幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃

方案一：幼兒園中長(zhǎng)期進(jìn)展方案

一、進(jìn)展思路

"如何抓住課改契機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把幼兒園辦成管理機(jī)靈活、訓(xùn)練觀念新、師資結(jié)構(gòu)精、有肯定知名度的幼兒園。'圍繞這一問(wèn)題，幼兒園仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)精神，對(duì)比先進(jìn)，反復(fù)爭(zhēng)論和思索醞釀，初步形成幼兒園五年進(jìn)展規(guī)劃。

（一）詳細(xì)內(nèi)容為：

1、以幼兒進(jìn)展為本，始終堅(jiān)持"面對(duì)全體、全面進(jìn)展'兩全思想，在一日活動(dòng)家的各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。因材施教，促進(jìn)每位幼兒的共性進(jìn)展和不同水平上的提高。

2、立足自培，建立一支師德高尚、素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

3、堅(jiān)持以園為本，以法建園。

4、樂(lè)觀探究素養(yǎng)訓(xùn)練與二期課改理念下的"鄉(xiāng)土環(huán)境與體念訓(xùn)練'園本化課程。

（二）育人目標(biāo)：

培育幼兒健康活潑、奇怪???探究、文明樂(lè)群、英勇自信。

（三）辦園宗旨：

以人為本，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)家長(zhǎng)。園風(fēng)：愛國(guó)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新。

教風(fēng)：熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、愛心。

學(xué)風(fēng)：樂(lè)觀、主動(dòng)、觀看、探究。

（四）、階段目標(biāo)

近期目標(biāo)：20xx年9月-20xx年7月（內(nèi)部建設(shè)扎實(shí)基礎(chǔ)）

中期目標(biāo)：20xx年9月-20xx年6月（形成特色，鞏固一級(jí)）

遠(yuǎn)期目標(biāo)：20xx年9月-20xx年6月（鞏固業(yè)績(jī)，更上一層）

二、進(jìn)展目標(biāo)

經(jīng)過(guò)五年的實(shí)踐和探究，努力把幼兒園建設(shè)成為一所"高品質(zhì)、有特色、創(chuàng)一流'的一級(jí)園所。

"高品質(zhì)'---幼兒園的管理模式和保教質(zhì)量高品質(zhì)，充分利用幼兒園有限空間，合理、美觀、精致、現(xiàn)代化。

"有特色'---幼兒園圍繞"以幼兒進(jìn)展為本'的理念，樂(lè)觀實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，建構(gòu)"鄉(xiāng)土環(huán)境與體念訓(xùn)練'的園本課程，形成特色。營(yíng)造和諧、幽雅的人文環(huán)境、育人環(huán)境，把幼兒園建設(shè)成幼兒寵愛的樂(lè)園。

"創(chuàng)一流'---始終以一流的辦園標(biāo)準(zhǔn)及要求，做好幼兒園的各方面工作。實(shí)施以"分散力工程'為基礎(chǔ)的民主、開放、科學(xué)的人性化管理體系，形成一支素養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流教職工隊(duì)伍，達(dá)到以德育訓(xùn)練為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為一流的保教質(zhì)量。

三、實(shí)施框架

（一）確立以人為本，強(qiáng)化幼兒園管理。

1、目標(biāo)

1）以"以人為本，依法半園'的管理思想，形成具有現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代管理技能、現(xiàn)代管理方法和手段的現(xiàn)代化管理領(lǐng)導(dǎo)群體。

2）完善校長(zhǎng)管理、教職工民主參加的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行教職工全員聘用合同制、崗位聘任制、職務(wù)等級(jí)工資制，落聘待崗制和考核淘汰制，最大限度調(diào)動(dòng)員教職工的樂(lè)觀性。

3）創(chuàng)設(shè)良好的管理模式，形成科學(xué)管理、開放管理、民主管理、信息管理和制度管理機(jī)制。

2、措施

1）健全管理網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，分工合作，圍繞幼兒園進(jìn)展目標(biāo)，發(fā)揮群體骨干作用，明確崗位責(zé)任，各司其職，提高辦事效率。

2）更新管理思想

堅(jiān)持"以園為本，以人為本'的人性化管理思想，探究新形勢(shì)下的適合幼兒園進(jìn)展的管理體系，修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)，確保人性化管理下的以法治園。

3）完善管理機(jī)制

進(jìn)一步深化園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮園委會(huì)的監(jiān)督作用，發(fā)揮全體員工的潛力。

4）深化管理建設(shè)

樂(lè)觀開展創(chuàng)新和有特色的活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化師德建設(shè)，把師德訓(xùn)練滲透到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)之中，逐步建立良好的園所文化。

（二）強(qiáng)化科研意識(shí)，加大保教討論力度。

1、目標(biāo)

1）深化領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練核心精神，以科學(xué)、正確、現(xiàn)代化的訓(xùn)練理念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，樂(lè)觀開展訓(xùn)練教學(xué)討論，全面提高保教質(zhì)量。

2）敬重幼兒，以幼兒的愛好需要、共性品質(zhì)的良好進(jìn)展為目標(biāo)，注意幼兒實(shí)踐力量、探究欲望、創(chuàng)新精神的培育，實(shí)施因材施教，保教結(jié)合，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上的做大進(jìn)展。

3）全面落實(shí)新課改精神，深化課程討論，樂(lè)觀探究并領(lǐng)悟貫徹課改理念，勇于反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷提高保教水平。

4）樂(lè)觀探究與討論具有本園特色的幼兒園鄉(xiāng)土環(huán)境與體驗(yàn)訓(xùn)練，探究課程園本化，拓展訓(xùn)練資源，豐富幼兒訓(xùn)練內(nèi)容，促進(jìn)幼兒自主活動(dòng)和諧進(jìn)展。

2、措施

1）開展專題討論，從新課改中突顯的重點(diǎn)和難點(diǎn)動(dòng)身，加以討論。老師每年進(jìn)行園級(jí)及以上課題討論。樂(lè)觀與上級(jí)科研部門緊密聯(lián)系，取得支持與指導(dǎo)。

2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開展自學(xué)、爭(zhēng)論、辨析、溝通等形式，定期進(jìn)行研討活動(dòng)。

3)為教研工作的實(shí)施供應(yīng)保障，供應(yīng)所需經(jīng)費(fèi)，賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

4）加強(qiáng)課題的推廣和輻射，以幼兒園主課題，帶動(dòng)建立相當(dāng)?shù)淖诱n題，帶動(dòng)訓(xùn)練改革的深化、科學(xué)、有序。

5）規(guī)范課題討論資料管理，定期出一些科研成果，準(zhǔn)時(shí)匯編成集。

6）爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒園老師從各個(gè)層次獲得學(xué)習(xí)和熬煉。

7）落實(shí)保教一日活動(dòng)操作規(guī)范和崗位規(guī)范，鼓舞老師大膽實(shí)踐，樹立整體意識(shí)，優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。

8）落實(shí)和規(guī)范幼兒園保教工作的考核制度，完善對(duì)老師訓(xùn)練活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

9）依據(jù)幼兒園保教工作的實(shí)際需要，成立教研大組和年齡組，實(shí)行互動(dòng)和交叉。

10）以教研組為主陣地，激發(fā)每一位老師的參加意識(shí)，形成樂(lè)觀、熱鬧的研討氛圍，增加實(shí)效。

（三）立足師資培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。

1、目標(biāo)：

1）建設(shè)一支德技雙馨的老師隊(duì)伍。

2）學(xué)歷進(jìn)修有新突破，在崗老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

3）培育老師具有制造性工作，逐步形成個(gè)人訓(xùn)練風(fēng)格和特長(zhǎng)。

4）樹立為訓(xùn)練服務(wù)、為科學(xué)服務(wù)、為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念級(jí)綜合素養(yǎng)。

2、措施：

1）以師德訓(xùn)練為中心，開展系列政治思想工作，弘揚(yáng)從崇高師德，優(yōu)化師資隊(duì)伍。

2）舉辦各種活動(dòng)，深化老師的訓(xùn)練理念，并轉(zhuǎn)化為日常行為。以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，加強(qiáng)園所間溝通。

3）通過(guò)各種渠道，培育各層次的名優(yōu)老師，骨干老師。

4）通過(guò)引進(jìn)、流出和培訓(xùn)的形式，優(yōu)化老師結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次。

5）結(jié)合園所實(shí)踐，開展各類評(píng)比活動(dòng)，錘煉基本功，激勵(lì)崗位成材。

（四）加強(qiáng)家庭訓(xùn)練知道，提高家庭訓(xùn)練質(zhì)量。

1、目標(biāo)：

1）完善家長(zhǎng)學(xué)校制度，制定家教規(guī)劃，申報(bào)合格中心幼兒園。

2）改進(jìn)新形勢(shì)下家教方法，建設(shè)大訓(xùn)練體系，向家庭、社會(huì)輻射，市家長(zhǎng)成為幼兒訓(xùn)練的合作伙伴。

2、措施

1）加強(qiáng)老師對(duì)家教工作的理論學(xué)習(xí)。

2）運(yùn)用多種途徑和方法，開展家教指導(dǎo)活動(dòng)。（家訪、電話、家園聯(lián)系育兒小報(bào)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等）

3）樂(lè)觀、扎實(shí)開展家教課題討論。

4）建立社區(qū)0-3歲親子園，實(shí)現(xiàn)幼兒園訓(xùn)練資源與社區(qū)訓(xùn)練資源的雙向開放。

5）聘請(qǐng)兒保專家和兒童心理專家作心理學(xué)訓(xùn)練學(xué)講座。

（五）優(yōu)化園區(qū)布局，加快幼兒園建設(shè)。

1、目標(biāo)：

1）塑造合理布局，環(huán)境優(yōu)點(diǎn)，個(gè)體鮮亮的花園式園所形象，把環(huán)境意識(shí)的觸點(diǎn)布設(shè)到園的每一個(gè)角落。

2）建設(shè)書吧，向幼兒、家長(zhǎng)開放。

3）改建戶外種植園地和草坪，優(yōu)化戶外活動(dòng)環(huán)境。

4）搞好幼兒早點(diǎn)和午餐工作。

5)裝飾墻面，添置電腦、電視、幼兒儲(chǔ)物等組合柜。

6）準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)熱水，使幼兒用溫水洗手。

7）創(chuàng)設(shè)幼兒自主生活區(qū)。

8）逐步更換幼兒課桌椅。

9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。

10）逐步改善專用活動(dòng)室活動(dòng)環(huán)境。

2、措施：

1）爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，多渠道籌措資金。

2）合理支配幼兒園資金，逐步、有序改善幼兒園環(huán)境。

四、監(jiān)控與評(píng)價(jià)

監(jiān)控與評(píng)價(jià)是現(xiàn)代化訓(xùn)練管理的有效手段，可使我園的五年進(jìn)展規(guī)劃得以保證和扎實(shí)的落實(shí)。

（一）監(jiān)控與評(píng)價(jià)的組織結(jié)構(gòu)。

幼兒園成立以校長(zhǎng)、園長(zhǎng)為中心的方案實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，建立方案實(shí)施的組織結(jié)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)方案的實(shí)施、檢查和評(píng)估工作。

（二）規(guī)范監(jiān)控與評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制。

1、充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)分散力工程的建設(shè)。

2、建立并規(guī)范幼兒園的各崗位的監(jiān)控、評(píng)價(jià)制度。

3、分期對(duì)目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施，定期總結(jié)，隨時(shí)接納上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見或建議，準(zhǔn)時(shí)、合理地調(diào)整方案。加強(qiáng)反饋，爭(zhēng)取多方的支持與協(xié)作。

（三）建立適合園所特點(diǎn)的目標(biāo)評(píng)價(jià)體系。

1、制定以人為本的管理核心，以促進(jìn)每位幼兒的自主進(jìn)展為宗旨，以促進(jìn)每位老師的自我成長(zhǎng)為目標(biāo)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

2、優(yōu)化評(píng)價(jià)的激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行自評(píng)、他評(píng)、組評(píng)、互評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式與手段。

3、結(jié)合實(shí)際對(duì)五年目標(biāo)的完成狀況進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。在每學(xué)期的形成性評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)覺成果、閱歷和不足，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋與調(diào)控。最終進(jìn)行一次性終結(jié)性評(píng)價(jià)。

（四）制定評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法。

1、以幼兒的自主進(jìn)展為評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。如：班級(jí)幼兒整體進(jìn)展水平評(píng)估；老師訓(xùn)練活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估；幼兒活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估；崗位常規(guī)工作評(píng)價(jià)；

2、結(jié)合幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，運(yùn)用觀看、分析、談話、尋常時(shí)刻的記錄等進(jìn)行進(jìn)展性評(píng)價(jià)。

3、實(shí)施以老師自評(píng)、他評(píng)、組評(píng)及家長(zhǎng)參加評(píng)價(jià)和學(xué)校各類評(píng)比的積累。在每月進(jìn)行一次以"量'為主的匯總，以及每學(xué)期末一次以"質(zhì)'為主的考核匯總。

五、保障機(jī)制

1、組織保障：明確各職責(zé)部門的負(fù)責(zé)人，分層各類，確保落實(shí)。

2、政治保障：加強(qiáng)精神文明建設(shè)，樹立優(yōu)良師德，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

3、制度保障：建立激勵(lì)、方案、檢查、評(píng)價(jià)、反饋與監(jiān)督制度。

4、師資保障：以幼兒園自培、高一層次進(jìn)修等多種途徑提高老師綜合素養(yǎng)。

5、財(cái)力保障：科學(xué)規(guī)劃經(jīng)費(fèi)使用，確保經(jīng)費(fèi)的有效投入，保證方案與目標(biāo)的有序、優(yōu)質(zhì)達(dá)成。

方案二：幼兒園中長(zhǎng)期進(jìn)展方案

一、園所狀況分析

硬件設(shè)施：大型玩具一架、打滾求、搖馬、搖擺車若干。

校內(nèi)環(huán)境：小星星幼兒園創(chuàng)辦于xxxx年4月，是一所個(gè)人投資建筑的幼兒園，目前定性為鄞州區(qū)準(zhǔn)辦幼兒園。總占地面積280平方米，戶外場(chǎng)地總面積80平方米，綠地面積10平方米。幼兒活動(dòng)室寬敞光明，并有獨(dú)立的臥房、盥洗室。

教學(xué)設(shè)施：風(fēng)琴、電子琴、電腦、電視、空調(diào)、音響設(shè)備。

幼兒狀況：小、中、大各一個(gè)班，共3個(gè)班，目前全園合計(jì)幼兒數(shù)120名。

軟件設(shè)施：教學(xué)資源140MB

師資隊(duì)伍：學(xué)歷全園6名老師（包括行政），學(xué)前訓(xùn)練大專4名，占66.7%，中專2名

職稱幼教一級(jí)一名。

年齡30歲以下老師4名，3540歲老師2名。

后勤隊(duì)伍：財(cái)務(wù)1名：會(huì)計(jì)師，大專；保健1名：持保健上崗證；保育員1名。后勤2名。

幼兒園狀況：我園有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂(lè)觀向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、

追求美妙、營(yíng)造民主的管理機(jī)制；有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學(xué)習(xí)、不

斷進(jìn)取的老師隊(duì)伍；有一支踏實(shí)肯干、閱歷豐富的后勤人員隊(duì)伍。

隨著二期課改的不斷深化，老師們努力把新的訓(xùn)練理念滲透到一日活動(dòng)中，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在學(xué)習(xí)中共同研討、溝通中逐步領(lǐng)悟，實(shí)踐中不斷提高。

家長(zhǎng)現(xiàn)況：

1、家長(zhǎng)層次參差不齊，家長(zhǎng)訓(xùn)練觀念落后、協(xié)作訓(xùn)練意識(shí)不夠強(qiáng)。

2、家長(zhǎng)普遍偏重于幼兒學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)，注意結(jié)果，缺少正確的訓(xùn)練內(nèi)容與方法，對(duì)幼兒升學(xué)率要求過(guò)高。

幼兒狀況：活潑、大方，有禮貌，喜愛嬉戲、運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，動(dòng)作進(jìn)展較協(xié)調(diào)，對(duì)運(yùn)動(dòng)類嬉戲很感愛好，有肯定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。但良好的傾聽習(xí)慣、語(yǔ)言表述力量、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。

主要劣勢(shì)：進(jìn)展中的小星星幼兒園正在進(jìn)一步朝著"強(qiáng)化素養(yǎng)，優(yōu)化服務(wù)，注意進(jìn)展，穩(wěn)步提高'等方面努力。但是我們也清晰地熟悉到幼兒園目前存在的問(wèn)題：

1．管理、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

2．老師理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為還較為薄弱，實(shí)踐、反思、總結(jié)力量需進(jìn)一步提高。

3．科研力量還很薄弱，尤其是老師個(gè)人的課題討論力量很缺乏。

4．需樂(lè)觀開展分散力工程，形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。

5．后勤保育員隊(duì)伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，爭(zhēng)取人人持證上崗。

6．家長(zhǎng)層次參差不齊，協(xié)作訓(xùn)練意識(shí)不夠強(qiáng)。

二、辦學(xué)思想：

以黨的訓(xùn)練方針和學(xué)前"新綱要'為指導(dǎo)，以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練理論為引導(dǎo)，以促進(jìn)兒童的進(jìn)展為本，樂(lè)觀貫徹上海市學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案，遵循"突出運(yùn)動(dòng)、保教并重、全面進(jìn)展'的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素養(yǎng)啟蒙訓(xùn)練，為培育健康活潑、英勇自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn)。

三、辦學(xué)亮點(diǎn)：幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園共性的一種體現(xiàn)。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學(xué)過(guò)程始終。我園力圖經(jīng)過(guò)近幾年的進(jìn)展，在辦學(xué)特色上致力于形成"運(yùn)動(dòng)、健康、歡樂(lè)'的樂(lè)園。

詳細(xì)致力于形成以下特征：

*在辦園的觀念上："形成"以人為本'辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)會(huì)觀賞每個(gè)人。注意全園幼兒身心健康和終身進(jìn)展，注意老師、職工的成熟進(jìn)展，環(huán)境育人，體現(xiàn)仆人翁的態(tài)度。

*在幼兒的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)上：培育幼兒具有英勇頑強(qiáng)、不怕困難、敢于探究的精神，形成素養(yǎng)和諧、共性進(jìn)展的新時(shí)代兒童。

*在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園具有健康訓(xùn)練理念的主題課程，既有共同課程，又有可選擇課程。

*在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長(zhǎng)的老師隊(duì)伍和有高尚師德，有探究精神和創(chuàng)新意識(shí)的老師。

四、辦學(xué)目標(biāo)：（三年總目標(biāo)）

幼兒園定位：辦園水平名列成為同級(jí)幼兒園前列，向星級(jí)幼兒園前進(jìn)。

老師定位：培育老師具有高尚的道德情操，健康的心理素養(yǎng)，和諧樂(lè)觀的工作態(tài)度，培樣出20%具有豐富教學(xué)閱歷的園級(jí)骨干老師，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組，形成開放、有序、注意效益的辦學(xué)機(jī)制。

幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康歡樂(lè)、共性鮮亮、具有"完整型的人格'的全面和諧進(jìn)展的"陽(yáng)光幼兒'。

五、辦學(xué)思路：

總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求進(jìn)展，在進(jìn)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。

詳細(xì)思路：

1、幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》、《規(guī)程》的精神，堅(jiān)持依法辦園、以德立園，科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合。

2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機(jī)會(huì)。致力于設(shè)一支富有朝氣、英勇創(chuàng)新的專業(yè)型老師。

3、幼兒園注意科學(xué)管理模式，以目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，使每個(gè)部門、管理有序，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練資源達(dá)到充分整合、利用，良性運(yùn)作。

4、樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不畏困難的工作作風(fēng)，提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量。

5、為每一名幼兒供應(yīng)適合其潛能開發(fā)和共性進(jìn)展的充分的訓(xùn)練條件和訓(xùn)練機(jī)會(huì)，對(duì)每一名幼兒的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。

六、保障機(jī)制：

1、管理機(jī)制：組建幼兒園規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用，充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒模范作用。

2、互動(dòng)機(jī)制：在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善各項(xiàng)管理和實(shí)踐措施。形成常常與群眾、與領(lǐng)導(dǎo)、與專家的互動(dòng)機(jī)制。

3、師資保障：穩(wěn)定師資隊(duì)伍，特殊是骨干老師隊(duì)伍。為落實(shí)三年規(guī)劃，樂(lè)觀開展園內(nèi)自培。

4、環(huán)境保障：努力制造舒適、平安的環(huán)境，保證幼兒健康、平安的活動(dòng)

5．經(jīng)費(fèi)保障：制定年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并嚴(yán)格執(zhí)行。依法理財(cái)、勤儉節(jié)省、提高幼兒學(xué)習(xí)生活質(zhì)量

6．辦公條件：創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件，爭(zhēng)取電腦人手一臺(tái)，全園網(wǎng)絡(luò)通，多媒體教學(xué)

七、監(jiān)控：

主要途徑：家委會(huì)、家長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、校務(wù)公開、上級(jí)部門

方法：1、每學(xué)期定期通過(guò)各渠道開展相關(guān)調(diào)查，發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)

2、每學(xué)年對(duì)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估

3、每學(xué)年對(duì)年度工作進(jìn)行較為全面的評(píng)價(jià)

方案三：幼兒園中長(zhǎng)期進(jìn)展方案

一、進(jìn)展規(guī)劃：

（一）長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展規(guī)劃

20xx-20xx年

1、辦園水平綜合評(píng)估連續(xù)保持二等獎(jiǎng)；幼兒園常規(guī)管理評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。

2、創(chuàng)建成江蘇省"綠色學(xué)校'。

3、創(chuàng)建成江蘇省"節(jié)水型學(xué)校'。

4、培育出2名教壇新秀，2名教學(xué)能手，1名蘇州市學(xué)科帶頭人。

5、創(chuàng)建成"張家港市訓(xùn)練信息化示范（試驗(yàn)）幼兒園'。

6、完成新園整體文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，達(dá)到生態(tài)和藝術(shù)統(tǒng)整、具有人文化地域特點(diǎn)的氛圍目標(biāo)。

7、培育一支具有創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、進(jìn)取意識(shí)的教工團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提高幼兒園辦園質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)美譽(yù)度。

8、基本完成"人文化藝術(shù)教學(xué)'綠本課程的框架建構(gòu)。

（二）近期進(jìn)展規(guī)劃

1、在連續(xù)完善辦園條件的同時(shí)狠抓軟件建設(shè)，磨練內(nèi)功，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)。

2、20xx年幼兒園辦園水平綜合評(píng)估獲二等獎(jiǎng)，排名盡可能前移。

（三）年度目標(biāo)要求：

1、加強(qiáng)目標(biāo)與制度管理，園務(wù)管理有序化。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，老師進(jìn)展平衡化。

3、扎實(shí)推動(dòng)課程改革，一日活動(dòng)整合化。

4、著力建設(shè)平安校內(nèi)，平安工作細(xì)致化。

5、加強(qiáng)訓(xùn)練信息化建設(shè)，推動(dòng)我園的持續(xù)進(jìn)展。

二、操作策略與措施：

（一）老師隊(duì)伍建設(shè)措施：

1.加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)作為思想政治工作的重要內(nèi)容。培育老師喜愛黨，喜愛社會(huì)主義祖國(guó)、喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)；提高老師的思想政治素養(yǎng)，樹立正確的人生觀，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，獻(xiàn)身祖國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)。

2.建立師資隊(duì)伍建設(shè)基金，用于老師的進(jìn)修、學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、人才引進(jìn)以及教研、科研經(jīng)費(fèi)、嘉獎(jiǎng)等開支。

3.加強(qiáng)教姿隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整。努力制造條件，鼓舞老師參與進(jìn)修、學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)，提高業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。年齡未滿35周歲的女老師均應(yīng)參與高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。凡經(jīng)幼兒園批準(zhǔn)，通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)取得本科學(xué)歷的，幼兒園將依據(jù)財(cái)禮賜予一次性嘉獎(jiǎng)。

4.鼓舞老師樂(lè)觀開展科研、教研工作。高級(jí)以上職稱的老師，應(yīng)主持或參加教研或科研活動(dòng)，在市級(jí)上好公開課或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表兩篇以上教研或科研論文；一級(jí)職稱的老師，要參與教研或科研任務(wù)，在園級(jí)或片級(jí)上好公開示范課，或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇以上教研或科研論文。在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者，幼兒園賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。

5.建立老師考核和表彰制度。在量化考核的基礎(chǔ)上，建立科學(xué)有效的老師考核評(píng)價(jià)制度，完善教學(xué)督導(dǎo)制，從德、能、勤、績(jī)等方面定期進(jìn)行考核，使老師考核工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。設(shè)立先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)、月明星老師獎(jiǎng)、學(xué)歷進(jìn)修獎(jiǎng)、論文發(fā)表獎(jiǎng)、優(yōu)秀案例獎(jiǎng)、優(yōu)秀隨筆獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)在教學(xué)、教研、科研以及教書育人等方面作出突出成果的老師賜予表彰。

6.加大幼兒園人事制度和安排制度的改革力度。在完善全員聘任制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化改革，根據(jù)"競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘用，優(yōu)勞優(yōu)酬'的原則，實(shí)行"多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬'的安排政策，建立起切合幼兒園實(shí)際、促進(jìn)幼兒園進(jìn)展的全新的人事制度和安排制度。

7.關(guān)懷老師的工作和生活，逐年提高老師待遇。領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)懷老師的工作和生活，在充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的樂(lè)觀性和制造性，要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)、科研環(huán)境，關(guān)心解決老師的實(shí)際困難。行政后勤部門要樂(lè)觀主動(dòng)地為教學(xué)第一線服務(wù)，努力做到"事業(yè)留人，感情留人，政策留人，待遇留人'。

8.加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度：每年出資外聘專家來(lái)園作講座或指導(dǎo)工作；選派老師赴外省市參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬老師視野，外出培訓(xùn)老師回園后再做園本培訓(xùn)。

9.成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。要把師資隊(duì)伍建設(shè)作為幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作的首要任務(wù)，負(fù)責(zé)師資隊(duì)伍建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)制定相應(yīng)的政策與制度，并督促貫徹落實(shí)。

（二）青年老師培育措施

1、狀況分析：

我園目前有37位老師，其中在職在編老師18人，自聘老師19人。2030歲間的老師有15人，3040歲間的有11人，40周歲以上的5人，整個(gè)老師隊(duì)伍中青年老師是主力軍。明確青年老師培育方案，加大青年老師培育力度，加快青年老師成長(zhǎng)步伐對(duì)我園的進(jìn)展起著打算性的作用。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：

思想政治和師德修養(yǎng)訓(xùn)練；形勢(shì)訓(xùn)練。

訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐力量培訓(xùn)。

（1）業(yè)務(wù)技能提升

（2）聽課和評(píng)課力量；

（3）制定方案、備課、教學(xué)等常規(guī)工作力量；

（4）訓(xùn)練科研力量。

3、培訓(xùn)措施：

（1）完善導(dǎo)師制，實(shí)行以老帶新的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在傳、幫、帶活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。帶教老師常常看青年老師活動(dòng)，仔細(xì)做好記錄、準(zhǔn)時(shí)溝通。兩周開一次碰頭會(huì)，爭(zhēng)論方案、備課和觀看記錄。

（2）青年老師每周看指導(dǎo)老師常規(guī)活動(dòng)組織，主要看如何觀看指導(dǎo)及常規(guī)，活動(dòng)后溝通評(píng)析。

（3）創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，外出觀摩。

（4）青年老師要虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫觀看記錄，教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆和訓(xùn)練教學(xué)論文。

（5）園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每月帶領(lǐng)青年老師一起看課和說(shuō)課評(píng)課。

（6）依據(jù)新《綱要》要求，有方案的開展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，包括課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)、一日活動(dòng)常規(guī)管理檢查、晨間熬煉檢查評(píng)比等，在活動(dòng)中熬煉老師，提高老師。

（三）骨干老師培育措施

1、更新訓(xùn)練管理的觀念，弘揚(yáng)"以人為本'的訓(xùn)練管理理念。

（1）搭建老師成長(zhǎng)的平臺(tái)，發(fā)覺他們的特色，閃光點(diǎn)。

（2）確定培育對(duì)象，針對(duì)老師的實(shí)際，科學(xué)制定培育目標(biāo)，激勵(lì)老師向前奮進(jìn)。

2、給骨干老師成長(zhǎng)供應(yīng)支持與服務(wù)。

（1）發(fā)揚(yáng)"團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新'的園風(fēng)，為骨干老師制造良好的進(jìn)展環(huán)境。

加強(qiáng)師德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師確立劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮勉向上的精神。實(shí)行多向互動(dòng)管理，營(yíng)造自由開放、寬松和諧的學(xué)習(xí)工作情境。提倡合作精神，發(fā)揮集體作用。

（2）為骨干老師的成長(zhǎng)制造空間。

關(guān)懷老師的成長(zhǎng)，激勵(lì)老師參與高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培訓(xùn)，樹立他們的新訓(xùn)練觀。與市內(nèi)骨干老師結(jié)成對(duì)子，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷反思努力。通過(guò)現(xiàn)代化訓(xùn)練媒體，不斷獵取訓(xùn)練信息和資料，充分自我。

有目的地開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)老師找準(zhǔn)自己的突破點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成自己的特色。樂(lè)觀開展科研活動(dòng)，讓骨干老師通過(guò)討論性學(xué)習(xí)，訓(xùn)練行動(dòng)討論，逐步提升專業(yè)素養(yǎng)。

（三）園本培訓(xùn)措施

1、每周進(jìn)行一次全園老師訓(xùn)練理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求仔細(xì)做好記錄。

2、定期組織老師學(xué)習(xí)《綱要》的文章，采納講座和參加式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范老師的日常用語(yǔ)和行為舉止，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

4、樂(lè)觀開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班依據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出好玩味性、訓(xùn)練性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。

5、組織老師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，開闊眼界。

6、樂(lè)觀開展教學(xué)改革，推行新教材，開展說(shuō)課、聽課、評(píng)課為一體的實(shí)踐活動(dòng)，讓新教材真正進(jìn)入班級(jí)教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補(bǔ)充，尋求新的教學(xué)方法。

7、參與各級(jí)訓(xùn)練行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)。吸取新思想、新做法，促進(jìn)本園訓(xùn)練教學(xué)的改革。

8、開展老師自學(xué)活動(dòng)、要求老師仔細(xì)寫讀書筆記。

9、讓年輕老師向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，關(guān)心她們盡快地提高訓(xùn)練教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

10、通過(guò)集體備課、相互觀摩、專題爭(zhēng)論等方式，關(guān)心老師熟識(shí)、了解和把握幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)；

11、每期舉辦一次教研活動(dòng)，邀請(qǐng)全鎮(zhèn)幼教工參與，組織全園老師觀摩學(xué)習(xí)，并綻開爭(zhēng)論。

12、組織老師參與課題討論、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或訓(xùn)練教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等。

13、建立促進(jìn)老師進(jìn)展的評(píng)價(jià)方案，組織老師進(jìn)行反思教學(xué)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)老師的討論性學(xué)習(xí)。

14、探究觀看、評(píng)價(jià)幼兒的途徑和方法，轉(zhuǎn)變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評(píng)價(jià)模式，采納觀看、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個(gè)孩子的進(jìn)展。

15、組織多種競(jìng)賽，給不同老師供應(yīng)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件。

16、期末，要求每位老師寫工作總結(jié)和閱歷文章，引導(dǎo)老師進(jìn)行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，確定自己的進(jìn)展方向。

17、詳細(xì)管理

要求培訓(xùn)老師準(zhǔn)時(shí)到會(huì)并做好學(xué)習(xí)筆記。

學(xué)校要樹立和強(qiáng)化老師的生存危機(jī)意識(shí)，激發(fā)老師參培愛好。

完善考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度。

呈現(xiàn)老師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)溝通