大學生就業調查報告大學生就業調查報告1問題極具代表性，對沒每一個大學生就是一個很好的參考。調查內容：一、大學生對就業形式的認知75%的人認為17%的人認為形式正常。看來很多人對這問題沒有偏離現學習的壓力。所以，認清形勢將會幫助你更好就業。二、就業的砝碼問卷里提到專業、學校、個人力量，什么對就業的幫助最大。5%的人選擇了學校，現在社會上確實存在這樣不公正的現象，或許她的聘請廣告上寫道“只招211工程大學”。大學的名氣對就業確實有影響，但是進入名牌大學的人卻是少數啊。總體上來看，其他大學的就業率也不差。11%的人選擇了專業，社會上流傳“選好學校，還不如選個好專業”。專業對以后就業確實有影響，比方某大學的王牌90%的人贊成個人力量才是就業的最大砝碼。有了力量，無再有力量也是無濟于事。所以光有力量是不行的，你得有肯定的資質，文憑。三、怎么樣就業15%的人認為就業要靠父母和親戚，這是走向崗位的捷徑。81%的人憑自己的實力找工作，這是當下最普遍的現象了。什么北漂一族，下南洋啊……都是大學生為了工作，靠自己在外面打拼。多么鮮活的例子。只要是自己情愿，憑自己的雙手確定能夠為自己謀得一席之位的。四、人生的第一桶金45%的人定位在1000~1500元/月，這是個什么概念呢就我看到的啊，一般的洗碗工月薪是800~1000。那么，最緊要的是能夠有錢可賺啊。1500~3000元/月，這對于剛剛畢業的大學生來說還是有點難的啊!46%也會更多。五、留守或外出到底在哪里就業也困擾著很多大學生。選擇家鄉還是外地呢每個人都有自己的適應工作的速度確定會很快，自己的親人也在那里，可以供給很多幫助，有利于自己的開展。在異地工作，有利也有弊，利在于大學生可以開闊眼界，接觸到更多的穎事物。弊在于，大學生對這里的一切都很生疏，可能對氣候不適應，沒有親戚朋友，還有很多不確定因素，可能會面臨危急。59%的人選擇在家鄉就業，18%選擇在外地就業。看來當代大學生對自己的檢驗不僅局限于家鄉，把眼光更多的放在了外地，在那里可以找到屬于自己的位置，實現自己的價值。六、自主創業大學生賣包子……這樣的例子不是一個兩個，已經是普遍的現象了。大學生選擇自問題。59%的人選擇了自主創業，明顯很多人對就業也是有兩手預備。光靠企事業殺時機。自主創業是大學生對自由的追求和對工作的渴望的結晶。結論和建議中國經濟體的壯大，是一把雙刃劍，它給中國帶來了可觀的gdp，也造成了很多業。嚴峻的形式照舊沒有轉變，還會持續很長一段時間的。怎么解決大學生就業苦難的問題呢里的環衛也是大學生。高校理應制定出一套方案解決這個問題。分割的關系。企業是解決就業的一大支柱。樣，不要把雞蛋放在一個籃子里。自主創業、當村官……關鍵在于自己，轉變了就業觀念將會更有利于就業。所以，提升自己，把握時機，就業就不再是難事。大學生就業調查報告2一、大學生就業難的緣由分析1、大學畢業生與社會所需人員產生“脫軌”現象。當前，市場需要的大多是有畢業生不符合企業的這種需要。2、大學畢業生對自己的期望值往往過高。在大學畢業后，一般來說，大學生對自己的期望值較高，認為自己上了大學、有了文憑，就應當有個風光的工作。其實這種想法本無可厚非，然而一些畢業生不愿參與或從事比較一般的工作，一心想學生挫折教育以及技能培訓等，都還未到達相應的要求。4、其他影響大學畢業生就業的因素。一是專業問題。有的專業設置不合理，人才，造成大學生就業困難；三是區域問題。東部地區就業好于西部。二、企業對大學生的要求也進入了選擇之列。1、局部企業最看重畢業生扎實的專業學問35.56%34.66%，由此可見，主還是以工作為主的困惑。必定的選擇。我們還應當看到一個這樣的趨勢：企業所需要的人才也在日益向“專業化復合型”轉變，在要求員工具有精彩的專業技能的同時也要求員工具備較高的心理素養、組織協調力量、治理力量等。2、大多企業認為大學生綜合力量最重要3、企業對畢業生的思想道德的要求比較高現階段企業對畢業生的思想道德的要求是比較高的〔61.90％的企業將思想道中缺乏誠信的表現以及躲避人力資源風險而承受的措施。等因素所占比重都日趨合理，企業的評價標準更加合理。等，企業應當引起足夠的重視，以免造成就業卑視，影響企業形象。三、當代大學生所缺乏的素養和力量1、當代大學生所缺乏的素養作為當代大學生，首先要學會做人，并且要具有敬業精神，敬業精神是很多用以圓滿完成工作來衡量自己，而不用升遷和酬勞來衡量自己。當代大學生所缺乏的4方面的素養：較高的思想道德素養；良好的業務素養；較高的文化素養；良好的心理素養。2、當代大學生所缺乏的力量大不同和大學生總體上缺乏社會熬煉而造成的。對自身素養和力量的錯誤推斷〔通常是高估〕。現實的`指導意義的：首先，要做事，先做人。作為一個人，只有具備肯定必要一。俗話說，“人無信不立，業無信不興”。由此可見，信用對于一個人的重要性不和修養去贏得別人的敬重與支持。四、結論及建議：1、學校要切實做好學生的就業工作，盡快完善就業指導體系課程內容和教學方案，實施在校學生的就業指導與實習政策等等。2、大學生要轉變就業觀念首先大學畢業生要認清就業形勢，轉變就業觀念。當前全社會就業形勢比較嚴峻，除了表現在就業需求與勞動力供給的沖突外，城鎮和農村就業問題同時消滅，生勞動力就業和下崗失業人員再就業相互交織，這為大學生就業增加了困難。因此大學生要消退“眼高手低、有業不就”的思想，要樹立科學的人才觀和正確的就業其次轉變到敏捷就業，先就業、后擇業的動態就業上來，轉變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業觀念上來。最終認清自身的素養和條件，正確生疏的重點因素。3、大學生要提高自身的力量，在校期間也可以多參與一些社會活動，如學校人才，積存一些社會閱歷，豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。大學生就業調查報告3一、調查時間：2011月―2012月二、調查地點：鐘桂云教師、陳煥明教師、黃元盛教師四、調查目的：就業中找到適合自己的崗位的將來開展前景〔三〕調查本專業畢業生在企業的就業崗位，明確崗位任務和要求〔四〕分析崗位工作任務，明確不同崗位所需的學問、力量和素養要求看法和根本要求，為我校教育建設指明方向。鐘桂云教師學生：教師，您對我們現在所學的行業有什么看法？擴招，又會對生源造成肯定影響。學生：在您教學時，最寵愛什么，最不寵愛什么？生上課不聽講，以及玩、睡覺等行為。最大成就的是什么？學生：教師您什么時候開頭在這里工作的？職位是什么？的？些核心課程？劑技術、涂料生產技術、精細化學品技術等學生：教師，您覺得我們專業的就業方向怎樣？學生：教師，您覺得我們的專業怎么樣？99%以上，畢業生就業100%。學生：請問教師，在校期間我們應當著重把握哪些技能？檢驗等。率怎么樣？標準，考試是沒什么問題的。學生：教師，我們讀這個專業畢業后的工作待遇一般怎么樣？間一般都是八小時制的。1、我國化工行業開呈現狀“八五”10個，年生產力量超過800900億元，已打下了肯定的根底。20世紀35%。這與國外興盛國家相比差距較大。他們僅就電子工業一700020%，其產品的質量、品種、技術水平、設備和閱歷來看，都不能滿足很多行業的需求。2日用化學品、食品德業及化工行業相關的大、中型企、事業單位。畢業后可按自己的具體狀況從事制藥業，化工業，自來水，環保業，塑料業，農藥業，或油漆涂料驗和市場營銷等工作。3、就業去向及工資待遇2－3年內轉行的較多，人才相對缺乏，全部2023元左右。六、調查總結應用型、實踐型人才。工作力量和綜合素養；具有創精神和力量；具有良好的職業道德和素養。才。嫻熟把握化工工藝的根底理論和專業學問，具備較強的實踐技能，能分析和正確選擇工藝流程及生產設備、工藝操作條件、生產掌握指標、操作要點