2023屆 人教版微生物的培育與應用單元測試1．苯酚及其衍生物廣泛存在于工業廢水中，對環境有嚴峻危害。小明同學答復以下問題：酚降解菌富集培育基含有蛋白胨、KHPO、MgSO、苯酚和水，其中可作為碳源的有 。

2 4 4將采集到的樣品接種培育苯酚用量應隨轉接次數增加而漸漸 以到達富集酚降解菌的目的。假設上圖平板中菌落過于密集，應進一步 以便于菌落計數與分別制備平板培育基時除了需要水養分質外，還必需添加 。右圖為連續劃線法示意圖，在圖中 (填圖中序號)區域更易獲得單菌落。承受比色測定法(使用苯酚顯色劑)檢測降解后的廢水中苯酚殘留量。先1～5 。管號123456苯酚濃度(mg/L)1液，降解后約有21%的苯酚殘留，則需將殘留液稀釋 (填序號：①5②10③20)倍后，再進展比色。(3)利用連續劃線法接種時，最終的劃線區域(③)中，菌體的密度較小，簡潔獲得單菌落。(4)因系列濃度梯61mg/L，1～5、0.2mg/L、0.4mg/L、0.6mg/L、0.8mg/L；依據題意，廢水為50mg/L21%0～120答案：(1)蛋白胨苯酚(2)增加 稀釋涂布凝固劑 (3)③(4)00.2、0.4、0.6、0.8 ③2．(2023·臨沂模擬)莠去津是一種含氮農藥，在土壤中不易降解，為修復(莠去津在水中溶解度低，含過量莠去津的固體培育基不透亮)：由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培育的過程稱為 ，目的是 。在將C瓶菌種接種到固體培育基之前通常要進展 菌種接種到固體培育基的方法有平板劃線法和 中看本試驗承受的是 (填“前者”或“后者”)。一段時間后，培育基消滅無透亮圈和有透亮圈兩種菌落，我們篩選的目的菌是菌落中 的細菌，該菌落生長所需的氮元素主要來自 。來自C瓶菌種還是培育基，應如何設置 對 照 組 ？ 。擇能降解莠去津的細菌(目的菌)并提高其密度。(2)將菌種接種到固體培育基的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種，由圖中固體培育基上的菌落分布可知，該接種方法是稀釋涂布平板法，包括梯度稀釋操作和涂布平板操作。(3)依據需的氮元素主要由莠去津供給。(4)C培育，假設培育基上無菌落消滅，則非目的菌落肯定來自C瓶菌種，假設培育基上消滅菌落，則說明非目的菌落可能來自培育基。答案：(1)選擇培育初步選擇能降解莠去津的細菌(目的菌)并提高其密度(2)梯度稀釋稀釋涂布平板后者(3)有透亮圈莠去津(4)配制的培育基滅菌后不接種菌種，與試驗組放在一樣條件下培育3．圖甲是從土壤中篩選產脲酶細菌的過程，圖乙是脲酶基因轉錄的mRNA局部序列。圖中選擇培育基應以 為唯一氮源；鑒別培育基還需添加 劑產脲酶細菌在該培育基上生長一段時間后其菌落四周的指示劑將變成 色。在5105的土壤樣品溶液0.1mL，13、156、462、178191。該過程實行的接種方法是 土壤樣品中的細菌數量為 ×108個；與血細胞計數板計數法相比，此計數方法測得的細菌數較 ?，F有一菌株的脲酶由于基因突變而失活突變后基因轉錄的mRNA在圖乙圖乙序列中消滅終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉錄的mRNA中，終止密碼為 ，突變基因表達的蛋白含 個氨基酸。解析：(1)脲酶能夠催化尿素水解釋放出氨和二氧化碳，因此選擇培育基中(156＋178175÷0.1×105＝1.75×108個。板計數法的結果大。(3)271，2709027117023AG1酸，則后面UGA是終止密碼。因此突變基因轉錄的mRNA終止密碼為UGA，突變90＋1＋23＋1＝115(個)。答案：(1)尿素酚紅 紅 (2)稀釋涂布平板法1.75 少 (3)UGA1154．(2023·邯鄲模擬)某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機析答復以下問題：培養基中加入化合物 A 的目的是 這種培育基屬于 培育基?！澳康木鄙L所需的氮源和碳源來自培育基中的 試驗需要振蕩培育，由此推想“目的菌”的代謝類型是 。 。轉為固體培育基時，常承受平板劃線的方法進展接種，此過程中所用的接種工具是 ，操作時承受 滅菌的方法。試驗完畢后，使用過的培育基應當進展滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目 的 是 。某同學打算統計污水池中“目的菌”的總數，他選用10－4、10－5、10－6置了3個培育皿。從設計試驗的角度看，還應設置的一組比照試驗是 ，此比照試驗的目的是 。解析：(1)在選擇培育基中參加特定物質，可以篩選出特定的微生物。(2)的關鍵是防止外來雜菌入侵。(4)用平板劃線的方法進展接種，接種工具是接種環，操作時一般承受灼燒滅菌。(5)為防止造成環境污染，試驗完畢后，使用過的培育基應當進展滅菌處理才能倒掉。(6)計數目的菌數量時，留意設置一組不菌污染。答案：(1)篩選目的菌選擇(2)化合物A異養需氧型(3)防止外來雜菌污染(4)接種環灼燒(5)防止造成環境污染(6)不接種的空白培育基檢驗培育基制備過程中是否被雜菌污染從土壤中獲得纖維素分解菌”答復以下問題：纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少包括三種組分，即C1

酶、CX和 酶。剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復合物，但并不與 和 常用的剛果紅染色法有兩種第一種是先培育微生物，再參加剛果紅進展顏色反響其次種是在 時就參加剛果紅(填“第一種”或“其次種”)方法會使菌落之間發生混雜。假設觀看到產生 的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌還需要進展 維素酶的測定方法一般是承受對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的 定量的測定。解析：(1)纖維素酶包括三種組分，分別是C1

酶、CX

酶和葡萄糖苷酶。(2)菌落，因此會使菌落之間發生混雜。(3)纖維素分解菌能夠分解培育基中的纖維等纖維素后所產生的葡萄糖進展定量測定。答案：(1)葡萄糖苷(2)纖維二糖葡萄糖倒平板第一種(3)透亮圈發酵產纖維素酶葡萄糖有機農藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環境。爭論覺察，苯磺過程如圖甲、乙所示。微生物生長生殖所需的主要養分物質有碳源、水、 試驗所用的選擇培養基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是 。與微生物培育基相比，植物組織培育的培育基常需添加生長素和 ，這些植物激素一般需要事先單獨配制成 用。純化菌株時，通常使用的劃線工具是 。劃線的某個平板培育第一劃線區域的劃線上都不連續地長滿了菌其次劃線區域所劃的第一條線上無菌落，其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有 。為探究苯磺隆的降解機制，將該菌種的培育液過濾離心，取上清液做圖乙所示試驗該試驗的假設是 計是否合理？為什么？ 。解析：(1)微生物生長生殖需要的主要養分物質包括碳源、氮源、水和無機(2)于調整植物細胞再分化；這些植物激素一般需要事先單獨配制成母液保存備用。(3)純化菌株時，通常使用的劃線工具是無菌接種環。劃線的平板培育后，覺察一區域末端開頭。(4)依據圖乙所示試驗中的上清液參加蛋白酶溶液推想，試驗少不加蛋白酶溶液、其他條件同圖乙的空白比照。答案：(1)氮源和無機鹽只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長生殖(2)細胞分裂素母液(3)接種環接種環灼燒后未冷卻；劃線未從第一區域末端開頭(4)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質不合理，缺少空白比照7．(2023·銀川模擬)微生物的試驗室培育，最為關鍵的是不僅要為微生物微生物的試驗室培育學問答復以下問題：培育基能為微生物供給養分。各種培育基的配方不同，但一般都含有 ；另外，培養基還需要滿足微生物對 的要求。獲得純粹培育物的關鍵是防止外來微生物入侵。對試驗操作的空間、操作者的衣著和手，需要進展清潔和 基通常選擇 法進展滅菌。微生物的接種方法很多，其核心都是要防止雜菌污染，保證培育物的純粹。微生物接種最常用的方法是 和 對分別的微生物作進一步鑒定和篩選，常需要借助生物化學方法，如在以 為唯一碳源的培育基中參加 鑒定纖維素分解菌；而篩選纖維素分解菌，則依據培育基是否產生 (特征)來篩選。解析：(1)培育基的配方中應含有碳源、氮源、無機鹽、水等各種成分，配制時還應考慮滿足微生物對pH、特別養分物質、氧氣等的要求。蛋白胨可供給碳源、氮源和維生素等養分物質。(2)為防止外來微生物入侵，通常對試驗操作菌。對培育基通常選擇高壓蒸汽滅菌法進展滅菌。(3)接種微生物最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。(4)對分別的微生物作進一步鑒定，常需要借剛果紅，而篩選纖維素分解菌則以培育基是否產生透亮圈來篩選。答案：(1)碳源、氮源、無機鹽、水碳源和維生素pH、特別養分物質、氧氣(2)消毒高壓蒸汽滅菌(3)平板劃線法稀釋涂布平板法(4)纖維素剛果紅透亮圈8．分別篩選降解纖維素力量強的微生物，對于解決秸稈等廢棄物資源的再篩選出能高效降解纖維素的菌株，并對篩選出的菌株進展了初步爭論。對培育基進展滅菌的常用方法是 培育基外表形成單個菌落，假設以接種環為工具，則用 法進展接種。先將樣品懸液稀釋后涂在放有濾紙條的固體培育基上進展篩選得到初篩菌株，再將初篩菌株接種到以 參加 溶液后，依據消滅的顏色反響進展篩選，觀看菌落特征并測量 。同時將初篩菌株制備成的菌液放入加有濾紙條的液體培育基中，恒溫振蕩培育8d，觀看濾紙條的破損狀況，結果見表。由表可知，8種菌株中137 菌株編1號 號檢測指標

3號 4號 5號 6號 7號 8號DP 5.911.73＋＋

6.54

1.53

1.76

1.34＋＋＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋濾紙破損 ＋＋ ＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋ ＋ ＋＋＋注：①DP＝(D/d)2，其中d表示菌落直徑(cm)，D表示透亮圈直徑(cm)；②“＋”為濾紙邊緣膨脹“＋＋”為濾紙整齊膨脹并彎曲以及木質素等組分的降解狀況進展了測定。結果如圖。由圖分析可知，三種菌株對 第10d秸稈各組分中 的