PAGEPAGE13浙江藝術職業學院2010年自主招生考試試題語文考生須知：1、全卷滿分為150分，考試時間為150分鐘。試卷分試題卷8頁、答題卷4頁，共12頁，有4大題，26小題。2、本卷答案必須做在答題卷的相應位置上，做在試卷上無效。3、請用鋼筆和圓珠筆將姓名、準考證好填寫在答題卷相應的位置。一、語言知識及運用（24分，其中選擇題每題3分）1．下列詞語中加點的讀音，都不相同的一組是（▲）A．河畔羈絆攪拌心廣體胖B．籠罩蔥蘢喉嚨得隴望蜀C．牯牛轱轆桎梏怙惡不悛D．諳熟歆享音信萬馬齊喑2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（▲）A．俄國文藝批評家車爾尼雪夫斯基說：“假使你要做一個徹底的人，那么就應該特別注意作品的價值，而不必拘擬于你以前覺得這同一位作家的作品是好還是壞?！盉．盡管美國政府高度重視并采取了多種措施應對，但美國的甲型H1N1流感疫情似乎仍未得到遏制，反而漸呈蔓延之勢。C．我的神，荷西是我永生的丈夫，我最懂他，忍奈對他必是太苦，求你用別的方法安慰他，補償他在人世未盡的愛情D．父親那許多惡習，除賭搏一項外，其余的，黑大頭都不再沾邊，一副煙槍，扔到了河里，平日見了擠眉弄眼的女子，也懂得自重，不去招惹事非。3．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（▲）A．那些以權謀利的貪官初次嘗到甜頭，私欲便急遽膨脹，得隴望蜀，一步步滑向深淵。B．說話寫文章，第一要簡明扼要，做到有的放矢；第二要樸素、自然，防止言不由衷。C．他雖腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學無術，身無長物。D．公安干警已把一名同案犯當場抓獲，其余的也將在劫難逃。4．下列各句中沒有語病的一句是（▲）A．9月26日10時20分，航天員翟志剛和劉伯明開始在神舟七號飛船軌道艙進行軌道艙狀態檢查和艙外航天服的組裝與測試等工作。B．省財政廳緊急下撥?？?86萬元，支持困難地區做好嬰幼兒奶粉事件中受害者免費醫療救治工作，以確保因資金問題影響對患者的及時救治。C．每個網絡使用者都體驗過美國專家說的網絡“黑洞”，網頁毫無原因地無法打開，電子郵件莫名其妙地丟失，原因都可能是由于網絡“黑洞”所致。D．作為收藏紀念品，2008年北京奧運會金銀紀念幣以其高純度的含金量、精美的工藝、嚴肅的選題和高科技的制造技術，深受收藏愛好者的追捧。5．請將下列句子按合理語序排列。（4分）①這種同質化為企業之間的競爭甚至企業內部的競爭埋下了隱患。②以西餐和中餐為例，麥當勞里的漢堡包，在世界不同國家，口味一定是一致的。③而中餐菜式很少有告訴你每種配料放多少，同樣的材料，不同的廚師做出來的口味可謂有天壤之別。④國學是應對復雜性和偶然性的智慧。⑤這種差異化不僅形成了企業的競爭優勢，同時大大避免了企業之間的惡性競爭。⑥西學是應對簡單性和必然性的智慧?！?．在下面語段的橫線處仿寫。（4分）在我國，生肖是一種文化，生活中許多常用語都與它有關系，例如，“殺雞焉用牛刀”，比喻做小事不值得用大力氣。又如，▲，比喻▲；再如，▲，比喻▲。我國文化博大精深，語言豐富多彩，以上例子可見一斑。7．提取下面一段話的主要信息，在方框中寫出四個關鍵詞。（4分）最近幾年，農村污染問題日益突出。一是地膜、農藥污染。農村大量推廣地膜技術，廢舊地膜不能及時清除，散落田間，導致白色污染。農民噴施農藥后，農藥瓶隨手亂扔到水溝、機井里，導致水體污染。二是糧食、蔬果污染?，F在農村白血病、心血管病等各種疑難病癥增加，除了與個人飲食、生活習慣有關外，糧食、蔬菜里化肥、農藥殘留多也是重要原因。三是養殖污染。農村養殖戶日見其多，一些人把畜禽糞便隨便堆放在村口路旁，滋生大量蚊蠅，污染環境。四是焚燒秸桿污染。一到夏、秋收獲季節，留在地里的麥茬、玉米秸都被一把火燒掉，濃煙四散，造成大氣污染。因此，筆者認為，農村也應像城市一樣，加大污染治理力度。關鍵詞：▲▲▲▲二、現代文閱讀（共32分，其中選擇題每題3分）（一）閱讀下面文字，完成8-11題(12分)

“泛娛樂化”現象反思所謂“泛娛樂化”現象，指的是電視媒體制作、播出的格調不高的娛樂類、選秀類節目過多，人為制造笑料、噱頭、“惡搞”、“戲說”過濫，連新聞、社教類節目也摻進“娛樂”元素，甚至用打情罵俏、大話“性感”、賣弄色相的情節和畫面來取悅觀眾的現象。這種“泛娛樂化”現象，是市場經濟大潮中一度泛濫熒屏的一股濁流，它嚴重地敗壞了電視媒體的形象，損害了社會主義精神文明建設，影響了廣大觀眾特別是青少年的心靈健康。目前，禁令之下，此風有所收斂，但作為電視人，應當從中深刻反思：為什么會出現“泛娛樂化”現象？怎樣才能防止“泛娛樂化”現象在電視屏幕上回潮？首先，應該破除“迎合觀眾情趣”論，堅持用正確的輿論和健康的情趣引導人。有人說，現在觀眾的欣賞情趣就喜歡這樣，你搞“正統”、玩“高雅”，沒人買賬。這種消極被動地迎合少數觀眾欣賞情趣的觀點，實質上就是媚俗。電視媒體宣傳什么，弘揚什么，決不能僅僅取決于少數觀眾的愛好，而是要首先取決于貫徹黨的路線方針政策的需要、建設社會主義精神文明的需要。那種迎合少數觀眾“娛樂”情趣的做法，是一種嚴重的失職行為。其實，廣大人民群眾對前一段電視屏幕上的“泛娛樂化”現象是非常反感的，對弘揚主旋律、格調高雅、倡導積極向上精神的娛樂節目是十分歡迎的，大多數觀眾的欣賞情趣是健康、文明的。即使對少數觀眾不太健康的欣賞情趣，電視媒體也有正面引導、幫助其逐步提高的責任。如果以低俗之風來迎合低級趣味，豈不是造成觀眾欣賞水平越來越下降的惡性循環？另外，要破除“經濟效益至上”論，堅持把電視節目的社會效益放在第一位，力求社會效益和經濟效益雙豐收。說到底，導致“泛娛樂化”現象充斥熒屏的根本原因，是經濟利益驅動。有人講，說一千，道一萬，節目收視率上去了才算“好漢”，“賺錢才是硬道理”。這種觀點是十分片面、有害的。誠然，在市場經濟條件下，電視行業具有社會公益事業與文化產業雙重屬性，要在完成黨和政府賦予的宣傳任務的前提下，積極搞好創收，壯大經濟實力，發展和完善自己。在這里，社會效益是第一位的，經濟效益是第二位的，提高經濟效益要服從、服務于提高社會效益。那種企圖通過搞“泛娛樂化”節目來吸引觀眾眼球、片面追求收視率、追求經濟利益的做法，顛倒了社會效益與經濟效益的位置，違背了發展社會主義電視文化產業的原則。節目收視率是要考評的，但是“唯收視率”是不可取的；經濟效益是要努力提高的，但是決不能把電視節目混同于市場流通領域里的普通“商品”，決不能以犧牲節目品位、犧牲社會效益、犧牲媒體形象為代價，來換取經濟效益。一定要擺正“兩個效益”的位置，清除“泛娛樂化”的影響，不斷提高思想和業務水平，努力創作出“兩個效益”俱佳的電視節目。8．根據文意,下列說法錯誤的一項是（▲）A．“泛娛樂化”現象是市場經濟大潮中泛濫熒屏的一股濁流,它嚴重地敗壞了電視媒體的形象,影響了廣大觀眾的心靈健康。B．對大多數觀眾不太健康的欣賞情趣,電視媒體有正面引導,幫助其逐步提高的責任。C．電視媒體這種以低俗之風來迎合低級趣味的做法很有可能會造成觀眾欣賞水平日益下降的惡性循環。D．電視節目不同于市場流通領域里的普通“商品”經濟效益固然重要,但更應重視社會效益。9．下列說法不屬于“防止‘泛娛樂化’現象在電視屏幕上回潮”的方法的一項是（▲）A．堅持用正確的輿論和健康的情趣引導人,破除“迎合觀眾情趣”論。B．堅持把電視節目的社會效益放在第一位,破除“經濟效益”至上論。C．要提高社會效益而不是經濟效益。D．要擺正“兩個效益”的位置,清除“泛娛樂化”的影響,不斷提高思想和業務水平。10．下列關于電視節目出現“泛娛樂化”的原因或危害的說法,不正確的一項是(▲)A．電視媒體消極被動地迎合少數觀眾的欣賞情趣,放棄了自己應該承擔的社會責任。B．電視媒體受經濟利益驅動,為追求節目收視率而忽視了電視節目的社會效益。C．電視節目“泛娛樂化”現象嚴重地敗壞了電視媒體的形象,損害了社會主義物質文明和精神文明建設。D．電視節目“泛娛樂化”現象如同一股濁流,影響了廣大觀眾特別是青少年的心靈健康。11．文章采用的是什么樣的結構方式?第二三段有什么關系?（3分）答：▲（二）閱讀下面文字，回答12——16題。（20分）田埂上的精神

麥子把田野的紐扣一粒一?？埤R。但是，有一粒麥子被人們遺忘了，落在了田埂上，像一只澆了水后丟在堤上的桶。

秋天繼續深入。在清寒的晨氣中，秋天的陽光抹在田野上，也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗，長出如針的小苗。來地里除草施肥的人們，自遠方踏步而來，這一株麥苗興奮地在微風中晃動著綠色的身子，似蝴蝶抖動金色的翅膀。然而，沒有人的腳步在走近它時停下來，甚至沒有閑暇望它一眼。因為田野里有大片的麥子，在等待著它們。

本來它也應該生長在平整如磚的麥地呀！那兒有著它許許多多的兄妹，它們被調理得豐腴而肥碩。遠遠望去，它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長，一起成熟，一起走進農家的糧倉，與那些農民一起體驗豐收的喜悅。田埂上只有一株孤零零的麥子，一株長錯了地方的麥子。它很無奈。

盡管這株麥子非常纖弱，但它長得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力；它不想放棄自已生長的權利；它甚至還想用它那一片特別的綠，來引起人們的關注，從而獲取生長所必須的元素。它大聲地對每一位從它身邊經過的人吶喊：“你們睜大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草，我是麥子，我是一株麥子??！”但是，沒有人理會它。例外的一天，有個人偶然歇息時坐在他身邊的田埂上，抽了一根煙，扔下煙蒂時瞅了它一眼，這時才突然記起來似的說：“噢，這兒還有一株麥子！”這時，麥子為有人記起它而高興，它顯得異常興奮，甚至還有意地直了下它的身子，以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它，或者可憐它。那人只留下了些煙灰，拍了拍沾在褲子上的泥土，走了，后來就不再有蹤影。

這一株麥子已徹底為人們所遺忘，偶爾有小鳥落在它的身邊，望著這深秋的大地一動不動。風吹，雨淋，日曬，它在孤獨寂寞和無望中艱難地生長。它必須要生長，因為它是一粒落進泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地，還有白云和高空飛翔的鳥兒，以及美好的黎明和黃昏。太陽格外地偏愛它，總是用暖暖的光芒映照著它的身子。

盡管它是一株長在田埂上的麥子，被人們忽略，但它依然摯愛著這片土地和這片土地上的人們。它能體會到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝的泥淖中的滋味；它能感受到他們擔著百余斤的擔子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節，他們要在最短的時間內，頂著最毒的太陽，干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的。誰也沒覺得不應該。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸進更深的土壤中，汲取更多的營養，使自己長得更健壯一些。

冬去春來，它終于開始抽穗，并且呈現出金黃的顏色。當一位農人收割了無數麥子后，發現了它，歡喜得了不得，小心翼翼地割下這株麥子，把它捧在手心，喃喃地自言自語：“麥子，田埂上也能長出這么好的麥子，它承得是天惠呀！”一顆明亮而智慧的種子，只要根植于泥土，它就能結出果實，正如這田埂上的一株麥子。它生長的是田埂上的精神。從全文結構來看,開頭一段的描寫有什么作用?（3分）答：▲。結合原文回答：田埂上為什么能長出這么好的麥子?（4分）答：▲。本文多處運用對比,請舉例并分析其作用。（4分）答：▲。15．根據文本,分析“田埂上的精神”包含了哪些精神。（4分）答：▲。請結合文本探究作者寫作本文的目的。（5分）答：▲。三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）（一）．閱讀下面文字，回答17——21題。（（18分）菊圃記元結舂陵①俗不種菊。前時自遠致之，植于前庭墻下；及再來②也，菊已無矣。徘徊舊圃，嗟嘆久之。誰不知菊也，芳華可賞，在藥品是良藥，為蔬菜是佳蔬?？v須地趨走，猶宜徙植修養，而忍蹂踐至盡，不愛惜乎？嗚呼！賢人君子自植其身，不可不慎擇所處，一旦遭人不愛重，如此菊也，悲傷奈何？于是更為之圃，重畦植之。其地近宴息之堂，吏人不此奔走；近登望之亭，旌旄不此行列。縱參歌妓，菊非可惡之草；使有酒徒，菊為助興之物。為之作記，以托后人，并錄《藥經》，列于記后?！咀ⅰ竣亵┝辏航窈睏楆柨h。②再來：據《新唐書?元結傳》，結父延祖再調舂陵丞，文中“再來”，指其二次隨父赴任所。17．下列各句中，加點的詞語的解釋不正確的一項是（▲）A．前時自遠致之，植于前庭墻下致：帶來、到來B．縱須地趨走，猶宜徙植修養修：修剪C．一旦遭人不愛重，如此菊也愛：吝惜，小氣D．其地近宴息之堂，吏人不此奔走宴：休息18．下列句子中，加點詞的意義和用法和例句相同的一項是(▲)例句：于是更為之圃，重畦植之A．前時自遠致之B．嗟嘆久之C．其地近宴息之堂D．菊為助興之物19．下列各句中，不能體現出作者愛菊的思想感情的一項是（▲）A．芳華可賞，在藥品是良藥，為蔬菜是佳蔬。B．一旦遭人不愛重，如此菊也，悲傷奈何？C．徘徊舊圃，嗟嘆久之。D．為之作記，以托后人，并錄《藥經》，列于記后。20．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（▲）A．“菊，花之隱逸者也”，但是愛菊的人不僅僅只有陶淵明一人，元結也是其中之一，這從他再來時，看到菊花已不見了就“徘徊”“嗟嘆”，后來又替菊開辟了一塊場圃，重新挖畦栽種菊花可以看出。B．菊花是一種讓人喜歡的花草，它可以幫助人增加興致，如果有歌妓和酒徒到此，嬌媚的歌妓、高談闊論的酒徒，那真是錦上添花，使菊花更加艷麗。C．本文先說菊，次說君子，最后又再說菊，作者用菊暗比君子，一喻一正，與課文《愛蓮說》以蓮喻君子一樣都是用托物言志的手法，引人深思。D．作者用菊的遭遇來揭示人世道理，強調了環境的重要性，指出君子要慎重選擇自己的處所、地位，選擇有利于自己發展的環境，否則不受人看重，只能徒然嘆息。21．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）誰不知菊也，芳華可賞，在藥品是良藥，為蔬菜是佳蔬。（2分）▲（2）一旦遭人不愛重，如此菊也，悲傷奈何？（2分）▲（3）其地近宴息之堂，吏人不此奔走；（2分）▲（二）閱讀下面這首詩歌，完成22—23題。（6分）途中見杏花吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉千萬樹①，澹煙籠日暗神州?！咀ⅰ竣俚坂l，此指長安。長安多杏樹。22.請說明這首詩的首聯有怎樣的表達特色。（2分）答：▲23.這首詩中流露出詩人的哪些情感？請簡要分析。（4分）答：▲（三）閱讀《論語》的一段文字，然后回答問題。（4分）“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！?4．談談對畫線句子的理解。（1）曾點描繪了一幅怎樣的理想生活圖。（1分）▲（2）你贊同曾點的理想嗎？（3分）▲（四）古詩文默寫（6分）25.補寫出下列名句名篇中的空缺部分（只選3小題）（1）▲，▲_，舉一隅不以三隅反，則不復也。（《論語》）（2）▲，▲草拂之而色變，木遭之而葉脫。（歐陽修《秋聲賦》）（3）留戀處，蘭舟催發?！?，▲。（柳永《雨霖鈴》）（4）吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣?！?，▲。（《楚辭漁夫》）（5）青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽?！?，▲。（王實甫《西廂記》）四、作文（60分）26．目光是有質量、有重量、有濕度、有溫度的。你還記得你體驗到的各種目光嗎？在那看不見的記憶的巖層里，收藏著、沉積著層層疊疊的目光——溫暖的、潮濕的、嚴肅的、沉思的、焦灼的、頓悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲憫的、憂傷的、溫柔的、熱烈的。請以“目光”為題，寫一篇文章。請自定立意，自選角度，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。浙江藝術職業學院2010年自主招生考試試題準考證號____________________準考證號____________________姓名_____________得分________________題號一二三四總分得分得分評卷人一、語言文字及運用（24分，其中選擇題每題3分）題號1234答案5、（4分）正確順序為6、（4分）7、（4分）

二、現代文閱讀（共32分，其中選擇題每題3分）得分評卷人（一）閱讀下面文字，完成8-11題(12分)

題號8910答案11.（3分）（二）閱讀下面的文字，完成12-16題（20分）12、（3分）13、（4分）14、（4分）15、（4分）16、（5分）三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）得分評卷人（一）．閱讀下面的文言文，完成17—21題。（18分）題號17181920答案21、將下列句子翻譯成現代漢語（6分）（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）（二）閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（6分）22、（2分）23、（4分）（三）閱讀《論語》中的一段文字，然后回答問題。（4分）24、（1）（2）（四）25、古詩文默寫。（6分）1、________________________________________________2、3、_____________________4、5、四、作文（60分）得分評卷人題目

參考答案一、語言文字運用（24分）1．C（gǔgūgùhù）2．B（拘泥、忍耐、賭博、是非）3、（3分）A（A、得隴望蜀：比喻貪得無厭。B、言不由衷：形容虛偽敷衍，說的不是內心話，此處要表達的是與樸素自然相反的內容，可以換用“矯揉造作”。C、身無長物：指除自身外再無多余的東西，形容貧窮，此處應用“身無長處”。D、在劫難逃：指某種災禍不可避免，此處應用“插翅難飛”。）4、（3分）A（B項不合邏輯，應在“確?！焙蠹印安弧盋項“原因都可能是由于網絡‘黑洞’所致”句式雜糅；D項“高純度”與“含金量”不搭配，“含金量”有歧義）5、（4分）⑥④②①③⑤（按照由整體到局部的邏輯順序排列。觀察語段，發現“以西餐和中餐為例”是關鍵，結構明顯是總分式。⑥④為總說，②①一組，談西學同質化對企業的影響，③⑤一組，談國學差異化對企業的影響。）6、（4分）參考示例：“虎落平陽被犬欺”，比喻英雄末路威風掃地；“初生牛犢不怕虎”，比喻年輕人敢作敢為無所畏懼。7、農村污染突出治理（一個詞1分，計4分）二．現代文閱讀．（32分）（一）（12分）8、B原文的講述是“對少數觀眾不太健康的欣賞情趣，電視媒體……的責任”。9、C由第4自然段“經濟效益是要努力提高的”知該項錯10、C文章只是說”損害了社會主義精神文明建設”，沒有提到“物質文明”。11、文章采用的是“總分總”的結構，第二、三段之間是并列關系。（二）（20分）12、（3分）從全文結構看，本段點題，引出本文重點描寫對象，領起下文。13、（4分）原因：（1）麥子的種子本就明亮而智慧（2）種子落到土里不要生長，而且長得非常賣力，總想引起人們的關注，從而獲得生長所必需的元素（3）即便得不到幫助，它也自己盡力汲取更多的營養而生長成熟（4）太陽格外地偏愛它。14、（4分）文中多處運用對比，如第三段寫長在田埂上的麥子孤零零的落在田埂上，而許許多多的麥子生長在平整如磚的地里，一起生長，一起成熟，一起體驗豐收的喜悅。文章中多處運用對比，充分體現了田埂上的麥子所處環境的惡劣、生長的艱難，從而更能突出它樂觀自信、堅忍不拔的精神。（本題考查考生欣賞文學作品的表達技巧的能力）15、（4分）“田埂上的精神”包含了以下精神：身處逆境仍能自立自強、堅忍不拔的精神、不甘卑微、昂揚向上、奮力進取的精神。（本題考查考生對作品的內涵賞析的能力）16、（5分）作者借物喻人，借田埂上茁壯成長的麥子的曲折經歷啟迪人們，尤其是那些遭遇挫折、身處逆境或者出身低微、毫無機會的人，應該有“田埂上的精神”，不自卑、不拋棄，不放棄，充分利用一切可以利用的因素，拼搏進取，執著地追求自己的理想，始終保持做人的尊嚴，只有這樣才能取得成功，贏得別人的尊重和贊譽。三．古詩文閱讀（34分）（一）17、C（應為“珍惜”）18、A（作代詞，指菊