大氣環流和熱力環流第1頁，課件共20頁，創作于2023年2月

在一間門窗緊閉的教室內，將一支點燃的蠟燭靠近一支點燃的松香。ABC看一看,想一想一、探究原理試問：圖中A、B、C中哪一種現象最有可能發生？為什么？熱力環流第2頁，課件共20頁，創作于2023年2月你猜對了嗎?B畫熱力環流第3頁，課件共20頁，創作于2023年2月受熱近地面高空冷卻冷卻冷熱不均BAC？？？？？？？？？？？？高低低高低高熱力環流熱力環流A'B'C'熱力環流探究實驗第4頁，課件共20頁，創作于2023年2月試一試:繪制熱力環流原理示意圖ABC你畫對了嗎?熱冷熱試一試:用簡要文字和箭頭歸納熱力環流形成過程第5頁，課件共20頁，創作于2023年2月地面的冷熱不均氣流垂直方向運動同一水平面產生氣壓差異大氣水平方向運動熱力環流小結熱力環流第6頁，課件共20頁，創作于2023年2月（地面）（高空）ABC受熱冷卻冷卻P低P高P高A'

高B'

低C'低思考:1、A、B、A′、B′四點氣壓從大到小排列順序2、試畫出過B′、C′的等壓面，過A點的等壓面④高氣壓、低氣壓是針對同一高度的氣壓分布而言注意:①氣溫分布與垂直氣流的關系（受熱上升，遇冷下沉）②氣壓分布與垂直高度間的關系(隨高度升高而遞減)③空氣密度大小與氣壓的關系（密度大，氣壓大；反之）第7頁，課件共20頁，創作于2023年2月.......AB12345⑴1、2、3、4、5四點中氣壓值相等的是：

；

海拔高度相等的是：

。⑵3、5兩點，

點氣壓高，

點氣壓低⑶A、B兩點，

點氣流上升，

點氣流下沉⑷用“→”畫出圖中A、B、3、5四點熱力環流。⑸A、B兩點，

點受熱，

點冷卻地面等高面等壓面1、2、42、3、4、553ABBA練一練第8頁，課件共20頁，創作于2023年2月畫一畫1、畫出35℃、35.5℃等溫線2、若只考慮本區氣溫和氣壓關系，試在圖中畫出P點的風向，并解釋原因P因人類工業生產、生活和交通運輸排放出大量的廢熱而導致城市的氣溫高于郊區的現象，稱為“城市熱島”。從而引起空氣在城市上升，在郊區下沉的小型熱力環流，稱之為城市風。想一想二、拓展延伸第9頁，課件共20頁，創作于2023年2月城市與城郊之間的熱力環流市區郊區郊區上升氣流城市熱島城市雨島第10頁，課件共20頁，創作于2023年2月探究海陸風或山谷風的形成及其晝夜變化海陸風、山谷風、空調和暖氣的位置、冰箱的冷凝器等實例都與熱力環流有關第11頁，課件共20頁，創作于2023年2月1、分析圖中商業區和住宅區大氣污染嚴重程度日變化特點，并說明原因。若你是一名城市環境保護的專家，在該城市的工業區、商業區及住宅區的布局不作調整的情況下，試提出減輕商業、住宅區大氣污染的措施三、學以致用2、假如你是市長，如何采取有效措施減輕城郊間的熱力環流的所產生的不利影響第12頁，課件共20頁，創作于2023年2月圖中商業區和住宅區大氣污染日變化特點：白天因受谷風影響，大氣污染物濃度較大夜晚因受山風影響，大氣污染物濃度較小為減輕商業、住宅區大氣污染的措施：實行錯時安排工廠生產（即白天工廠工人休息，晚上工廠工人上班生產）減少污染物排放量多種植能吸收該工廠所排放污染物的植被第13頁，課件共20頁，創作于2023年2月1、緩解并消除城市“熱島”的措施：①、搬遷或疏散處于市區的工業企業、特別是高耗能企業；②、植樹種草，大面積增加植被覆蓋率以及采取引水入街坊方式降溫。③科學規劃設計城區建筑物2、減少城郊間的熱力環流把污染物帶到城區：

①研究城市上升氣流到郊區下沉的距離，將污染嚴重的工業及衛星城布局在下沉距離之外②城郊間的合適位置植樹造林，凈化空氣第14頁，課件共20頁，創作于2023年2月小結第15頁，課件共20頁，創作于2023年2月紙片A紙片B電爐冰塊在一個長、寬、高分別是２米、１米和１米且六面都封閉的透明玻璃柜內，底面兩側分別放置一個電爐（有導線連到柜外）和一大盆冰塊。在玻璃柜頂面中部的內壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內壁貼一張豎立的紙片B（如下圖所示）。在電爐通電一段時間之后，根據紙片A、B的偏動情況，可以模擬驗證某一地理原理。（1）在電爐通電一段時間之后，紙片A向

（填左或右）偏，紙片B向

（填左或右）偏。（2）試根據紙片A、B的偏動情況，解析這一現象。（3）以上實驗要驗證的是

地理原理課堂練習第16頁，課件共20頁，創作于2023年2月海風第17頁，課件共