安培力高考題1.（08廣東理科）．有關洛侖茲力和安培力的描述，正確的是（）A．通電直導線處于勻強磁場中一定受到安培力的作用B．安培力是大量運動電荷所受洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)C．帶電粒子在勻強磁場中運動受到洛侖茲力做正功D．通電直導線在磁場中受到的安培力方向與磁場方向平行2.(06江蘇卷）．關于磁感線，下列說法中正確的是（）A．磁感線是實際存在于磁場中的線 B．磁感線上任意一點的切線方向，都跟該點的磁場方向一致C．磁感線是一條條不閉合的曲線 D．磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況3.（09年全國卷Ⅰ）.如圖，一段導線abcd位于磁感應強度大小為B的勻強磁場中，且與磁場方向（垂直于紙面向里）垂直。線段ab、bc和cd的長度均為L，且。流經導線的電流為I，方向如圖中箭頭所示。導線段abcd所受到的磁場的作用力的合力（）A.方向沿紙面向上，大小為B.方向沿紙面向上，大小為C.方向沿紙面向下，大小為D.方向沿紙面向下，大小為4.（09年重慶卷）.在圖所示電路中，電池均相同，當電鍵S分別置于a、b兩處時，導線與之間的安培力的大小為、，判斷這兩段導線（）A.相互吸引，>B.相互排斥，>C.相互吸引，<D.相互排斥，<5.2010·上海物理·如圖，長為的直導線拆成邊長相等，夾角為的形，并置于與其所在平面相垂直的勻強磁場中，磁感應強度為，當在該導線中通以電流強度為的電流時，該形通電導線受到的安培力大小為（）A、0B、0.5C、D、6.（09年海南物理）．一根容易形變的彈性導線，兩端固定。導線中通有電流，方向如圖中箭頭所示。當沒有磁場時，導線呈直線狀態(tài)：當分別加上方向豎直向上、水平向右或垂直于紙面向外的勻強磁場時，描述導線狀態(tài)的四個圖示中正確的是（）7.（08寧夏卷）.在等邊三角形的三個頂點a、b、c處，各有一條長直導線垂直穿過紙面，導線中通有大小相等的恒定電流，方向如圖。過c點的導線所受安培力的方向（）A.與ab邊平行，豎直向上B.與ab邊平行，豎直向下C.與ab邊垂直，指向左邊D.與ab邊垂直，指向右邊8．（2011年高考·全國卷新課標版）為了解釋地球的磁性，19世紀安培假設：地球的磁場是由繞過地心的軸的環(huán)形電流I引起的。在下列四個圖中，正確表示安培假設中環(huán)形電流方向的是（）西西東I西東I西東I西東IA．B．C．D．9．（2011年高考·全國大綱版理綜卷）如圖，兩根相互平行的長直導線分別通有方向相反的電流I1和I2，且I1>I2；a、b、c、d為導線某一橫截面所在平面內的四點，且a、b、c與兩導線共面；b點在兩導線之間，b、d的連線與導線所在平面垂直。磁感應強度可能為零的點是（）A．a點B．b點C．c點D．d點10．（2011年高考·上海卷）如圖，質量為m、長為L的直導線用兩絕緣細線懸掛于O、O′，并處于勻強磁場中。當導線中通以沿x正方向的電流I，且導線保持靜止時，懸線與豎直方向夾角為θ。則磁感應強度方向和大小可能為（）z正向，B．y正向，IOOIOO′zyxθθC．z負向，D．沿懸線向上，11．（2013高考上海物理第13題）如圖，足夠長的直線ab靠近通電螺線管，與螺線管平行。用磁傳感器測量ab上各點的磁感應強度B，在計算機屏幕上顯示的大致圖像是（）IL12．（2011年高考·全國卷新課標版）ILA．只將軌道長度L變?yōu)樵瓉淼?倍B．只將電流I增加至原來的2倍C．只將彈體質量減至原來的一半D．將彈體質量減至原來的一半，軌道長度L變?yōu)樵瓉淼?倍，其它量不變13．如圖所示，兩根平行放置的長直導線和載有大小相同方向相反的電流，受到的磁場力大小為，當加入一與導線所在平面垂直的勻強磁場后，受到的磁場