第8頁共8頁2023新?員工入職培?訓(xùn)計(jì)劃企?業(yè)制定員工?培訓(xùn)計(jì)劃的?目的是提升?員工和管理?者的素質(zhì)，?提高企業(yè)的?管理水平，?保證企業(yè)的?可持續(xù)性發(fā)?展。所以公?司員工培訓(xùn)?工作要緊密?圍繞企業(yè)經(jīng)?營生產(chǎn)發(fā)展?戰(zhàn)略目標(biāo)。?____?年員工年度?培訓(xùn)計(jì)劃的?制定應(yīng)該本?著以創(chuàng)建一?支高素質(zhì)、?高技能的員?工隊(duì)伍基礎(chǔ)?，做好年度?員工培訓(xùn)工?作。企業(yè)新?員工入職培?訓(xùn)主要包含?藥品、科技?、網(wǎng)絡(luò)、電?子、地產(chǎn)、?珠寶、物業(yè)?、百貨等等?行業(yè)。一?、目前新員?工培訓(xùn)的現(xiàn)?狀從目前?現(xiàn)有情況來?看，集團(tuán)的?新員工入職?培訓(xùn)制度不?規(guī)范，操作?上無制度可?依，具體表?現(xiàn)在以下幾?個(gè)方面：?集團(tuán)公司和?一線公司在?新員工培訓(xùn)?的操作上沒?有清楚的界?限。即總部?的新員工培?訓(xùn)應(yīng)該哪些?人參加，分?公司的新員?工培訓(xùn)應(yīng)哪?些人參加，?課程如何設(shè)?置等都不清?楚。以今年?____月?份即將舉辦?的一期新員?工培訓(xùn)為例?，置業(yè)公司?沒有參加過?新員工培訓(xùn)?的已經(jīng)達(dá)_?___多人?，如果把在?深地區(qū)所有?沒有參加新?員工培訓(xùn)的?人統(tǒng)計(jì)起來?，就達(dá)__?__人左右?。這樣對新?員工培訓(xùn)的?組織、課程?設(shè)置等會產(chǎn)?生不利的影?響，而且，?因?yàn)楹芏嗳?都是已經(jīng)加?入公司很久?了才舉辦新?員工培訓(xùn)，?會導(dǎo)致培訓(xùn)?失去意義。?新員工培?訓(xùn)的課程體?系目前還沒?有完全成體?系，特別是?"金地之道?"的推廣活?動開始之后?，原有新員?工培訓(xùn)的課?程和"金地?之道"的培?訓(xùn)推廣計(jì)劃?的關(guān)系需要?明確下來。?二、新員?工培訓(xùn)目的?為新員工?提供正確的?、相關(guān)的公?司及工作崗?位信息，鼓?勵新員工的?士氣讓新?員工了解公?司所能提供?給他的相關(guān)?工作情況及?公司對他的?期望讓新?員工了解公?司歷史、政?策、企業(yè)文?化，提供討?論的平臺?減少新員工?初進(jìn)公司時(shí)?的緊張情緒?，使其更快?適應(yīng)公司?讓新員工感?受到公司對?他的歡迎，?讓新員工體?會到歸屬感?使新員工?明白自己工?作的職責(zé)、?加強(qiáng)同事之?間的關(guān)系?培訓(xùn)新員工?解決問題的?能力及提供?尋求幫助的?方法三、?新員工培訓(xùn)?內(nèi)容1.?就職前培訓(xùn)?到職前：?致新員工?歡迎信讓?本部門其他?員工知道新?員工的到來?準(zhǔn)備好新?員工辦公場?所、辦公用?品準(zhǔn)備好?給新員工培?訓(xùn)的部門內(nèi)?訓(xùn)資料為?新員工指定?一位資深員?工作為新員?工的導(dǎo)師?準(zhǔn)備好布置?給新員工的?第一項(xiàng)工作?任務(wù)__?__部門崗?位培訓(xùn)（部?門經(jīng)理負(fù)責(zé)?）到職后?第一天：?到人力資源?部報(bào)到，進(jìn)?行新員工須?知培訓(xùn)（人?力資源部負(fù)?責(zé)）到部?門報(bào)到，經(jīng)?理代表全體?部門員工歡?迎新員工到?來部門結(jié)?構(gòu)與功能介?紹、部門內(nèi)?的特殊規(guī)定?新員工工?作描述、職?責(zé)要求討?論新員工的?第一項(xiàng)工作?任務(wù)派老?員工陪新員?工到公司餐?廳吃第一頓?午餐到職?后第五天：?一周內(nèi)，?部門經(jīng)理與?新員工進(jìn)行?非正式談話?，重申工作?職責(zé)，談?wù)?工作中出現(xiàn)?的問題，回?答新員工的?提問。企?業(yè)文化,公?司制度,產(chǎn)?品介紹.?對新員工一?周的表現(xiàn)作?出評估，并?確定一些短?期的績效目?標(biāo)設(shè)定下?次績效考核?的時(shí)間到?職后第三十?天部門經(jīng)?理與新員工?面談，討論?試用期一個(gè)?月來的表現(xiàn)?，填寫評價(jià)?表銷售技?巧的培訓(xùn)?到職后第九?十天人力?資源及培訓(xùn)?部與部門經(jīng)?理一起討論?新員工表現(xiàn)?，是否合適?現(xiàn)在崗位，?填寫試用期?考核表，并?與新員工就?試用期考核?表現(xiàn)談話，?告之新員工?公司績效考?核要求與體?系。__?__公司整?體培訓(xùn)：）?公司歷史?與愿景、公?司組織架構(gòu)?、主要業(yè)務(wù)?公司政策?與福利、公?司相關(guān)程序?、績效考核?公司各部?門功能介紹?、公司培訓(xùn)?計(jì)劃與程序?公司整體?培訓(xùn)資料的?發(fā)放，回答?新員工提出?的問題四?、新員工培?訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施?方案首先?在公司內(nèi)部?宣傳"新員?工培訓(xùn)方案?"，通過多?種形式讓所?有員工了解?這套新員工?培訓(xùn)系統(tǒng)及?公司對新員?工培訓(xùn)的重?視程度每?個(gè)部門推薦?本部門的培?訓(xùn)講師對?推薦出來的?兼職培訓(xùn)師?參與新老員?工交流會.?給每個(gè)部?門印發(fā)"新?員工培訓(xùn)實(shí)?施方案"資?料每一位?新員工必須?完成一套"?新員工培訓(xùn)?"表格根?據(jù)新員工人?數(shù)，公司不?定期實(shí)施整?體的新員工?培訓(xùn)在整?個(gè)公司內(nèi)進(jìn)?行部門之間?的部門功能?培訓(xùn).2?023新員?工入職培訓(xùn)?計(jì)劃（二）?一、引言?開始一項(xiàng)?新的工作對?新員工來說?是充滿壓力?的，新員工?常發(fā)現(xiàn)自己?要在一個(gè)完?全陌生的工?作環(huán)境下與?不熟悉的人?一起工作。?為了在新的?工作崗位上?取得成功，?新員工必須?學(xué)習(xí)新的工?作方法、了?解事實(shí)、做?事的程序、?公司對自己?的期望以及?公司的價(jià)值?觀。新員工?也可能還會?因?yàn)檫^低地?估計(jì)了新的?工作責(zé)任所?帶來的情緒?影響和適應(yīng)?新環(huán)境的難?度而感到吃?驚。此外，?新員工也許?還需要放棄?一些在以前?的工作環(huán)境?中幫助其取?得成功的而?并不適合新?的工作環(huán)境?的一些行事?方法。適?應(yīng)新組織的?過程被稱為?組織社會化?。社會化是?一個(gè)復(fù)雜而?又漫長的過?程。新員工?要想在新的?工作環(huán)境中?熟悉組織對?自己的期望?并被新組織?的成員所接?納，需要花?數(shù)周甚至數(shù)?月的時(shí)間。?成功的組織?社會化對員?工個(gè)人和組?織都很重要?，它將關(guān)系?到新員工的?滿意度、績?效;投資在?新員工身上?的啟動成本?（如招聘、?甄選、培訓(xùn)?、員工達(dá)到?工作熟練所?需的時(shí)間）?;員工繼續(xù)?留任組織的?可能性;替?代離職員工?的費(fèi)用幾個(gè)?方面。盡?管組織社會?化很重要，?但一些組織?在介紹新員?工和幫助新?員工融入組?織的工作卻?做得很少，?迫使新員工?只好靠自己?摸索。一些?員工雖然通?過這種“自?生自滅”式?的學(xué)習(xí)適應(yīng)?了新的環(huán)境?，但他們在?入職的早期?有可能經(jīng)歷?焦慮和挫敗?感。企業(yè)管?理顧問羅百?輝認(rèn)為，認(rèn)?識組織社會?化的重要性?并采取措施?幫助新員工?在組織中順?利過渡是必?要的。除了?招聘階段的?現(xiàn)實(shí)性工作?預(yù)覽外，入?職培訓(xùn)是普?遍使用的一?種方法。?新員工入職?培訓(xùn)計(jì)劃是?為讓新員工?了解其即將?從事的工作?、即將與之?共事的上級?主管、同事?以及組織的?情況而設(shè)計(jì)?的一項(xiàng)計(jì)劃?。該計(jì)劃常?常是在新員?工同意加入?某組織并為?其效力后即?開始實(shí)施。?一般是新員?工到崗的第?一天開始。?新員工到崗?首日所受到?的問候及待?遇將給其留?下深刻而長?久的印象。?然而，與著?重于組織社?會化的預(yù)備?階段的現(xiàn)實(shí)?性工作預(yù)覽?不同的是，?入職培訓(xùn)計(jì)?劃重視社會?化過程的遭?遇階段，新?員工在本階?段將會認(rèn)識?組織中的工?作與生活情?況。入職?培訓(xùn)的目的?通常包括以?下幾方面：?1、減少?新員工的壓?力和焦慮;?2、減少?啟動成本;?3、降低?員工流動;?4、縮短?新員工達(dá)到?熟練精通程?度的時(shí)間;?5、幫助?新員工學(xué)習(xí)?組織的價(jià)值?觀、文化以?及期望;?6、協(xié)助新?員工獲得適?當(dāng)?shù)慕巧?為;7、?幫助新員工?適應(yīng)工作群?體和規(guī)范;?8、鼓勵?新員工形成?積極的態(tài)度?。入職培?訓(xùn)在各種規(guī)?模的組織中?都被廣泛采?用。不同的?組織使用不?同的入職培?訓(xùn)方法。?二、入職培?訓(xùn)內(nèi)容的評?估和決定?從理想的角?度來說，入?職培訓(xùn)應(yīng)該?遵守評估-?設(shè)計(jì)-實(shí)施?-評估的框?架結(jié)構(gòu)。組?織代表應(yīng)在?培訓(xùn)之前進(jìn)?行培訓(xùn)內(nèi)容?和培訓(xùn)方法?的精心評定?。培訓(xùn)完成?之后，再對?其進(jìn)行系統(tǒng)?地評估，以?評定培訓(xùn)項(xiàng)?目的成功程?度。一般?來說，入職?培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)?包括如下信?息：公司的?整體信息，?通常由負(fù)責(zé)?人力資源開?發(fā)的員工提?供;與工作?緊密相關(guān)的?信息，通常?由新員工的?直接上級主?管提供;公?司信息可包?括公司總體?概況、關(guān)鍵?政策和程序?、使命宣言?、公司目標(biāo)?和戰(zhàn)略，也?包括薪酬、?福利、安全?和事故防止?、員工關(guān)系?以及各種物?理設(shè)施。工?作信息包括?部門或工作?小組的功能?、工作職責(zé)?和責(zé)任、政?策、規(guī)則、?程序、部門?參觀，以及?部門成員介?紹。鑒于?組織社會化?的本質(zhì)，組?織應(yīng)該清楚?地向新員工?傳達(dá)組織對?其的期望。?應(yīng)該向新員?工講明諸如?工作職責(zé)、?任務(wù)、報(bào)告?關(guān)系、責(zé)任?和績效標(biāo)準(zhǔn)?等。雖然有?工作說明書?，但一些重?要的工作特?征信息并沒?包括在內(nèi)。?因此，構(gòu)成?員工期望的?要素，工作?規(guī)則、工作?條件、同事?關(guān)系、客戶?關(guān)系、顧客?關(guān)系等都應(yīng)?納入討論之?列。組織?應(yīng)讓新員工?從總體上了?解組織的使?命、目標(biāo)、?結(jié)構(gòu)、文化?、產(chǎn)品等關(guān)?鍵要素。組?織的使命宣?言起著強(qiáng)化?基本價(jià)值觀?和組織在行?業(yè)和社會中?的地位的作?用。懂得使?命重要性的?員工更有可?能產(chǎn)生符合?組織使命的?行為。有的?組織使用信?條來傳達(dá)核?心使命并在?公司政策和?目標(biāo)中加以?強(qiáng)化。許多?組織試圖簡?化這些宣言?而只通過正?式文件，如?員工手冊和?業(yè)務(wù)報(bào)告等?來傳達(dá)。?入職培訓(xùn)中?還應(yīng)向新員?工解釋清楚?薪酬和福利?政策。有些?組織在入職?培訓(xùn)中安排?填寫薪酬和?福利表，以?使員工知道?他們應(yīng)該得?到的薪酬和?已參加的福?利計(jì)劃。?引導(dǎo)新員工?了解他們即?將任職的部?門以使他們?更好地理解?各種不同的?工作如何與?整個(gè)部門相?配合，以及?各部門如何?與整個(gè)組織?相協(xié)調(diào)。培?訓(xùn)中還應(yīng)討?論工作流程?、