口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)_第1頁(yè)
口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)_第2頁(yè)
口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)_第3頁(yè)
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口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)我在本學(xué)期擔(dān)任了學(xué)校口風(fēng)琴社團(tuán)的教師，以下是我的教學(xué)體驗(yàn)和感受總結(jié)：一、激發(fā)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣在教學(xué)過(guò)程中，我正確引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解他們學(xué)習(xí)中的強(qiáng)烈好奇心。在口風(fēng)琴教學(xué)前，我動(dòng)員學(xué)生把家中的樂(lè)器帶到課堂上來(lái)表演，讓學(xué)生親眼目睹各種各樣的樂(lè)器，增強(qiáng)對(duì)樂(lè)器共性的了解，以此產(chǎn)生對(duì)樂(lè)器的興趣。同時(shí)，我用口風(fēng)琴吹奏樂(lè)曲，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)好了口風(fēng)琴，他們也掌握了一種樂(lè)器。二、趁熱打鐵展開口風(fēng)琴教學(xué)（1）欣賞。我讓學(xué)生聽一聽口風(fēng)琴的音高、音質(zhì)，達(dá)到初步感知樂(lè)器音響特征的目的。（2）講解。我讓學(xué)生觀看口風(fēng)琴的形狀，了解它的構(gòu)造，掌握特征，激發(fā)求知欲望。（3）試試。我讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸，進(jìn)一步感知，即使未成曲調(diào)，已是聲聲入耳。（4）練練。我認(rèn)為“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”，所以我鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)口風(fēng)琴。三、踏踏實(shí)實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的吹奏習(xí)慣口風(fēng)琴教學(xué)要盡可能地與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。這種結(jié)合要在學(xué)習(xí)樂(lè)器的一開始就進(jìn)行，也就是說(shuō)，不是先學(xué)習(xí)樂(lè)器的演奏技術(shù)，等到掌握技術(shù)之后再與其他領(lǐng)域相結(jié)合。我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是教學(xué)的主體，以鼓勵(lì)為主，及時(shí)地肯定學(xué)生的進(jìn)步，讓學(xué)生體會(huì)到成功的滿足感。只有使學(xué)生覺(jué)得教師可親可近，可以依賴，感受到一種心理上的愉悅和滿足，才能使學(xué)生消除緊張心理，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、重視課后練習(xí)，打好演奏基礎(chǔ)我強(qiáng)調(diào)口風(fēng)琴學(xué)習(xí)

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