的正確挨次是先呼再吸。 1氣息的運(yùn)用1【單項(xiàng)選擇題】在做較大的抒情或詠嘆時(shí) ,較多承受的吸氣方式是DA肋肌式吸氣驚異式吸氣嘆氣式吸氣聞花式吸氣2BA講話的音量B呼吸的狀態(tài)C穿著裝扮D年齡的差異3【推斷題】不同的吸氣方式的運(yùn)用場景的主要區(qū)分是語言的節(jié)奏。1氣息練習(xí)1B偷氣搶氣嘆氣憋氣2【推斷題】在氣息練習(xí)繞口令“一,一,一個(gè)一”一段中,著重練習(xí)的是偷氣。1發(fā)聲的根本要領(lǐng)AA臺(tái)詞語言發(fā)聲在硬顎前部,美聲唱法在硬顎后部臺(tái)詞語言發(fā)聲在硬顎后部,美聲唱法在硬顎前部臺(tái)詞語言發(fā)聲在硬顎,美聲唱法在軟腭沒有區(qū)分2A口腔頭腔胸腔以上皆可3【單項(xiàng)選擇題】發(fā)聲時(shí)聲音在口腔中擊打的部位是D喉頭槽牙軟腭硬腭4【多項(xiàng)選擇題】以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是? ABCD人體共鳴器官包括三大共鳴腔體鼻腔不屬于人體的共鳴器官的腔體之一頭腔是人體共鳴器官的腔體之一胸腔是人體共鳴器官的腔體之一5【多項(xiàng)選擇題】發(fā)聲的根本要領(lǐng)包括 ABD聲音的激發(fā)點(diǎn)在硬腭前部氣管保持通暢聲音的激發(fā)點(diǎn)在硬腭后部上口蓋翻開運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲1【多項(xiàng)選擇題】運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練的練習(xí)方向包括ABCA機(jī)械運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲分部位運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲生活中貫穿動(dòng)作中的運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲做猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸發(fā)聲2【推斷題】讓演員在說詞過程中行動(dòng)看起來自然是進(jìn)展運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練的目的之一。1發(fā)音訓(xùn)練發(fā)音吐字1【單項(xiàng)選擇題】臺(tái)詞根本功“氣、聲、字”中的“字”是指CA識(shí)字量閱讀量發(fā)音吐字理解文字的涵義2【單項(xiàng)選擇題】漢語一般話的標(biāo)準(zhǔn)音和根底方言分別是BA北京語音/北京話B北京語音/北方話C東北語音/北方話D東北語音/北京話3【推斷題】元音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng) ,沒有明顯的阻氣和除阻的過程。 14【推斷題】輔音在發(fā)音時(shí)的聲帶均不振動(dòng) ,氣流在口腔受到明顯阻礙25【推斷題】不算四聲的變化 ,漢語一般話的發(fā)音大約有500多種。2單韻母的發(fā)音1【單項(xiàng)選擇題】單韻母共有個(gè)BA5B6C7D82【多項(xiàng)選擇題】漢語發(fā)音標(biāo)注的方法包括 BCDA國際音標(biāo)方案注音符號(hào)四角號(hào)碼漢語拼音方案3【多項(xiàng)選擇題】韻母的類型包括ABCD單韻母復(fù)韻母鼻韻母特別韻母單韻母發(fā)音訓(xùn)練1【單項(xiàng)選擇題】一般話中的一個(gè)漢字代表一個(gè) 位是,一般話中一個(gè)漢字包括 1~4個(gè)BA音節(jié)、漢字、音素、音素

的最小單B音節(jié)、音節(jié)、音素、音素C音素、音素、音節(jié)、音節(jié)D音素、漢字、音節(jié)、音節(jié)2【單項(xiàng)選擇題】單韻母“i”的發(fā)音要領(lǐng),以下說法不正確的選項(xiàng)是D舌面對硬腭升起舌尖下垂在下齒背后嘴角開放圓唇3【多項(xiàng)選擇題】單韻母“u”的發(fā)音要領(lǐng),以下說法不正確的選項(xiàng)是BCD舌后縮舌根向硬腭升起不圓唇嘴角開放4【推斷題】單韻母“a”的發(fā)音要領(lǐng)為口腔大開、舌面降低放平、不圓唇。15【推斷題】單韻母“ü”的發(fā)音時(shí)舌位同“i11【單項(xiàng)選擇題】雙唇音有幾個(gè)?AA3B4C5D6AbBpCm3【多項(xiàng)選擇題】韻母發(fā)音的特點(diǎn)有:ABDA聲帶振動(dòng)聲音洪亮氣流在口腔中有明顯阻礙氣流在口腔中沒有明顯阻礙1【單項(xiàng)選擇題】唇齒音有幾個(gè)?AA1B2C3D42【單項(xiàng)選擇題】以下是唇齒音的是?AAfBhCmDn3【多項(xiàng)選擇題】唇齒音發(fā)音的幾個(gè)特點(diǎn)?ABCA上門齒與下唇接觸氣流從窄縫間擠出摩擦發(fā)聲聲帶振動(dòng)聲母——舌尖音發(fā)音訓(xùn)練1

,哪個(gè)音的發(fā)音需要聲帶振動(dòng)?C而發(fā)出的輔音B上顎門齒、齒根下顎2【單項(xiàng)選擇題】舌尖音“nBA口腔鼻腔耳朵31聲母——舌根音發(fā)音訓(xùn)練1【多項(xiàng)選擇題】舌根音有哪幾個(gè)?ABCAgBkChDl2【多項(xiàng)選擇題】舌根音“k”發(fā)音的特點(diǎn)?ABDA舌根頂住軟腭突然放開緩慢放開除阻時(shí)不放氣3【推斷題】舌根音“g”發(fā)音除阻時(shí)不送氣。1聲母——舌面音發(fā)音訓(xùn)練1【單項(xiàng)選擇題】舌面音發(fā)音的特點(diǎn):DA舌尖向下,用舌面與前腭發(fā)音B舌尖向上,用舌面與硬腭發(fā)音C舌尖向下,用舌面與前腭發(fā)音D舌尖向下,用舌面與硬腭發(fā)音2【多項(xiàng)選擇題】舌面音有幾個(gè)聲母?ABDAjBqCsDx3【推斷題】幾個(gè)舌面音都需要送氣。 21【多項(xiàng)選擇題】以下是翹舌音的是:ABCDAzhBchDr2【多項(xiàng)選擇題】翹舌音發(fā)音的特點(diǎn)ABCDA舌尖上翹,抵住硬腭前部較弱的氣流把舌尖的阻礙沖開一道窄縫3chzh一樣,除阻時(shí)送氣。14【推斷題】平舌音“C1復(fù)韻母的發(fā)音1【單項(xiàng)選擇題】復(fù)韻母需要特別留意的是 :BA音素不需要聯(lián)系過渡音素需要聯(lián)系過渡音素是否連續(xù)過渡無所謂2ia”是哪種類型的復(fù)韻母?CB中響復(fù)韻母C后響復(fù)韻母D背響復(fù)韻母3【推斷題】復(fù)韻母是一個(gè)音。1復(fù)韻母發(fā)音練習(xí)1【單項(xiàng)選擇題】復(fù)韻母一共有幾個(gè)?DA5B6C7D132iaoBA前響復(fù)韻母中響復(fù)韻母后響復(fù)韻母背響復(fù)韻母鼻韻母發(fā)音訓(xùn)練AgBnCngDmAgBnCngDm

作韻尾的韻母叫前鼻音韻母B作韻尾的韻母叫后鼻音韻母C3【多項(xiàng)選擇題】請問鼻韻母是有哪幾局部組成的A元音鼻輔音輔音聲母

?AB聲調(diào)1【單項(xiàng)選擇題】古漢語有幾個(gè)聲調(diào)?CA3B4C5D62【單項(xiàng)選擇題】語言學(xué)家爭論純粹的古漢語是 AA客家話蒙古語藏語苗語3【多項(xiàng)選擇題】漢語聲調(diào)一般包含:ABCDA陰平聲陽平聲上聲去聲一般話的變調(diào)1AA原調(diào)一聲二聲四聲2ngDAyaBwaCna3nCAyaBwaCnaDnag41一般話的變音——輕聲1【單項(xiàng)選擇題】什么是輕聲?A沒有發(fā)出聲的文字降低發(fā)音的調(diào)值2【單項(xiàng)選擇題】一般什么詞常常用輕聲C?語氣詞助詞名詞詞尾動(dòng)詞后的“了著”還有些疊詞3【推斷題】桌子椅子凳子,這幾個(gè)詞中的“子”上聲變調(diào)和輕聲發(fā)音訓(xùn)練1【單項(xiàng)選擇題】困難的“難”是不是需要讀輕聲?AA是B不是兒化韻1【多項(xiàng)選擇題】兒化韻一般表示:ABCDA區(qū)分詞義區(qū)分詞性表示寵愛表示輕視

,在發(fā)聲時(shí)就是輕聲。12:AB卷舌的程度不能太過3【推斷題】讀“小偷”這個(gè)詞語時(shí) ,它的兒化表示一種市井。 2兒化韻發(fā)音訓(xùn)練1【單項(xiàng)選擇題】在《越唱越帶勁》中 ,“練完嗓子練嘴皮兒”后面是哪句 ?A小快板兒大鼓詞兒越說越唱越帶勁兒還有單弦兒牌子曲兒2【推斷題】當(dāng)一個(gè)名詞讀成兒化音后 ,會(huì)變得生動(dòng)有意思嗎?1吐字歸音訓(xùn)練1【單項(xiàng)選擇題】小學(xué)生學(xué)拼音使用的是?AA漢語拼音方案吐字歸音四角號(hào)碼注音符號(hào)2【單項(xiàng)選擇題】吐字歸音最簡潔的要求是 :D把握音調(diào)把握兒化把握陰平與陽平咬準(zhǔn)字頭歸子尾3【多項(xiàng)選擇題】一般把字分為:ABC字頭字腹字尾字尖4【推斷題】歸音是講韻母的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)12.2.201【單項(xiàng)選擇題】在i,:AA口腔B鼻腔眼睛耳朵根本技能訓(xùn)練語言的速度與節(jié)奏語言的速度與節(jié)奏1【多項(xiàng)選擇題】語言根本技能包括。ABCDA語言速度節(jié)奏的快慢語言音量的大小變化語言力度的強(qiáng)弱變化語言音調(diào)的凹凸變化2【推斷題】進(jìn)展了根本功訓(xùn)練后 ,就把握了語言功夫的力量。23【推斷題】語言速度節(jié)奏訓(xùn)練的第一步是感知自己。 1音量大小的訓(xùn)練音量大小的訓(xùn)練1【單項(xiàng)選擇題】音量的大小主要由氣息流量和 打算。CA大小方向速度凹凸213【推斷題】小音量在發(fā)生時(shí) ,看狀況可以使用氣聲。2音調(diào)的凹凸訓(xùn)練音調(diào)的凹凸訓(xùn)練1【推斷題】一個(gè)人的音域是先天打算的。 12【推斷題】好嗓子是做一個(gè)好演員的前提條件。2力度的強(qiáng)弱訓(xùn)練力度的強(qiáng)弱訓(xùn)練1【推斷題】語言力度的強(qiáng)弱往往直接反映了人內(nèi)心的情感與心情。1根本技能綜合訓(xùn)練根本技能綜合訓(xùn)練1【推斷題】四大根本技能的綜合訓(xùn)練往往使用較短的段子進(jìn)展練習(xí)。2貫口練習(xí)——小足球隊(duì)1【單項(xiàng)選擇題】貫口是中常見的表現(xiàn)形式。DA快板小品演唱相聲2【推斷題】練習(xí)貫口時(shí),需要保持全都的節(jié)奏。2貫口練習(xí)——導(dǎo)游1【推斷題】貫口通常是從慢到快 ,從強(qiáng)到弱再到強(qiáng)。1貫口練習(xí)——報(bào)菜單1【單項(xiàng)選擇題】以下哪一項(xiàng)不屬于報(bào)菜單的氣口?DA蒸羊羔蒸熊掌晾肉香腸熏雞2【推斷題】貫口的停頓背后都有其依據(jù)。 13【推斷題】報(bào)菜單這個(gè)貫口與其他貫口的區(qū)分在于對話情境很多。2貫口練習(xí)——報(bào)書目1ABCDA暴風(fēng)雨茶花女雙城記封神演義2【推斷題】【u】的發(fā)音不易傳出。13【推斷題】報(bào)書目這個(gè)貫口完全由書名構(gòu)成,不存在對話。2有聲語言表現(xiàn)力的訓(xùn)4.14.1.1重音與停頓1ABCDA內(nèi)容心情情感2【推斷題】重音其實(shí)就是重讀。 23【推斷題】使用重音的目的是將思想表達(dá)得清楚明白。1語氣語調(diào)語氣和語調(diào)1【單項(xiàng)選擇題】一般用以表現(xiàn)欣喜、歡快、輕松向上的心情。 AA上行語勢平行語勢逆行語勢下行語勢2【多項(xiàng)選擇題】語勢可以分為。ABDB平行語勢C逆行語勢D下行語勢3【推斷題】作品的思想內(nèi)容是靠語氣和語調(diào)來表達(dá)的。2語氣和語調(diào)訓(xùn)練1【推斷題】四大根本技能就是對語氣語調(diào)的清楚解構(gòu)。12【推斷題】準(zhǔn)確與否是衡量一個(gè)演員戲好還是不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。1演員在創(chuàng)作中的“三點(diǎn)定位法”三點(diǎn)定位法〔一〕——說話的人1【單項(xiàng)選擇題】對發(fā)出信號(hào)者的考察 ,首先要對作品的進(jìn)展考察。BA題材三觀體裁目的2【單項(xiàng)選擇題】以下哪一項(xiàng)不屬于三點(diǎn)定位法中的“三點(diǎn)”?C說話的人聽話的人說話的方式2【3演作家本人。2三點(diǎn)定位法〔二〕——聽話的人1【單項(xiàng)選擇題】表達(dá)內(nèi)容為正能量的對象往往是。BA小孩子

應(yīng)當(dāng)是去扮青少年中年人老年人21三點(diǎn)定位法〔三〕——作品1【推斷題】演員的任何表達(dá)都必需在作品中找到相應(yīng)的依據(jù)。12【推斷題】相較而言,描寫真實(shí)生活的對話與作品要更簡潔一些。23【推斷題】《望廬山瀑布》是一首來源于生活的詩。 2臺(tái)詞處理中的“類比法”臺(tái)詞處理中的類比法〔上〕1【單項(xiàng)選擇題】使用類比法對“城門”進(jìn)展抽象,會(huì)得到的概念是。DA大厚重以上都是2【單項(xiàng)選擇題】類比法是思維的產(chǎn)物。D規(guī)律抽象具象形象3【推斷題】類比法是一種具體處理作品的方式。1臺(tái)詞處理中的類比法〔下〕1【推斷題】當(dāng)類比對象近似是 ,可承受二次類比的方式。 1類比法實(shí)例訓(xùn)練〔一〕1【單項(xiàng)選擇題】三點(diǎn)定位法中的第肯定位是〔〕。CA接收信號(hào)者的身份信號(hào)傳遞的方式發(fā)出信號(hào)者的身份發(fā)出信號(hào)的場所2【推斷題】三點(diǎn)定位法的三點(diǎn)之間是互不影響的關(guān)系。23【推斷題】在表演之時(shí)1類比法實(shí)例訓(xùn)練〔二〕1【單項(xiàng)選擇題】在類比青松時(shí),不符合的特點(diǎn)是。BA高大溫順直立陽剛2【推斷題】進(jìn)入第三重類比關(guān)系時(shí) ,才開頭有了象征與寓意。 23【推斷題】其次重類比關(guān)系是在對方的腦海里畫人畫物1語言拓展訓(xùn)練文學(xué)作品的朗讀技巧詩詞的朗讀技巧〔上〕1【單項(xiàng)選擇題】合轍共分為類。D十十一十二十三2【單項(xiàng)選擇題】押韻的目的是為了聲韻的 。C動(dòng)聽統(tǒng)一和諧區(qū)分32詩詞的朗讀技巧〔下〕1【單項(xiàng)選擇題】五言詩朗讀的規(guī)律往往是 。BA一四二三一二二二二一2【單項(xiàng)選擇題】朗讀的目的是讓聽眾感受到作者表達(dá)的。A情感規(guī)律思想故事3【推斷題】為了避開節(jié)奏的重復(fù) ,可以實(shí)行的方法是破與補(bǔ)。1小說的朗讀技巧〔上〕1DA抒發(fā)作者真情實(shí)感寫作方式敏捷記敘類文學(xué)體裁以上都是2【推斷題】小說中的描述多為作者親生經(jīng)受。23【推斷題】同是表達(dá)1小說的朗讀技巧〔下〕1【推斷題】“奧楚蔑洛夫穿著的軍外套”這一表達(dá)表達(dá)了人物自負(fù)的心情。 12【推斷題】《變色龍》中的奧楚蔑洛夫的身份是醫(yī)生。2評(píng)述類作品的朗讀技巧1【單項(xiàng)選擇題】哺乳腦包含情感與。CA世界觀規(guī)律價(jià)值觀是非觀213語勢。2相聲的語言藝術(shù)相聲的語言藝術(shù)〔上〕1【單項(xiàng)選擇題】相聲為了引起觀眾發(fā)笑通常會(huì)用。D笑話滑稽的問答說唱以上都是2【推斷題】劉寶瑞先生以對口相聲而著名。23【推斷題】相聲的雛形始于宋朝的口技。 1相聲的語言藝術(shù)〔下〕112【推斷題】相聲與朗讀不同 ,使用的語言更生活化。1品讀——用聲音和語言繪畫用聲音和語言繪畫〔一〕1【單項(xiàng)選擇題】文字從某種意義來說 ,不代表特定的。AA情感思想規(guī)律價(jià)值觀2【推斷題】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓代表思想與情感。2用聲音和語言繪畫〔二〕1【推斷題】語勢肯定是分開使用的。 22131用聲音和語言繪畫〔三〕1【推斷題】“雪花像鵝毛一樣”這句話中的“鵝毛”承受下行語勢。12【推斷題】“下雪了,雪下得真大”這句話全部使用上行語勢。 2用聲音和語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論