幼兒園小班新生入學(xué)環(huán)境適應(yīng)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

趣味相伴，快樂過渡我的新家（小班）設(shè)計(jì)背景幼兒第一次離開熟悉的家庭和家人，進(jìn)入到陌生的環(huán)境，心中既好奇、興奮，也難免不安、焦慮，有部分幼兒出現(xiàn)了情緒波動(dòng)，哭鬧不安，亂發(fā)脾氣，或者悶悶不樂，不愿與老師、小朋友交往等現(xiàn)象。為幫助小班幼兒盡快熟悉新環(huán)境，感受幼兒園的樂趣，緩解他們的入園焦慮，我們設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，將幼兒園當(dāng)成“家”，幫助幼兒認(rèn)識(shí)新家，有利于幼兒熟悉環(huán)境，建立歸屬感，加快他們對新環(huán)境的適應(yīng)。活動(dòng)目標(biāo).認(rèn)識(shí)班級的標(biāo)志和環(huán)境。.知道幼兒園是自己的新家。.喜歡自己的新家。活動(dòng)準(zhǔn)備.創(chuàng)設(shè)溫馨、溫暖的班級環(huán)境。.將班級標(biāo)記（如蘋果）貼在活動(dòng)室門上。.小動(dòng)物（如小象、小羊等）手偶1個(gè)。活動(dòng)過程.認(rèn)識(shí)班級標(biāo)志（1）教師帶幼兒來到活動(dòng)室門口，并提問：你們知道這是誰的家嗎?（2）引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室門上貼的蘋果標(biāo)記，讓幼兒知道貼著蘋果標(biāo)記的就是我們班小朋友的家。（3）出示動(dòng)物手偶：歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲，這是我們的新家，你們喜歡嗎？.參觀新家兩位教師一個(gè)當(dāng)火車頭，一個(gè)當(dāng)火車尾，帶幼兒模仿開火車的動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)室，并圍繞活動(dòng)室行走，分別向幼兒介紹盥洗、飲水、如廁、進(jìn)餐、睡眠等各個(gè)生活場所及活動(dòng)區(qū)等學(xué)習(xí)和游戲的場所，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領(lǐng)。.自由游戲（1）教師：我們的新家有這么多好玩的東西，小朋友一定非常喜歡，讓我們進(jìn)去游戲吧！（2）再次玩“開火車”游戲，請幼兒在自己喜歡的區(qū)域下火車進(jìn)行游戲，直到所有的幼兒都進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。（3）教師到各活動(dòng)區(qū)觀察和指導(dǎo)幼兒，用親切的話語喚起幼兒積極的情緒體驗(yàn)，如在角色游戲區(qū)，教師拿著布娃娃說：“看這個(gè)布娃娃多可愛呀，她一定在說：歡迎你到我們家來！”.分享小結(jié)教師組織幼兒對自己的游戲體驗(yàn)進(jìn)行分享，激發(fā)幼兒對新家的喜愛之情。教師：你剛剛?cè)チ诵录业哪膫€(gè)地方？最喜歡新家的哪個(gè)地方？為什么？我愛我的幼兒園（小班）設(shè)計(jì)背景為了促進(jìn)小班幼兒對幼兒園的了解，引導(dǎo)幼兒感受在園生活的樂趣，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛，進(jìn)而緩解他們的入園焦慮，我們開展了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo).熟悉幼兒園的環(huán)境。.能和老師、同伴一起愉快地游戲。3,體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，愿意開開心心地上幼兒園。活動(dòng)準(zhǔn)備.材料準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已對班級環(huán)境有初步的了解。活動(dòng)過程.參觀幼兒園（1）參觀幼兒園教師辦公室和保健室等，并向老師們問好。（2）參觀操場，觀看大中班小朋友活動(dòng)，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。.游戲：小孩小孩真愛玩（1）介紹游戲規(guī)則：我們一起玩“小孩小孩真愛玩”的游戲，當(dāng)老師說到“摸摸**就回來”的時(shí)候，小朋友就去找到那樣?xùn)|西摸一摸，然后回到老師身邊。我們一起試試吧！（2）幼兒游戲。.討論分享教師：你最喜歡幼兒園的什么地方？今天和哥哥姐姐，和小伙伴們玩游戲開心嗎？.教師小結(jié)教師：幼兒園真好玩，可以和小伙伴一起滑滑梯，玩游戲，還可以和老師一起學(xué)本領(lǐng)，希望小朋友們都能開開心心地上幼兒園。拓展延伸.在語言區(qū)擺放繪本故事《我愛我的幼兒園》。.在音樂區(qū)播放《我愛我的幼兒園》音樂。弟弟妹妹，我愛你（中班）設(shè)計(jì)背景為了幫助小班幼兒更快更好地適應(yīng)幼兒園集體生活，讓剛升上中班的孩子形成關(guān)愛小班弟弟妹妹的意識(shí)，體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的快樂與自豪，進(jìn)而形成責(zé)任感和集體意識(shí)，我們開展了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo).知道自己是中班的哥哥姐姐了，初步形成要關(guān)愛小班弟弟妹妹的意識(shí)。.通過討論，嘗試用擁抱、幫別人擦眼淚、說安慰的話、分享玩具等方式關(guān)愛弟弟妹妹。.體驗(yàn)做哥哥姐姐的快樂和自豪。活動(dòng)準(zhǔn)備.小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)的視頻。.幼兒每人從家?guī)б粋€(gè)自己喜歡的玩具。.事先與小班老師聯(lián)系好活動(dòng)事宜。活動(dòng)過程.談話導(dǎo)入（1）播放弟弟妹妹剛?cè)雸@的視頻。指導(dǎo)語：視頻里的小朋友是誰，他為什么哭？（2）小結(jié)：原來弟弟妹妹第一次獨(dú)自上學(xué)，離開爸爸媽媽，心里可能擔(dān)心、害怕，所以哭了。.討論一一怎樣安慰弟弟妹妹？（1）分組討論孩子自主分為4-5組，每組一位小組長，大家共同討論安慰弟弟妹妹的一些方法，并將方法畫出來或演示出來。（2）代表分享小組代表分享并演示安慰弟弟妹妹的方法（擁抱、幫別人擦眼淚、說安慰的話、分享玩具）。.實(shí)踐一一探訪小班（1）向小班弟弟妹妹打招呼。（2）與弟弟妹妹結(jié)對游戲。（3）嘗試用抱一抱、擦眼淚、說說話等方式安慰弟弟妹妹。（