玩轉語文玩轉語文1、接天蓮葉無究碧，映日荷花別樣紅。

A荷花B菊花搶答題（請將你的答案打入評論區）2、遙知不是雪，為有暗香來。

1、雪花2、梅花3、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

A杏花

B桃花4、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

1、荷花2、菊花5、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

A柳樹

B楊樹1、接天蓮葉無究碧，映日荷花別樣紅。搶答題（請將你的答案打入果實

果實思考題：一（把你的答案一下子全部打到評論區）快想一想從哪幾個方面介紹了桃花？多選題1名稱2樣子3顏色4氣味5生長的特點思考題：一（把你的答案一下子全部打到評論區）快想一想從哪幾個習作-我的植物朋友ppt課件1名稱

2樣子3顏色

4氣味5其他？1名稱？A、看一看B、聞一聞C、摸一摸D、想一想E、查一查F、問一問你有哪些方法去觀察植物呢？A、看一看B、聞一聞你有哪些方法去觀察植物呢？1名稱

2樣子3顏色

4氣味5其他看一看聞一聞摸一摸想一想查一查問一問1名稱看一看聞一聞摸一摸想A、看一看B、聞一聞C、摸一摸D、想一想E、查一查F、問一問A、看一看B、聞一聞植物記錄卡名稱：蒲公英樣子：小傘特性。花冠黃褐色或淡黃白色。有的可見多數具白色冠毛的長橢圓形瘦果。顏色：黃色。氣味：氣微，微苦。作用：蒲公英還有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。植物記錄卡名稱：蒲公英樣子：小傘特性。花冠黃褐色或淡黃白色名稱：玉蘭花樣子：花被片9片，白色，基部常帶粉紅色，近相似，長圓狀倒卵形。顏色：白色或粉色。氣味：香氣濃郁。作用：可食用，對皮膚真菌有抑制作用。名稱：玉蘭花樣子：花被片9片，白色，基部常帶粉紅色，近相似，名稱：風信子樣子：是多年草本球根類植物，鱗莖卵形，有膜質外皮，皮膜顏色與花色成正相關，未開花時形如大蒜。顏色：黃色、紫色、白色、紅色、藍色等。氣味：芳香。作用：有濾塵作用，花香能穩定情緒，消除疲勞作用。名稱：風信子樣子：是多年草本球根類植物，鱗莖卵形，有膜質外皮人教三年級下冊我的植物朋友習作人教三年級下冊我的植物朋友習作一、借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多人了解它。寫之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也許你會有新的發現。寫的時候試著把你的觀察和感受寫的清楚審題一、借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多人了解它。審題二、選材就選你現在身邊的，你最熟悉的，你最喜歡的植物。便于觀察！二、選材就選三、構思開頭（點主題，簡單明了。）特點（特點要突出，語言優美，意思清楚）結尾（感情升華，有深度）三、構思開頭（點主題，簡單明了。）特點（特點要突出，語言優美四、起草寫草稿四、起草寫草稿開頭點題，簡單扼要，不可長篇大論。方法：可以巧設懸念，可以創設情境，可以直奔主題

開頭點題，簡單扼要，不可長篇大論。清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。文字簡單，導入主題清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花特點特點要突出，語言優美，意思清楚特點特點要突出，語言優美，意思清楚習作-我的植物朋友ppt課件妙招一：選取了荷花最吸引人的樣子進行描寫。選植物突出特點進行描寫妙招一：選取了荷花最吸引人的樣子進行描寫。選抓住不同植物的特點，有目的地描寫。如植物開花時的姿態、顏色、花期；植物葉子在不同時間、不同季節的變化。總之，要抓住所寫的植物與其它植物不同之處。抓住不同植物的特點，有目的地描寫。妙招二：作者圍繞“荷花已經開了不少”這句話，寫了荷花開放的不同姿態圍繞一個意思寫清楚妙招二：作者圍繞“荷花已經開了不少”這句話，圍妙招三：運用了很多修辭手法，寫出了自己的感受。（運用“像……”、“冒“出來、“看起來……似的”把自己的感受寫清楚。使用修辭手法妙招三：運用了很多修辭手法，寫出了自己的感受。（運用“像……修辭方法（1）對比法例如：在這千姿百態的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈（2）比喻法例如：萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。（3）擬人法例如：《石榴》春天來了，石榴樹到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（4）襯托法蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實無華和默默為人奉獻的內涵深深打動了我的心，修辭方法（1）對比法例如：在這千姿百態的植物世界里，（5）遠近結合法同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。例如：近看：盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直遠看：a遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了b我家養了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風采。（5）遠近結合法同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。例如：妙招四：一定順序來寫的，從荷葉到荷花，從開的花到含苞欲放的一定的順序一般來講，寫植物的順序有兩種：一是按莖、葉、花、果從下到上或從上到下的順序；二是按生長順序。妙招四：一定順序來寫的，從荷葉到荷花，一一般來講，寫植物的順妙招五：用了很多優美的詞句，比如荷葉挨挨擠擠的，碧綠的大圓盤等優美的語句妙招五：用了很多優美的詞句，比如荷葉挨挨擠擠的，碧綠的大圓盤習作-我的植物朋友ppt課件結尾結尾結尾小妙招原文中變成了一朵荷花！陶醉其中，體現對荷花的喜愛。想象和聯想感情來升華結尾小妙招原文中變成了一朵荷花！陶醉其中，體現對荷花的喜愛。要有聯想地抒發感情

寫植物可進行聯想，抒發一些個人感受。如寫梅花不怕風雪的特點時，可聯想到人的堅韌不拔的性格；寫白楊的挺拔高大，可聯想人的奮發向上的精神。但是聯想不能超越客觀實際，抒情不要無病呻吟。另外，注重靜態描寫與動態描寫相結合的辦法，是描寫植物的絕佳秘方。要有聯想地抒發感情草稿寫完一定對照我們的要求一遍遍的修改。一遍遍讀中發現了不舒服的地方，用上我們之前學過的方法，把他變得更通順，別人更喜歡。當你覺得別人已經很喜歡讀你的文章的時候，你可以把他抄下下來了。草稿寫完一定對照我們的要求一遍遍的修改。

桃花陽春三月，正是桃花盛開的好季節。今天，老師帶著我們去公園里觀賞桃花。桃花可真美啊！紅中透著一點點白色，粉紅粉紅的，可好看了，多像小姑娘粉撲撲的小臉蛋兒。遠遠看去，桃樹仿佛穿上了一件粉紅色的新衣裳。走到近處，只見花骨朵兒脹鼓鼓的。已經綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。一朵朵盛開的桃花正沖著我微笑，好像在歡迎我的到來。一陣微風拂過，淡淡的清香迎面撲來，我覺得好像是媽媽的手在撫摸著我，我不由得說：“真香啊！”媽媽告訴我：“桃花早春開放，結