根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考河北東方學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等【答案】：C2.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.合作課題研究C.教學現場指導D.學術報告【答案】：C3.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.自由性C.難以消除性D.延遲性【答案】：B4.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.思維特征C.記憶特征D.感知覺特征【答案】：C5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.練習法D.實驗法【答案】：A6.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.淵博的專業知識C.崇高的職業道德D.終身學習的意識【答案】：B7.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.防微杜漸C.教學相長D.因材施教【答案】：D8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D9.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化繼承B.經濟增長C.社會實踐D.文化創新【答案】：B10.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執教B.團結協作C.廉潔從教D.嚴謹冶學【答案】：D11.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.3000人以上【答案】：D12.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.遵紀守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結友愛D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D13.有人認為一些大學設立“發泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.有心理學的理論支持這種批評B.批評是錯誤的C.批評有部分合理性D.批評是正確的【答案】：B14.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育的文化功能B.文化對高等教育的影響C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育對文化的影響【答案】：B15.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）A.心理學意義.上的人格B.社會學意義上的人格C.法律意義上的人格D.論理學意義上的人格【答案】：B16.由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.順向遷移【答案】：A17.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.初中學生B.高中學生C.高校學生D.中等職業學校學生【答案】：C18.將學業成敗歸因于個人外部的穩定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.任務難度C.運氣D.能力【答案】：B19.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是（）。A.首要特質B.次要特質C.中心特質D.共同特質【答案】：A20.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.注意B.記憶C.感覺D.思維【答案】：A21.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.人格B.能力C.性格D.氣質【答案】：A22.常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢B.原型啟發C.醞釀效應D.功能固著【答案】：D23.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.日本B.法國C.英國D.美國【答案】：D24.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發展具有同步關系，這體現了高等教育文化選擇功能的（）。A.獨立性B.社會性C.時代性D.客觀性【答案】：C25.創造性思維的核心是（）A.發散思維B.常規思維C.聚合思維D.經驗思維【答案】：A26.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.最早進行遷移實驗研究B.否定了普遍遷移的說法C.用實驗事實否定了形式訓練說D.發現了遷移的心理機制【答案】：C27.以下對創造性含義的理解，不正確的是（）。A.創造是極少數人的天賦B.創造是人類特有的活動C.創造的目的是產生有價值的產品D.創造的成果有大有小【答案】：A28.道德是調整（）的行為規范的總和。A.人和人之間B.人與社會C.人與家庭D.人與人之間以及個人與社會之間關系【答案】：D29.關于如何改變人文教育的落后狀況,下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.在專業教育中補充人文教育的內容C.在整個教育活動中滲透人文教育D.開設人文學科方面的課程【答案】：A30.根據美國學者伯頓對各國高等教育系統的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統，單一管理部門”。A.英國B.德國C.意大利D.美國【答案】：C31.俗話講“一方水土養一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發展的影響？（）A.家庭因素B.教育因素C.環境因素D.自我意識【答案】：C32.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.示范性B.長效性C.獨立性D.復雜性【答案】：B33.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）A.控制質量B.個適質量C.內適質量D.外適質量【答案】：C34.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通過復合課程將文、理學科融為一體B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.加強基礎,淡化專業D.跨學科選課【答案】：B35.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我效能感B.教學效能感C.自我控制感D.自我統一感【答案】：A二、多選題36.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.機構理念B.教育理念C.服務理念D.學術理念【答案】：ABD37.高校培養目標在性質上具有（）。A.具體性B.多樣性C.主觀性D.客觀性E.抽象性【答案】：ABCD38.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.應用技能B.操作技能C.心智技能D.理解技能【答案】：BC39.職業幸福主要特點有（）。A.階段性B.時代性C.廣泛性D.層次性【答案】：ACD40.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.管理B.社會服務C.科研D.教學【答案】：CD41.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.家庭美德建設B.社會公德建設C.職業道德建設D.黨風廉政建設【答案】：ABC42.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化B.道德目的決定道德手段的表現形式C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段間是相互對立的【答案】：ABC43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.建立良好的人際關系C.避免學生認知絕對化D.加強心理輔導E.做好預防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF44.道德的功能主要功能表現在以（）個方面A.教育功能B.認識功能C.平衡功能D.調節功能E.評價功能【答案】：ABCDE45.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準打麻將C.不準向學生和家長索要或變相索要財物。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。【答案】：ABCD46.職業紀律的特點有（）。A.約束性B.一致性C.強制性D.特殊性【答案】：BCD47.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產權B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其人身權D.對學校侵犯其合法財產權的【答案】：ABCD48.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.教學B.社會實踐C.科研D.科技開發【答案】：ACD49.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學生的人格權B.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法C.是幫助學生改正錯誤的有效手段D.是變相體罰學生的錯誤方法【答案】：AD50.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.以學生智力和知識發展水平為基礎D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD51.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.記憶的持久性和準確性顯著提高B.意義識記占優勢C.記憶的敏捷性和準備性迅速增強D.有效記憶方法的掌握與運用更熟練【答案】：ABCD52.影響知識識記的因素有（）。A.對材料意義的理解度B.識記的目的性和積極性C.材料的性質和長度D.識記的通道和途徑【答案】：ABCD53.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.自強不息B