部編版九年級語文下冊《孔乙己》教學設計_第1頁
部編版九年級語文下冊《孔乙己》教學設計_第2頁
部編版九年級語文下冊《孔乙己》教學設計_第3頁
部編版九年級語文下冊《孔乙己》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版九年級語文下冊《孔乙己》教學設計一、教學目標知識與能力目標：理解并掌握《孔乙己》的基本情節和主題分析和解釋文中人物形象及其變化掌握課文中的重點詞匯和短語培養學生的閱讀理解和寫作能力過程與方法目標：培養學生的合作學習意識和能力培養學生的批判性思維和創造性思維培養學生的表達能力及團隊合作能力情感、態度與價值觀目標：培養學生的情感體驗和情感表達能力培養學生的關愛他人和團結互助的價值觀二、教學重難點重點：對《孔乙己》的基本情節和主題進行理解分析和解釋文中人物形象及變化難點：運用創造性思維理解小說中的寓意培養學生的情感體驗和價值觀三、教學準備課件：包含課文的PPT、課堂活動和討論的PPT學生教材：《部編版九年級語文下冊》音頻設備：播放課文的錄音或音頻設備教學素材：課文本身，《孔乙己》的相關背景知識資料四、教學過程與主要內容1.熱身活動（5分鐘）讓學生觀看或回顧一個有關人物形象變化的視頻，引導學生回答與主題相關的問題。引起學生對人物形象塑造的思考和討論。2.導入與預習（10分鐘）引導學生發表對小說《孔乙己》的初步看法或猜測。提出問題，激發學生的閱讀興趣和思考。引導學生預測即將閱讀的課文內容。3.閱讀與理解（30分鐘）教師引導學生輪流朗讀課文或播放錄音進行跟讀。學生在閱讀過程中，注意標注不理解的或有疑問的內容。教師帶領學生共同解讀課文，注意重點詞匯和短語的理解。小組討論和合作學習，互相解答問題和梳理思路。4.分析與解釋（25分鐘）學生根據課文內容，分析孔乙己的人物形象及其變化過程。引導學生關注作者通過細節塑造人物形象和表達情感的手法。引導學生分析小說中的主題和寓意，并進行思考和討論。5.寫作訓練（20分鐘）學生以《孔乙己》為題材，進行個人或小組寫作訓練。練習描寫人物形象或闡述自己對小說的理解和感受。學生可以進行互評和修改，加強批判性思維和寫作技巧。6.總結與反思（10分鐘）學生進行小結，總結課文中的重要信息和體會。引導學生回答提出的問題，加深對課文的理解和思考。學生從閱讀《孔乙己》中的感悟和體會，進行情感表達。五、教學方式與方法集體教學：教師引導整個課堂的閱讀和探討。小組合作學習：學生進行小組內的討論和批判性思維訓練。個人寫作訓練：學生根據自己的理解和感受進行寫作練習。教師引導與幫助：教師在教學過程中給予學生必要的引導和幫助。六、評價與反饋根據學生的課堂表現、思考發言和寫作練習，進行教學評價。針對學生的不同情況和不同層次，給予個性化的評價和反饋。引導學生自評和互評，促進學生之間的交流和學習成長。七、板書設計#部編版九年級語文下冊《孔乙己》教學設計

##教學目標

-知識與能力目標

-過程與方法目標

-情感、態度與價值觀目標

##教學重難點

##教學過程與主要內容

1.熱身活動

2.導入與預習

3.閱讀與理解

4.分析與解釋

5.寫作訓練

6.總結與反思

##教學方式與方法

##評價與反饋八、教學延伸推薦學生閱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論