《南州六月荔枝丹》教案

賈祖璋是一位著名的科普作家，他的作品涉及豐富多彩的生物，融合了科學、歷史和文學知識，具有高度的思想性、科學性和藝術(shù)性。三、整體感知課文請同學們默讀課文，初步感知文意，篩選各段信息要點，概括大意，劃分段落層次，理清行文思路，把握本文的說明順序。在閱讀過程中，可以結(jié)合自己的生活體驗和對荔枝的了解，進一步理解課文。四、探究局部說明順序請同學們注意課文中的局部說明順序，體會作者的寫作技巧。同時，結(jié)合上下文，理解文中引用的詩詞典故，分析它們所起的作用。第二課時［教學要點］品讀賞析本文作為科學小品所具有的科學性、思想性和文學性；梳理課文的知識結(jié)構(gòu)，掌握文中介紹的有關(guān)荔枝的科學知識。［教學過程］一、復(fù)習導(dǎo)入請同學們回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，簡要概括《南州六月荔枝丹》的主要內(nèi)容和作者的寫作特點。二、品讀賞析請同學們品讀課文，感受其中的科學性、思想性和文學性。同時，可以探究作者如何運用語言表達荔枝的形態(tài)、特點和營養(yǎng)價值。三、科學知識梳理請同學們梳理課文的知識結(jié)構(gòu)，掌握文中介紹的有關(guān)荔枝的科學知識?？梢越Y(jié)合課外閱讀和互聯(lián)網(wǎng)搜索，進一步了解荔枝的生長環(huán)境、栽培技術(shù)和營養(yǎng)成分等方面的知識。四、競賽激勵請同學們進行快速篩選信息的競賽激勵，激發(fā)他們的參與熱情和學習興趣。同時，教師也可以根據(jù)學生的表現(xiàn)，進行點撥和延伸拓展。五、課堂總結(jié)請同學們回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，總結(jié)本文作為科學小品所具有的科學性、思想性和文學性，以及課文中介紹的有關(guān)荔枝的科學知識。同時，也可以思考如何將所學知識運用到實際生活中。打比方。如“果肉瑩白如冰雪，香甜可口，宛如天賜之食”。打比方，可以形象生動地描述荔枝的特點，使讀者更容易理解。列數(shù)字。如“荔枝的含糖量高達15%以上，是蘋果、梨、香蕉等水果的兩倍甚至三倍”。列數(shù)字，可以直觀地表現(xiàn)出荔枝的營養(yǎng)價值，增加文章的說服力。引用。如“荔枝，殼如紅繒，膜如紫綃，肉瑩白如冰雪，香甜可口，宛如天賜之食。”引用白居易的《荔枝圖序》，可以突出荔枝這一說明對象的特點，同時也為全文提供了一個總領(lǐng)。二、揣摩語言，體會科學小品文的特點提問：本文的語言特點是什么？為什么說這是一篇科學小品文？學生思考，然后小組內(nèi)交流，小組組長記錄討論要點，并代表本組發(fā)言。明確：本文的語言特點是科學性和文學性并重。科學性表現(xiàn)在文章對荔枝的形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)、生長發(fā)育、營養(yǎng)價值等方面進行了詳細的科學解釋；文學性表現(xiàn)在文章的語言優(yōu)美、形象生動，引用了不少詩詞典故，增強了文章的藝術(shù)性。因此，這是一篇科學小品文。三、延伸拓展，深化對課文的理解和把握提問：你們對荔枝的了解有哪些局限性？如何進一步了解荔枝的生長、品種、貯藏等方面的知識？學生思考，然后小組內(nèi)交流，小組組長記錄討論要點，并代表本組發(fā)言。明確：學生對荔枝的了解可能存在局限性，如只知道荔枝的形態(tài)和口感，對其生長、品種、貯藏等方面的知識了解不夠全面?？梢酝ㄟ^上網(wǎng)查詢、閱讀相關(guān)書籍、參觀果園等方式進一步了解荔枝的知識。此外，也可以通過品嘗不同品種的荔枝，了解其口感和營養(yǎng)價值的差異。本文介紹了荔枝的科學知識，它是一種常綠喬木，高可達20米，葉子為偶數(shù)羽狀復(fù)葉，花小無花瓣，果實心臟形或圓形，果皮有多數(shù)鱗斑狀突起，呈鮮紅、紫紅、青綠或青白色。荔枝的果肉味甘美而有佳香。文章引用了多位古代詩人的詩句，使得文章更加充滿詩意。通過本文的學習，我們不僅了解了荔枝的科學知識，也感受到了語言的魅力，同時也需要注意掌握好說明順序、說明方法和說明技巧。我們應(yīng)該大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)，使其能滿足廣大人民的生活需要。廣州是一座樹木蔥蘢的城市，擁有數(shù)百萬株樹木。這座城市的街道上有許多種樹，包括榕樹、紫荊、鳳凰木和玉蘭等等。其中一種街道樹特別多，那就是石栗樹。這種樹木的枝葉非常繁茂，葉子呈心臟形狀，綠油油的，在陽光下閃閃發(fā)光。石栗樹開著小小的米黃色花朵，散發(fā)著一種奇特的香味。這種香味和我在馬來亞回教堂里聞到的氣味非常相似。石栗樹的果實有點像核桃，外面有一層肉質(zhì)的硬殼，里面包裹著一到兩顆堅果。這就是為什么人們稱它為“石栗”了。這種堅果非常硬，用手或牙齒根本無法壓破或咬開。只有用石頭或鐵錘才能將其砸開，里面是白色或淡黃色的略帶圓形的果仁。每年秋天，石栗樹的果實經(jīng)常落滿街頭，有的是整個掉落，有的是爆裂開了，滾出了堅果。在這段文章中，作者先概括了廣州街道上的樹木，然后詳細介紹了石栗樹。作者按照枝葉、花和果實的順序來說明石栗樹的特點。在這段文章中，石栗樹的果實是重點，作者從外到內(nèi)、由表及里地介紹了它的外形和內(nèi)核。作者用“特別”和“異常”來強調(diào)石栗樹的數(shù)量和枝葉的茂盛，這符合實際情況。用“有點兒