第10頁共10頁感恩節活動?策劃方案標?準范文活?動目的：?通過本次活?動，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光活動時?間：___?_年___?_月第四周?活動地點?：學校內。?活動前期?準備：1?.利用網絡?和圖書館收?集有關感恩?節的背景知?識，相關故?事，歌曲征?集等。2?.校園環境?布置：黑板?、海報等?3.大隊干?部開會分工?，深入到各?個年級，保?證活動的影?響力與完整?性?；顒?過程在_?___月份?第四周周一?的升旗儀式?上進行《學?會感恩》的?演講，同時?也是對全校?師生進行活?動的宣傳發?動，正式拉?開了感恩節?系列活動的?序幕。展?開活動。?1.瀏覽一?次感恩節網?站。因各?班校園網全?面開通，所?以要求同學?們利用班會?時間，瀏覽?感恩節網站?，了解感恩?節的相關知?識，并結合?《學會感恩?》這篇文章?談自己的觀?點與認識。?2.讀一?篇《感恩的?心》故事。?有一個天?生失語的小?女孩，爸爸?在她很小的?時候就去世?了。她和媽?媽相依為命?。媽媽每天?很早出去工?作，很晚才?回來。每到?日落時分，?小女孩就開?始站在家門?口，充滿期?待地望著門?前的那條路?，等媽媽回?家。媽媽回?來的時候是?她一天中最?快樂的時刻?，因為媽媽?每天都要給?她帶一塊年?糕回家。在?她們貧窮的?家里，一塊?小小的年糕?都是無上的?美味了啊。?有一天，?下著很大的?雨，已經過?了晚飯時間?了，媽媽卻?還沒有回來?。小女孩站?在家門口望?啊望啊，總?也等不到媽?媽的身影。?天，越來越?黑，雨，越?下越大，小?女孩決定順?著媽媽每天?回來的路自?己去找媽媽?。她走啊走?啊，走了很?遠，終于在?路邊看見了?倒在地上的?媽媽。她使?勁搖著媽媽?的身體，媽?媽卻沒有回?答她。她以?為媽媽太累?，睡著了。?就把媽媽的?頭枕在自己?的腿上，想?讓媽媽睡得?舒服一點。?但是這時她?發現，媽媽?的眼睛沒有?閉上!小女?孩突然明白?：媽媽可能?已經死了!?她感到恐懼?，拉過媽媽?的手使勁搖?晃，卻發現?媽媽的手里?還緊緊地拽?著一塊年糕?……她拼命?地哭著，卻?發不出一點?聲音……?雨一直在下?，小女孩也?不知哭了多?久。她知道?媽媽再也不?會醒來，現?在就只剩下?她自己。媽?媽的眼睛為?什么不閉上?呢?她是因?為不放心她?嗎?她突然?明白了自己?該怎樣做。?于是擦干眼?淚，決定用?自己的語言?來告訴媽媽?她一定會好?好地活著，?讓媽媽放心?地走……?小女孩就在?雨中一遍一?遍用手語做?著這首《感?恩的心》，?淚水和雨水?混在一起，?從她小小的?卻寫滿堅強?的臉上滑過?……“感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己……感?恩的心，感?謝命運，花?開花落，我?一樣會珍惜?……”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到媽媽的眼?睛終于閉上?……3.?唱一首《感?恩的心》歌?曲。我來?自偶然，象?一顆塵土?有誰看出我?的脆弱我?來自何方，?我情歸何處?誰在下一?刻呼喚我?天地雖寬，?這條路卻難?走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛?我還有多少?淚讓蒼天?知道—我?不認輸感?恩的心，感?謝有你伴?我一生—?讓我有勇氣?做我自己?感恩的心，?感謝命運?花開花落?—我一樣會?珍惜4.?寫一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫一段祝福?’是要求同?學們將自己?想要感激的?人或事寫下?來。在主題?隊會上進行?交流感恩?節活動策劃?方案標準范?文（二）?一、活動主?題：感恩從?小開始，讓?愛溫暖彼此?二、活動?目的1.?讓全體學生?懂得“感恩?”是一種生?活態度，是?一種美德，?是做人的起?碼修養和道?德準則，“?誰言寸草心?，報得三春?暉”?！暗?水之恩，當?涌泉相報”?。2.讓?學生懂得“?感恩”不僅?是一種美德?，更是一種?責任，只要?我們人人都?有一顆感恩?的心，我們?的校園，我?們的社會也?將會更加和?諧。3.?讓學生學會?感謝、珍惜?和感恩。?三、活動時?間：___?_月___?_日四、?活動過程?第一階段：?宣傳發動，?渲染氣氛?通過國旗下?演講，宣讀?《感恩教育?倡議書》全?員發動，以?“感恩”為?主題，班級?出一期感恩?教育專題黑?板報，創設?校園感恩氛?圍。第二?階段：活動?推進階段?(一)以班?級為主體，?召開《感恩?從心開始，?讓愛溫暖彼?此》的主題?班會。(?二)三個感?謝系列活動?。1.感?謝父母養育?我(1)?每天為家里?做至少一件?家務，如：?打掃衛生、?疊被、洗碗?、洗衣服、?整理房間等?。(2)?“感恩信”?匯親情。組?織孩子們給?父母寫一封?信。讓所有?的孩子都參?與熱情高漲?的氛圍中，?將自己的心?里話用書信?向父母盡情?表達。讓父?母也知道，?孩子們長大?了，懂事了?。讓父母與?孩子的心更?加貼近了。?讓孩子們學?會珍惜，學?會將心中的?愛表達出來?。2.感?謝老師教育?我(1)?在全校開展?“尊師重教?”活動，要?求所有學生?講十字文明?用語，遇到?老師自覺向?老師點頭問?好，標準語?言是“老師?早”、“老?師好”，聲?音宏亮。遇?到年長者，?自覺點頭問?好，標準語?言是“您早?”、“您好?”。(2?)開展學生?向老師獻真?情活動，自?選“五個一?”(談一次?心、做一張?愛心小卡片?、提一個建?議、表一個?決心、送一?句話等)來?表達對老師?的感激之情?，并把學生?的心意卡片?貼在班級文?化建設墻上?。3.感?謝社會關愛?我開展社?會實踐活動?，為社區進?行義務清掃?活動，紅領?巾愛心服務?小分隊到五?保戶老奶奶?家進行愛心?服務。引導?學生感受今?天的幸福生?活來之不易?，樹立正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀。第?三階段：活?動總結階段?組織學生?開展看兩部?感恩影片，?傳唱兩首感?恩歌曲的活?動。1.?各班組織學?生觀看《千?手觀音》、?《春暖》、?《華羅庚》?、《國慶閱?兵式》、《?背著爸爸上?學去》、《?閃電行動》?、《和你在?一起》、《?媽媽再愛我?一次》、《?漂亮媽媽》?、《小鞋》?、《美麗人?生》、《外?婆的家》等?影片(各班?從中選出兩?部影片)。?2.各班?利用音樂課?、班會時間?教會學生傳?唱兩首“感?恩歌曲”，?即《世上只?有媽媽好》?、《白發親?娘》、《母?親》、《說?句心里話》?、《為了誰?》、《燭光?里的媽媽》?、《五星紅?旗》、《童?年的小搖車?》、《懂你?》、《丹頂?鶴的故事》?等(各班從?中選出兩首?歌曲)。?感恩節活動?策劃方案標?準范文（三?）“感恩?節”作為西?方一種傳統?的節日，卻?在我國有著?廣大的群眾?基礎，常懷?感恩之心的?人是最幸福?的，要感謝?我們的父母?、老師、朋?友、還有我?們周圍的一?切。因此，?我們決定在?____年?____月?____日?“感恩節”?開展一系列?圍繞“感恩?”為主題的?活動。為的?是能讓員工?了解感恩，?關注感恩，?學會感恩。?能進一步宣?傳感恩這一?社會舉動，?讓感恩之歌?在身邊響起?,筑就更加?和諧的企業?文化。活?動的目的及?意義：為了?給每一個有?感恩之心的?人創造一個?感恩的機會?,同時,也?為了激發每?一個人去感?恩,從而創?造一個充滿?愛心的企業?、發揚感恩?之心,構建?和諧企業?一、活動主?辦單位:_?___公司?二、活動?參與對象：?企業全體員?工三、活?動地點：綜?合樓四、?活動名稱：?“系絲帶愛?心花，傳祝?愿”五、?活動目標：?提高感恩意?識，發揚感?恩之心,構?建和諧企業?。六、活?動時間：_?___年_?___月_?___日中?午七、活?動開展：“?系絲帶愛心?花，傳祝愿?”活動青協?協會于__?__年__?__月__?__日在綜?合樓開展活?動。志愿者?一邊向路過?的人宣傳一?些有關感恩?節的知識，?向他們分發?“黃絲帶”?和彩色紙，?讓他們把感?恩祝愿語寫?在“黃絲帶?”上和親手?折好的花系?好，并告訴?他們我們會?將把他們的?祝愿品掛在?一棵“感恩?樹”上或是?讓他們親自?掛?；顒咏Y?束前，我們?將所有的感?恩祝愿品一?起掛在事先?選好的“感?恩樹”上，?并拍照留念?。八、活?動前期準備?：“系絲帶?愛心花，傳?祝愿”活動?活動策劃?，活動負責?人，活動宣?傳，活動場?地選擇，活?動人員安排?;活動材料?器具采購等?準備工作，?活動注意事?項及環境問?題考慮，活?動費預算，?實地考察。?1、活動?人員安排：?活動總負?責人___?_人;(廖?聲陽張敏)?活動場地?負責人員(?張京);?橫幅___?_人負責(?付德濤);?海報宣傳?組負責(付?德濤);?材料準備_?___人(?組織部);?現場布置?準備工作人?員____?人(組織部?加宣傳部)?;安排現?場秩序維護?人員(劉明?明);簽?到人員(呂?宗鋒);?應急人員(?所有參加活?動的工作人?員聽從總負?責安排);?折花培訓?指導人員(?劉虹);?后勤負責人?員(周冬冬?);攝影?負責人員(?張文濤)。?內部每個?成員參與活?動;每個小?組負責人做?好各自工作?;2、活?動材料：課?桌，椅子，?宣傳單，海?報，照相機?，絲帶，筆?，彩色紙，?膠水，橫幅?，3、活?動經費預算?：橫幅__?__元，折?紙____?元、絲帶_?___元，?膠水10，?、元共合計?。80橫?幅名字：發?揚感恩之心?,構建和諧?企業活動?正式實施?____月?____日?,中午在綜?合樓門口集?合2、活?動內容:?1)宣傳感?恩節的來歷?,目的,意?義2)發?放絲帶,讓?大家在絲帶?上寫一句最?想對要感恩?的人祝愿語?,并親自折?花扣好掛在?樹上,代表?我們對他們?的感恩。?3)鼓勵大?家在感恩節?這天,拿出?手機,給遠?在千里或近?在身邊的家?人送上祝福?九、活動?中存在問題?：天氣情況?，活動時間?，制作“花?”所需的材?料的數量不?能十分準確?，做“花”?的培訓人員?須培訓。?十、活動的?應急措施：?“系絲帶愛?心花，傳祝?愿”活動如?遇雨天場地?改在十足前?舉行。每項?活動中如出?現一些活動?材料不足時?，由幾名應?急名人員處?理。十一?、活動結束?:整理場地?衛生，整理?現場，收拾?材料器具?十二、活動?總結：活動?結束后總結?報告感恩?節活動策劃?方案標準范?文（四）?一，活動主?題感恩他?人，快樂自?我二，活?動時間三?，活動地點?四，活動?背景在一?個文明的社?會里懂得感?恩并懷有一?顆感恩的心?是很重要的?，這也是構?建和諧社會?的重要要求?，促進人與?人之間相互?尊重相互幫?助。自古以?來中華民族?就樂于助人?、知恩圖報?、受人“滴?水之恩當以?涌泉相報”?。感恩節快?到了，借鑒?西方的感恩?節，讓大家?懷著一顆感?恩的心生活?，學會感恩?。五，活?動目的活?動為同學們?提供了一個?表達心意的?平臺。讓衷?心的祝福在?我們心中充?滿感動，充?滿溫馨，充?滿愛。讓同?學用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。六，活?動具體內容?分兩個階?段：Ⅰ.?每人寫一個?比較容易實?現的愿望，?折疊后交給?團支書。每?人在此愿望?盒中抽取一?個(抽到本?人的需重抽?)，為此愿?望卡片上的?人實現。?Ⅱ.班會階?段:1.?向大家簡要?介紹感恩節?的由來及重?要意義。播?放一組幻燈?片讓同學通?過眼睛，激?發內心感恩?的情感。?2.向同學?每人發放五?張張正方形?的彩紙，其?中一張同學?寫上自己的?父母或老師?或朋友的祝?福，折成紙?鶴，由團支?部保存。另?幾張寫上積?極奮斗的話?，同樣折成?紙鶴。3?.游戲環節?：同學抓紙?條上面寫有?同學姓名(?若抓到本