老子他說讀后感單位里發了幾本書讓充實職工書屋，在其中發現了這本南懷瑾先生的《老子他說》，覺得應該不錯，就先睹為快吧。

知道南懷瑾先生是從讀者等雜志上經常看到南師的雋永文章，但對于南老先生了解甚少；知道《老子》也只知道“道可道，非常道，名可名,非常名”這么幾個字，是不知其然，更不知其所以然。本想是通過這本《老子他說》，通過南懷瑾對《道德經》的解讀給自己補補課，但一讀才知，書選的高了，好比是小學生選了一本高數——對于自己這種文史知識欠缺的人來說，南老先生所列舉的好多的歷史典故和內容都不知道，不了解，導致看起來有些的吃力，甚至于有幾次都不想繼續看下去了。但是為了給孩子做個榜樣，也對加入家長讀書群有個負責任的交代，每天躺在床上，還是要讀上幾頁的《老子他說》，就這樣堅持著，把書看完了。就是讀完了，也是淺嘗輒止，僅僅看了點點的皮毛，其博大精深的內涵遠沒有參透。就連這本書的名字《老子他說》，我的理解是“老子——他——說”就是關于老子的其他的說法。但孩子一看到這本書名就脫口而出“老子他——說”，那就是老子說的了？到底該怎樣斷句和理解，自己也弄不明白。應該請教一下劉老師和群友了。

《老子》或者說《道德經》只有五千多字，洋洋灑灑，信手拈來，道的真相自在其中，而其綜羅百代，廣博精微。南懷瑾先生通過細讀中國幾千年的歷史，發現并告訴了我們一個秘密：每一個朝代在鼎盛時期都是“內用黃老，外示儒術”。也就是對內的領導思想是黃帝、老子之學，就是道家思想，對外則標榜孔孟的思想、儒家的學說。而在中國的歷史上，有一個不變的法則，每當時代變亂到極點，出來“撥亂反正”的人物都是道家人物，而他們都有一貫的作風“功成、名遂，身退，天之道也”，我的淺薄的歷史知識中，姜子牙和范蠡就是這樣完全做到了這個“天之道”，得以收獲不錯的下場和結局，而只是“功成、名遂”而沒有及時“身退”者，多數沒有美滿的結局。

南懷瑾先生說起這些帝王將相、朝代更替的歷史真是旁征博引，如數家珍，引經據典，但是看的我眼花繚亂，如墜霧里，當真驗證了一句話：沒文化，真可怕！

看不懂大是大非，就在小事情上有所得吧。其實南懷瑾先生也在書中告訴了我們一些老子關于做人處事的態度，相對來說較為通俗易懂，讀后也對自己的一些經歷有了些釋然。

老子說，曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。當初孩子練習乒乓球，教練一開始就說過孩子協調能力不是特別好，自己也就是本著讓孩子強身健體的目的，所有根本沒有對孩子的比賽成績有什么指望。但是在一次隊內比賽中，孩子竟然打了第二名的好成績！孩子非常高興，我自己也高興的跳起來！我想這就是“洼則盈”吧。不要有過高的要求和目標，人生或許會過得更加恬靜舒適從容。而“曲則全”，南老先生給我們講了一個小故事。說是漢武帝的奶媽犯了錯誤，漢武帝準備把他“法辦”，奶媽求救于東方朔，諳熟黃老之道的東方朔告訴奶媽“而必望濟者，將去時，但當屢顧帝，慎勿言此，或可萬一冀耳”。等到皇帝真的要把奶媽治罪時，奶媽按照東方朔的吩咐，走一步回頭看看皇帝，鼻涕眼淚直流，一句話也不說。東方朔在一旁推波助瀾：這個老太婆還不快滾，皇帝已經長大了，還要靠你喂奶吃嗎？漢武帝聽了反倒覺得很難過，想起自己小時候和奶媽的感情，就把她放了。試想如果老太太哭天抹淚的叫喊：我是你的奶媽啊，你可是吃我的奶長大的啊，等等，反而會惹怒皇帝，招來更大的麻煩。這是“曲則全”的小故事，小應用，同樣適用在我們的生活中。

磕磕絆絆的把書讀完，想想人家南懷瑾先生怎么就那么學富五車、才高八斗啊，說起