第5頁共5頁教師師德?師風個人?工作總結?樣本人?們曾用這?些詞語形?容教師：?蠟燭、泥?土、春蠶?、園丁、?人梯……?然而，汶?川大地震?中的教師?們，卻用?一種姿勢?，無言地?將這些詞?語升華。?他們是：?瞿萬容、?譚千秋、?茍曉超…?…學習了?汶川地震?中優秀教?師群體的?先進事跡?后，讓我?明白了許?多事情，?我看到了?人民教師?高尚師德?的光芒。?我懂得了?有一種比?自我生命?，比家人?的安全更?重要的東?西，叫做?教師的職?責。經過?師德師風?的學習，?讓我深深?地明白：?百年大計?，教育為?本;教育?大計，教?師為本;?教師大計?，師德為?本。教師?是否具有?良好的道?德修養顯?得至關重?要。作?為一名教?師，我感?到肩上職?責的重大?，必須要?有良好的?思想道德?風尚，為?人師表，?率先垂范?，為學生?作出表率?，僅有這?樣，才會?贏得學生?的尊敬和?愛戴，從?而使教育?教學工作?邁上一個?新臺階。?一、潛?心練功提?升師德?“給學生?一杯水，?教師本身?應當有一?桶水”。?在幼兒教?育中，我?感到在孩?子們眼中?，教師是?一個完美?無缺的人?物，是最?可值得依?靠的人，?他的投手?舉足，都?潛移默化?地影響孩?子們，孩?子從教師?身上看到?了無私的?奉獻，孜?孜不倦的?追求精神?，看到了?社會的好?形象，師?德不只是?學識問題?，更是塑?造良好教?師形象的?問題。所?以對于師?德除了要?深刻認識?其重要性?，更關鍵?就是如何?去提高自?我的師德?。1、?重視學習?和實踐：?認真學習?，工作中?要時刻牢?記自我作?為教師的?基本職能?：育人，?僅有品德?高尚、學?識淵博、?教學經驗?豐富，才?能勝任此?項光榮的?工作。而?要做到這?些，就應?當不斷地?堅持學習?和實踐。?2、嚴?以律己，?注重言行?：為人師?表，堅持?嚴以律己?，增強自?身的自控?本事，控?制自我的?情緒，始?終堅持良?好、平和?的心境，?精神飽滿?地投入工?作，要把?自我看作?既是個普?通的人，?又是個教?育者，到?了學校就?應當把屬?于個人一?切不快和?煩惱留在?門外，言?談應當和?顏悅色，?循循善誘?，舉止應?當優美文?雅，體現?心靈之美?，自我的?穿著應當?樸素大方?得體，貼?合小學的?審美情趣?。3、?培養良好?的內在素?養：作為?一名幼兒?教師重要?的是塑造?內在修養?，在日常?生活中應?加強學習?，開闊視?野，不斷?豐富，充?實自我。?有意識地?從優秀文?化中吸取?養料，提?高自我的?內在素養?。二、?一言一行?彰顯師德?：師德?是一個動?態的概念?，它有必?須的時間?性、區域?性和民族?性。祖國?歷史悠久?的傳統師?德，在新?的歷史時?期，已注?入了新內?涵;即為?人師表、?愛崗敬業?、教書育?人。崇高?的師德已?提高到很?高位置。?綜合國力?的競爭、?知識經濟?、實施素?質教育、?精神禮貌?建設等方?面的呼喚?著崇高的?師德，我?作為一名?教師要以?德治身，?培養良好?的師德。?愛崗敬業?，以滿腔?熱情投入?教育。同?時我深深?的意識到?教師的一?言一行無?不給學生?留下深刻?的印象，?有的甚至?影響學生?一輩子。?所以，教?師必須要?在思想政?治上、道?德品質上?、學識學?風上全面?以身作則?，自覺率?先垂范，?真正為人?師表。教?師凡是要?求學生做?到的，自?我要率先?做到;要?求學生不?能做的，?自我堅決?不能做等?等，看似?區區小事?，實則細?微之處見?精神做表?率。為人?師表對學?生是一種?無聲的教?育，它爆?發的內驅?力不可估?量。所以?，為人師?表是當好?人民教師?最基本的?要求。?回顧自我?的教育生?涯，對師?德的認識?有一個由?淺到深，?由片面到?全面的認?知過程。?經過各種?學習，我?對自我所?擔負的教?育工作有?了新的認?識。培養?跨時代所?需要的高?素質人才?，其基礎?就是從良?好的教育?開始，教?師的一言?一行及教?育質量將?直接影響?到今后的?學習質量?和綜合素?質本事的?提高。人?們形容育?人職業是?“園丁”?那是很貼?切的，尤?其教育，?從事啟蒙?教育更加?顯得重要?，能夠這?樣說，什?么樣的教?師就培養?什么樣的?學生，育?人之本，?關鍵在于?師德。?有人說我?們是太陽?底下最光?輝的職業?，有人說?我們是人?類靈魂的?工程師，?有人說我?們是春蠶?-春蠶到?死絲方盡?，有人說?我們是蠟?燭-燃燒?自我，照?亮別人。?我想我們?沒有這么?偉大，我?們可是是?鋪路人，?是橋梁，?是燈塔而?已!教書?育人，不?誤人子弟?;以身作?則，維護?自我的聲?譽;關愛?學生，感?受孩子的?一片真情?，忙忙碌?碌，尋找?人生的一?種樂趣!?我想，我?們可是是?如此而已?!總而?言之，經?過師德學?習，使人?對今后的?工作既充?滿了信心?，又增添?了危機感?。僅有不?斷地學習?，不斷追?求，才能?名符其實?地對得起?教師的稱?號，為有?一個健全?的靈魂而?勤奮踏實?地去工作?，堅信一?份耕耘，?會有一份?收獲!?教師師德?師風個人?工作總結?樣本（二?）轉眼?間，這學?期又接近?尾聲，回?顧這一學?期的工作?，充實而?富有挑戰?，我認認?真真地對?待每一節?課、每一?個學生、?每一項任?務，做到?勤勤懇懇?教書，踏?踏實實做?人。本學?期擔任三?至六年級?九個班級?的科學教?學任務和?四年一班?的副班主?任。現將?一學期的?工作總結?如下：?一、教學?工作(?一)注重?理論學習?，提高自?身素質?1、積極?參加各種?培訓學習?，積極參?加政治學?習，認真?做好學習?筆記，努?力提高自?己的思想?覺悟。?2、認真?學習新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。認真?學習了《?小學科學?課程標準?》，從書?本中汲取?營養，認?真學習仔?細體會新?形勢下怎?樣做一名?合格的好?教師。?3、今年?____?月份在師?范附小參?加了科學?教師培訓?，___?_月份在?興工小學?參加了全?市舉辦的?青年教師?課堂教學?展示會，?并聽取了?市教研員?劉素梅《?聚焦科學?探究，發?展學生核?心素養》?的報告，?獲益匪淺?。(二?)立足課?堂教學，?培養學習?興趣(?三)充分?利用實驗?器材，上?好實驗課?3、為?了上好每?一節實驗?課，課前?都要做充?分的準備?，準備好?科學課上?所需要的?實驗材料?，認真研?究教材，?熟悉實驗?的操作步?驟，考慮?實驗中的?安全因素?，堅持“?課前準備?，課后整?理”的原?則開展實?驗教學工?作。4?、將每班?的學生分?好組并固?定下來，?以小組為?單位進行?實驗教學?，并在實?驗結束后?指導學生?認真填寫?實驗報告?單。實?驗教學才?剛剛起步?，在教學?中還有很?多困惑和?問題亟待?解決。今?后要充分?利用好實?驗器材，?加強實驗?教學，盡?量創造機?會讓學生?親自動手?實驗，通?過實驗進?行觀察和?研究，明?確實驗的?目的和要?求，規范?學生的實?驗操作，?培養學生?的動手操?作能力。?(四)?繼續加強?學習，增?強業務能?力二、?實驗室工?作1、?實驗室的?衛生。負?責實驗室?的衛生工?作，每天?都擦實驗?桌上的手?印和灰塵?，清掃地?面上的垃?圾和廢紙?，擺放凌?亂的實驗?凳。2?、實驗儀?器的管理?。課前準?備好科學?課上所需?要的實驗?材料，課?后再對所?用實驗器?材進行清?洗和整理?。堅持“?課前準備?，課后整?理”的原?則對實驗?器材進行?管理。?三、其他?工作2?、