關于實習班主任工作計劃光陰的快速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫出不好計劃才無法并使我們不懈努力的時候迷失方向哦。下面就是小編整理的個人今后的計劃范文，熱烈歡迎文學創作互動，希望對大家有所幫助。我們怎樣才能寫出不好一篇計劃呢？計劃書寫存哪些建議呢？關于實習班主任工作計劃篇1一、了解班級學生基本狀況：1、排出特定學生名單（單親家庭學生、家庭貧困學生、自控力低的學生、學習成績低的學生等），對這些學生多關心、多幫忙。2、合理安排班級，進一步進一步增強班級凝聚力，也不易掌控班級同學現狀。二、加強道德教育：1、規范升旗儀式，充分發揮學生的自主管理，進一步進一步增強學生的愛國主義職責美感，熟悉“五旗科學知識的教育資料，加強歌頌。領導的教育。2、積極開展以“獨立自主與職責”教育，以學生發展為本，培育學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的犯罪行為和本事，并不懈努力依據校計劃，從五個途徑（重新認識自我，對自我負責管理、對小事負責管理、自我評價、自我教育）加強“獨立自主與職責”教育。3、創設較好的氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標積極開展“如何正確對待男女生相處”、“正直忠義”、“自學經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份令人滿意的成績單”、“考場上的我”等主題教育活動，并使學生弘揚遠大夢想，培育“我何況，我必須能行”的自信心精神，重實效班級并并無空地，班級無空時，時時時時教育人。三、學風建設：1、經常與各門學科的任課教師進行溝通交流，了解學生情景，做好協同工作。2、做好后進生轉型工作。3、加強對學生綜合本事的培育，勇敢培育學生的創造精神，利用班會積極開展形式多樣的活動，比如科學知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學生晚自學，午自學等時段的自主管理。四、強化家庭學校聯系力度：本學期舉辦一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通交流，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，并使他們了解學生，關心學生，高度高度關注學生的自學及生活、思想的變化，及時解決學生存的問題，充分利用親情這一“法寶”的關鍵性促進作用。五、具體安排：1、每周一次主題班會。2、創造值日班長制度，好人好事秉承天天記，天天通告制度。3、培育較好的衛生習慣，秉承每一天三洗臉。4、加強二課、二青、二活動。眼保健操工作必須進一步重實效恰當恰當，秉承每周的身心健康教育。5、指導幫忙學生做好脫胎換骨記錄袋的工作。6、對期中考試進行分析總結，對存提高的同學必須表揚、鼓勵，對成績不夢想的同學，必須調整他們的自學方法，提高他們的自學興趣。此外，對學生進行團體主義教育，勇敢應邀出席學校藝術節活動，為班級爭光添彩。7、做好期末考試動員和結束工作。關于實習班主任工作計劃篇2一、班主任深造目的：1、深造期間熟悉班主任工作的基本建議，學會根據學生特點制定班主任計劃。在前任班主任的指導下，將學校的教育計劃全面落實至班級，并使學校的培養目標抽象、階段性，保證學生的健康成長。2、在班主任的工作實踐中，側重于“教書”和“育人”，努力提高學生的自學興趣、自學技能，培育他們的積極探索和技術創新精神；加強對學生的思想教育，比如愛國主義教育、集體主義教育、禮貌行為習慣教育，幫助學生形成團結一致進步的較好班風，有效率提高學生的思想道德素質和個人素質。加強師生同學之間的溝通交流，幫助學生解決思想、自學和生活上的困難。二、班主任深造措施：1、了解班級基本情況和班主任工作情況。涵蓋建議班主任了解學生的自學生活情況和班主任的工作情況，開學可以和班委會。黎明中心小學二（1）班23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲。作為大二學生，這個班的學生在課余時間非常活躍。班委存五個職務：班長、自學委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。但由于小學生心理成熟度的管制，有些學生上課可以注意力不集中。總的來說，學生的成績在學校處于一個比較有利的邊線，自學的積極性比較高。班級將定期應邀出席少先隊活動，每周舉行一次班會。這個班的學生都在上學，家庭經濟條件廣為較低。2、進行班級管理。（1）做好班主任的日常工作，比如帶領學生搞出早操和文學創作，舉辦適當的文體活動，按時檢查學生宿舍的衛生，側重于學生的安全。（2）與學生交流，了解學生的思想和自學情況，對學生進行存針對性的個性化教育。（3）利用班會時間帶領學生自學《小學生守則》《小學生日常行為規范》，并使學生抒寫自己的體會。（4）每周舉辦班會，根據班級情況舉辦主題班會，積極開展班級活動。（5）協同前任班主任處理班級事務3。在班主任工作的課堂教學過程中，我們不斷總結自己，尋求更大的提高。第一周：在試用期內快速了解學校的各項規章制度，并在與導師等老師溝通交流后，查詢學生登記表、學生名單、座位表、與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌控班級學生情況第二周：協助班主任工作，了解班級和學生的通常問題。第三周：舉辦主題班會，非自學《小學生守則》《小學生日常行為規范》，整頓班風，提高自學氛圍。第四周：繼續抓好自學和紀律。第五周：舉辦主題班會，增加學生之間的情感交流。第六周：非指導學生期末復習考試。關于實習班主任工作計劃篇3一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和技術創新教育為目標，緊緊圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育居多線，以學生的行為習慣的培育為主要資料，特別注意培育和提高學生的基本道德。上等每一堂課，規范班級日常管理工作，積極開展多樣而存意義的少先隊活動，推行切實有效的學生心理健康教育。五年級總計學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。二、具體內容情景分析品德方面本班學生嗜好學校、班團體，團結一致陰調、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存著大自我為中心，紀律觀念淡漠等現象，能夠經過團體教育回去轉型。能按照《小學生守則》回去規范自我的言行。狀況經過一年的培育與鍛煉身體，班內大多數都能功不可沒模范帶頭促進作用，對待工作勇敢熱情，愿為團體服務，為同學服務，職責心比較強，但本事上還缺乏鍛煉身體培育，比較主動，仍須培育。班級構成情景班內學生源于農村。家長均就是農民。家長能大力支持教師的工作，但不著重家庭教育，能期望與教師勇敢協同，共同教育好孩子。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培育學生較好的行為習慣，穩步進行嗜好班級的教育、團結一致同學的教育，搞好心理健康教育。具體內容工作：1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培育較好犯罪行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培育，黨建衛生禮貌示范點班。3、搞好每位學生的自我保護教育，進一步進一步增強安全意識，構成必須的本事。4、搞好每位學生的心理健康教育，并使其身心都能贏得身心健康地發展。5、并使學生歡樂科學、學科學，主動積極探索新知。本班學生奮斗目標1、構成身心健康向上的較好班風，進一步進一步增強團體凝聚力。2、爭當學校的“優秀班團體”。3、發展個性特長，促進身心健康。具體內容工作：（1）鼓勵大力支持學生勇敢應邀出席學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉身體本事，培育其團體榮譽感。（2）特別注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評選活動欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，著重特色，并使學生在潛移默化中受到教育。（3）積極開展豐富多采的主題班隊可以，在團體活動中進一步進一步增強班級的凝聚力，構成較好的班風。四、常規管理措施1、自學方面為并并使學生在自學上構成你追我趕的較好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：1、建立健全評選活動制度，班里建立全方位定量評選活動欄，起名叫搞“我最難受！學生在某一方面整體整體表現不好就能夠隨時伊明后，學生每贏得20分后，就能夠再加一月亮。這樣，學生一學期的整體整體整體表現情景可以一目了然。”。隨著紅花個數的增加，證明學生在各方面都存顯著的提高。另外，班里還將定期評選活動“優秀小組”，對每個小組的自學、紀律、衛生情景進行評選活動，鼓勵學生團結合作，培育團體榮譽感。2、建立本班的“自學小組”，前后位四個同學為一組，挑選出小組的副組長。“自學小組”中的四位同學必須互相幫忙，團結一致協作，共同努力，就可以贏得好成績，這一方法培育了同學們的團結一致協作精神，也就是轉型后進生的一條有效途徑。四人小組的副組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評選活動你多于了副組長，那就能夠取而代之，這也培育了學生的競爭意識。2、禮貌犯罪行為方面為進一步規范學生的犯罪行為，并使學生的日常行為也參與評選活動，核心思想如下：1、學生在回校、課堂上、課間、兩青、放學等方面整體整體表現不好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的副組長記錄。2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。3、利用“優秀小組”的評選活動，建議小組中的每一位組員都必須規范自我的犯罪行為，齊心合力就可以變成“優秀小組”。4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩青、放學路隊、課間紀律、好人好事進行適度的加、提分后，此記錄本的以此類推分將列為評選活動欄。3、衛生方面經過四年的鍛煉身體，學生能夠打掃衛生，但比較認真仔細，為此我將推行以下措施：（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，職責至人，進一步進一步增強小組意識，功不可沒模范帶頭促進作用。（2）衛生委員和每一天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不當的同學，做好記錄。重蹈覆轍問題及時向教師匯報。五、德育工作措施在德育方面的工作，必須時時與學校教育處秉承一致。1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結一致、勤奮、求真務實、技術創新”的校風標語。利用壁報欄展現出學生的個性特長、美化環境，利用評選活動欄鼓勵學生提高。并使課程表、學生座次表、環境小衛士執勤表、作息時間單上墻。2、培育班同學的職責心，聲援他們勇敢幫忙Menat的同學。班主任本著“捏兩頭，提著中間”的原則，不忽略中間學生，并使他們同樣受到教師的關心，存勇敢刻苦的動力，從而也變成優秀的學生。六、學生心理健康教育1、班主任必須勇敢自學心理健康方面的科學知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數存心理問題的學生，必須及時地與家長取得聯系，推行存計劃的教育。同時也必須做好學生心理轉型的記錄，從中推斷出規律，減少學生的心理問題發生率。必須多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。3、上不好心理輔導課，培育學生身心健康的心理品質。4、加強家庭與學校的聯系，家長、教師隨時充分反映學生近期的家里、學校的整體整體表現，給孩子一個趨緊的心理空間。七、學生安全教育經常教育學生必須輕聲慢步，無法在走廊里追上嬉戲。說道學生上下樓梯的恰當邊線，不要擠逼。八、家訪、造訪工作的積極開展由于五年級班級人數不多，本學期我急于對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行。對于家長的造訪，我會熱情地宴請。家訪中，向家長匯報學生的大二整體整體表現，表揚孩子的優點，直截了當地說出孩子存的嚴重不足，并給予合理的同意。九、問題學生的轉型工作本班存幾位學生屬于異常開朗開朗的孩子，姚學甲本事極差，聽講注意力比較集中。能清楚地認識到自我的嚴重不足，但秉承時間不長。關于實習班主任工作計劃篇4一、思想建設方面：高二就是青少年身心發育的一個關鍵階段，極容易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是必須盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，并使每一位學生都能歡樂脫胎換骨。上加不好每月一次的主題班會；班非，團體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培育團隊協作意識。大力協同學校政教處、團委會非積極開展的各項有益活動。必須引導不好學生的從高二至高三的準備工作工作，構成一個不好的基礎，班主任必須擅長用心觀測，推斷出問題，及時解決，擅長用一切方法回去鞭策一流，力爭做好每位學生的思想工作，并使他們認清形勢，不斷陰調。對學生進行艱苦樸素、團協作的教育。本學期本班將協同學校創造“綠色學校”的活動，我準備工作工作利用班會時間在班里搞出出來一次“獻愛心”活動，并積極開展“垃圾回收”活動，將Truchtersheim的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在籌款活動中教育學生必須弘揚厲行節儉、反對浪費的思想，杜絕同學之間比喝、比穿著、比穿著等現象。二、非建設方面：建立一只班工作團隊。班就是班里的核心，充分調動班的勇敢性就是提著不好整個班級的關鍵，班級設立，推行自我所所推薦，民主選舉的方法，并使一部分熱心為大家服務的同學走上班吃飯的崗位，充分發揮他們的帶頭作用，鍛煉身體學生的自我管理本事。所以我必須指導不好班委會、團支部工作，弘揚正氣，培育班級體的凝聚力，同時必須充分發揮班的核心作用，及時研究解決班內存有的自學問題、紀律問題、衛生問題及時向我充分反映情景，營造較好的班風，帶領全班同學共同提高。所以我必須指導不好班委會、團支部工作，弘揚正氣，培育班級體的凝聚力，同時必須充分發揮班的核心作用，及時研究解決班內存有的自學問題、紀律問題、衛生問題及時向我充分反映情景，營造較好的班風，帶領全班同學共同提高。班就是班里的核心，充分調動班的勇敢性就是提著不好整個班級的關鍵，、建立一只班工作團隊。三、制度建設方面：用“中學生手冊”回去建議學生，規范每一位學生的犯罪行為。同時同學們之間互相協作、協作性幫忙、互相監督，把班里的`每件事都做好。某種程度上來說，也就是對學生個人綜合素質的培育。對班內的各項工作做好分工，比如說：衛生值日職責至人，誰出了問題誰負責管理，對問題輕微的同學進行適當地懲罰。開學以來，我始終建議學生不僅僅學科成績必須優良，各個方面都必須嚴格要求自我。本學期我將緊緊抓住行為規范，打造出全方位優秀的學生。根據學生實際情景，制定獎懲分野的班級公約；在緊緊抓住自學的同時，行為規范是否好不好輕而易舉可以影響至整個班級的風氣。四、自學方面：勇敢積極探索素質教育的新途徑，協同任課教師，喚醒自學興趣，培育競爭意識，存“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，并使我班班風正，學風濃。我班就是普通班，每個學生都存考入大學的夢想，必須想同時同時實現自我的夢想，必須從高二分班后的自學抓起，作為班主任，我想著重于在以下幾個方應付學生進行引導：首先幫忙學生做好從高一至高二的過度。指導他們再分后自身特點制訂自學計劃。然后就是在高二下學期緊繃的自學的情景下，抓緊時間多看一看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對自學存困難的同學勇敢的幫忙他度過難關。并使每個學生將來都能同時同時實現自我的夢想。對他們進行較好的自學習慣培育互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，充分發揮團隊促進作用。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助搞好班主任工作。其次引導學生合理安排各科的自學時間；培育他們的自學自主性。關于實習班主任工作計劃篇5一、常規教育方面由于我深造的班級今年剛再上班主任，我們的到來并使他們高興了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了并使學生能夠及適應環境修改班主任的事實，適應環境小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，所以，我同意從以下幾點做起：1、充分利用班隊可以及晨會的時間自學，把一個教師的風范整體整體表現出來，一切從自我做起，并使學生跟著教師搞出。2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育。舉行一些存意義的主題班隊可以，并使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，并使學生在各種活動和勞動中學可以合作，學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的促進作用，進一步進一步增強學生的榮譽感，并使學生心中存他人，存團體。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用＂誰的小樹紫帶最直＂的活動進行監督，并在課堂上隨時勸誡與幫忙。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育促進作用，采用＂自理小屋＂，＂衛生小天使＂和＂禮儀花園＂等欄目進一步規范學生的行為習慣。二、班級紀律方面一個班級，必須想存較好的班風，必須必須存較好的紀律才行及。1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定適度的獎懲辦法。由于就是孩子們自我制定的，這樣變大被動的各種建議為主動的犯罪行為，有助于學生將文字內化為犯罪行為。我們班的宗旨就是＂說至就要重實效。（以此類推Elo）這樣學生既深表趣味，又存動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。2、課間紀律：課間就是學生方便快捷扎營的時間，較好的課間紀律將可以給整個學校平添活躍而方便快捷的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，積極開展＂跳繩，搞出游戲，拍球＂等活動，并使學生既瘦身又受教育，還能增進師生之間的感情，不斷擴大交流的空間。同時，隨時勸誡學生必須特別注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、兩青紀律：為了在師生中弘揚我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩青