第頁共頁青馬班素質拓展活動籌劃書素質拓展活動籌劃書活動主題(3篇)青馬班素質拓展活動籌劃書素質拓展活動籌劃書活動主題篇一自然給予了我們生命，綠意盎然、充滿陽光生氣的夏季讓我們享受著屬于我們這般年紀的浪漫。大學生是一個特殊的群體，我們青春年少，熱情似火，我們向往自然，浪漫、熱情的夏季，正是我們追尋夢想的好光陰。1、帶著大家回歸自然，踏尋夏天的氣息，感受夏天的熱情。2、為廣闊同學增加一個互相交流學習的平臺，促進同學間的理解，增加大家的友誼。3、促進大家的團隊合作意識。4、給同學們一個鍛煉身體的時機，增強同學們的體質，提醒大家要時刻鍛煉身體。5、豐富同學們課外生活。腳踏車一日游燒烤活動時間：2023年5月13日〔詳細視情況而變動〕活動流程：1、活動前期準備，由班委會組織調查同學們意見，進展討論，綜合得出結果，進展詳細方案的籌劃和人員安排。2、可以個人租好自行車或借好自行車，沒有準備好的，統一去租。統一分組，準備好燒烤的食物。3、計算好花費，由班級生活委員，收取費用。4、活動當天，大家統一在指定地點集合，去租自行車。5、騎自行車游懷化，走近自然，欣賞校外的自然風光，目的地是懷化侗文化城。6、到達侗文化城，游覽侗文化城，欣賞侗族民俗文化和感受侗族文化的歷史韻味。7、午餐時間，動手準備進展燒烤。大家團結合作，為自己和別人獻上一頓美妙的午餐。8、燒烤完，大家吃飽喝足后，一起搞一些娛樂活動，增加大家的交流，增進同學們的友誼。租車20元左右外加燒烤食物15元每人，購置途中必需品自備。活動負責人：黃佳佳、嚴珊、孫海軍主要參加人員：10級生物工程2班全體成員1、由于在行進路途中比較熱，太陽大，大家注意防曬，防止中暑。2、路途中，交通比較擁擠，車流量大。前面有一個負責人帶頭，最后由一個負責人押尾，防止隊員落伍。將整個參加人員分成四組，每組設組長一名，全權負責各組平安。行進中，慢速行駛，走公路兩旁的非機動車輛道。過紅綠燈時，嚴格遵守交通規那么，一個小組一個小組的進展通過。制止大家互相超車，嚴格按照事先安排好的順序行走。青馬班素質拓展活動籌劃書素質拓展活動籌劃書活動主題篇二一、活動目的1武漢大學大學生創新理論中心〔簡稱“大創”〕，是校團委直接領導下，指導和組織大學生科技創新、創業和社會理論活動的校級主要學生組織。在招新之后，舉辦參與度廣的興趣有獎競技活動，旨在增加新成員們對武大深沉文化底蘊的體會，加深大家對大創的理解，同時也為大家提供一個強身健體，進步個人素質的時機，營造一個寬松、良好的交流氣氛，通過互相合作，加深彼此之間的理解，培養團隊合作意識。2大創以其寬松人性化的氣氛在武漢大學各社團中知名，此舉經擴大宣傳后以增強大創的影響力，展現大創魅力，使每個新進成員體會大創優越感。3學校的風景優美，地形獨特，并且學校周邊有東湖磨山景區。通過本活動使新生對學校和周邊有更多理解，便于以后工作的展開。二、活動主題友誼合作拼搏三、活動分析^p整個活動分為三部分：校園定向越野賽，環東湖自行車觀光游〔少數人參加〕，森林公園燒烤行。時間定在社團招新后，十一國慶假期后。充分利用了武漢大學和周邊的地理優勢，吸引了新生好奇心，而且大創素有舉辦這些活動的傳統和經歷，還有此次活動所需經費少，易操作。相信一定能順利舉辦。四、前期準備〔一〕時間安排：a森林公園燒烤行10月11日〔周六〕可根據情況推延到周日舉行b環東湖自行車觀光游10月18日〔周六〕可根據情況推延到周日舉行c校園定向越野賽10月25日〔周六〕可根據情況推延到周日舉行〔二〕詳細事務安排：1統計全體部門成員的，并且通知到人，確定可以參加三項活動的成員2針對a活動：一提早收取一定的合理的費用〔參考：每人20元〕。二在出發前一天由大創活動部專人購置相應量的食品與道具。三安排攝影設備四聯絡汽車，確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行。3針對b活動：一確定能平安行車的路段，最終確定自行車的道路。〔參考道路：武大凌波門地大華科珞喻路武大〕二在出發前由大創活動部專人為每位隊員借到一輛變速自行車，考慮到自行車的數量有限還有平安因素，須控制參加活動的人數。三安排攝影設備四考慮到東湖沿線自行車只能單行，活動采取分小組出發。在活動前合理分配小組成員〔男女搭配〕。五在出發前一天由大創活動部專人購置飲用水以及干糧，并安排中途休息點。4針對c活動：一合理分配小組成員，也可自由組隊，每隊成員建議在4-6人。二工作人員預先對校園進展考察，選出假設干個點，在校園地圖中標明。并制作出尋址地圖。三安排攝影設備四購置或者安排相應的道具。五、活動流程〔一〕a活動：工作人員于7：00提早出發到達森林公園，進展一些準備。早晨8：00于武大友誼廣場集合，乘車前往森林公園9：00到達馬鞍山森林公園，購票入場9：40到達燒烤地點，開始進展拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進展自我介紹。1、排序分隊依來人發撲克牌(1~10)。然后分隊，牌號為1或6的為一隊，2或7的為二隊，3或8的為三隊，4或9的為四隊，5或10的為五隊。2、隊員交流在不告知下面游戲內容的情況下，給各隊3分鐘的互相認識時間。3、友誼鏈接〔打破僵局，加速隊員之間的認識，也考察大家的速記才能〕各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲后邊的___，第三名隊員那么依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的龔玲后邊的___后邊的___，依此類推，看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進展。假設有時間可打亂隊員順序再進展一兩次。4、福爾摩斯〔考察隊員間的熟悉程度及各人的觀察才能，活潑現場氣氛〕每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的伙伴1分鐘，一分鐘后，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員〔如二隊問一隊，三隊問二隊〕分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特征的五個問題。此游戲各隊依次進展，按問題答對個數記分。5、坐長城〔調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神〕各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下〔即坐在后邊的人的膝蓋上〕。此游戲可各隊同時進展，依各隊堅持時間的長短定勝負。6、四人五腳〔考察隊員間的默契程度及團結協作才能〕每隊出兩男兩女共四人，男女穿插排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定間隔計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。7、火車快跑〔考察隊員間的默契程度及團結協作才能〕每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其別人只能一條腿著地〔由工作人員或其他隊監視〕，兩隊或三隊定間隔計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。8、在活動進展之后，進展燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排個人自由活動時間。9、在下午4：00左右合影，乘車返回。〔二〕b活動：早晨8：00于武大凌波門集合，保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學長帶隊，負責平安。8：30準時出發，按既定道路行車。〔道路須事先考慮東湖沿岸的車道而定〕11：00到達安排好的中途休息點，進餐14：30按既定道路返回。本卷須知：本活動以平安〔三〕c活動：〔活動籌劃可參考__年大創素質拓展定向越野籌劃〕比賽道具：地圖20張號碼牌、檢查卡片50個計時器4~5個桌子、椅子假設干〔計時臺、報到處、休息處……〕礦泉水獲獎證書、比賽獎品1、在每一點處由工作人員進展智力〔智力測試題目〕，體力〔球類運動〕，團隊配合的考驗，每點由工作人員記分。2、最后綜合小組完成全程的時間和小組所得總分評出優勝者。3、參賽選手根據手中的地圖，自己選擇道路將全部的點找出，在指定點處有彩旗作為標志，旁邊貼有一張寫有特殊字樣的紙。選手找到點后將該點處的特殊字樣記下來。4、所有選手按照組別依次發隊，從桂園操場出發，必須在兩個半小時內找到所有的點，并且記下所有字樣。〔答復正確所有的問題〕才算完成比賽，否那么影響最終成績。5、比賽起點和終點都是桂園操場。選手分成不同的批次開始比賽，每個批次之間間隔大約5分鐘，每次1組開始出發，大約分15次出發。比賽大概持續3-4個小時。起點終點裁判會紀錄好選手出發的時間和完成比賽回到原始位置的時間，完成比賽的選手在休息處休息，未參加比賽的選手有秩序分組排好隊等待裁判分發號碼牌和檢查卡片以及地圖。比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽后兩天進展發獎到個人。六、后期工作1、在每項活動舉辦后對所用經費進展統計報銷。2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt，以便保存紀念。并可將活動新聞發到發表在拓新網和將來網上3、制作宣傳板，擴大活動效果。七、經費預算a活動：每人20元，不包括乘車費用。b活動：100元c活動：100元八、活動主辦方主辦：武漢大學大學生創新理論中心籌劃：活動部青馬班素質拓展活動籌劃書素質拓展活動籌劃書活動主題篇三10月29日團辦公室全體成員路橋金泉農莊通過這次活動、培養團內人員的互相合作精神，更深層次的理解彼此、培養個人