精選文檔精選文檔PAGE精選文檔幼兒園第二學期的班務工作計劃

計劃是我們走向踴躍式工作的起點。所以說做好工作計劃很

重要，下邊給大家分享小班第二學期的班務工作計劃范文，歡迎借鑒！

小班第二學期的班務工作計劃1

一、狀況剖析

本班有學生41名，此中男孩19名，女孩22名。幼兒人數好多，經過一學期的幼兒園生活，大部分幼兒適應了幼兒園的集

體生活，也有個其余幼兒給我們的教育講課帶來必然的困難。經過和家長發言以及近來一段時間的觀察，我初步認識到我班幼兒有以下幾個特點：

1、大部分孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病，但

除于之恒小朋友易感冒咳嗽惹起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，清晨入園總有一些孩

子哭鬧著不肯走開父親母親，自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與伙伴稍有不合就著手打人，

像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這類打人、掐人的現

象特別嚴重。

4、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常

常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大部分幼兒在家里吃飯要人喂，

邊吃邊玩；5、有個別對各樣活動參加意識較弱、活動常例也很差，但

有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連接，個別幼兒發音不清楚，大部分不會說一般話。值得快樂的是好多家長重視初期教育，踴躍配合教師的工作，都希望自己的孩子能遇到幼兒園的正規教育，能從正面啟迪幼兒產生上幼兒園的夢想。有了家長們的踴躍配合支持，我們教師會更為用一顆慈祥之心去精心照顧、教育和培育他們。

二、本學期工作目標：

本學期我們將要點培育幼兒優秀的常例習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素質的培育。在工作中增強個別幼兒的指

導，將主題研究活動與地區活動有機聯合起來，讓幼兒獲得全方向的發展。

1．培育幼兒優秀的生活常例，提高生活自理能力，做到生

活有序。

2．增強幼兒的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己

能做的事。

3．培育幼兒參加集體活動的興趣，指引幼兒適應集體生活。

幫助幼兒恪守集體生活行為規則，能和伙伴共同游戲。

4．培育幼兒參加體育活動的興趣，學習一些基本的運動技

能，促使身體正常發育和機能的協調發展，增強體質。

5．學習安靜的聽別人發言，聽懂平常用語并學習按語言調節自己行為，試一試用短句表達自己的意思。

6．培育幼兒的著手和想像能力，指引敢于試一試操作、擺弄，學慣用感官感知四周環境中的物件與現象，并英勇地繪畫，和伙伴一同表演、游戲等。

7．培育幼兒的能動意識，能依據自己的意向選擇活動資料，

在活動中有必然的規則意識，體驗游戲的快樂。

8．聯合分享閱讀活動，培育幼兒的閱讀興趣，養成優秀的

閱讀習慣。

三、措施

1、增強幼兒的常例教育，經過晨間發言等形式，向幼兒講

清規則要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐漸培育幼兒能

恪守各項規則，并增強安全教育。

2、多張開智力游戲，發展幼兒的觀察力和思想能力，增強

對各樣游戲的指導，在游戲中培育幼兒之間的友善關系。

3、常常組織幼兒漫步觀光，經過觀光，使幼兒加深對四周

事物的認識。

4、保證幼兒每日有兩小時的戶外活動時間。

5、增強與家長的聯系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想

等，要求家長賞賜支持與配合，利用接送幼兒的機會，常常與家

長互換建講和認識狀況。

7、增強學習，恪守師德，熱愛幼兒，全面關懷幼兒成長。堅持以激勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，親近配合，

仔細達成各項任務，不停總結經驗。

三）家長工作

在本學期的家長工作，我班以“敬愛家長”為原則，提高教

師的“服務意識”，增強與家長的交流。我班將努力做好以下工

作：

1．學期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

2．增強與家長的交流與交流，以家訪、約訪、電話、接送

時的發言等形式，認識每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需求

和能否愿意參加班上的活動。

3．準時改換家長園地內容，讓家長認識本班講課綱領不停

向家長供給新的幼教信息、

、仔細填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的認識幼兒在園狀況。

4．每學期向家長開放半日活動，使家長認識孩子在園的生

活學習狀況。

5．激勵家長踴躍參加助教，發揮家長的作用并邀請家長參

與各樣大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了

解和理解。

6．做好接送工作。來園和離園時工作，保證幼兒的安全。

（五）安全工作

1．利用晨間發言、飯后發言對幼兒進行安全教育。經過一些小故事或是發生在我們身旁的真切故事來勸說幼

兒注意安全部是很重要的，每個小朋友都必然牢牢記在內心。經過

一些發言如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特別

的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行表達。讓孩子學

會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不可以隨意亂吃。知道在集體

活動或是和爸爸媽媽一同出去時，不可以獨自走開集體和大人。

2．班級人員做好安全自查工作。

兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子

能否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發下班作，防范燙傷

幼兒。做好離園前的交接工作，免得幼兒走丟或獨自出門。仔細

的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監

督，上課做到眼到、心到、手到。兩人一致思想，對幼兒進行安

全教育，保證幼兒在園安全。

3．做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加

強幼兒的教育第一就要增強家長的安全意識。為此，在周教育活

動計劃中我班給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲

食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班

級安全教育活動的張開，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措

施。

總之，我們的工作就是這么繁瑣?？墒俏覀冇行判陌炎约旱?/p>

工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的夢想。

小班第二學期的班務工作計劃2

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步建立自我著手的意識，同時社會交往能力、學習生活常例已初步建立。但孩子還

存在著手意識弱、著手能力差和依靠性強以及缺少交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的重生，整體存在情緒不堅固，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜

歡自由的獨自活動的狀況。這些孩子之間固然存在著個體差異，可是相信經過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的達成的工作，提高保教質量，將《綱領》精神貫徹到一日活動中，促使幼兒身心開朗、健康成長。現將本學期工作計劃以下：

一、總目標

本學期，我們將連續仔細貫徹“新綱領”的精神，堅持以幼

兒園的園務工作計劃為指導，踴躍張開奧爾夫音樂、的特點教育

講課工作。在平常的活動中我們將從觀察、認識每一個孩子下手，

努力為孩子們創辦寬松、友善、相同、互動的活動環境，促使其

健康、自由、快樂地發展?！队變航逃笇ЬV領》精神，從過去

聲威式的組織者，講解者，轉變成幼兒活動的伙伴式的支持者，

合作者和指引者。依據我班幼兒的實質狀況，參照今年紀階段幼

兒身心發展的特點，不時加以比較，認識并掌握我班幼兒的發展

水平，踴躍指引，掌握好教育的機會，并組織生動，風趣的講課計劃，為孩子創辦優秀的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實行措施

（一）合理安排平常教育講課活動詳盡措施。

1、擬訂合適我班幼兒年紀特點及發展水平的講課計劃和班

務計劃。

2、創辦友善，寬松的教育環境，充分利用環境創辦這一資

源，促使幼兒認知能力的發展。

3、依據幼兒對游戲的喜好，充分運用游戲作為幼兒活動的

基本形式，在對幼兒感興趣的著手活動中訓練小肌肉動作，手眼

協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會試一試圖形的般配。

4、教師在活動實行前作好充分的講課準備（包含活動資料

的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作資料依據能力強弱安

排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促使其身心全面健康發展的詳盡措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每日二小時的戶外活動的時

間。

2、每個幼兒能跟著音樂快樂地、精神飽滿地做晨操。

3、重視平常的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，均衡等方面有

所發展和提高。

（三）增強班級常例管理，形成優秀常例詳盡措施以下：

1、依據本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，擬訂

合理、科學的班務工作計劃，并保證在平常工作中逐漸落實，幫助幼兒養成優秀的行為習慣。

2、運用標志，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續養成

優秀的常例。

3、踴躍配合幼兒園任務張開各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，激勵個別膽怯、缺少主動性的幼兒踴躍

參加活動。

2、用一些廢舊資料制作一些體育活動器材，豐富幼兒體育

活動內容。

3、會依據天氣的變化自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，

注意安全。

（五）做好家長工作，獲得家長相信、配合的詳盡措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長交流，認識幼兒在家

狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促使幼兒發展。

2、每兩周改換“家長園地”內容，內容的選擇表現豐富性，

適用性，教育性，讓家長依據家長園地的內容對幼兒的單薄環節

加以指導，復習。

3、仔細填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的認識幼

兒在園狀況。

（六）培育幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特點。

詳盡措施：

1、利用班級環境創辦特點氛圍。2、地區活動投放充分的資料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相聯合，部署主題活動墻

飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相聯合，做好課題的實行和開

展工作。

三、本學期的重要活動內容預設以下

二月份：

1、圓滿環境部署。

2、選擇主題講課內容。

3、做好重生招待工作，堅固重生幼兒的情緒。

4、建立正常的講課次序，張開午間操、晨操活動。

三月份：

1、張開主題“我們吃什么”

2、張開“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應敬愛媽媽、奶

奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。

3、擬訂詳盡的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常例的培育和各方面好習慣的培育。

四月份：

1、張開主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節”掃墓活動。

3、張開春游活動

4、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。

6、排演迎“六一”節目

五月份：

1、張開主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育

3、連續排演六一節目

六、七月份：

1、張開主題“巧妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小構成就展現。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結。

6、張開主題“夏季到”。

（1）夏季真熱

（2）消暑方法多

（3）夏季好光陰

四、特點班的實行計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特點教育，我們將為

幼兒創辦合適幼兒年紀特點和實質發展水平的音樂環境、音樂活

動我們將以游戲的方法、講故事、賞識各樣樂曲、利用各樣小樂

器，用兒歌來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂

活動的興趣。其余特點活動也用相同的方法來提高幼兒的興趣，只需有了興趣孩子們都能學好。

小班第二學期的班務工作計劃3

一、班況剖析：

快樂的寒假已經結束，我們迎來了小班的第二個學期。現此刻，我們班共有32名幼兒，12名女生，20名男生，此中4名是插班生，經過兩周的學習生活情緒基本已堅固，個別孩子還有嗚咽行為，情緒不大堅固。本來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習今后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能

踴躍參加教師組織的各項活動；在生活自理方面，因為大部分幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較喜愛。所以部分幼兒未能脫褲子入廁，常常將褲子尿濕。但在上個學期的基礎上，幼

兒著手能力在各方面都有了顯然的提高。會自己著手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午休時在教師的幫助下，達成穿脫衣服；在學

習游戲方面也形成了必然的常例。上課時，能安靜坐下來，舉手回答以下問題，如顧偉豪、沈天佑等有了更大的進步。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與伙伴交流。應當說，上學期經過我們的努力，獲得了必然的成績，可是，還有不足之處需要我們不停圓滿。如孩子們的午飯習慣還需要增強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的著手能力與語言表達能力等。

二、工作要點目標

1、要點做好保教聯合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便獲得發展。

2、幫助幼兒進一步的熟習幼兒園的生活環境，養成必然的

常例習慣，培育幼兒快樂的情緒，喜愛上幼兒園。

3、喜愛參加幼兒園的各樣體育活動，初步認識并學著恪守

平常生活、游戲中的規則，感覺運動游戲的快樂。

4、能聽懂平常生活用語，并能做出相應的反響，會用多種

形式表達自己的需求。

5、喜愛運用多種感官參加活動，對生活四周的事物、現象

感興趣。

6、有興趣的參加音樂、美術活動，愿意用自己的方式表達。

7、愿意自己的事情自己做。

三、生活管理方面：

小班的孩子相對而言，生活自理能力較弱，這樣，班級三位

老師的工作壓力也特別大，以致了時間上的隱性浪費。在上學期

經驗的基礎上，本學期要點在于生活自理能力方面，如平常上廁

所，我們會讓幼兒盡量自己穿脫褲子，學會正確的洗手方法，還

有在午休時期，讓幼兒自己脫鞋子，自己拉拉鏈，自己脫衣褲等等，不到三周時間，孩子們的小手都變得比從前能干多了，還常常有家長跟我們說：“我家的孩子此刻在家竟然學會了穿衣服，上學了還真懂事了?！甭牭竭@樣的話，我們也感覺很寬慰。

在午飯方面，小班的孩子剛開始特別挑食。所以，總有一部分家長擔憂幼兒在園吃不飽，甚至還有些家長拿來一些零食讓孩子餓的時候吃。關于家長所關注的問題，我也惹起重視，在本學期中，我要點實行課題《小班幼兒興趣午飯的實踐研究》，采納各樣方法，吸引幼兒的注意力，必然保證每個小朋友都能吃完碗里的一份飯，讓他們在安靜聲中度過快樂的進餐。使幼兒學會自己獨立進餐，讓他們逐漸懂得飯菜的來之不易，使之不可以浪費。

四、教育講課方面

每個孩子有著不一樣樣樣的優勢，不一樣樣樣的性格，不一樣樣樣的能力。所以，我們不可以對每個孩子賞賜相同的要求，這樣，會涉及孩子幼小的心靈。作為教師，我們要擅長觀察、認識每一個孩子，要有一顆

能走進孩子心靈的心，仔細觀察每個孩子的表現，達成好教育講課任務。對幼兒好的行為和表現賞賜必然,賞識或激勵,使幼兒可以更信心更踴躍的參加各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到不時關注,合時幫助,以提高幼兒的自理能力。重視課前的準備，如對課程的熟習，重難點的定位，道具的制作等。還有

在設置合適幼兒的活動地區時，我們應及時、靈巧地投放玩具資料，使地區活動能更好地吸引幼兒，發揮其教育功能。在地區活動中，對幼兒增強愛惜玩具的教育，教會幼兒按要求正確收放玩具，使地區活動更好地張開。

五、常例培育方面

優秀的班級常例，是促使幼兒一日活動有序張開的前提，是班級的中心，本學期我班保教人員要增強合作與交流，做到在教育要求上保持一致，仔細剖析在幼兒一日活動中各個環節保教人員的連接配合，并在詳盡實行過程中不停進行圓滿。如在禮貌上，

指引幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再會”；在幼

兒園與小朋友團結友善，相互幫助，不強搶東西，不打人，做錯

事要道歉。上課時，要求幼兒聽到敲小鈴時，坐到自己的座位上，

并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，不隨意說話，走開座位，注意

養成幼兒踴躍動腦，舉手回答的習慣。課間游戲時不亂跑亂叫，

不亂推、拉課桌椅，并注意安全。讓孩子慢慢形成一種較自

六、安全工作：

1、安全工作是我們的重中之重，我們要時辰提高警惕，經

常相互提示，不廢弛。發現隱患及時報告。

2、依據幼兒的一日活動安排，進行一些詳盡的安全指導，

必然都必然保證孩子在老師的視野范圍內活動。

3、聯合幼兒的一些實質狀況，進行及時而有針對性的安全

教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、

上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊迫狀況