第三章光和眼睛第3節(jié)探究平面鏡成像特點(diǎn)第2課時(shí)平面鏡、球面鏡的應(yīng)用第三章光和眼睛第3節(jié)探究平面鏡成像特點(diǎn)課堂講解課時(shí)流程平面鏡的應(yīng)用球面鏡及其應(yīng)用課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)12課堂講解課時(shí)流程平面鏡的應(yīng)用課后作業(yè)逐點(diǎn)課堂小結(jié)121知識(shí)點(diǎn)平面鏡的應(yīng)用知1－講平靜的水面，拋光的金屬面，都具有平面鏡的作用。我國是世界上最早使用平面鏡的國家之一。遠(yuǎn)古時(shí)期，人們就會(huì)利用平靜的水面作鏡子來梳妝打扮。我國大約在四千年前的夏朝，就有了銅鏡。在戰(zhàn)國時(shí)代，銅鏡盛行，制作精美，但是，都是貴族婦女才能使用。近代發(fā)展了利用玻璃制成的平面鏡，才能在民間普遍使用了。1知識(shí)點(diǎn)平面鏡的應(yīng)用知1－講平靜的水面，拋光的金屬面，都具有知1－講人們還利用水鏡來美化環(huán)境。建于宋代的桂林花橋就是利用平靜的水面造成的“倒像”，使花橋顯得更加美麗，使之有“桂林山水甲天下”的美稱。生活中你還在哪些地方見過或知道哪些地方有平面鏡？平面鏡的作用都有哪些？知1－講人們還利用水鏡來美化環(huán)境。建于宋代的桂林花橋就是利用知1－講平面鏡的應(yīng)用—成像知1－講平面鏡的應(yīng)用—成像知1－講平面鏡的應(yīng)用—改變光路知1－講平面鏡的應(yīng)用—改變光路知1－講潛水艇下潛后，艇內(nèi)人員可以用潛望鏡觀察水面情況，下面關(guān)于潛望鏡的說法中，錯(cuò)誤的是(

)A．潛望鏡利用了光的反射改變了光的傳播方向B．潛望鏡利用了平面鏡成像原理C．光在潛望鏡內(nèi)傳播時(shí)發(fā)生了光的漫反射D．用潛望鏡看到的是物體的虛像【例3】C知1－講潛水艇下潛后，艇內(nèi)人員可以用潛望鏡觀察水面情況，下面知1－講【解析】用潛望鏡在水中看到水面上的景物，利用了光的反射改變了光的傳播方向，通過平面鏡成像從潛望鏡中看到的是物體的虛像，潛望鏡中使用的是平面鏡，光在傳播過程中發(fā)生的是鏡面反射。知1－講【解析】用潛望鏡在水中看到水面上的景物，利用了光的反知1－講總

結(jié)平面鏡成像的特點(diǎn)廣泛應(yīng)用于生活及實(shí)踐，如果鏡子使用不當(dāng)，也可能造成不良后果。如大樓采用玻璃幕墻進(jìn)行室外裝潢，會(huì)造成光污染的不良后果。知1－講總結(jié)平面鏡成像的特點(diǎn)廣泛應(yīng)用于生活及實(shí)踐，如果知1－練在一些狹小的房間的墻壁上掛上幾面大鏡子，可以形成空間增大的感覺，這主要是利用了平面鏡能夠(

)A．使物像距離是物鏡距離的兩倍B．改變光路的性質(zhì)C．使房間內(nèi)更明亮D．成實(shí)像1A知1－練在一些狹小的房間的墻壁上掛上幾面大鏡子，可以形成空間知1－講小明在某商場買了一雙新鞋，在垂直的試鞋鏡前試穿，如圖所示，但在鏡中他看不到自己穿著新鞋的腳。這時(shí)他應(yīng)(

)A．彎腰或下蹲B．使身體離鏡子遠(yuǎn)一些C．使身體離鏡子近一些D．把穿著鞋的腳抬高一些2A知1－講小明在某商場買了一雙新鞋，在垂直的試鞋鏡前試穿，如圖2知識(shí)點(diǎn)球面鏡及其應(yīng)用知2－講凹鏡作用：凹鏡能成倒立、縮小的虛像。2知識(shí)點(diǎn)球面鏡及其應(yīng)用知2－講凹鏡作用：凹鏡能成倒立、縮小的知2－講凸鏡作用：凸鏡能成正立、縮小的虛像。知2－講凸鏡作用：凸鏡能成正立、縮小的虛像。知2－講凹鏡作用凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做凹鏡的焦點(diǎn)。凸鏡對光起發(fā)散作用。凸鏡知2－講凹鏡作凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做知2－講凹鏡應(yīng)用手電筒、汽車頭燈中用凹鏡作反射面大型反射式望遠(yuǎn)鏡太陽灶知2－講凹鏡應(yīng)手電筒、汽車頭燈中用凹鏡作反射面大型反射式望遠(yuǎn)知2－講凸鏡應(yīng)用汽車觀后鏡、馬路拐彎處的凸鏡知2－講凸鏡應(yīng)汽車觀后鏡、馬路拐彎處的凸鏡知2－講除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，如圖所示是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。(1)由圖中光路可知，凹面鏡對光線起到________作用。【例4】會(huì)聚知2－講除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，如圖所示是一束平行知2－講(2)現(xiàn)在有一點(diǎn)光源，若要利用凹面鏡獲得平

行光，應(yīng)把點(diǎn)光源放在________處，依據(jù)

的原理是____________________________。

(3)請你根據(jù)凹面鏡對光的作用另舉一個(gè)應(yīng)用

凹面鏡的實(shí)例：_____________。F在光的反射中，光路是可逆的太陽灶(或汽車前燈的燈罩等)

知2－講(2)現(xiàn)在有一點(diǎn)光源，若要利用凹面鏡獲得平F在光的反知2－講從圖示的光路可看出，平行光射到凹面鏡上被反射后，能夠會(huì)聚在一點(diǎn)F上，說明凹面鏡對光有會(huì)聚作用。在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的，若將點(diǎn)光源放置在F處，則射向凹面鏡的光線會(huì)平行射出，手電筒的燈罩就是利用這一原理。應(yīng)用凹面鏡的實(shí)例還有太陽灶、汽車前燈的燈罩等。【解析】知2－講從圖示的光路可看出，平行光射到凹面鏡上被反【解析】知2－講總

結(jié)(1)相同大小的凸面鏡比平面鏡看到的范圍更大(如圖所示)，故常用凸面鏡來擴(kuò)大視野，如汽車的觀后鏡。知2－講總結(jié)(1)相同大小的凸面鏡比平面鏡看到的范圍更知2－講總

結(jié)(2)凹面鏡的球心和焦點(diǎn)(實(shí)焦點(diǎn))都在鏡前；凸面鏡的球心和焦點(diǎn)(虛焦點(diǎn))都在鏡后。(3)凹面鏡有使入射光線會(huì)聚的作用，也被稱為“會(huì)聚面鏡”；凸面鏡有使入射光線發(fā)散的作用，也被稱為“發(fā)散面鏡”。知2－講總結(jié)(2)凹面鏡的球心和焦點(diǎn)(實(shí)焦點(diǎn))都在鏡前知2－練如圖所示，是一條盤山公路，當(dāng)汽車在AB路段行駛時(shí)，司機(jī)看不到BC路段的情況；為了最大范圍地看到BC路段的情況，人們利用反射規(guī)律，在公路急拐彎B處裝上________(填“平面鏡”“凸面鏡”或“凹面鏡”)，以減少事故的發(fā)生。1凸面鏡知2－練如圖所示，是一條盤山公路，當(dāng)汽車在AB路段行駛時(shí)，司1.平面鏡的作用：改變光路和成像。2.凸面鏡對光線有發(fā)散作用，凹面鏡對光線有會(huì)聚作用。1.平面鏡的作用：改變光路和成像。編后語聽課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌凇＿@樣，上課就能夠主動(dòng)接受和吸收知識(shí)，把被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。這對提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時(shí)回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動(dòng)口，主要有以下幾個(gè)方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時(shí)要試著用自己的話把這些知識(shí)說一說。有時(shí)用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時(shí)一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時(shí)，對經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時(shí)舉手請教，對老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時(shí)積極回答問題是吸收知識(shí)的有效途徑。課堂上回答問題要主動(dòng)大膽。回答時(shí)要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時(shí)，先答什么，后答什么。老師對你的