10青山處處埋忠骨導入一導入二10青山處處埋忠骨導入一導入二《中國人民志愿軍戰歌》導入一返回《中國人民志愿軍戰歌》導入一返回導入二返回七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。導入二返回七律·長征

毛岸英（1922—1950）本名遠仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛澤東與妻子楊開慧的長子，1950年10月參加中國人民志愿軍，1950年11月25日在美軍空襲中犧牲。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路毛岸英（1922—1950）本名遠仁，字岸英，初名永朗讀課文，把不認識的字多讀幾遍。說一說：這篇課文講了一件什么事？初讀課文課文講述的是毛主席獲悉愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中光榮犧牲后極度痛苦的心情和對毛岸英遺體是否歸葬的抉擇過程。朗讀課文，把不認識的字多讀幾遍。說一說：這篇課文講了字詞學習我會讀彭德懷擬定參謀

高瑞欣損失

鍛煉眷戀

奔赴搞特殊

尊重簽字

躊躇黯然

馬革裹尸彭德懷擬定參謀

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躊躇黯然

馬革裹尸字詞學習我會讀彭德懷擬定參謀高瑞欣損革赴躇殊擬彭躊黯謀革赴躇殊擬彭躊黯謀我會寫彭擬謀瑞損眷赴搞殊尊鍛煉簽革我會寫彭擬謀瑞損眷赴搞殊尊鍛煉簽革結構：部首：書寫指導：左窄長，右寬短。“以”撇向左輕快撇出，點要小。nǐ擬重難點字書寫指導左右扌狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結構：部首：書寫指導：左窄長，右寬短。“以”撇向左輕快撇出，結構：部首：書寫指導：“走”捺畫舒展，“卜”豎為懸針豎。fù半包圍走赴結構：部首：書寫指導：“走”捺畫舒展，“卜”豎為懸針豎。fù詞語解釋A.傾注B.馬革裹尸C.情不自禁D.若有所思感情激動，控制不住自己。好像在思考著什么。用馬皮包裹尸體。指軍人在戰場上戰死。（感情、力量等）集中到一個目標上。CDBA詞語解釋A.傾注B.馬革裹尸感情再讀課文，給課文的兩個部分各擬一個小標題。課文精講接到電報艱難抉擇再讀課文，給課文的兩個部分各擬一個小標題。課文精講接中南海，毛主席的臥室。寫字臺上，放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發來的、由司令員彭德懷擬定的電報。讓人隱約感到有大事發生。引人注意，吸引人讀下去。布下場景，交代地點。接到電報中南海，毛主席的臥室。讓人隱約感到有大事發生。引人注從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經熱了幾次。失去愛子后無比悲痛的心情。正面表現側面表現從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。語言動作神態毛主席沉浸在巨大的悲痛和無限的思念中。“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁“主席，志愿軍司令部來電請示中央軍委，是否將岸英的遺骨運回國內。”秘書湊近毛主席，輕聲說，“朝鮮方面向主席表示慰問，說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英安葬在朝鮮。”艱難抉擇毛主席是怎樣做選擇的？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“主席，志愿軍司令部來電請示中央軍委，是否將岸英的遺毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。說明他正面臨極其艱難的抉擇，充分而真實地反映了無產階級革命家所具有的為革命犧牲一切的崇高品質和偉大精神。神態描寫毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭……就尊重朝鮮人民的意愿吧。”讀一讀描寫毛主席內心獨白的部分，你感受到了什么？既矛盾又悲痛的心情。寬廣豁達的胸懷和可貴的國際主義精神。“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。動作描寫經歷悲痛后的神情。毛主席仍沉浸在悲痛的思念之中，而且不想因為自己感染到他人。毛主席是偉人，也是凡人。毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。引用古人詩句，體現了毛主席的偉人心志和博大胸襟。革命烈士既然將整個身心都奉獻給了祖國，死后又何必一定要把尸體運回家鄉安葬！即使長眠于異國他鄉又有何妨？如何理解這句詩？引用這句詩有什么作用？青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。引用古人詩句，體現了第二天早上，……簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。從這句話中，你看到了什么？夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉反側，失聲痛哭。毛主席是平凡的，更是偉大的。第二天早上，……簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下接到電報——愛子犧牲，極度悲痛艱難抉擇常人情感偉人胸懷青山處處埋忠骨板書設計電報

是否回國安葬朝鮮

要求葬在朝鮮批示何須馬革裹尸還接到電報——愛子犧牲，極度悲痛艱難抉擇常人情感青山板書設計電面對親人的生死離別，毛主席強忍老年喪子的悲痛，做出了常人難以理解的艱難抉擇。他是平凡的，更是偉大的，他的拳拳愛子之心和曠達無私的胸襟令人欽佩！課堂小結狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路面對親人的生死離別，毛主席強忍老年喪子的悲痛，做出了拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸愛國詩句捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》拓展一返回愛國詩句捐軀赴國難，視死忽如歸。拓展一返回返回拓展二課后讀一讀《毛岸英在朝鮮戰場》。返回拓展二課后讀一讀《毛岸英在朝鮮戰場》。隨堂練習一、給下列加色字選擇正確的讀音。擬定（nǐyǐ）

特殊（shūsū）奔赴（fùpù）

躊躇（chúzhù）√√√√隨堂練習一、給下列加色字選擇正確的讀音。擬定（nǐy二、課內閱讀。秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。二、課內閱讀。秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，

第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經出去了，“黯然的目光”說明了毛主席________的心情。從這兩段文字中，可以看出毛主席是一個怎樣的人？十分悲痛有著博大的胸懷，是既平凡而又偉大的人。“黯然的目光”說明了毛主席________的心情。十分悲痛置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。——《弟子規》三