根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考西安健康工程職業(yè)學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個體認知B.傳統(tǒng)習慣C.他人期望D.教育評估【答案】：B2.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.敏感性C.豐富性D.外顯性【答案】：D3.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：A4.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.關愛學生C.為人師表D.教書育人【答案】：C5.高校教師的社會責任包括（）。A.教書育人B.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務C.以科研推動社會科學技術進步D.以上都是【答案】：D6.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.知識性C.專業(yè)性D.教育性【答案】：B7.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.實事求是D.理論聯(lián)系實際【答案】：B8.高等學校處理學術不端行為的最高學術調(diào)查評判機構是（）。A.校黨政聯(lián)席會B.校紀律檢查委員會C.校長辦公會D.校學術委員會【答案】：D9.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.受教育C.科研D.學術【答案】：B10.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.家長對學校的評價C.第三方評價D.學生對學校的評價【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.義務B.權力C.權利D.責任【答案】：A12.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學以致用C.刻苦D.學會學習【答案】：D13.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。A.原則性與靈活性相結合B.針對性與可操作性相結合C.遵循教育規(guī)律與順應市場經(jīng)濟要求相結合D.系統(tǒng)性與獨立性相結合【答案】：A14.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：D15.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.理解性B.選擇性C.恒常性D.整體性【答案】：B16.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.個人特質B.表面特質C.中心特質D.根源特質【答案】：A17.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是（）。A.教學業(yè)績B.政治思想C.科研業(yè)績D.年齡資歷【答案】：D18.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨立的B.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：B19.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.刻板效應B.近因效應C.光環(huán)效應D.首因效應【答案】：C20.決定教育性質的根本因素是（）A.社會生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.上層建筑D.科學技術【答案】：C21.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.相關類屬學習B.上位學習C.派生類屬學習D.并列結合學習【答案】：B22.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系，一般認為是（）A.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D23.所謂的及時復習，應該是指（）。A.當天復習B.在學習結束立刻復習C.在大面積遺忘開始之前復習D.一周之后復習【答案】：B24.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德教育B.師德品質C.師德規(guī)范D.師德原則【答案】：A25.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.刻板效應B.首因效應C.近因效應D.暈輪效應【答案】：D26.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念（）。A.追求自治與學術自由B.發(fā)揮學術群體在學校經(jīng)營中的作用C.倡導通識教育、人文教育D.承擔社會職責，引領社會風尚【答案】：C27.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.教學B.學術C.管理D.改革【答案】：B28.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.近景動機和遠景動機B.交往動機和威信動機C.社會動機和局部動機D.外部動機和內(nèi)部動機【答案】：B29.在品德發(fā)展的研究中，社會學習論研究的重點是（）。A.道德認識B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：B30.按照皮亞杰關于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.形式運算階段B.前運算階段C.前運算和具體運算階段之間D.具體運算階段【答案】：A31.對學習內(nèi)容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.近景的直接性動機B.情趣動機C.興趣性動機D.直接性動機【答案】：A32.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關系制約的B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來D.它是一種思想關系【答案】：B33.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握接近目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：B34.青年期的思維發(fā)展特點屬于（）。A.前運算階段B.感知運動階段C.形式運算階段D.具體運算階段【答案】：C35.正確處理高校教學與科研的關系，應是（）。A.教學與科研兼顧B.科研優(yōu)先于教學C.舍科研保教學D.教學優(yōu)先于科研【答案】：A二、多選題36.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.第一印象B.愛屋及烏C.厭惡和尚，恨及袈裟D.以貌取人【答案】：BCD37.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.情緒表征階段B.符號表征階段C.形象表征階段D.動作表征階段【答案】：BCD38.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.共同目標B.一定的組織形式C.一套成文與不成文的規(guī)范D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD39.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD40.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.從學生實際認知水平出發(fā)B.提出具體而合理的要求C.進行榜樣教育D.堅持正面疏導【答案】：ABCD41.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應C.維護學生心理健康D.培養(yǎng)學生良好心理素質【答案】：ABCD42.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問題B.平等發(fā)展問題C.社會階級問題D.權力保障問題【答案】：ABD43.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領導發(fā)生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學系讀博士，該生就讀的數(shù)學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封，內(nèi)有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與同事的關系B.沒有處理好與領導的關系C.看重名利D.不關愛學生【答案】：CD44.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.三人同心，其利斷金C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.天道酬勤【答案】：ABC45.案例教學的優(yōu)點是（）。A.加強理論與實際的結合B.擴大學生的實際知識C.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：ABCD46.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.向家長推卸責任B.排斥家長C.利用家長D.教師一言談【答案】：ABCD47.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.原始社會沒有專門人員從事教育活動B.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁C.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬【答案】：ABC48.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生存B.終身教育C.學會生活D.終身學習【答案】：BD49.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?B.設置學習目標C.產(chǎn)生待回答的問題D.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：BC50.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題的問題情境創(chuàng)設B.課題研究的可行性論證C.課題的選題價值論證D.課題研究的基本思路論證【答案】：BCD51.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.集體性與長期性C.能動性與多樣性D.個體性與創(chuàng)造性【答案】：ABCD52.《教育法》的特點是（）。A.規(guī)范性與導向性相結合B.原則性與可操作性相結合C.全面性與針對性相結合D.形式性與規(guī)范性相結合【答案】：ABC53.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學歷及資歷B.教師家庭成員