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文檔簡介
第學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)(15篇)
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)(精選15篇)
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇1
今年是遠(yuǎn)程教育工作實施的一個關(guān)鍵年頭。透過多年的努力,遠(yuǎn)程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對促進我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。目前,遠(yuǎn)程教育工作已今年由簡單的培訓(xùn)向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠(yuǎn)程教育工作在做好基本培訓(xùn)工作的同時,重點在于加快建設(shè)學(xué)用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年,為把這項工作做好、做扎實,現(xiàn)就這半年來我校開展遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)如下:
一、扎實做好基礎(chǔ)工作,推進遠(yuǎn)程教育工作穩(wěn)步前進扎實做好基礎(chǔ)工作,基礎(chǔ)工作是做好遠(yuǎn)程教育工作的前提。遠(yuǎn)程教育管理員或協(xié)管員在工作中,應(yīng)首先按照“五防”“五好”的要求做好設(shè)備的、日常維護管理、資源的接收、刻錄、整理,以保障遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作的順利開展。
二、提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量,保證干群長期受教育、得實惠提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量,保證干群長期受教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)是遠(yuǎn)程教育工作的重心,效果好不好,就是要看培訓(xùn)工作做得是否扎實。半年來,我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作結(jié)合自身實際,根據(jù)群眾反饋的學(xué)習(xí)需求信息,認(rèn)真制定貼合我鄉(xiāng)干群學(xué)習(xí)需求的教學(xué)課程計劃,因地制宜,因材施教。從二月份至六月份,我校組織集中培訓(xùn)共計十次、個性化學(xué)習(xí)四十余次。另外利用家長會之機集中向家長宣傳、培訓(xùn)一次。堅持組織學(xué)生和教師每周開展一堂遠(yuǎn)程教育課。培訓(xùn)資料包括種植、養(yǎng)殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導(dǎo)員深入培訓(xùn),認(rèn)真對學(xué)員提出的問題進行解答和輔導(dǎo)。從而提高培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)取得良好的效果。
三、深化“以獎代補”工作機制,激發(fā)遠(yuǎn)程教育工作活力深化“以獎代補”工作機制,深化按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的統(tǒng)一布署,我校堅持與店子村遠(yuǎn)程教育站點建立“村校結(jié)合”機制,每個月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會議,研究當(dāng)月和次月的遠(yuǎn)程教育工作。總結(jié)經(jīng)驗、提高認(rèn)識,促進遠(yuǎn)程教育工作更上一層樓。同時在校園建立遠(yuǎn)程教育“小郵遞員”機制,透過“心連心傳遞袋”每周向家長及學(xué)生家庭周邊的.農(nóng)戶傳遞教學(xué)課程、信息資源、致富信息、反饋學(xué)習(xí)需求等。
四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實推進兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當(dāng)然,在工作中,由于種種原因,一些工作有點滯后,在接下的半年中,我們將會一一彌補,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,繼續(xù)努力,把今年的工作做實、做好。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇2
我校在20__年被國家教育部確定為“教育部李嘉誠基金會西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”項目校園之一。我校共有教學(xué)班21個(每個級7個),學(xué)生1300多人。全校共有計算機66臺,其中教學(xué)用計算機57臺,辦公用計算機3臺,遠(yuǎn)程教育資源接收專用計算機一臺,投影儀1臺,電視機1臺,DVD1臺,衛(wèi)星電視接收機1臺,多媒體教室一間,計算機教室1間。目前,我校的網(wǎng)絡(luò)僅限于辦公網(wǎng)和計算機網(wǎng)絡(luò)教室,通過路由器能夠讓機房的計算機上互聯(lián)網(wǎng)。
自該項目實施以來,我們按照項目的宗旨和要求,精心組織,周密部署安排,認(rèn)真實施項目資料,在上級主管部門的精心指導(dǎo)下和在校園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,做了超多細(xì)致的工作。本年來,取得了必須的成效。
一、正確認(rèn)識遠(yuǎn)程教育工程認(rèn)真做好資源接收工作
伴隨著中國經(jīng)濟、社會的全面發(fā)展,中西部農(nóng)村地區(qū),在教學(xué)條件、教育資源、教師水平和教學(xué)質(zhì)量等方面與發(fā)達地區(qū)存在著巨大差距。國家近幾年共投資幾億人民幣建設(shè)教育資源,就是思考到實施西部遠(yuǎn)程教育的需要。遠(yuǎn)程教育不是熱鬧一陣子,而是一個長期的項目工程。為了在短時間內(nèi)和在教學(xué)資源貧乏的狀況下,縮短并趕上發(fā)達城市的教育水平,遠(yuǎn)程教育作為一種新興起的教育手段理應(yīng)進入了我們的生活。衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育就是把音頻、視頻、圖象、動畫、文字等多媒體資源通過通信衛(wèi)星和數(shù)據(jù)廣播技術(shù)把課程傳送到校內(nèi)外的教育。因此,我們認(rèn)真做好了遠(yuǎn)程教育資源的接收工作,并做好記錄。中學(xué)接收資源時間主要是星期三、四、五,星期日是重播時間。星期三早上開始接收,每一天按時接收完當(dāng)天的資源,直到星期五下午,如果沒有收完,星期日還能夠重新接收。
此刻好課堂的標(biāo)準(zhǔn)不再是看教師是否講得好、也不是看教師是否演得好,更不是看教師把課堂繡得怎樣,而是看學(xué)生是否用心主動的學(xué)習(xí)、教師如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和如何引導(dǎo)學(xué)生去主動學(xué)習(xí)。信息時代的多媒體課堂教學(xué)不是看教師的課件做得好不好,也不是看你用了好多的教學(xué)媒體,更不是要求教師把信息技術(shù)用來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的粉筆和黑板,而是看媒體產(chǎn)生的功效和需要付出的代價的比。遠(yuǎn)程教育資源是經(jīng)過教育專家們研究得出的功效比最大的最優(yōu)組合,能發(fā)揮最大教育教學(xué)效益的。我們?nèi)绻遣捎媚脕碇髁x,拿來用就是,是不行的。我們要通過培訓(xùn)的知識,如何去根據(jù)實際狀況去運用下載的課程資源。
二、建立健全各種機制
遠(yuǎn)程教育資源要真正廣泛走進課堂,除了提高認(rèn)識還需要建立健全各種規(guī)章制度,遠(yuǎn)教資源的運用才有保障和動力。
在遠(yuǎn)程教育工作剛剛開始的時候,我們就制定了各種規(guī)章制度。制定了《遠(yuǎn)程教育管理人員崗位職責(zé)》、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收管理制度》、《遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星收視管理制度》、《計算機多媒體網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》等。以“五好站點”的標(biāo)準(zhǔn)作為奮斗目標(biāo),在有了目標(biāo)的前提下,校園加大了資金投入,確保了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展,使我校的遠(yuǎn)程教育資源的利用得到了合理、健康的發(fā)展。
三、建立校園網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)程教育資源中心
西部遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)的開通,帶來的信息量是十分巨大的,這就要求計算機系統(tǒng)要適應(yīng)超多的信息處理,為此校園投入了必須的資金添置相關(guān)設(shè)備,專門用于接收和處理衛(wèi)星帶來的信息;而這超多的信息在一臺機器上接收和觀看,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足校園發(fā)展的需要,也是談不上把遠(yuǎn)程教育資源用于教學(xué),為教學(xué)服務(wù),所以校園也思考校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和建設(shè)遠(yuǎn)程教育資源中心,也為進一步發(fā)展帶給長遠(yuǎn)的規(guī)劃。
1、天網(wǎng)—地網(wǎng)—校園網(wǎng)合三為一
為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,校園添置大硬盤、DVD刻錄機、打印機、網(wǎng)線鉗、內(nèi)存條等設(shè)備,改善現(xiàn)有計算機的配置,建立了簡單的校園辦公網(wǎng)和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,實現(xiàn)了校園內(nèi)現(xiàn)有信息資源的共享、查詢、使用。并將衛(wèi)星接收系統(tǒng)和資源中心接入到辦公室網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教室,使校園教師都能通過校園內(nèi)任何一臺計算機,查詢、使用到校園內(nèi)部教學(xué)資料、檔案和從衛(wèi)星上收取到的豐富教育教學(xué)資源。
2、建立校園資源中心
超多優(yōu)秀的教學(xué)資源,能使教師教學(xué)教研活動更加豐富多彩,教學(xué)效果大幅度提高。但通過衛(wèi)星下載的IP數(shù)據(jù)資源信息量十分大,所以,有必要把收集到的教育教學(xué)資源通過整理加工建立成自己的資源中心,將遠(yuǎn)教資源信息共享到教學(xué)微機室,學(xué)生不用時教師用。
3、加大相關(guān)設(shè)備的投入
國家向中西部地區(qū)投資幾億人民幣建設(shè)國家教育資源庫和中西部衛(wèi)星接收點、光盤播放點,在必須程度上緩解了部分資金嚴(yán)重缺乏、設(shè)備短缺陳舊落后的困境,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需求,所以在校園與相關(guān)部門的聯(lián)系下,安裝上了寬帶網(wǎng),這樣讓我們有了更大的資源選取空間。
4、組建局域網(wǎng)
利用服務(wù)器的功能,將下載的遠(yuǎn)程教育資源構(gòu)建成一個網(wǎng)站,讓每一個學(xué)生和教師都能在學(xué)生機上訪問下載的遠(yuǎn)程教育資源,同時在服務(wù)器上為每一位教師建立了一個文件夾,用于存放自己的文件和作業(yè)。在校園接入寬帶后,利用路由器,使學(xué)生機能夠上互聯(lián)網(wǎng)。
四、加強師資培訓(xùn)
提高教師信息化水平是用好遠(yuǎn)程教育資源運用“三種模式”的關(guān)鍵。遠(yuǎn)程教育工作的開展和推進過程中,教師是出發(fā)點,又是工作的關(guān)鍵,因此校園十分重視教師的培訓(xùn)。
1、管理員的培訓(xùn)
管理員是遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)控制室的管理人,既要按時對信息資源進行接收、處理,對系統(tǒng)進行維護,還要對校內(nèi)教師進行操作培訓(xùn)、使用指導(dǎo),所以,管理員除了用心參加市區(qū)組織的培訓(xùn)外,還利用天網(wǎng)、地網(wǎng)的優(yōu)勢,開展自我培訓(xùn),以提高其業(yè)務(wù)潛力。
2、對教師的培訓(xùn)
讓教師理解新的事物,感受網(wǎng)上豐富的信息資源,促使其轉(zhuǎn)變觀念,站在時代的前沿,與時俱進。加強年輕教師對計算機網(wǎng)絡(luò)操作應(yīng)用培訓(xùn)工作,大面積提高教師的應(yīng)用水平,營造一個會應(yīng)用、重應(yīng)用的氛圍。培訓(xùn)主要是讓教師掌握瀏覽、查詢、下載遠(yuǎn)程教育資源和課件的使用、整合的相關(guān)知識和技巧等。
加強校園年輕教師的培訓(xùn),在他們的引導(dǎo)下,讓校園年對計算機不能熟練操作的教師也對計算機產(chǎn)生了興趣。
3、培訓(xùn)資料
在本學(xué)期來,校園的培訓(xùn)主要是根據(jù)教師的需要進行培訓(xùn),主要是教師自學(xué)為主,管理員在身旁進行相應(yīng)的輔導(dǎo),對不懂的地方的進行專門的講解,這樣能夠顧全大局,確保每一位教師都能按自己的思路去完成作業(yè),并保存在指定的文件夾中。
五、下期工作的設(shè)想
加強對教師的計算機培訓(xùn)工作,從資料上去講解一些更新的東西,主要是從網(wǎng)絡(luò)入手,讓讓每一位教師認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的重要性和能進行一些實用性的操作。在教師能夠熟練操作的前提下,加強他們在多媒體教室的運用,讓更多的學(xué)生去感受和享用遠(yuǎn)程教育為我們帶來的實惠。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇3
遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成了教師手中理想的教學(xué)工具和手段。透過長期的努力,在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我校遠(yuǎn)程教育工作“走進課堂,面向?qū)W生,用于教學(xué)”,取得了良好的應(yīng)用效果,現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下:
一、高度重視
為了使設(shè)備和資源真正服務(wù)于教學(xué),我校成立了由校長任組長管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了一系列的制度和考核辦法,并將管理和應(yīng)用納入了常規(guī)工作,對衛(wèi)星資源按時下載,分類整理并及時公布。在教師培訓(xùn)方面,我們堅持做到有計劃、有專題、有目標(biāo)、有考勤、有考核,要求中青年教師同步過關(guān),年長者同步跟學(xué),構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué),中青年教師刻苦學(xué),老年教師盡量學(xué)的局面。校長定期對此項工作查看,了解工作開展?fàn)顩r,并對存在的問題及時予以解決,使廣大教師認(rèn)識到“遠(yuǎn)程教育”工作領(lǐng)導(dǎo)重視,不可忽視,從而激發(fā)了教師搞好此項工作的用心性。
二、抓好落實
為了把校園遠(yuǎn)程教育應(yīng)用真正落到實處,使其規(guī)范、科學(xué)有效地運行,我們注重一是建立健全應(yīng)用工作的基本要求,完善“一表三冊”,確保設(shè)備應(yīng)用課時每周不少于30節(jié),學(xué)生收益率達90%以上,教師使用率95%以上,做到了遠(yuǎn)程教育課表進教室,及時填寫使用登記冊,并且將此項工作納入年度考核之中。二是重視加強教師培訓(xùn),充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展師資培訓(xùn),每周二、三下午第三節(jié)課分別為語文和數(shù)學(xué)小組培訓(xùn),采取校園考核同培訓(xùn)教師考勤相結(jié)合的辦法,督促教師學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計劃、有教案、有記錄。透過學(xué)習(xí),進一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,提高了教育資源的利用率。三是教學(xué)中逐步運用現(xiàn)代教育手段,進一步豐富了教學(xué)形式。在教學(xué)應(yīng)用中,老師經(jīng)過研討、探索,將遠(yuǎn)程教育資源同學(xué)科知識整合,對突破知識的重點、難點部分收效很大,同時拓展學(xué)生的思維,擴大知識面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)的效果。開始由部分教師不會用,變?yōu)闀茫侣闊┎挥茫優(yōu)樯险n老師愛用。有力地促進了教學(xué),真正變?yōu)檫h(yuǎn)程教育真正為教學(xué)服務(wù),把所有的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)之中。四是在實際工作中,管理人員負(fù)責(zé)接收信息資源,收集各類課件,刻錄光盤,為一模式設(shè)備帶給播放光盤,并且保證設(shè)備安全正常的運行,
出現(xiàn)故障及時排除維修。尤其是遇到大風(fēng)天氣,致使衛(wèi)星接收站時常會出現(xiàn)無信號故障,每次校長都會親臨現(xiàn)場,排除故障。
三、成效顯著
透過全體師生一年來的共同努力,資源應(yīng)用已初見成效:一是提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。二是提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),用技能和教育教學(xué)平。同時,由于我們的工作做得踏實實在,老師們又能刻苦鉆研,本學(xué)期我校在縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績,但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強。我們將不斷改善條件,改善方法,密切配合,使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮更大的作用。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇4
_中學(xué)是一所古老而又年輕的校園,北臨繡江,南倚都嶠山,寧靜幽雅,環(huán)境宜人。現(xiàn)有教學(xué)班25個,學(xué)生1360人,教職工111人。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我校實施一年多來,我們建成了網(wǎng)絡(luò)電腦室二間,多媒體教室三間,衛(wèi)星教學(xué)收視教室一間,有計算機120臺,34寸彩電1臺,同時建立了校本資源庫,使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)、管理得到進一步加強,應(yīng)用效益不斷凸現(xiàn),教學(xué)質(zhì)量逐年提高。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu),完善了遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)、應(yīng)用、管理機制。
1、規(guī)劃引領(lǐng)。20__年,校園領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,認(rèn)清形勢,與時俱進,制訂了校園五年發(fā)展規(guī)劃。以“為學(xué)生的未來努力,為教師施展才華搭建平臺,讓校園成為引領(lǐng)師生健康成長,走向成功的圣園。”為指導(dǎo)思想;以“工作科研化、裝備現(xiàn)代化、形象特色化”為辦學(xué)目標(biāo);五年內(nèi)建立適應(yīng)新一輪課程改革的網(wǎng)絡(luò)課堂,開發(fā)新的教育教學(xué)資源,建立包括文本性資源、數(shù)字性資源、網(wǎng)絡(luò)資源、社會教育資源等組成的資源庫,進一步開發(fā)高質(zhì)量的教育教學(xué)課件,改善信息教學(xué)設(shè)備,逐步完善教室多媒體投影設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)建設(shè)。校園五年發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)我們走在時代發(fā)展的前沿,提升著校園的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、組織引領(lǐng)。一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視,認(rèn)識到位。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢,是推動農(nóng)村校園教育教學(xué)改革的重要手段,是提高校園教學(xué)質(zhì)量的需要,是進行素質(zhì)教育改革的需要,是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此,我們在校長和電教組教師的引領(lǐng)下,參與到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中,用心利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。二是健全遠(yuǎn)程教育機構(gòu),校園成立了以校長梁政松同志為組長,許國憲、覃炳宇副校長為副組長的校園現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組,及成立以許國憲為組長,陸淑貞、李孟為副組長,邱茨芬、唐紹政、楊經(jīng)陵、鐘全福、黃軍雄、各學(xué)科組組長為成員的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)小組。并堅持每學(xué)期分小組召開兩次專題研討會,促進現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作的進一步完善。
3、職責(zé)引領(lǐng)。校園領(lǐng)導(dǎo)分工明確、職責(zé)落實。校長是校園遠(yuǎn)程教育工程的第一職責(zé)人,全面負(fù)責(zé)校園遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作;許國憲副校長負(fù)責(zé)具體的工作;教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;電教組長李孟具體負(fù)責(zé)接收、安裝和管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施。我校電教組共有專職電腦教師2人,兼職電教專干1人,擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。正是因為有了“把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為提升質(zhì)量的突破口”的職責(zé)感,我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作才會快速發(fā)展。
4、制度引領(lǐng)。完善管理機制,強化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理的規(guī)定,我們結(jié)合校園實際,完善了一系列管理制度。如《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》等,建立有關(guān)設(shè)備建帳維護和報修、資源登記、告示、檢索、使用、數(shù)字資源接收、存貯和共享的制度;建立定期檢查評估和學(xué)期向上級報告制度;制訂了“三種模式”教學(xué)應(yīng)用與實施素質(zhì)教育、課程改革、日常教育教學(xué)活動相結(jié)合的實施方案;鼓勵教師充分使用設(shè)備和資源開展教學(xué),將遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用納入了教師年度考核管理條例中。通過這一系列制度的建立,使我校遠(yuǎn)程教育工作有章可循,有規(guī)可依,實現(xiàn)了管理的規(guī)范化。
二、加強師資和資源建設(shè),切實提高教師隊伍素質(zhì)和推進項目工程應(yīng)用。
1、加強師資建設(shè)。把全員培訓(xùn)與骨干教師培訓(xùn)相結(jié)合;自我研修與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合,建立一支全員參與、人人能用的隊伍。20__年秋季期,為了搞好“英特爾未來教育”項目實施工作,進一步提高教師應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)實施新課程的潛力,我校共有50多位教師參加了此項目的校本培訓(xùn)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目啟動后,20__年10月底11月初,我校派出兩名教師參加了在南寧舉辦的為期一周的技術(shù)培訓(xùn),作為我校遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程項目的技術(shù)管理員和計算機技術(shù)專任教師,為今后我校自行開展各類培訓(xùn)工作,并通過培訓(xùn)提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平,使我校在該項目建設(shè)中有更多的可用人才,真正讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段深入基層。20__年春季期,我校組織了各個學(xué)科組的教師進行了計算機教室、多媒體教室的使用培訓(xùn),個性是對極域電子教室和國之源資源庫的使用和管理的培訓(xùn),使我校教師大大提高了對遠(yuǎn)程教育的利用。同時還經(jīng)常對本校教師進行有關(guān)電腦知識的校本培訓(xùn),為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。到目前為止,我校45歲以下的教師全部能熟練應(yīng)用,40℅教師能整合自制課件。
2、整合網(wǎng)上資源和遠(yuǎn)程教育資源,建立校本資源庫,實現(xiàn)資源共享。我校的資源主要以上網(wǎng)下載,衛(wèi)星接收為主,教師研發(fā)為輔。
3、采取強力措施,以發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項目效益。
(1)、撰寫教學(xué)論文。用理論指導(dǎo)實踐,提升教育教學(xué)質(zhì)量。彭峰老師撰寫的論文《善用網(wǎng)絡(luò)資源》獲得了20__年玉林市教育學(xué)會“海百合杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合論文評比三等獎;黃軍雄老師的論文《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)與課程整合的實踐》發(fā)表在《廣西教育》20__年1.2B中教版。有了一大批教師的理論指導(dǎo),我們的課堂教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高,20__年中考,我校共有57位同學(xué)考上了重點高中分?jǐn)?shù)線。
(2)、組織收看專題片。我們在電腦室通過玉林市信息網(wǎng)的視頻直播收看了20__年中考復(fù)習(xí)會議的現(xiàn)場直播,還收看了20__年玉林市“中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用”的網(wǎng)絡(luò)視頻直播;20__年8月份組織語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的30名教師在衛(wèi)星教學(xué)收視教室收看為期一周國家級暑假專題;20__年9月、10月和11月份分別組織師生通過衛(wèi)星電視觀看了4次中央教育臺的形勢大課堂節(jié)目。
(3)、活動驅(qū)動。我校通過在校內(nèi)舉行賽課以及組織教師參加縣、市、區(qū)級賽課活動,以發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項目的最大效益。我校的彭峰老師制作的課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》獲得了20__年廣西區(qū)第八屆“微軟杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩展示活動周的現(xiàn)場課二等獎,并在20__年10月,參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩展示活動周中的現(xiàn)場課《廣告多棱鏡》,榮獲二等獎。20__年12月,陸淑貞老師上的《電流和電路》課例在縣級課改賽課中獲得一等獎;黃軍雄老師的上課課例《嘗試對生物進行分類》在20__年5月玉林市課改賽課中獲得一等獎;20__年5月,韋輝強老師的錄像課《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》獲得玉林市課改錄像課一等獎;20__年10月,龔雪麗老師上的《功》課例在市級課改賽課中獲得一等獎。梁譽娟老師在20__年10月參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩展示活動周中的說課《日記本的封面設(shè)計》榮獲二等獎。這些活動的蓬勃發(fā)展,激勵和驅(qū)動著我校全體教師不斷嘗試著運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進行教學(xué),制作課件,擴大課堂教學(xué)的容量,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
(4)、提高利用率。校園規(guī)定學(xué)科骨干教師每周務(wù)必上一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課例,其他教師每月至少上一節(jié),以提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的利用率。
三、籌措經(jīng)費,加大投入,完善遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。
20__年秋季期投資近5萬8千多元完成了計算機教室、多媒體教室的電源線路的重新安裝,并安裝好了地板、墻磚、鐵門、防盜網(wǎng)、防盜報警裝置、電腦桌椅等。同時設(shè)立了遠(yuǎn)程教育項目專門資金帳戶,做到專款專用,我校的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)才得以不斷完善。
四、強化管理,注重遠(yuǎn)程教育項目內(nèi)涵提升。以培訓(xùn)為重點,科研為先導(dǎo),應(yīng)用為核心,突出應(yīng)用和注重實效。
1、課題引領(lǐng)。我校制訂了課題研究活動計劃和研究工作措施,并組織教師參加課題研究。20__年10月,彭峰老師的市級課題《信息技術(shù)條件下語文課堂教學(xué)模式的研究》獲得批準(zhǔn)立項,并成為課題的負(fù)責(zé)人。在這一課題的引領(lǐng)下,我們的信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式進一步成熟。
2、課件應(yīng)用。彭峰教師制作的課件《阿里山紀(jì)行》獲得了20__年玉林市教育學(xué)會“海百合杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合課件比賽三等獎;梁宇琪老師制作的課件《透鏡及其應(yīng)用》獲得了廣西區(qū)中小學(xué)計算機教育課件評選活動三等獎。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始,還有許多新狀況、新問題需要我們不斷探索,不斷改革創(chuàng)新。我們相信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),有兄弟校園的經(jīng)驗借鑒,我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在今后必須能夠取得更大成績。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇5
國家實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作,充分利用好遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教學(xué),我們在本學(xué)期堅持一邊學(xué)習(xí)、一邊實踐。半年來,做了大量的工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、組織強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子
遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大,為了搞好這項工作,我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強,熱愛遠(yuǎn)程教育工作,并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴(yán)格制定各項規(guī)章制度
為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進行,我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊:現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護和管理制度;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目管理服務(wù)制度;遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度;遠(yuǎn)程教育接收室制度;遠(yuǎn)程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄;光盤播放教室使用記錄。
三、加強遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作
我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員,在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍,是遠(yuǎn)程教育工作中一項重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開展,我們在本期里組織教師進行遠(yuǎn)程資源的操作培訓(xùn),在培訓(xùn)中,教師們都認(rèn)真聽課和上機操作,并作好筆記。通過幾天的培訓(xùn),絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)。
為了進一步提高管理員的操作技能,熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺的操作,為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存,學(xué)會接收資源、處理資源、動用資源。為了擴大全體教師的學(xué)習(xí)面,我校在20__安裝了寬帶網(wǎng),開展我多次上網(wǎng)知識的培訓(xùn)活動,做到安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)。
四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)
為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,保證遠(yuǎn)教工作的開展,我校在經(jīng)費特別困難的情況下,想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費,用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。對教師利用遠(yuǎn)程資源上課進行獎勵;安裝寬帶;
五、加強管理、充分利用。
本學(xué)期我們教務(wù)處組織的多次活動都充分利用了遠(yuǎn)程教育資源進行的,這也是我校今后的發(fā)方向,基本上現(xiàn)在的公開課都是一節(jié)電教課,原來由教管理員做課件變成自已做課件。
六、做好遠(yuǎn)程教育的考核
將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核,考核的`內(nèi)容有:
1、教師的使用情況;
2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力(分筆試成績和操作成績);
3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(操作成績),要求教師學(xué)會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件;
半年來,我們做了很多的工作,取得了一點成績,但由于沒有工作經(jīng)驗,還有很多的工作亟待解決和完善,我們決心在新的學(xué)年里,扎實工作,大膽創(chuàng)新,使遠(yuǎn)教工作上一個新的臺階。
_學(xué)校
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇6
一年來,我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進行有機整合,有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了超多的工作,進一步推進了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
一、加強意識,健全保障機制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限,能夠迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進的教育思想,能夠促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,透過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長組長,以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費投入有保障
本學(xué)年來,學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化,從起步就有一個良好的開端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施,把教師的年終評比、平時的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用狀況結(jié)合起來,要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入,提高裝備水平
信息化的建設(shè),需要硬件設(shè)備的.保障。因此,學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入,確保信息化的進程。計算機教室的更新之后,為教師使用計算機、學(xué)習(xí)操作計算機帶給了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ),為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用帶給了良好的物質(zhì)保障
三、加強軟件建設(shè),提高信息化應(yīng)用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的潛力。
(2)開設(shè)活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動,如文字修改、電腦繪畫等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)資料,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。
2、加強信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn),提高了教師運用遠(yuǎn)程教育資源的潛力
有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn),學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會,從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性,在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際好處,逐步到達人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實培訓(xùn)計劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際,培訓(xùn)資料盡量選取一些短、平、快的實用技術(shù),讓大家盡快進入主角,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)資料如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用潛力和編制課件的潛力。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇7
我校被定為遠(yuǎn)程教育試點學(xué)校以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫忙下,遠(yuǎn)程教育工作有條不紊的開展,扎實有效,現(xiàn)將遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校的基本狀況
統(tǒng)一路小學(xué)現(xiàn)有30個教學(xué)班,教職工91人,學(xué)生1500多人,擁有5幢現(xiàn)代化教學(xué)樓。網(wǎng)絡(luò)中心、智星98多媒體系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、31個多媒體教室、微機室、
語音室、勞技室、舞蹈室、實驗室、閱覽室、電教中心等專用教室一應(yīng)俱全,是一所教學(xué)規(guī)模較大、教學(xué)設(shè)施完備、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的過程中,堅持科學(xué)管理,依法治校。“全面育人,爭創(chuàng)一流”是我們統(tǒng)一路小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。多年來,創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色是我們的不懈追求。以未來社會發(fā)展的需要為著眼點,以素質(zhì)教育為中心,以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口,為學(xué)校贏得了一項又一項的榮譽。先后獲得了山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省電化教學(xué)示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、威海市教育科研先進群眾、威海市教學(xué)示范學(xué)校、環(huán)翠區(qū)特色建設(shè)先進單位、全國小語評價優(yōu)秀實驗學(xué)校、優(yōu)秀實驗基地等榮譽稱號。
二、建設(shè)狀況
1、校園網(wǎng)的建設(shè)
我校校園網(wǎng)工程于20__年4月開始啟動,20__年5月中旬工程峻工,工程總額27萬余元。主要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有:網(wǎng)元NP300P4浪潮服務(wù)器兩臺,神州數(shù)碼三層交換機一臺二級交換機四臺,三級交換機6臺。網(wǎng)絡(luò)中心配套:配有UPS電源系統(tǒng),設(shè)置代理服務(wù)器,室內(nèi)鋪設(shè)防靜電地板,防電、防火等措施到位,增強網(wǎng)絡(luò)安全性。到達每教室、辦公室等單元場所有充足的信息點,綜合布線嚴(yán)格按《山東省地方標(biāo)準(zhǔn)》實施,網(wǎng)絡(luò)中心外與教委城域網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育中心連接,內(nèi)與1號、2號教學(xué)樓分別采用光纖連接,主干網(wǎng)采用千兆帶寬,1號、2號教學(xué)樓配備二級交換機,各信息點到達百兆到桌面。校園網(wǎng)經(jīng)區(qū)、市教委驗收達標(biāo)并獎勵105000元(區(qū)獎勵10萬元、市獎勵5000元)。
2、多媒體教室的建設(shè)
20__年初我們開始建設(shè)31個多媒體教室,工程總投資90多萬元(其中區(qū)教委獎勵31萬元),20__年暑假全部完成。網(wǎng)絡(luò)中心增加一臺課件服務(wù)器,多媒體教室硬件設(shè)備主要有投影機、教育專用計算機、展示臺、顯示器、分配器等。
3、其它專用室的建設(shè)
教師辦公條件極大改善,投入近40萬元改造辦公室,更新辦公桌椅,微機到達每人一機,實現(xiàn)了辦公自動化。
我們建設(shè)并充分利用的專用教室還有兩個學(xué)生微機室,語音室、階梯教室。資金總投入50多萬元。
三、應(yīng)用與管理
1、應(yīng)用校園網(wǎng),加大教育信息化的力度。加強網(wǎng)絡(luò)和信息資源庫建設(shè),不斷豐富資源庫,與區(qū)遠(yuǎn)程教育信息中心接軌,更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育信息平臺的作用,推進“網(wǎng)上教學(xué)”、“網(wǎng)上科研”、“網(wǎng)上培訓(xùn)”工作的深入開展,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和組織下,我們成立了學(xué)校教育信息領(lǐng)導(dǎo)小組:由業(yè)務(wù)副校長任組長;由教導(dǎo)處主任為副組長;網(wǎng)絡(luò)管理員為具體負(fù)責(zé)人,信息技術(shù)老師和各教研組長作為小組成員,負(fù)責(zé)對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和資源庫建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)工作,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育信息平臺資源運用于教育教學(xué)中,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。充分利用校園網(wǎng)對教師進行業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)。采取集中和分散相結(jié)合的培訓(xùn)方式。透過培訓(xùn),全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)的潛力、利用信息技術(shù)進行再學(xué)習(xí)的潛力,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)理論與實踐操作技能,自覺地把現(xiàn)代信息技術(shù)與用于教育教學(xué)改革的實踐,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的效能,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,推動我校教育現(xiàn)代化工程的順利實施。如組織教師進行師德培訓(xùn)和教研活動,透過網(wǎng)上聽講座、看優(yōu)質(zhì)課錄像、評課、說課、電子教案、課件評比等活動,促進教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平的提高。
2、利用多媒體教室,到達課課使用多媒體手段。多媒體教室的全面建成,標(biāo)志著我校現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施又上了一個新的臺階。為教師教育教學(xué)帶給了強有力的信息舞臺,最大限度地利用了校園網(wǎng)絡(luò)資源,全面普及提高了教師、學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的潛力,對全面推進我校教育現(xiàn)代化工程起到巨大源動力作用。
學(xué)校成立多媒體教室領(lǐng)導(dǎo)管理小組,全面管理多媒體教室的使用,對全體教師多媒體教室的使用、遠(yuǎn)程教育資源的使用,進行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)。使教師掌握如何開啟、關(guān)掉多媒體系統(tǒng),如何運用系統(tǒng)軟件調(diào)用服務(wù)器資源、包括“交互課件”、“媒體點播”、“我的電腦”、“網(wǎng)上沖浪”、“常用文件”、“我的U盤”的使用方法,如何上傳資源,以及多媒體教室硬件設(shè)備投影機、專用計算機、展示臺、分配器等的使用及維護,使用中嚴(yán)格按《多媒體教室管理制度》執(zhí)行。
教室里安裝了多媒體,只是硬件配備齊全,更重要的是怎樣將多媒體運用于教學(xué),像用黑板和粉筆一樣靈活的運用它,怎樣使現(xiàn)代化的設(shè)備充分發(fā)揮它最大的作用,這是對全體教師和管理員的一個更高要求。教師是課堂的主導(dǎo),這就要求教師要充分利用好它。首先教師課前要“備”好課,課前用到的課件、素材,我們能夠提前上傳到課件服務(wù)器上,需要展臺展示的材料,都要提前準(zhǔn)備好。教研組長帶領(lǐng)本組老師有計劃地充實資源庫,到達課課有資源。資源的來源能夠是遠(yuǎn)程教育平臺,網(wǎng)上搜索或其他途徑,提倡老師自制課件,來豐富資源庫。將遠(yuǎn)程教育平臺的信息及實用性強的錄像、錄音、VCD等音、視頻資源充實到資源庫中,方便老師隨時調(diào)用。只有這樣,才能做到有的放矢,上課不至于手忙腳亂。才能提高多媒體系統(tǒng)的使用率,學(xué)校將各班多媒體系統(tǒng)的管理、應(yīng)用狀況納入課堂教學(xué)考核,鼓勵老師多利用媒體進行課堂教學(xué)。多媒體教室的負(fù)責(zé)人為班主任,簽定職責(zé)書,全面協(xié)調(diào)管理使用。出現(xiàn)問題及時排查,自已解決不了的及時反饋管理人員。級部組長不定期將本級部使用中存在的問題及推薦匯報管理人員。每位教師使用后要詳細(xì)填寫使用記錄,管理小組不定期檢查,并納入教師課堂教學(xué)考核。
3、最大限度發(fā)揮專用室的功能。各專用教室:教師辦公室,學(xué)生微機室,語音室、階梯教室等,健立健全規(guī)章制度,最大限度發(fā)揮專用室的功能,為遠(yuǎn)程教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
如在微機室上課,學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的有關(guān)知識,能將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中,如一部分同學(xué)參加修改報刊活動,他們興趣很高,自我上網(wǎng)找資料、做插圖、設(shè)計報頭,既有分工又有合作。透過辦報,學(xué)生的動手潛力得到提高,合作意識得到加強。我們還組織了計算機興趣小組。學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁制作、動畫制作等知識,使學(xué)生的眼界大開。每次上課,大家都迫不及待地上網(wǎng),根據(jù)興趣去尋找自我所需要的東西。有些學(xué)生還在家中和家長一齊瀏覽學(xué)校的主頁,或用E-mail給同學(xué)、老師發(fā)電子郵件。此刻,這些學(xué)生都擁有自我的信箱,掌握必須的上網(wǎng)技巧,能夠從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自我所需的各種知識,還學(xué)習(xí)了如何在學(xué)校網(wǎng)站建立自我的主頁。在這些活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性、學(xué)生的主體作用、學(xué)生的創(chuàng)新意識表現(xiàn)十分充分,計算機成了他們自我教育自我,自我管理自我的好工具。
遠(yuǎn)程教育這一現(xiàn)代教育技術(shù)手段,對于我們來說是長抓不懈的一項重要工作。在區(qū)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們還要繼續(xù)加大對遠(yuǎn)程教育軟硬件的投入,加大對教師使用與管理、開發(fā)、培訓(xùn)的力度,采取激勵機制,調(diào)動每位教師的用心性,使遠(yuǎn)程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇8
在20__學(xué)年中,我校在實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進行有機整合,有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,進一步推進了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
一、加強意識,健全保障機制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限,可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進的教育思想,可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長組長,以及其他任課教師為成員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費投入有保障
本學(xué)年來,學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化,學(xué)校依據(jù)奉節(jié)縣教委及白帝教管中心的安排,結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度,如:《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作室管理制度》、《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理人員工作職責(zé)》、《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收和使用制度》、《學(xué)校遠(yuǎn)程教育多功能電教室管理制度》、《學(xué)校遠(yuǎn)程教育計算機房管理制度》,要求每位教師每學(xué)期上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入,提高裝備水平
信息化的建設(shè),需要硬件設(shè)備的保障。因此,學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入,確保信息化的進程。班班通安裝后,為教師使用計算機、學(xué)習(xí)操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ),為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強軟件建設(shè),提高信息化應(yīng)用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
(2)開設(shè)活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動,如文字編輯、電腦繪畫等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn),提高了教師運用遠(yuǎn)程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn),認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性,在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際意義,逐步達到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實培訓(xùn)計劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),大部分教師具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇9
一年來,我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進行有機整合,有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了超多的工作,進一步推進了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
一、加強意識,健全保障機制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限,能夠迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進的教育思想,能夠促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,透過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長組長,以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費投入有保障
本學(xué)年來,學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化,從起步就有一個良好的開端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施,把教師的年終評比、平時的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用狀況結(jié)合起來,要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入,提高裝備水平
信息化的建設(shè),需要硬件設(shè)備的保障。因此,學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入,確保信息化的進程。計算機教室的更新之后,為教師使用計算機、學(xué)習(xí)操作計算機帶給了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ),為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用帶給了良好的物質(zhì)保障
三、加強軟件建設(shè),提高信息化應(yīng)用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的潛力。
(2)開設(shè)活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動,如文字修改、電腦繪畫等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)資料,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。
2、加強信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn),提高了教師運用遠(yuǎn)程教育資源的潛力
有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn),學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會,從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性,在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際好處,逐步到達人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實培訓(xùn)計劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際,培訓(xùn)資料盡量選取一些短、平、快的實用技術(shù),讓大家盡快進入主角,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)資料如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用潛力和編制課件的潛力。
五、加強資源應(yīng)用的廣度和深度,營造運用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇10
自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來,文教局和工程試點學(xué)校用心行動,采取有力措施,全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻,設(shè)備安裝已基本到位,教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯(lián)合實施的,它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,提高農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力。所以,我區(qū)十分重視這項工作,成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,用心爭取項目,籌措資金,督促學(xué)校做好設(shè)備安裝的各項前期準(zhǔn)備工作,制定各項管理制度,確保此項工作能在我區(qū)順利進行。
2、加強教師培訓(xùn),提高教師運用潛力
軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ),管理、運用是根本,要使用好設(shè)備,教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓(xùn),了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用,了解試點項目模式二的技術(shù)解決方案的特點,初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過培訓(xùn),參培教師能在所在學(xué)校承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次,在工程安裝過程中,學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作,用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試,許多教師學(xué)會了線路的連接,簡單的故障處理,為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次,認(rèn)真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點學(xué)校根據(jù)要求,選派教師參加了省級應(yīng)用培訓(xùn),回來后,對各村完小的骨干教師進行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,對全體教師進行了普及性的培訓(xùn)。透過以上培訓(xùn),教師們基本了解了,遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育的特點。
3、建立規(guī)章制度,做好設(shè)備維護管理
為了使遠(yuǎn)程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展,區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際,制定了一系列規(guī)章制度,如:《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》。學(xué)校也根據(jù)實際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度,規(guī)范了衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué),規(guī)范了設(shè)備的維護管理。
4、加強檢查評估,發(fā)揮設(shè)備效益
裝備是前提和條件,管理是手段,僅有科學(xué)嚴(yán)格的管理,才能充分、有效地發(fā)揮設(shè)備的效益,所以,我區(qū)將農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作列在了《西區(qū)中小學(xué)教育目標(biāo)評估細(xì)則》的B級指標(biāo)中,來考評學(xué)校和校長。
我區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作雖已經(jīng)起步,也做了一些工作,但如何把衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育同實際的教育教學(xué)進行有機整合,如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育設(shè)備的效益,需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇11
自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來,文教局和工程試點校園用心行動,采取有力措施,全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻,設(shè)備安裝已基本到位,教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯(lián)合實施的,它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,提高農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力。因此,我區(qū)十分重視這項工作,成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,用心爭取項目,籌措資金,督促校園做好設(shè)備安裝的各項前期準(zhǔn)備工作,制定各項管理制度,確保此項工作能在我區(qū)順利進行。
2、加強教師培訓(xùn),提高教師運用潛力
軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ),管理、運用是根本,要使用好設(shè)備,教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓(xùn),了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用,了解試點項目模式二的技術(shù)解決方案的特點,初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過培訓(xùn),參培教師能在所在校園承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次,在工程安裝過程中,校園與安裝企業(yè)密切合作,用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試,許多教師學(xué)會了線路的連接,簡單的故障處理,為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次,認(rèn)真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點校園根據(jù)要求,選派教師參加了省級應(yīng)用培訓(xùn),回來后,對各村完小的骨干教師進行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,對全體教師進行了普及性的培訓(xùn)。透過以上培訓(xùn),教師們基本了解了,遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育的特點。
3、建立規(guī)章制度,做好設(shè)備維護管理
為了使遠(yuǎn)程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展,區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際,制定了一系列規(guī)章制度,如:《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》。校園也根據(jù)實際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度,規(guī)范了衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué),規(guī)范了設(shè)備的維護管理。
4、加強檢查評估,發(fā)揮設(shè)備效益
裝備是前提和條件,管理是手段,只有科學(xué)嚴(yán)格的管理,才能充分、有效地發(fā)揮設(shè)備的效益,因此,我區(qū)將農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作列在了《西區(qū)中小學(xué)教育目標(biāo)評估細(xì)則》的B級指標(biāo)中,來考評校園和校長。
我區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作雖已經(jīng)起步,也做了一些工作,但如何把衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育同實際的教育教學(xué)進行有機整合,如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育設(shè)備的效益,需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇12
遠(yuǎn)程教育最大的優(yōu)勢在于它的內(nèi)容豐富和信息及時,它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團體、時間和地點的教學(xué)模式,可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學(xué)。依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展政治理論學(xué)習(xí),為新形勢下卓有成效地開展黨員教育,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟提供了新途徑,
黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外,還要具備行政能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個人素質(zhì)。許多的工作要抓,以致于自身建設(shè)都沒有足夠的意識和實踐。現(xiàn)在每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范,成為了基層黨員的一項基本要求。
一、遠(yuǎn)程教育存在的問題
與要達到的目標(biāo)相比較,現(xiàn)階段我們的遠(yuǎn)程教育還可以更深入,學(xué)習(xí)效果應(yīng)該還可以更好。學(xué)習(xí)計劃還缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃,工作缺乏細(xì)致性,顯得籠統(tǒng),落實起來有些困難。同作為長效機制的載體,一方面是要有牢固的遠(yuǎn)程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣,深入人心;另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠(yuǎn)程教育素養(yǎng)、信息技能和應(yīng)用能力以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識、市場信息意識等。
二、對遠(yuǎn)程教育實施的措施
1、做好宣傳,持續(xù)加強宣傳力度,讓干部接受遠(yuǎn)程教育觀念,讓群眾深入了解什么是遠(yuǎn)程教育,遠(yuǎn)程教育究竟會給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認(rèn)識到了,想學(xué)了,才能收到學(xué)習(xí)的效果。懂得遠(yuǎn)程教育的意義很有必要。在宣傳的同時,大量收集群眾的意見和建議,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,建立地域性的信息資源庫。
2、開展遠(yuǎn)程教育作為一個長遠(yuǎn)的民心工程,要長期堅持下去,就需要有一套完整的制度和運行程序。
3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進,我們從中可以起橋梁的作用,利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個好的學(xué)習(xí)交流機制,爭取更多的自下而上的反饋信息,再將遠(yuǎn)程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。社區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用,不斷提高運用遠(yuǎn)程教育開展黨員教育培訓(xùn)。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇13
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視確保硬件到位
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項目;是黨中央國務(wù)院貫徹落實“__”的重要思想和實施科教興國的偉大戰(zhàn)略;是深化教育改革,促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和大力支持下,我校成功申報為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”項目學(xué)校。我們深知此項目投資大,技術(shù)性高,專業(yè)性強。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分利用,使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進行教育、學(xué)習(xí)的互補,從而整體提高教育教學(xué)水平,真正做到“樹立新形象,建設(shè)新永修,辦好人民滿意的學(xué)校”。為此,學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組,加強領(lǐng)導(dǎo),做到專人負(fù)責(zé),專人管理,保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝、運行。
學(xué)校成立了以校長任組長,副校長為副組長,蘇云峰、趙永紅、寧德孝、楊蘇華、韓耀華、姚立峰、孫娟麗為組員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組。由寧德孝主任、姚立峰老師、孫娟麗老師具體負(fù)責(zé)協(xié)助電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝、調(diào)試。制定遠(yuǎn)程教育網(wǎng)開通運行方案,先后建成了計算機教室(含電子圖書室)1間,設(shè)教師控制機2臺、學(xué)生機53臺;多媒體放映室1間,設(shè)吊頂投影儀1架、中央控制中心(含中控計算機)1套、正常座位90座;c型多媒體室(含光盤播放)1間,設(shè)大屏幕電視機4臺、dvd播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛(wèi)星資源接收室1間。現(xiàn)在,設(shè)備都一一到位,并且工作正常,能接收遠(yuǎn)程教育ip資源,各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。
二、完善管理制度實施科學(xué)管理
1、學(xué)校在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組的基礎(chǔ)上成立了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理組,負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用進行管理,制定《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方案》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及安全衛(wèi)生管理制度》、《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程管理人員工作職責(zé)》、《各功能室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》。協(xié)調(diào)一線教師及時、有效的使用遠(yuǎn)程教育資源。
2、學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育教研組。由教導(dǎo)處主任牽頭負(fù)責(zé),制定《利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動計劃》、《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計劃》、《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》。
3、配備了專職遠(yuǎn)教管理員。管理員姚立峰老師先后參加了各級培訓(xùn),獲得了管理員證書,具備了遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)要求。
4、制定和完善了各項計劃和制度。
(1)《利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動計劃》
(2)《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計劃》
(7)《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》
(8)《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育刻錄資料借領(lǐng)登記簿》
(9)《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護登記本》
這樣便使得我校遠(yuǎn)程教育工作形成了有人管理,有人干事,有錢能辦成事的良好局面。
三、遠(yuǎn)教工作以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。
教育信息化的建設(shè),首先以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。此項工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,積極組織有關(guān)人員配合電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝。我校“模式三”項目建設(shè)已初步完成,先后建成了計算機教室(含電子圖書室)1間,設(shè)教師控制機1臺、學(xué)生機40臺;多媒體放映室1間,設(shè)吊頂投影儀1架、中央控制中心(含中控計算機)1套、正常座位90座;c型多媒體室(含光盤播放)1間,設(shè)大屏幕電視機1臺、dvd播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛(wèi)星資源接收室1間。現(xiàn)在,設(shè)備都一一到位,并且工作正常,能接收遠(yuǎn)程教育ip資源,各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。
最新學(xué)校遠(yuǎn)程教育個人總結(jié)篇14
農(nóng)村中小學(xué)實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,是為了運用信息化手段和方式,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,全面帶動農(nóng)村地區(qū)的“兩基”攻堅和鞏固提高工作。促進農(nóng)村中小學(xué)的教師隊伍建設(shè);促進教育教學(xué)理念、教學(xué)方式方法、教育管理、教育評估的革新,提高農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差別,使城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。這一項目工程的實施,是促進農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展;是解決農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問題的重要途徑。
騰越鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學(xué)3所,小學(xué)40所(含教學(xué)點),在校學(xué)生12858人(其中初中生2278人,小學(xué)生10580人)。20__年原先的小西鎮(zhèn)、勐連鄉(xiāng)、騰越鎮(zhèn)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后,導(dǎo)致騰越鎮(zhèn)的教育點多面廣,城區(qū)、壩區(qū)、山區(qū)共存,許多校園校舍簡陋,辦學(xué)條件滯后,教師教育觀念陳舊,嚴(yán)重影響了我鎮(zhèn)現(xiàn)代信息化教育的發(fā)展。實施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項目工程,是縮小我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)差距,促進教育均衡發(fā)展的一大有效途徑。在各級教育行政部門的關(guān)心和大力支持下,騰越鎮(zhèn)20__年共實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目30個,其中模式二27個,模式三3個。目前我鎮(zhèn)已實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育校校通。
半年來,我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照市、縣項目辦的安排部署,用心動員,精心組織,認(rèn)真實施,現(xiàn)已基本完成了工程任務(wù)。其主要做法如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),確保項目順利實施
為了確保項目順利實施,20__年12月,我鎮(zhèn)成立了由騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)長吉超賢擔(dān)任組長,中心校校長楊永輝擔(dān)任副組長、幾位業(yè)務(wù)骨干為組員的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。20__年11月,在縣上召開了項目工作啟動會后,我鎮(zhèn)于及時召開了騰越鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目工作會,傳達了縣項目工作啟動會會議精神,全面安排了我鎮(zhèn)項目實施工作。會后,各校園也成立了各自的項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了切實可行的項目實施方案,并對項目工作任務(wù)進行了分解,促使各項目校園明確了目標(biāo)任務(wù),落實了工作職責(zé),確保了項目工程順利實施。
二、用心籌資,全面完成前期準(zhǔn)備工作
為了做好項目前期準(zhǔn)備工作,奠定項目設(shè)備安裝的良好基礎(chǔ),20__年11月,騰越鎮(zhèn)對項目前期準(zhǔn)備工作提出了明確要求,模式二準(zhǔn)備兩間專用教室,做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳,掛遮光窗簾,配備資料柜一個,電視柜(或電視桌)兩個,電腦桌一套,模式三準(zhǔn)備四間專用教室,做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳,掛遮光窗簾,配備資料柜兩個,電視柜(或電視桌)兩個,電腦桌32套。部分條件簡陋的校園務(wù)必裝修好教室。以上各項支出加上項目配套資金預(yù)計28萬元,騰越鎮(zhèn)中心校園用心向騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府爭取項目補助資金10萬,自籌18萬元,為項目的實施帶給了資金保障。截止20__年3月15日,全鎮(zhèn)統(tǒng)一訂做的電視柜(桌)、資料柜、資料夾、登記表冊、刻錄光盤,教育局訂做的電腦桌,門牌、各種規(guī)章制度,已經(jīng)全部到位。為設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)與使用奠定了良好基礎(chǔ)。
三、精心實施,認(rèn)真完成設(shè)備安裝
為了保證設(shè)備驗收、安裝工作順利實施,20__年1月,項目設(shè)備陸續(xù)到貨后,我鎮(zhèn)及時組織專業(yè)技術(shù)人員,逐項驗收設(shè)備。及時將設(shè)備發(fā)放到各項目校園。并組成專門的設(shè)備安裝督導(dǎo)小組下校督查指導(dǎo)模式二的設(shè)備安裝工作。1月23日至25日組成了鎮(zhèn)級驗收小組對全鎮(zhèn)的30個項目校園進行了初驗,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星安裝技術(shù)上的問題現(xiàn)場指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)設(shè)備擺放不規(guī)范,教室不達標(biāo)的校園限期整改,整改不合格和在項目實施中工作拖沓、懶散的校長在會上點名批評。經(jīng)過多方努力,各種設(shè)備的接收狀況良好。能很好的利用、下載、共享教學(xué)資源。
四、強化培訓(xùn),努力提高師資水平
為了給各項目校園配備一批技術(shù)過硬、業(yè)務(wù)熟練的一線教師,我們主要采取四項措施,狠抓了項目培訓(xùn)工作。一是于20__年12月2日至12日,組織了30個項目校園的骨干教師32名進行了鎮(zhèn)級培訓(xùn)工作,12月13日至18日又參加了市級培訓(xùn),模式三的參加了省級培訓(xùn),各級培訓(xùn)工作采取理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的辦法進行,并在培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員的操作技能進行了現(xiàn)場考核,確保了培訓(xùn)質(zhì)量,透過考核參訓(xùn)學(xué)員均取得了合格證。二是在3月份安排各校開展了遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)活動。三是中心校園業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組下校巡視,在資源的下載、整理、重組與應(yīng)用上分別做了指導(dǎo)。力爭老師們在最短的時間內(nèi)能夠熟練使用遠(yuǎn)程教育資源,為教學(xué)服務(wù)。四是開展信息管理經(jīng)驗交流會,經(jīng)過一段時間的實踐,在資源的接收、管理等方面,技術(shù)人員又有了新的經(jīng)驗和出現(xiàn)新的問題,透過交流會加強技術(shù)人員的技術(shù)交流,也是實現(xiàn)資源共享的一大舉措,收到了較好的效果。
五、用心整合資源,充分發(fā)揮項目效益
為了切實抓好項目應(yīng)用,充分發(fā)揮項目效益,3月份開學(xué)后,騰越鎮(zhèn)中心校園及時從服務(wù)教學(xué)、師資培訓(xùn)、黨員干部教育、為農(nóng)服務(wù)工作等不同層應(yīng)對項目資源應(yīng)用工作進行了整體規(guī)劃和部署,各項目校園也緊密結(jié)合各自實際制訂了相應(yīng)的工作計劃,并狠抓了落實工作。一是中心校園將各校遠(yuǎn)
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