學校地震安全應急預案依據《防災減震法》、《關于預防和處置校園突發事件的應急處置工作預案》，制定本預案。一、指導思想在上級有關部門的統一領導下，以黨的教育方針為指導,牢固樹立認真落實全面、協調、可持續的科學發展觀。把師生生命安全放在首位，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。二、工作原則預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，不**大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動；二是地震發生后，要迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。三、機構和職責（一）學校成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。1.防震減災領導小組組成組長：務室，并通知其家長，校醫按處置流程進行處置；教職工出現疑似或確診傳染病，值班領導立即通知其家屬，并按照處置流程進行處置。.堅持日報告和零報告制度，落實晨午檢制度，對發病學生及早隔離，學校各班級、各部門應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。.新冠流行期間，加強對發熱病人的追蹤管理，每日回訪并記錄發熱師生身體情況，直至康復。.嚴格執行出入校門管理制度。控制校外人員進入校園,做好入校人員的信息排查和登記。.學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。三、疫情防控流程班主任負責本班學生，各年級組長負責本年級老師部門負責人負責本部門員工，一日兩次測量體溫。應急工作處置小組指導班主任、年級組老師、保潔、保安等人員進行通風消毒。.師生入校時（1）值班人員、校醫和保安共同完成師生入校體溫檢測工作。如出現發熱（37.3。。以上）、干咳、乏力等不適癥狀的師生，第一時間由衛生老師帶領師生到指定的臨時隔離室，規范護理（戴口罩、復測體溫、信息登記、注意間隔1米以±）o值班干部做好登記，并向學校應急處置組相關領導匯報。（2）值班教師聯系班主任，告知相關情況，衛生老師登記相關信息后，撥打120將發熱學生送至定點醫院發熱門診進行診斷治療。醫務室對發熱學生出現癥狀前3天接觸過的所有人員重點關注。（3）體溫異常教師自駕（由學校專用車輛跟隨）或者撥打120到醫院發熱門診就醫。醫務室對其出現癥狀前3天接觸過的所有人員重點關注。.師生在校期間學生出現發熱（37.3C以上）、干咳、乏力等不適癥狀，由班主任或任課老師第一時間通知衛生老師。衛生老師到達后在做好自身防護的前提下，立即帶其到臨時隔離室進行檢查處置。衛生老師登記相關信息后，撥打120或由老師將發熱學生送至醫院發熱門診進行診斷治療。醫務室對發熱學生出現癥狀前3天接觸過的所有人員重點關注。班主任向級部主任匯報情況。級部主任做好登記，向學校應急處置工作小組匯報。學生在就餐期間和午休期間出現發熱（37.3七以上）、干咳、乏力等不適癥狀，由值班干部和教師按照同樣的原則和程序妥善安排好學生。.操場學生在體育課或活動課上出現發熱（37.39以上）乏力、干咳、嘔吐等不適癥狀時，體育教師應立即給患病學生戴上口罩，疏散健康學生遠離嘔吐物。將患病學生安置于操場內的臨時留觀點，通知衛生老師到操場現場處置。.因發熱或其他癥狀被隔離的學生，由教導處協調學科教師，根據學生的身體狀況，做媽線上研究安排；學校心理教師定期了解學生狀況，進行必要的心理疏導和關愛。.學校應急工作組加強與當地疾控和衛健部門的業務指導聯系，出現疑似和確診病例，衛生老師要及時向學校應急工作領導小組和當地疾控中心匯報，學校上報，立即配合當地衛生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控措施。校醫做好隨訪工作，如患病師生已排除冠狀病毒肺炎，需居家休息治療至康復方可返校。如有疑似或確診，學校應急工作小組按照衛生疾控部門要求進行相應的處置，協助有關部門做好疫情信息的收集、人員分散隔離和公共衛生措施的落實工作。.學校根據情況，適時向師生通報疫情防控工作的情況。四、突發狀況應急處置.校內出現突發狀況，學校隨即啟動應急預案，學校疫情上報人XX主任電話聯系所在班級班主任，確認該名學生身份（包括是否在校/目前正在哪個功能場室），學校第一時間向疾控中心（）、教體主管部門（）及街道辦事處（）報告，按照上級要求靜待核酸檢測，并做好學生安撫工作。.大隊部XX第一時間通知班主任和張明強老師做好個人防疫，班主任第一時間將其帶到留觀室作進一步處置，對學生進行二次測溫，時間間隔10分鐘以上，班主任安撫好學生情緒并隨即聯系家長.教學中心XX主任啟動校園封閉管理模式，停止校園群體性聚集活動，校內所有人員做好防護，校外人員、車輛未經審批不得進校。.XX副校長參照學校新冠疫情應急響應流程分別落實各小組的職責分工。XX主任與疫情防控指揮部及時對接，XX老師制定封閉管理期間的供餐方案，并落實保障校內物資供應；XX老師及時把校內情況告知全體家長，穩定家長、教職員工家屬的情緒，避免過度恐慌。XX老師負責及時關注在校學生的心理疏導。.相關部門到校處置，學校密切配合疾控部門開展流行病學調查工作，確定密接者、次密接者和一般接觸者，協助區衛生健康部門（疾控機構）將密接者分組分批轉運到指定隔離場所。隨后對重點場所開展專業消毒，并對全校人員進行核酸檢測。.教學中心XX主任及時召開教育教學視頻會議，安排好線上教學工作，不耽誤孩子們的研究。學校食品安全事故應急處置預案為有效預防、及時控制和妥善處置學校食品安全事故,高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障學校師生身體健康與生命安全，維護正常的教育秩序。根據《食品安全法》、《食品安全事故應急預案》、《教體系統食品安全事故應急預案》等法律法規和文件精神，特制定我校食品安全事故應急處理預案。一、工作原則.以人為本，生命至上。預防和控制學校食品安全事故的發生，最大限度地保護師生的食品安全，切實保障廣大師生的切身利益。.預防為主，常抓不懈。加強學校食品安全的日常監管,積極開展食品安全事故的預防工作，做到早發現、早報告、早控制。.反應及時，措施果斷。食品安全事故發生后，學校應主動與有關部門加強協作、迅速反應、妥善處理，及時把有關情況上報當地、縣教育主管部門及衛生、食藥監等部門，并迅速采取救治的控制措施。二、領導小組組長：副組長:組員：領導小組的主要職責有：(1)負責制定和實施學校食品安全事故應急預案；(2)會同相關職能部門，組織、協調發生食品安全事故的原因調查及應急處置工作；(3)負責事故信息的日常管理工作；(4)負責師生的緊急疏散，穩定師生及學生家長情緒，保持學校正常教學秩序。(5)向當地、衛生、食藥監機構及教育主管部門報告事故應急處置工作情況。三、應急處置程序(一)及時報告學校食品安全事故發生(發現)后，事故現場有關人員應當立即向食品安全事故應急處置領導小組報告。相關負責人接到報告后，應在知悉事故并經初步核實后1小時內，按有關規定向當地、衛生、食藥監機構及教育主管部門報告。報告內容有：發生食品安全事故的單位、地址、時間、中毒人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等。并按照相關監管部門的要求采取控制措施。(二)立即搶救在第一時間組織人員，立即將中毒者送到有急救能力的醫療機構搶救（特殊緊急情況首先撥打附近衛生院、120急救中心）。積極做好中毒學生的就醫陪護工作，及時聯系學生家長，如實向學生家長闡述事故經過，并認真做好學生家長的工作，爭取家長的配合、諒解。（三）保護現場發生食物中毒后，在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，并提供留樣食物。（四）配合調查配合衛生疾控等部門進行食品安全事故調查處理，如實反映食品安全事故情況。將病人所吃的食物，進餐總人數,同時進餐而未發病者所吃的食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質量、存放條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。（五）信息通報在學校適當范圍內通報食品安全事故的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。（六）善后處理.積極協調有關部門做好受害人員的善后工作，對有

關責任人按規定作出處理。.對突發事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。.盡快恢復學校正常教學秩序。對因食品安全事故而致暫時集體停課的，必須對食堂等相關場所進行徹底清掃消毒后，方可重新啟用。學校涉疫師生集中隔離轉運應急預案為提高全系統預防和控制突發疫情事件的能力和水平,保證在新型冠狀病毒疫情發生和流行時有效預防和快速應對,防范疫情暴發蔓延,最大限度減輕危害，保障全市師生對,防范疫情暴發蔓延,最大限度減輕危害，保障全市師生員工身體健康與生命安全，結合實際情況，制定轉運應急預案如下。一、工作原則（一）生命至上，主動作為。要把維護和保障師生員工健康作為首要任務，校園突發疫情事件發生后，立即啟動應急響應機制，主動救援。（二）迅速溝通，協同處理。校園突發疫情事件出現后，市局和學校要各履其職，第一時間對上報告、對外協調，加強與市疫情指揮部、屬地鎮街區以及有關部門單位之間的溝通聯系，協調聯動，共同做好相關工作。二、組織領導組長：副組長：組員：三、工作職責：.總校長負責建立應急救援隊伍，隨時待命，聽候調遣，準備處理疫情突發事件；責任人：.后勤處負責購置保障物資，確保用得上、足夠用；責任人：.安全辦負責制定本單位轉運應急預案，明確人員分工,規劃工作流程；負責負責組織開展轉運應急演練；負責及時、如實、詳細地向上級做出匯報，確保報告數據詳實、可靠；負責根據市局突發疫情事件轉運工作領導專班工作要求和部署，完成好各項工作安排和任務；責任人：四、轉運處置流程（一）前期準備.建立完善的轉運指揮體系。建立總校一學部一級部一班級四級指揮體系，總校層面由總校長和校園突發疫情事件轉運工作領導小組負責；二級是學部層面，由學部負責人負責；三級是級部層面，由級部主任負責，四級是班級層面，由班主任和相關教師負責。其中，學生根據所在班級進行編號，隨編號車輛轉運，班級編號與車輛編號須一致，避免交叉乘車；廣大教師落實到班級層面，進行統籌安排，分別跟隨學生轉運，并隨車做好學生秩序維護和心理疏導工作；后勤員工單獨組織編號轉運，由學校安排校級領導和中層干部專人負責。.轉運車輛安排。以20人為一輛車合理乘坐。估算轉運車輛數量，結合學校布局和校園及周邊的實際情況，確定轉運車輛停放位置及順序。再根據一個人負責5輛車停發位置的原則，將所有轉運車輛卡實到每個教師，然后再卡實到級部，再卡實到學部領導，確保處處有人管、層層有人抓，以便轉運車輛來得了、停得下、拉得走、運得好。.轉運人員安排。以班級為單位，依托信息數據統計小組，將每個學生進行排序，統計好基本信息，列出清單。轉運時，根據車輛承載人數合理乘坐，進行統籌安排。要將教師合理排序至轉運車輛，確保每輛車都有教師跟車照管。安保、后勤等員工要單獨排序列單，在師生員工之后安排乘車。.做好防疫物資及后勤保障準備等工作。根據防疫政策要求，配齊配足隔離服、口罩、消毒液、手套等各類防疫物資；做好校內校外師生員工及其共同居住人的數據統計工作,確保底數清、情況明。同時，要提前考慮等待轉運時間過長或轉運時間過長等意外情況，做好師生員工就餐等后勤保障的解決預案。.做好轉運應急演練。立足實際，重點圍繞轉運過程中人車結合這個核心，組織開展應急演練，進一步完善工作機副組長：組員：。初一、初二、初三、初四各班主任、學校衛生室全體成員。職能部門：后勤處（安全科）。.主要職責：接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發布各項搶險救災命令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災專業隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、保證學生安全，維護社會穩定。（二）學校成立防震減災工作領導小組，負責預防和處置本校發生的各類突發性地震事件，各部門具體職責如下:.校長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；.教務處、政教處要充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能；.總務處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終制，優化工作流程，提高工作效率，確保相關預案、方案健全完善，真正建得好、用得上、效率高、實效強。(二)轉運安排.校外師生員工轉運。接到市局專班指令后，學校要發揮責任主體作用，認真開展并配合做好以下工作：(1)根據上級要求，立即組織摸排符合轉運條件的師生員工及其共同居住人基本信息，迅速摸清底數，做到真實準確、不落一人，并做到第一時間上報市局，經市局上報市指揮部，由市指揮部統一安排轉運。(2)摸排的同時，抽調充足力量，電話通知到每一個需要轉運的師生員工及其共同居住人，宣講政策，安撫心理,要求他們原地靜止，避免與他人接觸，等待轉運車輛拉至隔離點，并配合做好流調等有關工作。(3)隨時與市局、屬地鎮街區及有關部門單位保持密切聯系，及時溝通情況，并根據有關指示做好相關工作。.校內師生員工轉運。接到指令后學校積極擔責履責,全力以赴做好以下工作：(1)校園疫情突發事件發生后，要第一時間傳達至每一位師生員工，叫停一切教育教學活動。(2)對校園立即進行封閉管控。學校主要負責人、班子成員、級部主任等中層干部、班主任等有責任分工的人員,要著二級防護現場辦公，維護秩序，組織轉運。(3)將涉疫人員引至留觀室；如果涉疫人數超過10人,要保持距離，引至空曠、通風的室外場地。其他學生回教室，教職員工回各自辦公場所，保持靜止，避免流動，避免交叉感染。(4)信息數據統計小組統計核實好師生員工在校、請假、活動軌跡等有關情況，做到底數清、情況明，全覆蓋、無遺漏，發現早、管理好，并迅速上報。(5)師生員工轉運工作專班根據需要轉運的師生員工人數，對師生員工進行排序標號，確定所需轉運車輛的數量,將每個人都提前安排至轉運固定的對應的車輛。(6)轉運車輛停放工作專班依據師生員工轉運工作專班調整既定方案，確定每輛轉運車輛的停放位置的順序，落實好每輛轉運車輛的責任教師、責任級部、責任校級領導,并交由學校主要負責人與相關部門單位做好溝通，確保派出的轉運車輛滿足需求，對接好轉運的各個環節和要素，確保銜接流暢、形成閉環。(7)轉運車輛到達校園后，依托上述兩個專班，根據既定工作預案和方案，通過分區分級包干等形式，做好轉運車輛停放工作，組織好學生、教師、員工按順序排隊乘車,并按要求“一座一人”或“隔一坐一”就坐。待所有需轉運的師生員工都乘上轉運車輛后，學校主要負責人方可離開轉運現場。（8）隨時與屬地鎮街區及有關部門單位保持聯系，配合做好各項處置工作無漏洞。（三）消殺與安置等相關工作.要第一時間封控校園，積極配合衛健、疾控等部門做好校園期末消殺處理，確保校園環境整治全覆蓋、無死角。.師生員工轉運后，學校要組織級部主任、班主任等隨時了解掌握情況，及時與指定隔離地點進行有效溝通，確保每一人都得到合理安置。.轉運的師生員工安置妥善后，組織班主任等骨干力量與隔離學生結成幫扶對子，常態化地開展學生心理關愛和情緒疏導工作，確保學生不出現嚴重的心理問題。.做好輿情管控工作，嚴禁通過網絡等發布任何消息,避免造成社會恐慌。學校研學旅行安全應急預案為加強對此次赴XX研學旅行的安全管理，保障師生安全，確保活動安全有序的開展，特制定安全應急預案。一、研學旅行交通保障1、委托并監督旅行社選擇資質齊全的車隊，安排車況良好的車輛和素質高、經驗豐富的專業司機。2、車輛實行一人一座，原則上一班一車。班級人數超過車總共座位，安排與其他班級拼車。每車選派一到兩位責任心強的老師作為輔導員，要求車上輔導員知道本車及本班拼車學生手機號碼及車號，同時告知車上學生所有車輛輔導員的手機號碼。上車、板前必須確定人數，然后向帶隊人員匯報，確保無人員走失。3、要求師生遵守交通規則，統一活動，不得單獨活動。4、必須安排工作經驗豐富、協調能力強的輔導員，有較強的交通安全意識，及時提醒司機檢查車輛，發現事故隱患及時提出更換車輛的建議；協助和監督司機做好安全工作。5、如遇汽車故障，本車輔導員須立即與帶隊領導聯系，全部車輛于最近的服務區集合等待。二、交通事故應急處理1、立即組織搶救。發生交通事故出現傷亡時，輔導員應立即撥打120求救并組織現場人員迅速搶救傷員，如不能就地搶救，應立即安排車輛將傷員送往離出事地點最近的醫院救治，同時立刻通知帶隊領導及學生家長。2、保護現場，立即報案。事故發生后，應盡一切努力保護現場，并盡快報案。報公安no或交通事故122報警臺，請求派相關人員趕赴現場調查處理。3、迅速向“研學游領導小組”活動領導報告。將受傷者送往醫院后，輔導員應迅速向“研學游領導小組”活動領導報告交通事故發生及研學者傷亡情況，按領導指令開展下一步工作。“研學游領導小組”活動領導應在同一時間報上級行政管理部門并通知學生家長。4、做好本團其他同學的安撫工作。交通事故發生后，輔導員應做好團內其他學生的安撫工作，繼續組織安排好參觀游覽活動。事故原因查清后，要向學校老師及學校負責人說明情況。5、寫出書面報告。交通事故處理結束后，輔導員要寫出事故報告。內容包括：事故的原因和經過；搶救經過、治療情況；事故責任及對責任者的處理；學生的情緒及對處理的反映等。報告力求詳細、準確、清楚。請學校負責人或班級帶隊老師在報告落款處署名。三、餐飲衛生保障1、委托并監督旅行社選擇干凈衛生、手續齊全的餐廳。2、輔導員要提醒師生不在小攤販上購買食物，團隊就餐前應檢查食物、飲料有無異味變質的情況，如有以上情況應及時更換食品，并向“研學游領導小組”活動領導匯報。3、如發現旅游者食物中毒，輔導員應設法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性；同時迅速聯系隨團老師及學校負責人，立即將患者送醫院搶救，請醫生開具診斷證明，隨即報告“研學游領導小組”活動領導小組并追究供餐單位的責任；四、財物安全保障輔導員隨時提醒學生保管好自己隨身攜帶的財物。發生財物丟失，輔導員積極配合尋找。貴重物品丟失，尋找無果,撥打110報警。五、治安安全保障在研學活動中，遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、等，導致學生身心及財物受到損害的，統稱治安事故。輔導員要提醒學生：貴重物品不要隨身攜帶，離開游覽車時不要將證件或貴重物品遺留在車內。輔導員要始終與研學者在一起，注意觀察周圍環境，經常清點學生人數；車行途中不得隨意停車讓無關人員上車,若有不明身份者攔車，輔導員應提醒司機不要停車。發生治安事故，輔導員應：1、保護學生人身及財產安全。輔導員應挺身而出保護學生，將當事學生轉移到安全地點，力爭追回錢物；如有學生受傷，應立即組織搶救。向“研學游領導小組”活動領導報告治安事故發生的情況并按領導指令開展工作，情況嚴重時，請領導親臨指揮、處理。2、安定學生的情緒。治安事故發生后，輔導員應采取必要的措施，安定學生的情緒，力爭活動按行程計劃進行。3、寫出書面報告。輔導員應寫出詳細、準確的書面報告，除報案內容外，還應寫明案件的性質、采取的應急措施、偵破情況、受害者和其他成員的情緒及有何反映、要求等。六、預防走失輔導員在出發時要強調行程安排、注意事項、集合時間及地點，告知學生手機號碼。每次上車時清點人數。如發生走失應及時處理。1、組織尋找。輔導員立刻組織學生尋找走失學生，安排其他已經到了的學生在車上等待。2、及時將相關情況報告給學校負責人。3、積極組織尋找，立刻撥打110報警。4、安撫學生。找到后，安撫走失學生情緒。七、紀律要求1、為了確保活動的順利開展，輔導員要教育參加研學游的同學遵紀守法，牢固樹立安全意識，自覺遵守有關法律法規，要有良好的公德意識，有嚴明的組織紀律觀念，認真服從學校、領隊教師和旅行社的管理，如違反相關規定或法律法規，造成不良后果的，由本人承擔責任，返校后，學校應根據校規校紀嚴肅處理。2、全體師生遵守參觀點的規定，遵守交通規則，隨團統一活動，不得單獨活動。八、“研學游領導小組”安全事故突發事件應急處理原則“迅速、快捷、高效，以人為本，保護生命，學生第一”。九、對在突發事件中處理不力、瀆職的相關責任人追究相關責任。保持良好戰備狀態。.破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。四、啟動和實施（一）臨震應急行動.接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務，同時，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。.下轄的各組立即組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。.加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。.加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。.加強各類值班值勤，保持通信暢通，辦公室要安排好臨震期間的通宵值班，以便及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。.按預案落實各項物資準備。.協助地震宣傳、新聞等部門，做好安定民心、恢復正常的教學秩序。（二）震后應急行動.無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，各級領導小組立即趕赴本校指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。.各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作,及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。、迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。四、其它.進入防震緊急狀態后，領導小組成員要隨時關注市各新聞媒介發布各種命令、指示，按上級防震減災領導小組發布的各類文件、電話、接受各種命令、指示。2.在抗震減災應急行動中，全校各科組要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。學校食品安全管理制度和應急預案為了有效應急處置學校可能發生的食品安全突發事件,最大限度減輕事故造成的損失，確保事故處理工作高效、有序進行，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩定，制訂本預案。（一）領導機構與職責1、機構設置：成立食品安全應急工作領導小組組長：副組長：成員：中層干部領導小組下設辦公室，由XX任辦公室主任。2、主要職責：當發生食品安全突發事件時，應急工作領導小組應在第一時間迅速落實救援工作，并及時報告衛生行政部門、食品藥品監督部門和本單位主管部門；接受市重大食品安全事故應急指揮部（領導小組）統一指揮，積極配合衛生行政部門及食品藥品監督部門對事故原因進行調查及組織應急救援處理工作。（二）預防措施1、完善制度和安全操作規程。建立健全食品安全管理制度，完善預案的制定和各項措施的落實。2、強化督查。積極開展食品安全事故的預防工作，小組辦公室應適時組織相關人員對制度、措施落實情況進行督查，排查可能存在的食品安全隱患并及時整改，同時督促落實食品監管部門的要求和檢查整改意見，做到早發現、早報告、早控制。3、落實職責。校長為本單位食品安全第一責任人，食品安全分管校長為直接責任人，配餐公司管理人員和從業人員分別在自己的崗位職責內負責，實行食品安全事故責任追究制。4、強化宣傳教育。開展從業人員食品安全知識培訓、宣傳，增強安全意識，提高自覺性和責任感。（三）事故應急處理1、報告制度。食品安全事故發生后必須及時報告。具體為：若發生3人以下輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）時，立即報告應急工作領導小組，再由領導小組逐級報告；發生較嚴重食品安全事故（指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現3人以上相同癥狀的群體發病情況）時，應立即向領導小組（組長）報告，領導小組應立即報告衛生行政部門、食品藥品監督管理部門和本單位主管部門，同時立即啟動食品安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。2、救援措施。當事故發生后，領導小組應組織人員迅速開展救援行動。立即向就近醫療機構和當地疾病預防控制中心發出醫療求援，及時果斷將發病人員送到醫院搶救，