第五課交友的智慧

第一框讓友誼之樹長青第五課交友的智慧第一框學習目標1、掌握建立友誼和呵護友誼的方法。2、在日常交往中培養主動交友的能力，能夠找出客服交往障礙、獲得友誼的途徑。3、學會正確處理與朋友之間的矛盾，使友誼之樹常青。學習目標1、掌握建立友誼和呵護友誼的方法。自主質疑探究學習質疑：閱讀教材49-53頁。完成練習冊40頁填空題。探究：1、如何建立友誼？2、怎樣呵護我們建立的友誼？或怎樣讓我們的友誼天長地久？自主質疑探究學習質疑：合作展示一、如何建立友誼？1、建立友誼，需要開放自己。2、建立友誼，需要持續的行動。二、怎樣呵護我們建立的友誼？或怎樣讓我們的友誼天長地久？1、呵護友誼，需要用心去關懷對方。2、呵護友誼，需要學會尊重對方。3、呵護友誼，需要正確處理沖突。4、呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。合作展示一、如何建立友誼？運用你的經驗提起“友誼”，首先出現在你腦海中的是誰？（一個還是多個？）TA是你的好朋友嗎？你們是如何成為朋友的？你的回答是

。運用你的經驗提起“友誼”，首先出現在你腦海中的是誰？（一個還一、建立友誼一、建立友誼李蕓的困惑之一：仔細看看這個帖子，你有什么好辦法幫幫李蕓嗎？李蕓的困惑之一：仔細看看這個帖子，你有什么好辦法幫幫李蕓嗎？

建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。1、建立友誼，需要開放自己。1、建立友誼，需要開放自己。李蕓的困惑之二：

我聽了大家的意見，主動和班級里面和我有共同愛好的小琴打招呼，可是小琴的性格開朗，她的朋友似乎很多，她對我的感覺讓我覺得不冷不熱的，我有點灰心了。我還要主動和她交往嗎？李蕓的困惑之二：我聽了大家的意見，主動和班級里面和2、建立友誼，需要持續的行動。

在行動前要有恰當的期待，即使對方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。2、建立友誼，需要持續的行動。在行動前要有恰當的方法與技能方法與技能小結一、如何建立友誼？1、建立友誼，需要開放自己。2、建立友誼，需要持續的行動。小結一、如何建立友誼？二、呵護友誼“交友投分，切磨箴規”。友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。

我們應該怎樣去呵護我們建立的友誼呢？二、呵護友誼“交友投分，切磨箴規”。我們應該怎樣去探究1呵護友誼閱讀教材51頁探究與分享1回答問題。1、你認為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？默默地關心和支持他。2、如果你要對朋友好一點兒，你會怎么做？說說你的理由。我會多關心、幫助朋友。因為你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。這是人際交往的黃金法則。1、呵護友誼，需要用心去關懷對方。探究1呵護友誼閱讀教材51頁探究與分享1回答問題。探究2呵護友誼閱讀教材51頁探究與分享2回答問題。1、“我”該怎么做？不再過問，每個人都有自己的隱私，尊重對方，保持距離，免得惹劉剛不高興；但要悄悄觀察劉剛的表現，如有異常及時幫助。2、朋友之間需要保持距離嗎？朋友之間需要保持距離，因為朋友之間需要坦誠相待，但這不意味著毫無保留。就好比“刺猬”效益：有時朋友之間過于走近了會造成彼此傷害。2、呵護友誼，需要學會尊重對方。探究2呵護友誼閱讀教材51頁探究與分享2回答問題。探究3呵護友誼與朋友發生沖突時該如何處理？與朋友發生沖突時應該多溝通，多協商，學會寬容，互諒互讓，勇于承擔自己的責任，本著求同存異的原則找到合理的解決途徑。認真讀教材52頁方法與技能：處理沖突的基本策略。3、呵護友誼，需要正確處理沖突。探究3呵護友誼與朋友發生沖突時該如何處理？探究4呵護友誼1、圖中小清的說法，你接受嗎？不能接受，這是傷人的話。傷害人的自尊心。閱讀教材53頁探究與分享回答問題。2、圖中小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？不能接受。（或者寬容）保守秘密，與小玲講我們不能信謠傳謠，不能亂傳他人的秘密；如果她不聽，我會考慮與小玲慢慢疏遠，保持距離，逐漸結束這段友誼。4、呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。探究4呵護友誼1、圖中小清的說法，你接受嗎？小結二、怎樣呵護我們建立的友誼？或怎樣讓我們的友誼天長地久？1、呵護友誼，需要用心去關懷對方。2、呵護友誼，需要學會尊重對方。3、呵護友誼，需要正確處理沖突。4、呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。小結二、怎樣呵護我們建立的友誼？或怎樣讓我們的友誼天長地久？課堂小結：讓友誼之樹常青

一、建立友誼方法開放自己。持續的行動。二、呵護友誼方法（1）、呵護友誼，需要（2）、建立友誼，需要（3）、建立友誼，需要（4）、建立友誼，需要1、建立友誼，需要2、建立友誼，需要用心去關懷對方。學會尊重對方。學會正確處理沖突。學會正確對待交友中受到的傷害。課堂小結：讓友誼之樹常青一、建立友誼方法開放自己。持續的課堂檢測：1、我們都知道朋友的重要性，但真摯的友誼需要經營。下交往行為不可取的是（）A．要用心去關懷對方B．要學會尊重對方C．要學會正確處理沖突D．要多關注自己的感受

2、小明和小華原來是很好的朋友。小明給小華取了個外號。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小華的外號，小華極度氣憤。從此以后，小明和小華的關系日益緊張起來，小華再也不理小明了。對這件事的正確評價是（

）

A．小華不夠朋友，朋友之間取個外號沒什么大驚小怪的

B．小明做的不對，任何場合都不能喊對方的外號

C．好朋友之間需要相互尊重、也需要諒解

D．兩人都不對，朋友之間不能生氣

DC課堂檢測：1、我們都知道朋友的重要性，但真摯的友誼需要經營。C3.同桌小靜性格內向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨來獨往。你會告訴她()①