2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)范文意為教學中作為模范的文章，也常常用來指文學創作的模板。大家想知道怎么樣就可以寫出一篇比較優質的范文嗎？下面就是小編制成幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。常常用做文秘文學創作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)一全面貫徹落實教育方針，認真學習一流的教育思想和代萊課程標準，全面深化素質教育，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。二、工作的方式以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地自學和鉆研中，并使專業化水平贏得不斷提高。(真的，有時候為了一個看法可以很痛苦!)同事之間的感情親密無間人與自然就是我們最初的已經已經開始。當然我們都會辦完工具，搞好記錄。我們工作的主題就是發展;我們工作的對象就是學生，我們工作的方式就是隨心所欲。遇教于樂，能夠較好地將工作與私人的工作融合，偶爾我們挑選出的地點就是茶社，我們可以挑選出不好主題回去當做飯后的談資，隨意民主自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾可以推斷出一個點子。三、主要工作:(一)加強自學，更新教育觀念，提高教學素養。1、非教師穩步認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的就是喚醒學生自學英語的興趣，培育他們英語自學的積極態度，建立初步的自學英語的自信心，培育學生一定的語感和較好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行直觀日常交流的能力，為學生終身發展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將穩步。2、必須在認真學習《英語課程標準》的同時，深入細致自學一本教育教學論著，深入細致誦讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。緊緊圍繞著區教研工作的展開。非自學關于英語的聽講的用語和一些語音的科學知識方面。3、鼓勵并非英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別就是英語語言專業素質，為提高英語教學質量打下基礎。同時必須非教師自學并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用至英語教學中來，多樣和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。(二)規范英語教學常規管理。1、規范和加強教學“五深入細致”管理。鉆研教材，精心備考，必須重實效：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系;打下單元教學目標;合理劃分課時，初步證實每課時的教學內容;分后課時備考。分后課時備考，必須特別注意重實效教學目標抽象;重點和難點精確定位。2、關懷“學困生”，制訂切實有效的扶貧幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉型工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把喚醒學生的自學興趣放在首位，特別注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌控較好的自學方法，培育學生較好的自學習慣，盡最大努力提高教學質量。3、非學生積極開展豐富多彩的課外活動比如：深入細致非學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言訓練和練習。規范書寫，培育學生較好的書寫習慣，重實效整潔、規范、正確地書寫。(三)加強研究，以科研促發展教學，形成個人風格。教育沒有科研就沒有生命力。我們將自學和先進經驗最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極主動非英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，比如進行集體備考，組內研討課等。我們教研組就是剛剛建立的一個組，很年長，我們存四個成員，其中一個就是代課教師，兩個就是一學期經驗的新教師，除了一個存三年經驗的新教師，我們的能力和經驗都還是遠遠嚴重不足的，我們都在嘗試和積極探索中，但是我們就是認真對待的。四.工作精心安排：人文精心安排。1.順利完成每個人上一節公開課，課型緊緊圍繞著對話課展開。2.將于第5周已經已經開始深入探討教研的精心安排和計劃。以及聽講的人員精心安排。叮囑收集對話課的資料。深入探討下定決心課題。3.以兩周的時間并使大家回去準備工作工作聽講的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易精心安排。不敢并使大家真的存經濟負擔。4.課后做好評課和思索，做好問題的解決。5.中間可以穿插理論自學。主題緊緊圍繞著對話課和教師語音自學的展開。天河一小本學期英語組將緊緊圍繞區教研室和學校教科室新學期的工作建議展開教研活動。加強集體備考，相互聽課、評課，秉承教師自我思索，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。提倡個人思索，寫出不好課后札記，不斷總結經驗和教訓，不懈努力積極探索代萊教學方法，并使教學模式化向教學個性化轉型。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備考、聽講的質量上，采取有效措施，提升教師獨立自主進行教學研究的意識和能力。同伴協作，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃烈“教研”氛圍。二、工作目標1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論自學，努力提高每位教師的自身素質與教學技能。2、穩步自學和貫徹落實新課程理念，不懈努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作并把工作搞出細搞出虛。4、積極開展英語周，喚醒學生自學英語的興趣，培育他們的英語交際能力。3、搞好英語教研組的建設，不懈努力并使英語教研組變成一支團結合作、勇于創新、充滿生機的教研組。三、主要工作1、加強理論自學，更新教學觀念穩步自學《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念回去指導平時的課堂教學，不懈努力積極探索提高課堂教學效率的途徑和方法。2、狠抓落實教學常規，提高課堂教學效益進一步抓好“教學常規”的自學和推行工作，非本教研組成員自學常規，自學校內外先進典型，加強檢查督促，并使自學常規，推行常規變成全體教師的自覺行動。重點必須抓好備考和聽講教學常規的全面落實;充分發揮教研組促進作用，有效地非不好集體備考、業務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,思索自己的英語課堂教學。本學期穩步積極開展“滾動式”聽講的教研活動(2次)，以提高課堂教學的有效性。3、充分發揮集體備考的優勢集體備考就是充分發揮群體優勢，提高備考質量的重要途徑，也就是全面落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。備課組必須集體備考，研究教學內容，研究學生、進度，研究教學方法，教學精心安排及教學資料必須一致。為此，教研組必須定期非集體備考，重實效存計劃、存目標、存實效。每次教研活動可有負責人，的定活動主題，不走形式，不敷衍了事，二要解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。3、以英語周活動為平臺，喚醒學生自學英語的興趣本學期將積極開展校第一屆英語周，我們英語將積極開展一系列的活動。課外英語活動就是關鍵的教學輔助手段，有利于快速增長科學知識、開闊視野。存目的、存非地積極開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可以并使學生生動、開朗、主動地自學，可以喚醒他們的自學熱情、參與意識，培育興趣。(1)充分利用校園廣播站，在校園積極開展英語小廣播，以此回去營造較好的英語自學氛圍，喚醒學生自學興趣。(2)師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供更多更多一個展現出自己英語風采的機會。(3)積極開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、談論英語故事比賽等。2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)二本學期教學時間較長時間，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，并使教師盡心盡職，全身心地資金投入至教學、教育工作中，并使學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性贏得充份的發展，并使“后進生”能夠順利摘帽。積極開展實效、人與自然的教研活動，探究科學有效率的課堂教學形式，融合本教研組的實際情況和學生的英語自學狀況，改進以往搞得比較的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而穩固工作。本學期工作重點、措施1、備考、聽講。深入細致鉆研新課標、教材，分析學生實際，備考時深入細致制定教學目標，設計教學過程，證實教學方法，挑選出教學媒體，側重于教案的思索，著重針對性及實效性，提高教師的思索能力，以教學思索提升備考、聽講內涵。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，充分發揮其主動性和積極性。著重板書設計和課后練習設計。2、常規校本教研活動。以理論自學、集體備考、團隊磨課、聽課備考等，重實效存計劃、存活動、存記錄、存總結、存發言人，內容擴展，盡量并使每個組員在教研活動中能有所思、存所說、有所得。3、積極主動應邀出席各項活動。根據校教研處和縣、市有關教研計劃，我們組將積極主動應邀出席各項英語競賽活動。4、教師自身素質的提高。積極主動應邀出席學校，縣、市舉行的教師基本功。通過各種形式的自學、深入探討，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教科研水平。充分發揮“能者為師”，大家相互自學，多自學多思索，齊心協力，共同脫胎換骨。積極主動應邀出席課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和思索自己的教學，將課題研究和教學課堂教學有機地融合回去，提高自己的教學效果和理論水平。列于教學行事歷：周次日期內容備注33月16日3月22日各英語老師制定教學計劃教研組制定教研計劃43月23日3月29日教研活動53月30日4月5日4月46日，清明節放暑假64月6日4月12日74月13日4月19日教研活動（集體備考）84月20日4月26日教研活動（公開課）94月27日5月3日教研活動（公開課）105月4日5月10日期中考試115月11日5月5日125月18日5月24日135月25日5月31日教研活動（集體備考）146月1日6月7日縣教師基本功156月8日6月14日166月15日6月21日教研活動（集體備考）176月22日6月28日做好英語復習工作教研活動（集體備考）186月29日7月5日小學期末測試2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)三一、指導思想以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，進一步進一步增強自學意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的促進作用。始終緊緊圍繞著“英語口語特色教學”的科研課題，以課堂教學技術創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地積極開展英語學科的教研工作，深入細致分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，并使英語教學研究工作再上一個代萊臺階。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的技術創新精神和課堂教學能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校小學英語教研組的工作水平。二、工作重點1、加強教育理論自學，提高教師理論素養。全面落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論自學、集體備考、主題教研、思索交流”的基本形式積極開展英語教研。2、提高學生的英語實際應用領域能力以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人一流的教學方法，并使傳統模式中教師為主體的.課堂教學完全轉型為以主體的教學，在課堂中完全轉化成學生的能量，并使學生的語言交際能力贏得更好的提升。3、做好集體備考，深入細致處理不好目前難度很大的教材。集中小學英語教師進行集體商討，對一些不好處理的教材進行深入探討，各抒己見，以期最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的所授內容與教研組成員進行商討交流，組內成員深入細致明確提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。4、積極開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素質。因此，積極開展形式多樣的課外競賽和活動，有助于喚醒和培育學生的興趣，幫助他們弘揚自學英語的自信心，并使他們樂學、想學、歡樂學英語。新課程改革倡導必須培育學生的綜合能力。5。研討小學低年級教學模式，如何提高低年級小學生自學英語的興趣，如何并使自學地、生動地自學英語，喜歡英語。三、具體安排9月份：1、班級英語角的布置2、教學常規檢查（教學計劃、教案）。6。3、交流本學期教研組計劃。5。組內成員每人上一節研討課。4、至兄弟校參觀自學低年級口語教學。10月份：1、交流9月份課堂教學心得體會。總結小學英語口語特色教學的心得體會及等候修正處。2。11月份：1、非學生應邀出席小學英語口語比賽。2、三至六年級期中階段性練習考查。12月份：做好各年級英語期末復習檢測工作。備注：一切工作精心安排以學校工作為先，緊緊圍繞學校工作展開。2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)四小學英語教研組工作計劃小學英語教研組共8人，每一們教師對工作都認真負責，對待學生充滿著愛心，在代萊學期中，我們可以更加不懈努力，本學期工作計劃如下：一、指導思想：利用科學發展觀發展學校教育工作，以大力大力推進教學、教研、作業、評價的有效性為切入點，進一步加強英語教研組建設，穩步同時同時實現提質減負，不斷提高英語課堂教學的有效性，提升教師業務潛力。二、重點大力大力推進工作及目標：進一步加強教研組建設，穩步充分發揮我們英語教研組的電磁輻射助推促進作用，同時自學校其他教研組的經驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須著重于加強對教材分析、把握住、心智和挖掘的研究，加強教師備考潛力，借由群眾教研活動、流程管理的檢查、意見反饋評估等辦法，不斷提高備考有效性，制定相符本校本班實際的教學目標，精心安排不好全面性的教學資料，以此提高課堂教學的實效性。1.充分發揮我們教研組的電磁輻射助推促進作用，介紹經驗，同時虛心向校其他教研組自學，大家取長補短，共同提高。繼續加強教研組建設，根據上學期明確提出的建設目標穩步積極開展研究，提高教師與時俱進的發展意識。2.穩步深化有效率教學研究，加強群眾備考，借由群眾教研活動，著重于加強對教材分析、把握住、心智和挖掘的研究，提高教師備考潛力。3.狠抓教學流程管理，借由檢查、意見反饋評估等辦法，并使教師不斷提高備考有效性，制定相符本校本班實際的教學目標，精心安排不好全面性的教學資料，以此提高課堂教學的實效性。三、具體措施：(一)繼續加強教研組建設，根據自身特點研究制定發展目標1、教研組建設：順利完成上學期制定的校本培訓課題，根據上學期制定發展的目標穩步積極開展研究。2、充分發揮教研組長、備課組長在教學五環節中的促進作用，以精細科學、奮發向上的進取精神，研究教學，研究學生，提高教師與時俱進的發展意識。3、加強新課程理論自學，自學新課標，明確各年段的教學任務，重點研究效力年段的教學任務。(二)借由群眾教研活動，著重于加強對教材分析、把握住、心智和挖掘的研究，提高教師備考潛力。1、群眾備考每月不少于二次，每次教研活動存中心議題，以便對教材分析、把握住、心智和挖掘的研究。2、全面落實點：1、各類教學計劃、教案中各單元分析，2、必須高度高度關注各個periedunitmoduleproject坡度及全線貫通。3、秉承組內聽見評課，加強評課，檢驗群眾備考的效果，二要提高課堂教學潛力。(三)制定相符本校本班實際的教學目標，提高課堂教學的有效性，1、研究學生，撰寫不好相符本班實際教案，課前再次修正教案，明確各教學要點及步驟。2、借由教學思索、隨筆，總結教學，尋找薄弱點，積累教學經驗。(四)高度高度關注學生，立足學生的可持續性發展。1、根據學生年齡段，調動自學用心性，高度高度關注學生自學情感的資金投入。2、制定方案，加強教育，出現發生改變學生自學犯罪行為，培育較好的自學習慣。3、制定措施，強化訓練，提質減負，夯實自學基礎，掌控自學方法，提高自學潛力。4、減負：教導處在期中、期末兩次舉辦有關作業量的學生座談會，并不定時地進行篩檢。(五)繼續加強教學流程管理，提高教學的有效性1、教研組、備課組記錄本：重點墨發展目標。2、繼續加強隨堂聽課，查互聽見TrackBack、議課研討，墨教案修正，墨自學習慣、墨全體學生的參與度。3、墨備考：捏課堂教學的規范操作方式方式：切實加強群眾說課、議課、改課的備課組活動，充分發揮組內合力促進作用，積極開展教學課堂教學研究。(1)計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。(2)教案部分：各單元分析，修正后的教案，(涵蓋目標、訓練重點、教學環節、步驟調整)課前預習、練習設計(主要一、二題)。(3)思索部分：學生自學狀況、效果評析，提高意見。(4)作業：作業布置的一致性、作業批改的精細性為重點檢查資料。(5)教學評價：遵守教研員建議，共同制定練習卷，緊扣教材，高度高度關注教學重點的全面落實，知識點的全線貫通。四、其他工作：：1、修正、補齊教師個人五年發展規劃，加強層次性、環環相扣性與可操作性，避免目標的模棱兩可、空洞。2、非不好三年級語、數、英區級監控。3、迎接外教來校授課，穩步做好協同工作。五、工作安排表：(初步制定，不妥之處臨時調整、補齊)二月份(1~2周)1.語、數、英教研組順利完成各自制定的校本培訓課題(繳納教導處)、計劃制訂2.教導處：一~五年級語、數、英摸底練習，剖析教學現狀三月份(3~6周)1.聽隨堂課(、教研組、備課組)2、大組教研：整體研究教材、把往上潛力訓練、習慣培育等3、第一次備考檢查4、第一次作業檢查。四月份(7~11周)1、教研組建設：⑴英語教研組經驗介紹，(充分發揮助推促進作用)、⑵教學整體設計，以相符年段、學生發展的特點。2.期中階段性練習、質量分析、跟蹤措施制定3、減負：學生篩檢五月份(12~15周)1、三年級語、數、英區級監控2、融合跟蹤措施，第二次作業檢查意見反饋3、加強思索，第二次備考檢查六月份(16~19周)1、教研組建設：工作小結2、期終復習、考試、質量分析、學生篩檢3、教師個人五年規劃順利完成修正、補齊4、各類資料匯總2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)五一、指導思想以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，進一步進一步增強自學意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的促進作用。始終緊緊圍繞著“營造英語氛圍，喚醒學生的自學興趣；側重于課堂實效性”的教研主題，以課堂教學技術創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地積極開展英語學科的教研工作，深入細致分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，并使英語教學研究工作再上一個代萊臺階。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的技術創新精神和課堂教學潛力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。二、基本狀況本校總計三名英語教師，各年級英語教師團結一致協作相互自學嚴格執行，五年級的郭鳳香老師就是一名年長的優秀教師，教學形式多樣方法有效率；四年級的焦愛玉老師存多樣的小學英語教學經驗，聽講風趣風趣能充分調動學生的用心性；三年級的欒雨霞老師存三年的小學英語教學經驗，曾任教音樂學科，能把英語與音樂教學融合，寓教于樂，能取悅學生的注意力，教學效率高。三、工作目標1、加強教育理論自學，提高教師理論素養。全面落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論自學、群眾備考、主題教研、思索交流”的基本形式積極開展英語教研。2、提高學生的英語實際應用領域潛力以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人一流的教學方法，并使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉型為以主體的教學，在課堂中完全轉化成學生的能量，并使學生的語言交際潛力贏得更好的提升。3、做好群眾備考，深入細致處理不好目前難度很大的教材。集中各組員進行群眾商討，對一些不好處理的教材進行深入探討，各抒己見，以期最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案刊載在自己的博客網上，組內成員深入細致文學創作，并明確提出修改意見與所所推薦，進一步完善教案設計。4、用心思索交流借由組內深入探討構成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行評測，構成互動、協作的氛圍。進行“以老帶嶄新，以弱帶強”的扶貧活動，促進教師間的共同提高。5、以科研助推學科發展。同時，高年級也必須側重于閱讀教學，必須存計劃有步驟地提高學生的英語文學創作速度和潛力。三、四年級的英語教學必須多運用英語標音規則和兒歌教學法，幫忙學生有規律地記憶單詞，降低學生自學英語的難度；五、六年級的教學必須幫忙學生在情景中進行語言現象的教學，采用重比較、榮歸納、多運用的原則，并使學生熟練掌握較繁瑣的語言現象。三、工作措施1.穩步以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、自學方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質的快速提高。2.加強學校英語教研組的建設，進一步加強對教研組長的培訓和指導，以副組長的發展回去助推其他教師的發展，并使英語校本教研規范化，制度化，極具實效性；倡導教研組成員合作協作，培育較好的研究氛圍，用心積極開展群眾備考，相互聽課評課，秉承教師自我思索獨立自主脫胎換骨。3.充分發揮骨干教師的促進作用，借由師徒扶貧等方式，并使青年教師快速脫胎換骨；重點加強對嶄新教師的培訓與指導，個性必須提高嶄新教師的語言素質和教學技能，借由自學思索，課堂教學積極探索研討交流，總結思索等途徑回去提高教師學科素養；鼓勵教師用心撰寫教學心得體會案例或論文。4、加強教學常規管理，促進小學英語教學人與自然發展（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎上，各校必須根據自己的實際狀況，積極開展穩固、有效率的教材分析與研究，不斷提高教學犯罪行為，提高教學效率。（2）必須加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學必須側重于教學過程的展開，必須具有真實性與有效性。（3）教學研討活動重實效精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。（4）三、四年級的英語教學必須多運用英語標音規則和兒歌教學法，幫忙學生有規律地記憶單詞，降低學生自學英語的難度；五年級的教學必須幫忙學生在情景中進行語言現象的教學，采用重比較、榮歸納、多運用的原則，并使學生熟練掌握較繁瑣的語言現象。同時，高年級也必須側重于閱讀教學，必須存計劃有步驟地提高學生的英語文學創作速度和潛力。（5）加強學校校園英語文化環境的創設，并使學生在較好的語言環境中，積極開展豐富多彩的語言課堂教學活動，從而進一步喚醒學生自學英語的興趣，培育學生運用語言的潛力。（6）秉承多元評價，促進教師與學生的人與自然脫胎換骨。出現發生改變只高度高度關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，立足充份全面了解學生，幫忙學生重新認識自我，建立自信心，高度高度關注個別差異，了解學生發展中的市場需求。推行多種多樣的教學研究方式，并使教師獲得多方面的國民教育信息與評價，鼓勵教師對自己的教學犯罪行為進行分析與思索，從而提高其教學水平。5、加強專題或課題研究本學期將積極開展“小學英語教與學方式”的專題研究，并使教師能設計高效率的課堂教學環節同時，更加高度高度關注學生自學語言方式的提高，從而并使學生樂學、仁義學；各校必須根據實際，進行穩固的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究潛力；研究必須立足課堂教學，分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動必須緊緊圍繞主題，積極開展有效率的研究活動，及時總結思索、積累研究資料，撰寫研究論文。2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)六小學英語教研組工作計劃一、指導思想：以xx市教研室、學校和教導處工作計劃為依據;穩步以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，思索和總結在課程推行過程中構成的經驗，深入研究課堂推行過程中出現的新問題、嶄新狀況，尋找解決問題的對策，轉型學生的自學方式，用心大力大力推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而穩固積極開展工作。二、工作目標：1.提高英語教學質量，確保順利完成學校明確提出的各項指標。2.穩步以課換成中心，狠抓落實英語學科教學常規。3.與信息技術資源整合，運用白板技術輔助教學。4.加強理論自學，推動教學改革。5.用心積極開展思索型教研活動，提高課堂教學質量。6.積極開展課外活動，喚醒學生自學興趣，培育潛力。三、工作措施：(一)加強理論自學，提高教師專業素養1.非教師穩步自學《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的關鍵好處，關心并參與當前的課程改革研究;必須認識到英語教學在整個素質教育中的關鍵地位和促進作用;并不懈努力將這些恰當的思想理念轉型為用心可行的教學課堂教學活動。深入細致做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際用心撰寫教育教學論文和案例，從課堂教學上升至理論。以課堂為主要陣地，用心積極開展教學改革課堂教學，根據小學生的自學特點深入探討小學英語教學，用這些理念回去指導平時的課堂教學，不懈努力積極探索提高課堂教學效率的途徑和方法。將教學、自學、研究融為一體。2.明確小學階段英語課程的目的就是喚醒學生自學英語的興趣，培育他們自學英語的用心態度，建立自學英語的自信心，培育學生必須的語感和較好的語音、語調基礎;并使他們初步構成用英語進行直觀日常交流的潛力，為終身發展服務。(二)全面落實常規教學，提高教學效率積極開展以“推行有效率教學”和“常規資料”為主題的校本教研。以全面落實課標、用不好教材為基礎，以推行有效率課堂教學為重點，并使教師立足課堂教學，明確提出問題、分析問題、不斷思索。1.有效地非不好教研組常規工作，狠抓落實業務學習、建立“個人初備?d?d群眾研究?d?d個性充分發揮”的群眾備考制度、聽課、評課等工作，充分發揮團隊協作精神，用群眾的智慧回去促進自己的教學。在各年級的備考中，重實效教學資源資源共享、共享資源。2.規范作業的布置與批改，苛刻按照我組制定的“英語作業批改建議”。在作業布置中由單一性作業向綜合性作業轉型。3.在整個教學過程中，建議教師弘揚“全局觀”，不是教導幾年級就只管這個年級，而是必須用心參與至新教材的自學與深入探討中，重實效年級之間科學知識的資源整合與鏈接。4.防止分化現象，用心積極探索轉型學困生的策略就是我們必須遭遇的兩大課題。部分學生自學時難度很大，所以我們在教學中應著重這些虛弱群體，并采取有效措施，比如做好輔差工作等，不敢一個學生高鴻鵬。秉承以學生為本，盡可能并使每個學生在舊有基礎上獲得最輕發展。其次，提高課堂教學。本學期穩步大力大力推進課堂教學的積極探索：(1)打下課堂教學思路：立足培育學生綜合語言運用潛力，借由創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中心智、調侃和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。(2)采用以活動課居多的教學模式，著重在活動中學、練、用，特別強調用語言行事，每個活動的展開必須存情景，存語言，存過程，存結果。(3)課堂教學中采用群眾、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，著重學生的主體地位，促進學生的用心情感體驗。任務型的活動能夠適當蔓延其中。(三)加強教研組建設，提升教師水平1.教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，二要提高教研活動的實效性。教研重點必須進一步搬遷至研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充份地發展。借由聽課、評課，自學、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理潛力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。2.側重于充分發揮“肇家浜”的促進作用，促進青年教師脫胎換骨。非青年教師自學常規，并加強檢查督促，借由說課、聽課、評課、群眾備考、教材分析等活動，并使嶄新教師過不好課標關和教材第一關，盡快明確備考、聽講的基本規范，適應環境小學英語的教學要求，不斷提高業務素質。3.以各項團隊活動為平臺，進一步進一步增強我們英語教研組的凝聚力、戰斗力、研究潛力和團隊精神。(四)拓寬發展渠道，促進學科建設1.穩步提高對英語學科的著重程度。一些家長對英語教學建議還不甚了解，我們必須多與家長聯系，借由《宣告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通交流，充分發揮家長在學生英語自學中的引導和嚴格執行促進作用。我們英語教師必須恰當應付此刻的英語教學實際，確保學生存足夠多多的早自習和課外輔導時間。2.加強中小學英語教學的全線貫通(重點就是六年級)。所以中小學之間存必要加強聯系，增進了解，互相先進經驗。如果中、小學對英語教學互不了解，容易引致學生自學兩張皮或重復，并使學生引致畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語自學。3.用心利用網絡平臺。我們全組教師必須立足網絡平臺，借由自學、交流、深入探討，構成研討氛圍，促進自學、課堂教學、思索融合。網絡給我們領略到了交流的平臺，并使我們能夠共享資源教學資源，更好適應環境課改的仍須。四、每月具體內容工作精心安排：8月1.制定教學計劃和進度。2.完善、營造班級環境布置的英語氛圍。3.順利完成先周備考。4.常規教學檢查。5.制定作業各項建議。9月：1.教師新教材培訓。2.英語教研活動各年級總結將近階段的日常教學狀況及輔導班狀況，思索深入探討疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，更上一層樓的作法，進行英語教學經驗交流。3.常規教學檢查。4.非并全面落實提優補差工作。5.非月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊。10月：1.積極開展英語書寫比賽，百詞競賽活動。2.非學生英語優秀作品展覽，建議各年級同學分后年級段參觀自學。3.英語教研活動。4.常規教學檢查。5.掌控不好進度，為期中考試做好充份的準備工作工作工作。11月：1.小學英語手抄報活動，并評選活動出優秀作品予以評獎鼓勵。2.非學生英語優秀作品展覽，建議各年級同學分后年級段參觀自學。3.英語教研活動。4.三至六年級英語規范書寫，并評選活動出優秀作品予以評獎鼓勵。5.非學生英語優秀作品展覽，建議各年級同學分后年級段參觀自學。6.非并全面落實提優補差工作。7.各年級英語優秀作業展覽參觀活動。8.準備工作工作迎接期末教學工作常規檢查。12月：1.穩步非并全面落實提優補差工作。2.教研組成員深入探討期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。3.非不好期末英語測試測評工作。元月1.非不好期末考試。2.本學期工作總結。2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)七本學期，根據基礎教育階段英語課程自學的任務，將穩步以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理念，用心非老師應邀出席課改培訓和積極開展校本培訓，更新教學觀念，積極開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而穩固積極開展工作。一、指導思想以課換成中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，著重工作重點，兼有其他方面。在學校工作計劃的精心安排下，我們的教研工作必須用心充分發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題就是發展；工作的靈魂就是技術創新；工作的重點就是全面大力大力推進以培育技術創新精神和課堂教學潛力為重點的素質教育，為學生獲得終身自學潛力、創造潛力、存活發展潛力打下較好的基礎。二、工作目標1、提高英語教學質量，確保順利完成學校明確提出的各項指標。2、穩步以課換成中心，狠抓落實英語學科教學常規。3、加強理論自學，搞好課題研究，推動教學改革。三、具體措施（一）、加強理論自學，更新教學觀念1.穩步自學《英語課程標準》、《英語課程標準闡述》、《課程改革與課程評價》等專著；用心積極開展教學改革課堂教學，根據小學生的自學特點深入探討小學英語教學，用這些理念回去指導平時的課堂教學，不懈努力積極探索提高課堂教學效率的途徑和方法。深入細致做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際用心撰寫教育教學論文和案例，從課堂教學上升至理論。2.明確小學階段英語課程的目的就是喚醒學生自學英語的興趣，培育他們自學英語的.用心態度，建立初步的自學英語的自信心，培育學生必須的語感和較好的語音、語調基礎；并使他們初步構成用英語進行直觀日常交流的潛力，為終身發展服務。（二）、狠抓落實教學常規，提高課堂教學效益1、穩步自學常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點必須抓好課堂教學常規的全面落實。必須進一步強化課堂目標意識，立足培育學生運用語言的潛力；借由創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中心智、調侃和運用語言；必須充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，積極開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學參觀活動。2、充分發揮教研組促進作用。進一步加強指導綜合學科教研活動。加強、深化聯片校本教研工作。有效地非不好群眾備考、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，思索英語課堂教學。側重于充分發揮“肇家浜”的促進作用，幫忙嶄新教師快速脫胎換骨。以出現發生改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口，出現發生改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。教研重點必須進一步搬遷至研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充份地發展。轉型教學方法，適應環境新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。并協同教導處定期做好全面落實常規的檢查、嚴格執行工作；借由研討、參觀、評議等形式使全組教師共同提高。3、繼續抓好學生自學習慣和行為習慣的培育，從小培育學生的專心致志、規范書寫、多讀勤寫出、擅長思索等習慣。規范作業的布置與批改，做好輔差工作，秉承以學生為本，盡可能并使每個學生在舊有基礎上獲得最輕發展。（三）、深入細致搞好教學研究，推動教學改革借由理論自學，不斷總結教育、教學經驗，用心撰寫論文和經驗總結，明確提出代萊課題設想。狠抓落實研究過程，側重于科學知識的積累，把課題研究與平時的教學課堂教學活動有機地融合出，總結推行中的經驗和出現的問題，真正重實效以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。（四）、每月具體內容事項精心安排：九月：1、制定教學計劃。2、群眾備考，上傳電子備考。3、教學課堂評估，房門聽課。4、課標闡述。5、推行青藍工程，結對子。十月：1、應邀出席區優質課評選活動。2、英語課堂教學擂臺賽。3、英語口語比賽。4、英語社團的成立與發展。5、英語教師潛力培訓。6、英語書法比賽。十一月：1、學業水平階段性評價。2、英語質量Masseube。3、期中考試，期中檢查。4、手抄報產品展銷和總結。十二月：1、幻滅性評價?d?d命題研討交流活動。2、教研網絡研修（詞匯、對話、文學創作課堂教學基本模式）。3、多課型教學研討活動。4、網絡備考，作業檢查。5、英語作文競賽。一月：1、制定復習計劃，總結教研組工作。2、常規教學檢查。3、做好期末考試和統計分析工作。2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)八一、指導思想：本著“發展學生，發展教師”的指導思想，積極響應和學校的聲援，積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生的英語自學興趣和聽見、說、讀、寫出各種潛力。以學校總體教學工作為依據，以提高教學質量為目標，進一步進一步增強自學意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的促進作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的技術創新精神和課堂教學潛力為重點，用心積極探索，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教師的教研和教學工作水平，贏得更好成績。二、工作思路：以“提高教學質量”為手段，為同時同時實現教師的自我發展和提高服務。借由教研組的完善發展，從而全面提高每位英語教師的教育教學潛力和教科研潛力。三、具體內容工作：1．加強理論自學，提高科研潛力融合學校積極開展的“每月讀一本書”的活動，并使教師加強教育理論的自學，提高教師的教育教學潛力和教科研潛力。2.抓好教學常規，努力提高質量本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，秉承“月密制度”，以教研組為單位將檢查狀況和提高意見及時意見反饋給本人。1）捏備考──底聽課就是上不好課的前提。務必變大“應付式”的備考為“多樣式”的備考，在備考中重實效教學過程抽象。本學期的重點就是捏“二次備考”。2）捏課堂教學──課堂教學就是教學工作的中心環節。本學期全組教師借由深入細致積極開展“同課異構”活動，共同研究提高課堂效率的辦法和措施。3）捏思索──一周一篇教學手記，建議高質量，具有真實性，側重于理論和課堂教學融合。4）捏作業──英語作業布置就是對英語學科重難點的訓練和意見反饋，英語作業的布置特別強調英語自學習慣的養成教育，著重學生的聽說讀寫的潛力培育，規范書寫習慣。具體內容資料就是基礎知識訓練+潛力訓練（聽力、文學創作、文學創作）+單元測試。另外，批改作業就是教學意見反饋的重要環節，托福后必須公平合理的批改試卷，詳細記載試卷中學生所Beine的問題，及時進行質量分析。5）捏“蘇蒂縣本”──建立學生錯題檔案本，切實有效地并使學生真正的掌控科學知識，提高學習成績。6）抓好小學與初中的全線貫通教學。本學期七年級學生在小學階段研習了小學英語教材，基本上到達了小學英語教學的建議，但也出現了必須的分化現象，七年級教師必須及早查清狀況，根據我校的實際，推行切實有效的措施，抓好中小學全線貫通教學。3、全體組員群策群力，開設豐富多彩的英語課外拓展活動，喚醒學生的自學興趣1）進一步營造校園英語氛圍，大力大力推進校園和班級英語文化建設。融合學校校園建設和班群眾建設和英語學科特點，本學期我們拓展“英語文化長廊”，用心大力大力推進校園文化建設。同時在各個班級拓展“英語角”在教室里營造濃烈的英語自學氛圍。2）英語學科的學困生主要就是對英語學科的自學不感興趣，但他們的自學創造力還是有的，因此一方面我們在上課時必須營造一種直觀、開朗的自學氛圍，另一方面應多積極開展一些課外活動，比如英語朗讀比賽、學唱直觀的英文歌曲、參演英語課本劇、觀看英語卡通節目、談論英語小故事等，回去喚醒學生的自學興趣，提高自學效率。本學期我們主要積極開展七年級英語書法比賽及英語歌曲比賽和八年級英語口語大闖關活動。四、教研活動月程9月份：1.啟動“同課異構”活動。10月份：七年級學生英語書寫比賽。11月份：1.九年級英語科學知識競賽。2.復習準備工作工作期中考試。12月份：1.七年級英語歌曲比賽。2.英語圣誕活動。1月份：1.八年級英語口語大闖關活動。2.復習準備工作工作期末考試。總之，大二的帶領下我們英語組全體組員可以開拓進取，不斷完善自己，將教學質量掛首位，為學校的教育事業貢獻最輕力量。2022年英語教研活動記錄10篇(10篇)九英語教研工作計劃一、指導思想以《英語課程標準》為指導思想，在上級部門的恰當領導下，進一步深化英語課程改革，全面貫徹落實素質教育。強化對骨干教師和青年教師的指導和培育力度，用心為社會各界教師領略到展現出和交流的平臺，進一步提高我校英語教師的整體素質，提高教學質量。為中小學英語教學的順利全線貫通和學生今后的英語自學打下穩固的基礎。二、主要工作1、自學教育教學理論，提升教師業務素質。（1）、繼續加強教育理論和專業知識的自學。本學期除了必須穩步自學鞏固《英語課程標準》外，還要在教學基本功、口語和課堂教學方法進一步自學和研究。（2）、加強對全體小學英語教師的語言素質和教學技能的培育。穩步非積極開展英語教材研討活動促進全體教師的教學技能發展。2、以課題研究為載體，提高教研質量。（1）、積極開展不好英語教研活動。同時，還將穩步上不好校級或市級研究課、文明戶課。教師充分利用不好教研活動，交流教學經驗和深入探討教學理論，不懈努力將理論與自己的教學融合，以同時同時實現個人與群眾同步脫胎換骨。定期積極開展不好教研活動，每次活動存主題。（2）、做好福特基金會資助項目關于phonics的推廣在我校的順利推行準備工作工作工作。并鼓勵教師合理利用phonics教學資源，并使其充份服務于我們的現行教材教學中。（3）、搞好教學調研工作。對教師們在課堂教學方法和自學方式的轉型過程中呈現的新問題進行現場指導和深入研究，以并并使課改工作以期穩步發展。（4）、用心進行校級課題“培育學生自學英語興趣”的研究，搞好研究記載和論文總結。秉承寫出不好每周一篇