第頁(yè)共頁(yè)最新二年級(jí)數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)方案書(shū)(三篇)二年級(jí)數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)方案書(shū)篇一本年級(jí)學(xué)生：1班像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢(shì)不可擋”之勢(shì)。2班像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。二、指導(dǎo)思想德育：“先做人、后成才”教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“開(kāi)心、安康、緊張、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛(ài)與被愛(ài)之中”一個(gè)樹(shù)立：為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹(shù)立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的典范作用”。二個(gè)完成：1、做好“自我開(kāi)展”德育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。進(jìn)步班主任工作方法。2、讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)。三個(gè)杜絕：1、杜絕體罰、變向體罰、無(wú)故停學(xué)生的課。2、杜絕作業(yè)量過(guò)多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。3、杜絕重結(jié)果、輕過(guò)程的簡(jiǎn)單的育人方法。三、詳細(xì)措施〔一〕教育1、配合德育處做好養(yǎng)成教育：從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹(shù)立典范作用2、注重班級(jí)管理。做好班主任工作經(jīng)歷交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神相貌和學(xué)習(xí)氣氛。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氣氛，感受著愛(ài)和被愛(ài)。每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的缺乏之處，采取更行之有效的方法開(kāi)展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無(wú)愧教師這個(gè)榮耀的稱號(hào)。九月蔣國(guó)冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)歷介紹。十月哈婉莉講“如何營(yíng)造班級(jí)良好氣氛”的一些體會(huì)。十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任。”十二月自查工作中的缺乏之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。3、精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。使孩子們安康、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。4、班主任每周下宿舍一次。與生活教師加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。互相協(xié)作，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)向。關(guān)心他們的身心開(kāi)展。〔每周填寫(xiě)一表，交與組長(zhǎng)〕班存在的問(wèn)題：第周如何解決：5、與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)絡(luò)。讓他們理解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。6、將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時(shí)加以小結(jié)。積極向校報(bào)投稿，與同事商討交流。每個(gè)月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文一天主題活動(dòng)日十一月有一天為愛(ài)心社團(tuán)活動(dòng)日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問(wèn)題的學(xué)生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強(qiáng)自我保護(hù)的方法。一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動(dòng)情況，向?qū)W生的朋友、家長(zhǎng)吸收我們的社員，讓愛(ài)心社逐漸壯大。一份關(guān)注關(guān)注社會(huì)：向發(fā)生在我們周圍需要關(guān)心的人獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會(huì)的意識(shí)。〔二〕教學(xué)1、配合教研組長(zhǎng)有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)研究。更好的為六年級(jí)教學(xué)效勞。2、提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長(zhǎng)協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科互相聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。3、有方案、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。進(jìn)步課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。〔詳見(jiàn)后面的工作安排〕四、活動(dòng)安排(一)快樂(lè)嘉年華目的：1、揭開(kāi)六年級(jí)新生活，表達(dá)出我們的生活是“緊張著，并快樂(lè)著”。2、讓學(xué)生感受到教師生活中的關(guān)心。促進(jìn)師生感情。形式：1、請(qǐng)出每位同學(xué)的家長(zhǎng)、教師、學(xué)生。共同開(kāi)一個(gè)輕松、愉快的晚會(huì)。2、每班兩個(gè)節(jié)目。〔展示個(gè)人特長(zhǎng)或集體風(fēng)貌〕兩個(gè)親子游戲。在活動(dòng)中，融洽師生關(guān)系，表達(dá)“以情育人”。時(shí)間：十月的最后一個(gè)星期地點(diǎn)：地球廣場(chǎng)主持人：家長(zhǎng)、教師、學(xué)生籌劃：六年級(jí)所有任課教師獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參與獎(jiǎng)、精彩動(dòng)作獎(jiǎng)、游戲獎(jiǎng)、最酷家庭、配合默契獎(jiǎng)、最快反響?yīng)剶z影錄像：電教室〔二〕“愛(ài)心社”活動(dòng)日目的：1、將我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán)“愛(ài)心社”開(kāi)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)內(nèi)容。2、有利于增強(qiáng)孩子們的愛(ài)心，有利于班集體的建立。〔配合我們年級(jí)本學(xué)期制定的注重班級(jí)管理所安排的一項(xiàng)活動(dòng)〕3、有利于進(jìn)步孩子們的關(guān)注社會(huì)的才能。內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)愛(ài)心幫助〔面對(duì)一二年級(jí)的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱〕形式：宣傳活動(dòng)。凡參與本活動(dòng)的同學(xué)，都會(huì)得到我們的現(xiàn)場(chǎng)幫助。時(shí)間：十一月份的最后一個(gè)星期地點(diǎn)：新教學(xué)樓一樓和一二年級(jí)教學(xué)樓門口籌劃：班主任、生活教師、學(xué)生五、培優(yōu)方案時(shí)間：利用第二課堂。科目：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)人員：每個(gè)班選出15名。編班：編成三個(gè)班。每班40人。授課人：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)奧賽班：蔡國(guó)良、王漢棟數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)步班：李先玉、劉燕紅數(shù)學(xué)、英語(yǔ)興趣班：哈婉莉、陶玉肖時(shí)間：數(shù)學(xué)：星期一、英語(yǔ)：星期三、星期四兩科輪流英語(yǔ)：星期一、數(shù)學(xué)：星期三、星期四職責(zé)：〔1〕上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)〔2〕必須及時(shí)的將每一個(gè)學(xué)生的情況反映給她的班主任。〔3〕當(dāng)堂課遺留下來(lái)的問(wèn)題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。〔4〕以興趣為前提。課堂要生動(dòng)、活潑。聯(lián)絡(luò)人：數(shù)哈婉莉英王漢棟職責(zé)：〔1〕每天協(xié)助授課教師檢查作業(yè)。〔2〕及時(shí)交流、總結(jié)、找出缺乏，及時(shí)修改教案。〔3〕每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況。對(duì)任課教師做正確的評(píng)估。〔根據(jù)試卷情況待定〕〔4〕組織、籌劃，授課內(nèi)容。安排進(jìn)度。說(shuō)明：為了配合高段語(yǔ)文組的讀書(shū)活動(dòng)。我們六年級(jí)7：007：30這段時(shí)間為全級(jí)學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。還請(qǐng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師做好配合工作。六、輔差方案各班選定自己班的輔差生，自行輔差。七、組內(nèi)評(píng)估常規(guī)考核、才能考核每星期下宿舍一次，每星期與任課教師聯(lián)絡(luò)一次，定期與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，師生關(guān)系，班級(jí)風(fēng)氣，對(duì)級(jí)組工作的配合集會(huì)，紀(jì)律衛(wèi)生二課，檢測(cè)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，個(gè)人特殊奉獻(xiàn)科任教師的評(píng)估還要集中研討、聽(tīng)取意見(jiàn)。二年級(jí)數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)方案書(shū)篇二步入初二，也就是步入了人生的黃金時(shí)代，就意味著競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加劇烈。在這個(gè)充滿著緊張與考驗(yàn)的時(shí)刻，你在熔爐中百煉成鋼還是化為灰燼，就在剩下的兩年之間會(huì)見(jiàn)分曉。為了讓自己殺出重圍，我擬定了如下的方案:一、每天6:00起床;二、晚上以最快的速度完成作業(yè)，然后做眼保健操;三、早讀認(rèn)真，珍惜一分一秒;四、尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和諧相處，做一個(gè)受人尊敬的女生;五、上課專心聽(tīng)講，積極考慮，課后按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè);六、作為班干部，須為班級(jí)做些實(shí)實(shí)在在的事情;七、聽(tīng)教師的話，聽(tīng)父母的話，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，攻破學(xué)習(xí)難關(guān)，力爭(zhēng)獲得優(yōu)異的成績(jī)。我相信只要我嚴(yán)格按照以上的方案執(zhí)行，就一定能讓我人生的黃金時(shí)代熠熠生輝。二年級(jí)數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)方案書(shū)篇三本班學(xué)生共40人，每位學(xué)生都很天真活潑，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上是充滿無(wú)限樂(lè)趣的，在學(xué)習(xí)的探究上也是無(wú)止境的，因此基于他們無(wú)限的求知欲望，在教學(xué)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)好數(shù)學(xué)。對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有一定的生活根底和生活經(jīng)歷的，因此在教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)他們對(duì)生活的親密接觸，培養(yǎng)其聯(lián)絡(luò)生活，解決問(wèn)題的才能。學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)還有待于盡早進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：一、表內(nèi)乘法(一);二、角的初步認(rèn)識(shí);三、表內(nèi)乘法(二);四、測(cè)量長(zhǎng)度;五、表內(nèi)除法;六、總復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的根底。1、結(jié)合詳細(xì)情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。2、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、學(xué)會(huì)能測(cè)量長(zhǎng)度。4、能運(yùn)用四那么混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí)，解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。5、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)與同伴合作，互相交流思維的過(guò)程和結(jié)果，體驗(yàn)策略的多樣性。6、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用。(一)必須按時(shí)備課，熟悉課本，吃透教材，對(duì)不懂的地方及時(shí)向老教師請(qǐng)教;對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目的必須清楚，能脫口而出。(二)要求孩子上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的承受才能進(jìn)展不同的教學(xué)，對(duì)個(gè)別慢的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。(三)數(shù)學(xué)要精講多練，做到思路明晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，再多多練習(xí)的過(guò)程中理解題意。對(duì)于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學(xué)生不懂，問(wèn)題出在什么地方，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤。(四)做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，采用比賽的方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學(xué)生更要對(duì)他們有耐心、愛(ài)心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的去嘗試，去體驗(yàn)成功的快樂(lè)。二年級(jí)數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)方案書(shū)(三)100以內(nèi)加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的角度觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角，數(shù)學(xué)理論活動(dòng)等。知識(shí)點(diǎn)：1.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，可以正確地進(jìn)展計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。2.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。3.初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、l厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。4.初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。5.能識(shí)別從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。6.初步理解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。7.通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析^p及推理才能，初步形成有順序地、全面地考慮問(wèn)題的意識(shí)。8、通過(guò)理論活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。才能點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的才能。2、培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的才能。3、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算才能、估算的意識(shí)和才能。4、讓學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)展觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流，初步感受數(shù)學(xué)的思想方法，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。5、初步培養(yǎng)抽象、概括才能。6、初步培養(yǎng)分析^p、綜合才能。7、初步培養(yǎng)判斷、推理才能。8、初步培養(yǎng)思維的靈敏性、敏捷性等品質(zhì)。9、注重表達(dá)探究性的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和才能。1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，可以正確地進(jìn)展計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。1、使學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的才能。2、通過(guò)理論活動(dòng)，進(jìn)步探究的樂(lè)趣