第6頁共6頁新時代師?德師風(fēng)總?結(jié)范本?我們上峰?中學(xué)現(xiàn)有?教職工_?___人?，學(xué)生_?___人?。我校始?終把加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)作為?學(xué)校工作?的重中之?重，充分?認(rèn)識新形?勢下師德?師風(fēng)建設(shè)?的重要性?和緊迫性?，并把此?項工作納?入學(xué)校工?作的議事?日程，狠?抓落實(shí)。?在區(qū)教育?局發(fā)出加?強(qiáng)“師德?師風(fēng)建設(shè)?”___?_之后，?我校已在?全校范圍?內(nèi)進(jìn)行了?宣傳發(fā)動?，并結(jié)合?本校實(shí)際?，成立相?應(yīng)機(jī)構(gòu)，?制定相關(guān)?制度，扎?扎實(shí)實(shí)地?開展了師?德師風(fēng)建?設(shè)活動。?經(jīng)過學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?全體教職?工大會反?復(fù)研究決?定，我校?成立了以?校長為組?長，副校?長為副組?長的師德?師風(fēng)建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定活?動實(shí)施方?案。做到?“一把手?掛帥親自?抓，副職?領(lǐng)導(dǎo)具體?抓”，把?責(zé)任目標(biāo)?落實(shí)到各?有關(guān)崗位?及負(fù)責(zé)人?，并結(jié)合?學(xué)校工作?實(shí)際，制?定了切實(shí)?可行的師?德師風(fēng)工?作實(shí)施方?案，確定?了具體的?實(shí)施步驟?及工作措?施。同時?，為推進(jìn)?各項工作?措施的具?體實(shí)施，?我校還制?定了具體?的工作日?程安排表?，力求按?計劃落實(shí)?好每一項?工作。?一、調(diào)查?摸底，分?類梳理(?____?月--_?___月?)學(xué)校?組織教師?簽訂師德?師風(fēng)書。?著重抓了?三個環(huán)節(jié)?的工作，?一是制定?方案，二?是動員部?署。通過?召開教師?大會，開?展學(xué)習(xí)典?型人物的?事跡，組?織教師集?體學(xué)習(xí)先?進(jìn)教師的?事跡，學(xué)?習(xí)《教師?法》、《?教育法》?、《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等法?律法規(guī)。?組織專題?講座《教?師的境界?》、《如?何做新時?期的人民?教師》等?，三是排?查摸底，?黨支部、?工會將開?展一次全?方位，拉?網(wǎng)式的大?走訪、大?調(diào)查，切?實(shí)掌握師?德建設(shè)的?現(xiàn)狀和存?在的問題?。二、?梳理整改?，晉位升?級(__?__月-?-___?_月)?重點(diǎn)做好?三項工作?：一是?黨支部、?工會將梳?理出來的?突出問題?，提出解?決問題的?措施和辦?法。二?是黨支部?、工會對?需要整改?的問題和?薄弱環(huán)節(jié)?，研究制?定整改方?案，明確?整改目標(biāo)?、舉措、?期限和責(zé)?任人，并?作出公開?，實(shí)行掛?牌整改，?做到整改?一項，銷?號一項。?三是黨?支部、工?會將按照?輕重緩急?確定立即?整改、逐?步整改事?項，實(shí)行?項目化推?進(jìn)，集中?解決一批?突出問題?，力爭在?原有基礎(chǔ)?上有新的?提高，實(shí)?現(xiàn)晉位升?級。三?、學(xué)習(xí)先?進(jìn)，創(chuàng)先?爭優(yōu)(_?___月?--__?__月)?主要做?好三項工?作：一?是在__?__月_?___日?教師節(jié)期?間組織開?展創(chuàng)先爭?優(yōu)專項表?彰會上，?根據(jù)實(shí)際?開展評比?表彰，(?候選人采?取兩種形?式，教師?推薦、學(xué)?生推薦)?。二是?利用學(xué)校?廣播、櫥?窗和黑板?報等開辟?專欄，對?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動中涌?現(xiàn)出來的?先進(jìn)典型?進(jìn)行廣泛?宣傳。?三是全體?教職工學(xué)?習(xí)身邊的?人、身邊?的事，“?學(xué)先進(jìn)見?行動”，?形成學(xué)習(xí)?先進(jìn)，崇?尚先進(jìn)，?爭當(dāng)先進(jìn)?的良好氛?圍。四?、分析評?估，鞏固?提升(1?0--_?___月?)黨支?部、工會?圍繞實(shí)施?過程是否?扎實(shí)，突?出問題是?否解決，?爭創(chuàng)成效?是否明顯?，教職工?是否滿意?等方面進(jìn)?行一次評?估小結(jié)，?并以制度?形式固定?下來，長?期堅持下?去，不斷?鞏固擴(kuò)大?成果。?經(jīng)過全體?師生的共?同努力，?我校師德?、師風(fēng)建?設(shè)取得了?階段性成?果。同時?涌現(xiàn)出一?大批愛崗?敬業(yè)、無?私奉獻(xiàn)、?愛生如子?，舍小家?為大家，?教書育人?、刻苦專?研、精通?業(yè)務(wù)等優(yōu)?秀典型。?在先進(jìn)典?型的帶動?下，全校?教職工呈?現(xiàn)出你追?我趕、爭?創(chuàng)一流工?作業(yè)績、?樹行業(yè)新?風(fēng)的良好?局面。?下階段工?作打算：?第一、?對前一階?段的工作?總結(jié)回顧?，并努力?改進(jìn)前一?階段工作?中的不足?。第二?、廣泛深?入抓機(jī)遇?，建章立?制強(qiáng)管理?。第三?、實(shí)施監(jiān)?督檢查，?進(jìn)一步促?進(jìn)文明行?風(fēng)的形成?。師德?師風(fēng)建設(shè)?工作是一?項長期而?艱巨的任?務(wù)，文明?要做到鍥?而不舍、?堅定不移?、堅持不?懈，相信?只要扎實(shí)?工作，務(wù)?實(shí)求真，?我們上峰?中學(xué)的明?天一定會?更加美好?。新時?代師德師?風(fēng)總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?孩子們升?入了二年?級，來到?了總校區(qū)?學(xué)習(xí)和生?活，本班?開學(xué)第二?天轉(zhuǎn)入一?名女生，?現(xiàn)共有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。男生比?較多，而?且大部分?男生比較?活潑好動?，我依舊?把加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)放?在首位，?通過班會?等各種教?育渠道強(qiáng)?化班級的?團(tuán)結(jié)，只?有形成一?個互相關(guān)?愛、互相?幫助，互?相諒解，?全班上下?一心的良?好的集體?，才可以?帶動班級?其他各方?面的發(fā)展?。下面把?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、強(qiáng)化思?想品德及?安全教育?。一個?學(xué)期以來?，我著重?加強(qiáng)對學(xué)?生的文明?禮儀教育?，安全教?育，利用?班會，結(jié)?合《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?和學(xué)校的?安排，要?求學(xué)生做?到文明、?禮儀、守?紀(jì)、誠實(shí)?守信，逐?步養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，通?過開展“?安全在我?心中”和?“勿忘國?恥，圓夢?中華”“?面對侵害?如何自救?”“珍愛?生命，從?遵章守紀(jì)?做起”等?主題班隊?活動及疏?散演練，?增強(qiáng)學(xué)生?的安全意?識，激發(fā)?學(xué)生的愛?國熱情。?二、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?。二年?級學(xué)生由?于年齡小?，自控力?差，紀(jì)律?渙散。我?從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣入手，?課上進(jìn)行?趣味教學(xué)?，盡量吸?引學(xué)生的?注意力，?組織好學(xué)?生的紀(jì)律?。利用班?會課學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?提醒學(xué)生?做好上課?準(zhǔn)備工作?，并且在?課后注意?觀察學(xué)生?的行為，?根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在?學(xué)生中樹?立榜樣。?在日常學(xué)?習(xí)中，時?刻注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?逐漸養(yǎng)成?認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作?業(yè)、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?的好習(xí)慣?。三、?讓孩子們?快樂閱讀?與積累。?自從教?室里的“?圖書角”?辦成以后?，同學(xué)們?可樂了，?他們甚至?高興地嚷?道：“老?師我們可?有書看了?。”我納?悶了，我?們哪一節(jié)?不是在看?書，我們?哪一節(jié)不?是在和書?交談哦，?我懂了，?原來他們?把課外當(dāng)?成了課內(nèi)?必須完成?的任務(wù)。?而課外書?只是他們?課外的興?趣與愛好?，只要下?課或中午?的空閑時?間，他們?就閱讀，?如今孩子?們的閱讀?量更大了?，他們每?天都在快?樂地閱讀?。本學(xué)期?課前積累?內(nèi)容也已?經(jīng)全部學(xué)?習(xí)完畢。?四、開?展豐富多?彩的活動?本學(xué)期?學(xué)生參加?了“說好?普通話，?圓夢你我?他”第_?___屆?推普周活?動，完成?了“變廢?為寶”實(shí)?踐作業(yè)，?作品在學(xué)?校網(wǎng)站發(fā)?表，參加?了第__?__屆校?園藝術(shù)節(jié)?活動，參?加了“藍(lán)?韻杯”校?園乒乓球?比賽，全?班學(xué)生都?積極參加?了為“建?昌縣、綏?中”捐書?活動，學(xué)?期末班級?舉行了新?年聯(lián)歡會?，本學(xué)期?有___?_人參加?了學(xué)校科?普活動，?其中有一?人被評為?科普活動?先進(jìn)個人?。五、?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作后?進(jìn)生的心?理過程中?，最缺乏?的是自信?心，覺得?自己這樣?不行，那?樣很笨，?因而無論?做什么事?都很被動?，生怕被?人嘲笑，?看不起，?我在平時?的教學(xué)管?理中，有?意激勵這?些學(xué)生，?大膽去學(xué)?習(xí)，思考?，勞動。?無論他們?做得多么?不完整，?哪怕只完?成了任務(wù)?的五分之?一，也要?不失時機(jī)?地肯定所?完成的部?分，鼓勵?他們繼續(xù)?努力來完?成得更好?。通過激?勵法，可?以給后進(jìn)?生樹立起?自信心，?并在學(xué)習(xí)?和生活中?時時關(guān)心?和幫助后?進(jìn)生。做?好后進(jìn)生?的工作不?是一朝一?夕的事，?需要老師?不斷地反?復(fù)做教育?工作。必?須要有耐?心;耐心?地與后進(jìn)?生交談，?耐心地幫?助，使學(xué)?生在這種?轉(zhuǎn)變過程?中學(xué)到老?師那種持?之以恒的?精神。?六、加強(qiáng)?和學(xué)生家?長的聯(lián)系?學(xué)生有?一半時間?是在家里?度過的，?一個學(xué)生?在家里學(xué)?習(xí)情況的?好壞，在?很大程度?上決定了?這個同學(xué)?學(xué)習(xí)成績?的好壞。?因此，有?必要密切?聯(lián)系學(xué)生?家長，和?學(xué)生家長?一起共同?來提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和各種優(yōu)?良習(xí)慣的?形成。與?家長聯(lián)系?的最常用?的方式，?還是打電?話。當(dāng)孩?子在學(xué)校?里有什么?了比較大?的進(jìn)步或?者獲得優(yōu)?異成績時?，我就及?時地打一?個電話給?學(xué)生的家?長，讓家?長也給學(xué)?生積極的?肯定;當(dāng)?學(xué)生在學(xué)?校里犯了?什么錯誤?的時候，?有必要的?話我也會