本專題復習背景

區域地理歷來是考察地理原理和地理能力的重要載體，同時也是地理成績提升需要重點突破的瓶頸。在一輪復習已經對區域地理知識和學習方法有所掌握的基礎上，再將其中的一些方法和策略進行歸納整理，旨在使同學的地理能力有更進一步提升。本專題復習背景區域地理歷來是考察地理原理和地1區域地理復習需要解決好四大問題在哪里——區域定位有什么——地理事物分布為什么——原理應用怎么辦——區域開發與國土整治區域地理復習需要解決好四大問題在哪里——區域定位有什么——地2一、地理區域的定位一、地理區域的定位3策略一識記區域輪廓用途：明確“是哪里”目前高考題目出現較少，往往結合相對位置來進行考察策略一識記區域輪廓用途：明確“是哪里”目前高考題目出現4策略二識記相對（海陸）位置用途：明確“在哪里”并據此分析相關地理特征（如氣候等）策略二識記相對（海陸）位置用途：明確“在哪里”5高考真題解讀（3）中圖標號B的獨立國家是

非洲是最早遭受西方殖民者入侵的地區之一，以下各圖反映了殖民地的歷史變化過程?；卮鹣铝袉栴}。（2001年文綜全國卷）埃塞俄比亞高考真題解讀（3）中圖標號B的獨立國家是非洲是6下圖表示我國各級行政區水土流失的面積。讀下圖完成下列問題。（2001年全國文綜）

（1）我國水土流失面積大于1000萬公頃的省級行政區有

高考真題解讀四川、重慶、陜西、甘肅、內蒙古下圖表示我國各級行政區水土流失的面積。讀下圖完成（1）我國7高考真題解讀沙塵暴是指強風從地面卷起大量沙塵，使大氣水平能見度小于千米的特殊天氣現象。下圖示意我國沙塵暴主要活動路徑和強沙塵暴多發區，分析下圖，回答下列問題。（2006年全國文綜I卷）

（1）西路沙塵暴先后影響的兩大盆地是：

盆地、

盆地。（2）西北路沙塵暴先后影響的地理區域有：

盆地、河西走廊、內蒙古高原、

高原和

平原。塔里木柴達木準噶爾

黃土

華北高考真題解讀沙塵暴是指強風從地面卷起大量沙塵，使大氣水平能見8策略三識記經緯位置用途：明確“是什么”、“在哪里”并據此分析相關地理特征（如氣候等）策略三識記經緯位置用途：明確“是什么”、“在哪里”9方法一重要經緯線定位法方法一重要經緯線定位法10亞馬孫平原剛果盆地

馬來群島安第斯山亞馬孫平原剛果盆地太平洋大西洋印度洋wE馬來群島50°W20°E100°E30°E東非高原東非高原赤道馬六甲海峽巴拿馬運河80°W10°N亞馬孫剛果馬來群島安第斯山亞馬孫剛果太平洋大西11北冰洋北冰洋北海倫敦英吉利海峽地中海阿特拉斯山脈撒哈拉大沙漠幾內亞灣大西洋NS00英吉利海峽50°N0°幾內亞灣北冰洋北北海倫敦英吉利海峽地中海阿特拉斯山脈撒哈拉幾內亞灣大12方法二參照點法方法二參照點法13案例分析45°E120°E33°NAB1．B點位于我國的A．江蘇省B．安徽省C．上海市D．浙江省A案例分析45°E120°E33°NABA14實施措施

以參照點為中心

1.羅列主要自然地理事物(地形區、氣候、河流、湖泊、資源等）

2.羅列主要的人文地理事物（政區、城市、工業、農業等）實施措施以參照點為中心15以北京為參照點的地理事物分析北京所在地區的區位特征周圍地區的地理事物40°N116°E

氣候；

平原：瀕臨渤海和黃海；由

河沖積而成；

資源豐富，

資源缺乏；是我國重要的商品

基地，但中低產田面積大（

危害以及治理任務艱巨）東面：

；西面：

；北面：

；東北面：

。溫帶季風華北黃河、淮河、海河煤炭、石油、鐵礦、海鹽水糧、棉旱澇、鹽堿、風沙渤海、遼東半島太行山、黃土高原燕山、內蒙古（壩上）高原東北平原以北京為參照點的地理事物分析北京所在地區的區位特征周圍地區的16高考真題解讀古人在一篇游記中寫道：“登高南望，俯視太行諸山，晴嵐可愛。北顧但寒沙衰草……”據此和下圖，回答下列問題。（２００３全國文科綜合高考）（1）圖4中有6個經緯線交點，其中與游記作者登臨之地相距最近的交點的地理坐標是

。作者北顧的是

高原的深秋景色。（8分）115°E，41°N

內蒙古

高考真題解讀古人在一篇游記中寫道：“登高南望，俯視太行諸山，17我國主要城市的大致經緯度其它城市：武漢（30°N，115°E）、重慶

（30°N，115°E）

、

廣州（23°N，113°E）

、西安（34°N，108°E）

、蘭州（36°N，104°E）

、烏魯木齊（45°N，90°E）

、拉薩（30°N，90°E）、杭州（30°N，120°E）等我國主要城市的大致經緯度其它城市：武漢（30°N，115°E18策略四識記板塊位置用途：明確“是什么”、“在哪里”并據此分析相關地理特征（如地形地質特征等）策略四識記板塊位置用途：明確“是什么”、“在哪里”19AB根據材料完成下列要求。（2005年全國文綜I卷）AB喀拉喀托火山(1)圖中A城市名稱是

，它是

(國家)的首都。(2)寫出圖示范圍內板塊界線的類型及板塊的名稱。(3)簡要說明喀拉喀托火山噴發的原因。消亡邊界；亞歐板塊和印度洋板塊。處于板塊擠壓碰撞地帶，地殼破碎，巖漿隨裂隙上升噴出地表形成火山。雅加達印度尼西亞高考真題解讀AB根據材料完成下列要求。（2005年全國文綜I卷）AB喀拉20二、地理區域的分析二、地理區域的分析21策略一以區域為載體結合地理原理強調自主生成形成知識網絡策略一以區域為載體22130°135°140°145°45°40°35°30°案例：請閱讀日本地圖，描述日本地理環境概況。130°135°140°145°45°40°35°30°案例23日本概況東鄰太平洋，亞洲東部亞歐和太平洋板塊交界多山地丘陵島國，地域狹小河流短小流急

資源豐富，耕地缺乏水能豐富

資源豐富多

災害多地質災害（火山地震）30°N~45°N，130°E~145°E能源、礦產資源缺乏亞熱帶和溫帶季風氣候漁業森林臺風日本概況東鄰太平洋，亞洲東部亞歐和太平洋板塊交界多山地丘陵島24日本概況地狹人稠的島國，多良港能源、礦產資源缺乏多山地丘陵耕地缺乏，小農經營的農業地域類型？

。

國內市場狹小資源、能源、產品嚴重依賴國際市場人口集中分布于沿海平原為靠近原料供應地和產品銷售市場，工業布局接近港口，集中在

的狹小地帶城市集中分布于沿海平原和優良港灣水稻種植業太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸日本概況地狹人稠的島國，多良港能源、礦產資源缺乏多山地丘陵耕25把握區域地理環境特征的基本思路自然環境社會(人文)環境地理位置經緯位置海陸位置板塊位置氣候地形河流植被土壤礦產資源災害工業（結構特征、分布特征）農業（結構特征、分布特征）人口城市特有自然、人文地理特征分析經濟特征把握區域地理環境特征的基本思路自然環境社會(人文)環境地理經26高考真題解讀“紅色旅游”是黨和國家為了加速革命老區社會經濟的發展，進行愛國主義和革命傳統教育采取的重要舉措。回答：（2005文綜北京卷）（1）讀下圖，簡述井岡山旅游區的自然地理特征。高考真題解讀“紅色旅游”是黨和國家為了加速革命老區社會經濟27參考答案：井岡山地區地形以低山丘陵為主；氣候為典型的亞熱帶季風氣候；河流眾多，落差較大，水能資源豐富；植被茂盛，以香樟、毛竹等亞熱帶常綠闊葉林為主，多產柑橘、茶葉等亞熱帶水果和經濟作物；土壤為典型的紅壤。參考答案：井岡山地區地形以低山丘陵為主；氣候28策略二在知識網絡基礎上，進一步結合原理進行解構，強化地理原理的應用能力策略二在知識網絡基礎上，29東鄰太平洋，亞洲東部亞歐和太平洋板塊交界亞熱帶和溫帶季風氣候多山地丘陵島國，地域狹小河流短小流急森林資源豐富，耕地缺乏水能豐富漁業資源豐富多臺風災害多地質災害（火山地震）30°N~45°N，130°E~145°E能源、礦產資源缺乏氣候板塊構造學說河流水文特征自然資源與自然災害東鄰太平洋，亞洲東部亞歐和太平洋板塊交界亞熱帶和溫帶季風氣候30地狹人稠的島國，多良港能源、礦產資源缺乏多山地丘陵、季風氣候耕地缺乏，小農經營的水稻種植業國內市場狹小資源、能源、產品嚴重依賴國際市場人口集中分布于沿海平原為靠近原料供應地和產品銷售市場，工業布局集中在太平洋和瀨戶內海沿岸的狹小地帶城市集中分布于沿海平原和優良港灣農業地域類型工業區位因素人口與城市地狹人稠的島國，多良港能源、礦產資源缺乏多山地丘陵、季風氣候31問題探究1.日本的季風氣候具有什么顯著特征?成因有哪些?2.日本與我國長江中下游地區比較,有哪些共同的天氣現象?3.日本西海岸冬季多雪的原因有哪些?4.試歸納日本河流的水文特征?5.北海道漁場的形成主要受哪些因素影響?6.日本典型的農業地域類型是什么?試分析其區位因素和生產特征。7.日本工業布局特點反映了哪些因素對工業布局的影響越來越明顯?試進行分析。8.試分析東京——橫濱城市帶形成的區位因素。問題探究1.日本的季風氣候具有什么顯著特征?成因有哪些?32策略三注意區域之間的對比強化區域特征的認識策略三注意區域之間的對比33高考真題解讀下圖中A、B地區為高原。讀圖回答下列問題。（2006重慶文綜）簡要說明A、B高原地形的差異。（6分）A（德干）高原海拔較低，起伏和緩。B（云貴）高原海拔較高，地面崎嶇。高考真題解讀下圖中A、B地區為高原。讀圖回答下列問題。（2034策略四分析區域中存在的優勢與劣勢，明確區域發展方向與整治措施策略四分析區域中存在的35高考真題解讀根據圖8和資料回答問題。（2005全國文綜卷II）簡述B平原發展耕作業的自然條件。（12分）高考真題解讀根據圖8和資料回答問題。（2005全國文綜卷II36參考答案：B平原地形平坦(在黃土高原和秦嶺之間，這片平原更顯珍貴)(3分)土層深厚、土壤肥沃(從黃土高原和秦嶺沖積下來的深厚、肥沃的土壤)(3分)。氣候溫暖濕潤(屬暖溫帶，年降水量接近800毫米)(3分)；水源豐富(有渭河及其支流)，便于灌溉(3分)：參考答案：B平原地形平坦(在黃土高原和秦嶺之間，37三、歷年高考考察區域研究（以浙江卷為例）三、歷年高考考察區域研究38(一)歷年高考考察區域分布(一)歷年高考考察區域分布39世界地理篇一、東亞（日本）（0頻次）二、東南亞（2頻次）04年1—4題“柬埔寨（真蠟）”05年39題“印尼喀拉喀托火山爆發”三、南亞（印度）05年2題“北印度洋石油運輸”世界地理篇一、東亞（日本）（0頻次）二、東南亞（2頻次）0440四、中亞（2頻次）02年36題“巴爾喀什湖”04年36題“咸海”五、西亞和北非（埃及）（2頻次）00年37題“西亞資源和阿以爭端”05年5—7題“黎巴嫩和科威特地圖判讀”六、撒哈拉以南的非洲（1頻次）01年41題“列強在非洲的殖民擴張”四、中亞（2頻次）02年36題“巴爾喀什湖”04年36題“咸41七、歐洲西部（3頻次）00年34題“歐洲酸雨分布”02年1—7題“歐盟”03年40題“橫渡英吉利海峽”八、歐洲東部和北亞（俄羅斯）（0頻次）九、北美洲（美國）（1頻次）06年9—11題“阿拉斯加觀測日食”七、歐洲西部（3頻次）00年34題“歐洲酸雨分布”02年1—42十一、大洋州（澳大利亞）（1頻次）01年9—12題“澳大利亞地理位置和相關地理事物判斷”十二、南極洲（0頻次）十、拉丁美洲（巴西）（2頻次）00年38題“巴拿馬運河”03年1—4題“麥哲倫海峽”十一、大洋州（澳大利亞）（1頻次）01年9—12題“澳大利亞43中國地理篇二、北方地區（3頻次）（一）、華北地區（2頻次）00年1—3題“等高線圖”03年36題“北京附近地理事物的判斷以及等溫線彎曲特征和成因分析”（二）、東北地區（1頻次）04年39“東北工業發展區位因素分析”一、中國生態環境問題（2頻次）01年37題“水土流失問題”06年36題“沙塵暴問題”中國地理篇二、北方地區（3頻次）（一）、華北地區（2頻次）044三、南方地區（6頻次）01年36題“南方低山丘陵區經濟林木的分布”03年10題“長江三角洲城市發育區位因素分析”、15題“長江三角洲工業發展的優勢區位“05年36題“南方低山丘陵區地形特征分析、土地利用和水能開發條件分析”06年39題“長江沿岸城市發展區位分析”00年34“依據太陽高度變化與降水柱狀圖判斷氣候類型的分布和特征”02年10題“4月雨帶交綏地點”三、南方地區（6頻次）01年36題“南方低山丘陵區經濟林木的45四、西部地區（4頻次）01年3—8題“西部五省人口數、GDP、鐵路長度資料的判讀分析”02年40題“蔥嶺位置判斷，敦煌壁畫保存完好的原因分析，歐亞第二大陸橋的重要意義”05年3題“西氣東輸起點”06年36題“沙塵暴經過地形區”其中，西北地區出現4頻次，若考慮世界地理“中亞”部分，則高達6頻次。01年37題“水土流失問題”四、西部地區（4頻次）01年3—8題“西部五省人口數、GDP46（二）歷年高考考察區域特點（二）歷年高考考察區域特點471.多以區域為載體,考察地理原理

一艘油輪從波斯灣駛往我國沿海。6月下旬經馬爾代夫附近海域、馬六甲海峽到新加坡，該油輪(2005年文綜I卷）

A．先順水航行，后逆水航行B．桅桿的日影始終出現在南側

C．可以不經過吉隆坡西南海域D．航行期間，雨少晴多高考真題解讀B關鍵在于地理原理的純熟運用1.多以區域為載體,考察地理原理一艘油輪從波斯灣駛往482.交通要道或熱點區域考察頻次高

交通要道如:巴拿馬運河(2000年)、絲綢之路和歐亞第二大陸橋（2002年）、麥哲倫海峽（2003年）、英吉利海峽（2003年）等熱點區域如：中亞（2002、2004年）、西亞（2000、2005年）、印度尼西亞火山（2005年）、歐盟（2002年）、西部大開發（2001年）、振興東北（2004年）、西氣東輸（2005年）、沙塵暴（2006年）等2.交通要道或熱點區域考察頻次高交通要道如:巴拿馬493.熱點區域（事件）不回避，有時也巧妙“回避”

如：振興東北是2004年的一大熱點，考試時沒有任何回避，“大張旗鼓”地進行考察；而印度尼西亞地震和海嘯是2005年一大熱點，卻未直接考察，但通過“喀拉喀托火山”對該區域進行了考察，表面上“回避”，其實并不盡然。另外，許多地區歷來是熱點，高考也不回避，經常重復考察，最典型的如西亞、中亞、西歐、我國西部等地區。

直接考察熱點問題或事件，在地理題目中不常見，但往往會結合熱點問題（事件）來考察相關區域。復習重點在“區域”（地圖），而不在“事件”3.熱點區域（事件）不回避，如：振興東北是504.熱點區域內部有“位移”現象

熱點區域高考時經常重復考察，但“位移”現象是我們應該充分關注的，如中亞地區曾連續考察，但從巴爾喀什湖（2002年）位移至咸海（2004年）；西亞地區從考察整體區域（2000年）位移至考察局部（2005年考察黎巴嫩和科威特）等等。熱點區域的地圖必須定位準確，熟記于胸4.熱點區域內部有“位移”現象熱點區域高考515.考察區域具有“由熱及冷”和“由近及遠”的