根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考三峽電力職業學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.客體C.學生依賴教師D.主體【答案】：D2.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.職中訓練C.微格教學D.崗前培訓【答案】：C3.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.決定C.關鍵D.橋梁【答案】：A4.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩定D.健康【答案】：A5.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.制定教學制度C.組織教學形式D.建設學術、生產系統性高深知識【答案】：D6.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師職業的高度肯定B.對教師道德品質的高度贊美C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師個人的高度肯定【答案】：B7.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.單純性B.多樣性C.差異性D.迫切性【答案】：C8.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎研究C.應用研究D.微觀研究【答案】：D9.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.特殊性B.專業性C.知識性D.教育性【答案】：C10.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是根本，科研是源頭，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是重點，科研是基點，服務是支點【答案】：A11.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由高等學校自行決定C.由教育部審批決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：B12.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現B.和諧人際關系C.保持協調情緒D.保持人格完整【答案】：D13.2018年11月8日，教育部印發了（），該準則是新時代高校教師職業行為的基本守則。A.《高等學校教師職業道德規范》B.《新時代中小學教師職業行為十項準則》C.《新時代高校教師職業行為十項準則》D.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》【答案】：C14.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）。A.親和行為B.社會行為C.從眾行為D.人際交往【答案】：C15.關于案例教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.加強理論與實際的結合B.利于學生獲得完整的知識體系C.溝通學校與社會的聯系D.擴大學生的實際知識【答案】：B16.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.表象B.以上三者C.命題和命題網絡D.動作【答案】：C17.學科制度首先是以建設學術、生產系統性高深知識為宗旨的（）。A.行為約束B.行為規則C.制度安排D.體制安排【答案】：C18.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.多血質B.膽汁質C.抑郁質D.黏液質【答案】：C19.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習目標B.學習任務C.學習材料D.興趣【答案】：D20.我國博士生的培養模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。A.交互為師B.導師指導C.交流互訪D.博士生自學【答案】：B21.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.布魯納B.苛勒C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A22.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.補償B.投射C.升華D.合理化【答案】：A23.學習教育政策與教育法規的意義不在于（）。A.有利于形成良好的師德與師風B.有利于維護教師與學生的權利C.有利于加強依法治國、依法執教理念D.有利于我們鉆法律的空子【答案】：D24.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義B.價值的哲學意義是一個關系性的范疇C.價值不能考察人生價值D.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提【答案】：C25.根據“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.評價結果B.總結反思C.編輯教材D.整合經驗【答案】：A26.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.社會輿論決定的B.法律法規決定的C.教師的工作對象決定的D.傳統習俗決定的【答案】：C27.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值C.個人的價值準則完全依附于社會價值體系D.具備獨立思考和獨立評判的能力【答案】：A28.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有寬容的人格特點B.善于創造性地解決問題C.具有良好的教學監控能力D.具有敏銳的洞察力【答案】：A29.關于案例教學的優點,下列表述錯誤的是（）A.溝通學校與社會的聯系B.利于學生獲得完整的知識體系C.加強理論與實際的結合D.擴大學生的實際知識【答案】：B30.下列選項屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師自主自愿選擇的行為C.兒童和野蠻人的行為D.教師的地點行為【答案】：B31.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系A.變式B.教材結構C.基本原理D.概念【答案】：A32.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.倒攝抑制B.前攝抑制C.提取困難D.痕跡衰退【答案】：B33.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發展不平衡B.知情意三個要素的發展不均衡C.知情意行四個要素的發展是平衡的D.道德認識和道德行為發展的不均衡【答案】：A34.高等學校社會服務的意義不包括（）A.有利于經濟建設的快速發展B.有利于引領社會反思C.有利于教師潛心學術,為學術而學術D.實現高校的價值回歸【答案】：C35.制定教學計劃的出發點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.培養目標B.課程設置C.學年編制D.時間分配【答案】：A二、多選題36.教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.敏捷B.自尊C.自信D.聰慧【答案】：BC37.愛崗敬業的具體要求有（）。A.提高職業技能B.以薪酬為出發點和落腳點C.掌握本領，適時“跳槽”D.強化職業責任【答案】：AD38.在職業活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚正氣，優化發展環境B.樹立團隊意識，增強內聚力C.贏得群眾的信任和尊重D.加強協作，提高效率【答案】：AD39.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.廉潔C.創新D.公正【答案】：ABCD40.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系B.學習的實質是學習者主動地形成認知結構C.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.教材具有結構性是發現學習的必要條件【答案】：BCD41.職工職業道德的特點包括（）。A.相當的強制性B.強烈的政治性C.高度的權威性D.廣泛的示范性【答案】：ABCD42.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.交流討論B.行動研究C.反思日記D.詳細描述【答案】：ABCD43.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.嚴格要求學生B.富有耐心C.忠誠黨的教育事業，D.關心學生、【答案】：CD44.根據教學水平的不同，可以將教學工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.科研型B.專家型C.新手型D.熟手型【答案】：BCD45.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.認知成分D.教師的陳述【答案】：BCD46.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.人要對自己負責D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ABD47.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：BCD48.從業人員做到公私分明，要（）。A.從細微處嚴格要求自己B.在勞動創造中滿足和發展個人的需要C.正確認識公與私的關系，增強集體意識D.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家【答案】：ABCD49.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.私下打開同事的電子郵箱B.上班時在單位的電腦上讀小說C.拷貝和使用免費軟件D.上班時用單位的電話聊天【答案】：ABD50.職業道德行為評價的基本方式（）。A.職業習俗B.法律規范C.社會輿論D.內心信念【答案】：ACD51.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制B.加強章程建設C.建設現代大學制度D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD52.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.活動表征B.條件表征C.動作表征D.符號表征【答案】：AB53.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發活動時應該具備的道德品質有（）。A.要有開拓進取和創新的現代人格B.要自覺地學習和應用新知識C.要有強烈的教育和科研工作責任感D.要努力平衡家庭和工作之間的關系【答案】：