第4頁共4頁任課教師德育工?作職責范文1?.認真學習有關?文件，深化教育?改革，全面推進?素質教育。2?.強化育人意識?及“人人都是德?育工作者”的意?識，寓德育于教?學的全過程中，?鼓勵學科教師開?展德育方面的科?研。3.尊重?學生的人格，發?展學生的個性，?注意發掘學生道?德進步的“閃光?點”。4.從?各學科特點出發?，認真挖掘教學?內容中內在的德?育因素，注重“?情感、態度、價?值觀”維度目標?的落實。5.?從教學過程的各?個環節和課堂紀?律入手，注重從?點點滴滴培養學?生的科學態度和?良好行為習慣。?6.結合學科?特點，指導學生?開展生動有趣的?活動，為學生提?供更廣闊的學習?內容和條件，促?使學生的認識、?情感、意志、興?趣和能力的發展?。7.嚴于律?己，以身作則，?為人師表，用正?確的思想、感情?、言語、行動給?予學生潛移默化?的影響。8.?注意協調好與班?主任、年級組及?各學科之間的關?系，在班主任有?事外出時能主動?擔負起班級管理?的任務。9.?主動參加班級、?年級以及全校的?學生集體活動，?開展與學生的談?心活動及家訪活?動。10.黨?員老師深入班級?團支部，參與班?級團支部建設，?并積極為學生團?員的發展作好充?分的準備。1?1.以年級組為?單位，利用教工?政治學習時間，?每學期至少分兩?次專題討論，分?析年級學生的政?治、思想、道德?、學習、身體、?心理素質等方面?的情況。任課?教師德育工作職?責范文（二）?1.教師在組織?和實施的教學過?程中必須根據本?學科的特點和教?材的內容，有機?地結合，有的放?矢地進行思想教?育。2.注重?各教育環節中對?德育教育的滲透?，在確定教學目?標中必須包涵德?育教育的目標。?3.提高和完?善教師自身的內?在修養，熱愛每?一位學生，努力?以教師本人的人?格和敬業精神影?響學生，感染學?生。4.嚴禁?在課堂上散布頹?廢、落后的思想?和有損國家的言?論。5.教師?在預備鈴時進入?教室，督促學生?做好課前準備。?6.教師要合?理安排教學程序?，營造生動、活?潑、民主的課堂?氣氛。要寓德育?于教學之中，精?心組織教學的各?個環節，完成每?節課的教學任務?，做到按時下課?，不拖堂，不提?前下課。7.?教師應注重課堂?管理，使學生自?覺遵守紀律。課?內發生的問題，?由任課教師負責?在課后及時處理?。要尊重學生人?格，決不體罰或?變相體罰學生。?教師不準把學生?趕出教室。8?.重視教學衛生?，隨堂教師要負?責督促學生認真?做好眼保健操及?室內操，注意糾?正學生的坐、讀?、寫姿勢，養成?良好的課堂學習?習慣。9.教?師應針對不同層?次的學習狀況，?合理布置作業并?督促學生按時、?獨立完成作業。?培養學生養成良?好的學習習慣。?凡有五次無故不?交作業的，及時?將名單報班主任?處理。10.?嚴格遵守《中小?學教師職業規范?》，為人師表。?11.積極參?加學校對教師的?業務培訓，特別?是計算機與多媒?體的運用，豐富?教學手段，提高?教學效率。1?2.重視對學生?進行適當的安全?教育和心理教育?。13.虛心?聽取學生對教學?的意見和建議，?努力改進教學組?織形式與方法，?更好地為學生服?務。14.語?文教師要堅持文?以載道的指導思?想，將思想道德?教育寓聽、說、?讀、寫的每一過?程中。教育學生?正確掌握和運用?祖國的語言文字?。充分利用教材?，大力弘揚愛國?主義精神，通過?名人、名言、名?篇、名句的教學?，繼承和發揚中?華民族的傳統美?德。15.數?學和理科教師應?用科學的方法培?養學生科學的世?界觀，培養學生?用科學去解釋生?活中的現象，批?駁歪理邪說。充?分利用數學學科?的特點，向學生?滲透用發展的辨?證的觀點看問題?，要用頑強的毅?力去攻克難關。?16.理科教?師要培養學生嚴?謹的學風，注重?實驗，引導學生?親自實踐，在實?驗課上特別要注?意培養學生的安?全意識。17?.在培養學生各?種能力的同時，?用優秀歷史人物?、科學家的事跡?激勵學生努力學?好科學知識，培?養學生關注社會?，關注國家命運?的精神。18?.政治教師應成?為德育理論教育?的主角，用__?__、辯證唯物?主義世界觀以及?__方針政策來?教育學生，使他?們樹立起正確的?人生觀、世界觀?和價值觀。1?9.歷史科教師?應對學生進行歷?史唯物主義的教?育，幫助學生建?立起科學的歷史?觀。20.地?理學科教師要著?重幫助學生建立?愛護自然和自然?資源，走可持續?發展道路的觀念?。21.外語?教師應努力從愛?國的角度理解東?西方文化的差異?，使學生能科學?地理解東、西方?文化發展的異同?，樹立走向世界?的雄心壯志。?22.信息技術?課教師要教育學?生在虛擬世界中?恪守道德準則，?不受