下列各圖體現公民在民主政體下行使自己的權利，追溯這些公民權利的起源，我們需要將目光投向古希臘。美國大選期間，美國公民積極投票全國人大會議上代表舉手表決美國國會議員聆聽政府報告英國議會議員進行辯論選舉權表決權知情權發言權

2004年的希臘擋不住回家的腳步------奧運會開幕隨想:頭戴橄欖枝，雅典娜微笑著，從公元前677年走來，從1896年走來，迎著愛琴海的風，歡迎奧運回家。第28屆奧運會的圣火，無所畏懼地在她的故鄉點燃！……奧林匹亞古運動場遺址還在那里，愛好和平和自由的希臘人走到了今天，并給全世界搭建了一個展現和平與友誼的舞臺。……奧運回家，不僅僅是一種形式，更需要精神的回家。第二單元古代希臘羅馬的政治制度人類早期文明多發生在大河流域，如尼羅河流域誕生了古埃及；兩河流域誕生了古巴比倫文明；黃河誕生了古老的中國；印度河、恒河誕生了古代印度(“大河文明”)。而希臘是海的寵兒，古希臘文明的發軔和繁盛以海洋為依托，也稱“海洋文明”。同時希臘文明也是西方文明的發源地.希臘尼羅河文明兩河文明兩大文明的交匯處

位于巴爾干半島最南端。南隔地中海與非洲大陸相望，海岸線長約15000公里。境內多山，沿海有平原。最大半島是伯羅奔尼撒半島，最大島嶼為克里特島。屬亞熱帶地中海式氣候。

主要礦產有鋁礬土、褐煤、石油、大理石等。1.希臘概況一、希臘文明的搖籃

一、希臘文明的搖籃（希臘文明興起的條件）Welivearoundthesealikefrogsaroundapond

——Plato我們環海而居，如同青蛙環繞著水塘。

——柏拉圖看地圖想一想：地理環境對希臘文明及希臘奴隸制城邦的形成有何影響？無肥沃的大河流域和開闊平原，重疊山巒和海洋的天然阻隔難以形成統一的國家，有助于城邦的形成。耕地缺乏，土地貧瘠

農耕經濟落后，限制糧食的生產，人多地少,開展大規模海外殖民活動；

地中海氣候，山坡起伏，盛產大理石、陶土以及其他礦物原料適宜栽植經濟作物，發展園藝業及手工業海岸曲折，港灣眾多，海島星羅棋布（多海、多港、多島）

航海業發達，工商業興盛，為其民主政治的形成奠定了物質基礎。進而形成了寬松自由的社會環境，較早地接受平等互利的觀念。地處地中海東部，扼歐、亞、非三洲要沖

有利于吸收亞非文明，文化交往。

總之,這一切都有助于古希臘民主政治的建立。民主政治確立的條件1、自然條件：——多山多島環海2、經濟條件：

3、政治前提：4、文化因素：——商品經濟地中海雅典愛琴海——城邦體制——吸收亞非文明二、城邦制度

“是城邦給了我生命，使我受到撫養和教育。我首先是城邦的孩子和仆人,比起父母和其他祖先來,城邦更為尊貴,更為可敬,更為神圣,她受到眾神和所有理智的人的尊敬。”

——蘇格拉底，被判死刑前夜古希臘民主政治的形成條件

（1）城邦是怎樣形成的？（2）“城邦”的含義？(3)特點?（突出特征）①小國寡民②獨立自主

縱橫的山嶺和交錯的河流，把希臘人分割在彼此相對孤立的山谷里和海島

，這樣就形成了城邦2、古希臘城邦閱讀教材，歸納、思考：面積狹小，人口不多，一般以城市為中心，包括周邊若干村落

政治經濟的絕對獨立具有共同血緣和地域

三面環海良港眾多海外貿易、手工業、商業發達工商業階層渴求民主山嶺縱橫河流交錯城邦眾多小國寡民獨立自主公民能更直接參與城邦政治希臘民主政治興起（地理條件）（經濟條件）（政治條件）請同學運用知識遷移能力模仿剛才咱們分析古希臘自然地理對其政治制度產生的影響分析古代中國的地理特點及其對中國古代政治制度產生的影響。五人一組合作解決這一問題。小組代表發言小組代表發言山地少、平原多、河流灌溉，適合發展農業-----政治上需要穩定------建立專制主義中央集權大海文明經濟生活多樣性經濟：政治：思想：大河文明小國林立農業/手工業/工商業難以統一小農經濟幅員遼闊追求民主政治專制主義中央集權武力統一競爭開闊積極專制滿足保守在本篇中，我們要再現雅典民主的確立與輝煌。請同學自讀課本，解決兩個問題：希臘民主政治的發展歷程，三位改革人物的措施及意義。咱們來做一個猜謎語的小游戲。請看屏幕上的謎面，咱們采取搶答的方式：謎語1雅典“貴族統治的改變是從他的改革開始的。”“他采取曾是最優秀的立法拯救國家。”

謎語2他對雅典選舉體制和血緣團體作了較徹底的改革，亞里士多德說他的改革“比梭倫的改革要民主得多”。恩格斯也認為他是雅典國家建立過程的完滿結束。

謎語3在他的領導之下，雅典民主政治達于極盛，因此，馬克思說：希臘的內部極盛時期是他所統治的時代。2.古代雅典民主政治的形成與發展公元前8世紀雅典城邦萌芽公元前6世紀初梭倫改革，奠定雅典民主政治基礎公元前6世紀末克利斯提尼改革，確立雅典民主政治公元前5世紀伯利克里主政，雅典民主進入“黃金時代”

你有什么樣的資格能成為雅典公民？

假如你是一個優秀素質的希臘公民，你會有什么樣的公民的權利：有什么樣的公民的素質：三、優秀素質的希臘公民1、公民的構成：是由城邦的成年男子組成（奴隸、婦女、未成年人和外邦人不屬于公民），是希臘社會的主體階層，是城邦政治的核心力量。2、公民的權利：參加公共活動、參與行政與司法事務3、公民的素質：道德意識、法律意識和集體意識。亞里士多德說“人是城邦的動物。”2、古代希臘民主政治形成和發展歷程及其主要內容A、梭倫改革（前594年）——奠定基礎B、克利斯提尼改革（前506年）——正式確立D、伯里克利時代

——“黃金時代”

C、希波戰爭（前500年至前449年）——檢驗推動背景：平民與貴族的反復斗爭內容：頒布解負令劃分四個等級（財產多寡）設四百人會議、陪審法庭意義：為奴隸制民主政治奠定基礎P95措施：重劃10個行政區域（按地域）設五百人會議、“十將軍委員會”、“陶片放逐法”標志：雅典民主制的確立，雅典國家最終形成意義：戰爭影響：a、貧民雇工的政治地位提高；b、推動海外貿易和商品經濟的發展；c、擁有了穩定的國際環境；貴族權力大大削弱，奴隸制民主政治發展到頂峰意義：雅典“黃金時代”民主政治的主要表現：A公民權力：除十將軍外，各級官職向所有公民開放（抽簽）B最高權力機構：公民大會（全體公民組成）C常設機構：五百人會議（抽簽產生，處理日常事物）D監督機構：陶片放逐法E司法機構：陪審法庭（抽簽形成，處理重大案件）F鼓勵措施：發放工資津貼雅典民主政治的主要特點：A、人民主權；B、輪番而治；C、法律至上；。通過小游戲我想同學們也理清了雅典民主政治發展的線索。現在我們真的要南柯一夢、夢回雅典了。假如你生活在梭倫改革時代，你對改革的態度如何？并說明理由。你可以任選一個身份。(債務奴隸、工商業者、氏族貴族)學生甲：假如我是一名氏族貴族，我會反對改革，因為改革后按財產劃分等級，且改革廢除了債務奴隸制，這些損害了我的利益。學生乙：我選債務奴隸。我會支持改革，因為改革后我重新獲得了人身自由。學生丙：那么我選工商業者吧。我會支持改革，因為改革按財產劃分等級，現在我不但有經濟優勢，而且還獲得了政治地位。老師：現在我們再作個假設，假如你生活在克里斯提尼時代，經濟富裕，于是想建立專制政治，并實施了破壞城邦民主政治的行為，預測一下你得到的結果會是什么？依據什么法？學生：會被放逐國外十年。依據陶片放逐法。老師：現在你是一個生活在雅典伯利克里時期的30歲男性公民，大膽想象一下，你一天內可能會有哪些經歷呢？請參考六幅圖片編一個合乎當時雅典情況的小故事，以“那天召開公民大會，我……”開頭，采用小組討論的方法。圖一、雅典公民大會會場及演講遺址；圖二、選舉法庭法官；圖三、抽簽的選票；圖四、當選后的喜悅；圖五、審判蘇格拉底；圖六、露天劇場

學生代表發言：

那天召開公民大會，我去參加，大會的主要議程是選舉法官，通過抽簽的方式我幸運地當選了，我太高興了，情不自禁地蹦了起來。當天遇到了一個大案子，我們審判了蘇格拉底并判他死刑，辦完案子后，已經是晚上了，我又到劇場看完戲后美滋滋地回家了。

教師采訪法官：法官先生，聽說您來自雅典郊區，現在是秋收季節，您家里的葡萄、橄欖急待采摘，您為什么非常愿意參加公民大會和觀劇呢？教師：我聽說您目不識丁，根本不具備管理國家的能力，為什么還能當選為法官呢？學生：這個……教師：讓不具備管理國家的能力的人來行使管理的權力，肯定會造成嚴重的后果。比如我們的法官將大思想家、哲學家蘇格拉底送上了死刑臺，歷史證明這是一起冤案。可風民主的輝煌中也透露出陰影。我們在感嘆雅典民主政治的同時也應該全面認知雅典民主政治。請同學根據四段材料歸納雅典民主政治的特點。材料1“我們的政治制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全國公民手中，而不是在少數人手中。”材料2伯利克里：“在我們私人生活中，我們是自由和寬容的；但是在公家事務中，我們恪守法律，因為這種精神杜絕人治。”材料3婦女、奴隸、外邦人被排除在公民之外，公民內部輪流執政。材料4除十將軍外，其余官職基本通過抽簽的方式選出，每個人既是統治者，又是被統治者。

學生：因為政府發工資及觀劇津貼給我，且我家里有我妻子和奴隸幫我操勞。教師：我聽說您目不識丁，根本不具備管理國家的能力，為什么還能當選為法官呢？學生：這個……“人民主權”“輪番而治”

“法律至上”

“公民內部的平等”特點民主政治的特點與實質實質：維護了奴隸主貴族利益，只是少數人的民主身臨其境：看漫畫聽故事《一個雅典公民的政治生活》結合所學知識，回答故事中的小問題。

里克是雅典郊區的農民,今年30歲,是家中的男主人。今天他要參加雅典公民大會,雖然影響干農活,可是里克還是愿意去。提問：他為什么愿意去？

因為雅典民主政治生活有津貼制度保證，雅典公民的民主意識和參政的積極性

里克和妻子來到會場門口，會場門口的執勤人員沖著他喊道：“喂！你的妻子不能進入會場！”提問：里克的妻子為什么不能進入會場？

女人、兒童、外邦人、奴隸不是雅典公民，無權參加公民大會。

這天會議的第一個議程是投票選出民主妨礙者。里克有權投票，但他不識字，只好請旁邊一個貴族代寫，寫了誰也不知道。最后里克聽到大會宣布：貴族李維被放逐。提問：這項議程屬于雅典民主政治的什么內容？你如何評價它？

陶片放逐法，它驅逐了反對民主政治的敵人，保證了民主政治的順利進行，但容易被人利用，成為人們爭權奪利、相互傾軋的工具。

會議結束后，里克很幸運地成為陪審法庭審判員中的一名。這次他審判的對象是蘇格拉底。提問一：里克為什么可以審判蘇格拉底？

提問二：如果你是當時陪審法庭上的一名審判員，你會投票判蘇格拉底死刑嗎？

“審判蘇格拉底的自相矛盾和可恥的地方是，以言論自由著稱的城市竟然對一個除了運用言論自由以外沒有犯任何其他罪行的哲學家提出起訴。”

抽簽選舉、輪流坐莊可能導致權力濫用或誤用四、希臘民主政治衰落根本原因主要原因直接原因原因建立在希臘奴隸制度基礎之上，實質是維護奴隸主貴族利益的少數人的民主小國寡民的產物：直接民主過于泛濫，成為政治腐敗、社會動亂的隱患狹隘的城邦體制，最終無法容納政治經濟的迅速發展前338年，馬其頓國王亞歷山大征服希臘3、評價古代希臘民主政治（得與失）失（缺陷）：A范圍：成年男性公民的民主，不包括奴隸、婦女和外邦人B性質：奴隸主階級的民主；只適合于小國寡民的城邦；C運作方式：原始的直接民主；抽簽選舉和輪流坐莊，可能導致國家權利的濫用和誤用（蘇格拉底被處死）；D后果：淪為個人爭權奪利的工具，成也民主，敗也民主；得（成就）：A對希臘：促進了雅典的繁榮，成為全希臘的學校；鑄就了希臘人的民主性格；輝煌文化成就的取得；B對世界：開西方民主政治之先河，在專制盛行的古代世界率先建立了較為健全的民主制度（法律面前人人平等、國家主權在民、選舉任期、三權分立組織方式等）

材料一：我們的〔政府形式〕之所以稱為民主制，是因為權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握。——伯利克里材料二：有些人生來就注定應該服從，另有些人生來就注定要統治；……男子生來就是上等的，女子則是下等的，前者治人，后者治于人。——古希臘思想家亞里士多德材料三：孔子：“唯女子與小人難養也。”（1）材料一中“全體人民”是指雅典城邦的所有居民嗎？不是。不包括未成年人、廣大婦女、奴隸、外邦人（2）材料二與材料三的東西方哲學家的觀點有哪些相似之處？都主張人生來就分為統治者和被統治者，都站在統治階級立場上，維護奴隸主貴族利益。都對婦女有偏見，蔑視女性的社會地位。古代雅典政治制度與古代中國政治制度之間的差別1.差異性雅典中國民主制中央集權制國家管理人民主權集體管理君個人獨裁權力運作輪番而治選舉制、任期制、皇位世襲制終身制法律方面法律面前人人平等王權凌駕法律之上.造成差異性原因希臘中國自然因素環海、多山、少地、多島內陸、平原廣闊、沃野千里經濟因素以工商立國商品經濟以農立國自給自足小農經濟政治因素城邦體制平民反貴族斗爭分裂割據、兼并統一眾望所歸思想文化因素集體、自由、平等參與意識保守、封閉、安于現狀兩種政體的歷史作用有相似之處：1\都取得了輝煌的成就;2\都為后代沿襲和仿效。1．（2008寧夏，28）實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”，這意味雅典國家的主人是A．全體奴隸主B．除奴隸之外的全體成的男性C．除奴隸和外邦人之外的成年男性D．從事工商業的成年男性2．（2008年廣東文基，29）在伯利克里時期，雅典的最高權力機構是A.公民大會

B.陪審法庭

C.500人會議

D.十將軍委員會3．（2008年廣東單科，16）直接民主是古希臘時期雅典民主政治的主要特色之一。與這一特色形成有關的是A雅典是小國寡民的城邦B雅典人擅長會議辯論C斯巴達的民主傳統D蘇格拉底的民主思想4．（08海南歷史，7）古希臘民主制的特征可以概括為人民主權、輪番而治。體現這兩項內容的制度包括公民大會制和（）A.舉手表決制、連選連任制B.比例代表制、與會津貼制C.抽簽選舉制、有限任期制D.政教分離制、公民兵制CAAC輝煌的希臘文明古奧運村體育場遺址宙斯神殿遺址

雅典衛城遺址《擲鐵餅者》斷臂維納斯蘇格拉底

柏拉圖

亞里士多德希羅多德人才璀璨照耀寰宇盲詩人——荷馬荷馬史詩輝煌壯麗民主的模式----開啟先河與澤被后世'我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權在全體公民手中，而不是在少數人民手中。——伯利克里“古希臘雅典的民主政治是‘所有現代民主政治的源頭’。”——英國著名歷史學家約翰閱讀索倫、克里斯提尼、伯利克里改革的主要內容，分析雅典民主中包含的現代西方民主要素，找出或歸納關鍵詞。1.完善的民主機構：公民大會、五百人議事會、陪審法庭、十將軍委員會。2.廣泛的民主權力:參與權、發言權、選舉權、決策權、監督權等。3.全面的運行機制：選舉制、任期制、監督機制、分權制衡等。4.創新維護措施：發放津貼、開展雄辯、資格審查等。5.堅定的民主原則：主權在民、集體領導、輪番而治、少數服從多數、法律面前人人平等。6.嚴密的監察制度：陪審法庭、陶片放逐法等。陶片放逐法

地米斯托克利曾擔任過雅典首席執政官,首席將軍。他組建海軍，使雅典一躍成為希臘世界的頭等強國；在薩拉米海灣戰役中，他只會雅典海軍，取得對波斯侵略的決定性勝利.....這是他獲得雅典的最高權力和崇高的榮譽。然而，在獲得權力和榮譽之后，他不斷營私肥己，聚斂了大量資財，他的家產在短時間內增加了33倍。并且，他還經常借公民大會自吹自擂，妄圖樹立個人威望。公元前427年，雅典公民像對待其他民主政治的敵人一樣，用“貝殼放逐法”將他逐出了雅典。——摘編自百度百科

在放逐投票時，一個不識字的粗魯漢子把他的陶片遞給阿里斯提德，叫他寫下阿里斯提德的名字。阿里斯提德驚主了，他是什么地方錯待了你。“我甚至還不認識這個人；但是到處都稱呼他為‘公正之士’，我實在聽煩了。”聽到這里，阿里斯提德一聲不吭，只好寫上自己的名字，并把它還給他。------摘編自普魯塔克?希臘羅馬名人傳?1、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。2、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。3、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。4、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。5、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。6、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！8、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。9、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？10、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。11、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。12、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。15、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。16、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。18、學習是勞動，是充滿思想的勞動。19、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。20、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。21、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。22、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義23、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。24、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。25、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。26、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。27、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。28、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。29、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。30、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問