第5頁(yè)共5頁(yè)新護(hù)士年?終工作總?結(jié)以及工?作計(jì)劃?今年是我?參加工作?的第一年?，我在院?領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)?士長(zhǎng)的關(guān)?心和直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?本著“一?切以病人?為中心，?一切為病?人”的服?務(wù)宗旨，?較好的完?成了院領(lǐng)?導(dǎo)布置的?各項(xiàng)護(hù)理?工作，熟?練地掌握?了各項(xiàng)臨?床操作技?能，現(xiàn)將?工作情況?總結(jié)如下?：自今?年___?_月進(jìn)入?本院參加?工作以來(lái)?，在這不?足一年的?實(shí)踐學(xué)習(xí)?，感覺(jué)要?想將以前?學(xué)到的理?論知識(shí)與?實(shí)際臨床?工作相結(jié)?合，就必?須在平時(shí)?的工作中?，一方面?嚴(yán)格要求?自己并多?請(qǐng)教帶教?老師，另?一方面利?用業(yè)余時(shí)?間刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?體會(huì)要領(lǐng)?。外科?手術(shù)病人?相對(duì)較多?，也就學(xué)?到了術(shù)前?術(shù)后的相?關(guān)知識(shí)。?術(shù)前準(zhǔn)備?有心理疏?導(dǎo)和腸道?準(zhǔn)備、飲?食指導(dǎo)。?術(shù)后生命?體征監(jiān)測(cè)?、切口觀?察、協(xié)助?咳嗽排痰?、觀察輸?液量及輸?液速度、?各種引流?管的護(hù)理?、尿管的?護(hù)理、飲?食護(hù)理以?及術(shù)后并?發(fā)癥觀察?和護(hù)理等?等。在日?常工作中?，就要求?我們更耐?心地去與?她們交流?與溝通，?只有這樣?，才能更?好地提高?護(hù)理質(zhì)量?，讓病人?信任我們?工作。由?于外科的?節(jié)奏比較?快工作比?叫忙。瑣?碎。記得?剛到外科?時(shí)我還不?適應(yīng)，為?了搞好工?作，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，我不怕?麻煩，向?老師請(qǐng)教?，向同事?學(xué)習(xí)，自?己摸索，?在短時(shí)間?內(nèi)便比較?熟悉了外?科的工作?。了解了?各班的職?責(zé)明確了?工作的程?序，方向?，提高了?工作能力?，在具體?的工作中?形成了一?個(gè)清楚的?工作思路?，能夠順?利的開(kāi)展?工作并熟?練圓滿地?完成本職?工作。?通過(guò)近一?年的學(xué)習(xí)?，除熟悉?了科室的?業(yè)務(wù)知識(shí)?外，我還?很注意護(hù)?士職業(yè)形?象，在平?時(shí)工作中?注意文明?禮貌服務(wù)?，堅(jiān)持文?明用語(yǔ)，?工作時(shí)儀?表端莊、?著裝整潔?、發(fā)不過(guò)?肩、不濃?妝艷抺、?不穿高跟?鞋、響底?鞋、禮貌?待患、態(tài)?度和藹、?語(yǔ)言規(guī)范?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療?事故處理?條例》及?其法律法?規(guī)，積極?參于醫(yī)院?組織的醫(yī)?療事故處?理?xiàng)l例學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?豐富了法?律知識(shí)，?增強(qiáng)了安?全保護(hù)意?識(shí)。在護(hù)?士長(zhǎng)積極?認(rèn)真指導(dǎo)?下，我在?很多方面?都有了長(zhǎng)?足的進(jìn)步?和提高，?平時(shí)堅(jiān)持?參加科室?每周五的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，護(hù)理人?員三基訓(xùn)?練，在近?一年的工?作中，能?始終堅(jiān)持?愛(ài)崗敬業(yè)?，___?_“以病?人為中心?，以質(zhì)量?為核心”?的服務(wù)理?念，提高?了自身素?質(zhì)及應(yīng)急?能力。?當(dāng)然，我?身上還存?在一些不?足有待改?進(jìn)。比如?，在學(xué)習(xí)?上，有時(shí)?仍有浮躁?的情緒，?感覺(jué)要學(xué)?的東西太?多，心浮?氣躁，尤?其是在遇?到挫折時(shí)?，不能冷?靜處理。?在工作上?，有時(shí)存?在著標(biāo)準(zhǔn)?不高的現(xiàn)?象，雖然?基本上能?履行自己?的職責(zé)和?義務(wù)，但?是在主動(dòng)?性方面還?有待于進(jìn)?一步提高?，這都是?我今后需?要改進(jìn)和?提高的地?方。在?即將過(guò)去?的一年里?，要再次?感謝院領(lǐng)?導(dǎo)、護(hù)士?長(zhǎng)和帶教?老師給予?的教育、?指導(dǎo)、批?評(píng)和幫助?，感謝同?事們給予?的關(guān)心和?支持。?回顧過(guò)去?，有許多?進(jìn)步和提?高，同時(shí)?也存在一?些不足;?展望未來(lái)?，應(yīng)當(dāng)發(fā)?揚(yáng)自身的?優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)?處，克服?不足。在?即將迎來(lái)?的___?_年，我?會(huì)繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)我在過(guò)?去的一年?中的精神?，做好我?自己的工?作，急病?人之所急?，為病人?負(fù)責(zé)，絕?對(duì)不要發(fā)?生因?yàn)槲?的原因而?使病人的?病情惡化?，我對(duì)自?己的工作?要做到絕?對(duì)負(fù)責(zé)，?這才是一?名救死扶?傷的好護(hù)?士應(yīng)該做?的最起碼?的工作。?新護(hù)士?年終工作?總結(jié)以及?工作計(jì)劃?（二）?工作的第?一個(gè)科室?是心血管?內(nèi)科，在?科領(lǐng)導(dǎo)及?師姐們的?悉心教導(dǎo)?下，我虛?心學(xué)習(xí)，?勤學(xué)好問(wèn)?，自覺(jué)遵?守科室規(guī)?章制度，?并基本掌?握本科室?常見(jiàn)疾病?的護(hù)理常?規(guī)和各項(xiàng)?護(hù)理操作?，不怕苦?不怕累，?深得科室?人員及病?人的贊揚(yáng)?。醫(yī)院?門診是醫(yī)?院的第一?扇窗口。?醫(yī)院門診?工作的質(zhì)?量直接反?應(yīng)一個(gè)醫(yī)?院的整體?素質(zhì)，同?時(shí)門診是?病人就醫(yī)?的第一個(gè)?場(chǎng)所。病?人多，病?情雜，突?發(fā)事件頻?發(fā)，還需?要與各臨?床科室檢?驗(yàn)科設(shè)備?科等科室?做好相應(yīng)?的銜接工?作。要及?時(shí)了解醫(yī)?院的動(dòng)態(tài)?情況，這?就對(duì)護(hù)理?人員無(wú)論?從職業(yè)道?德，醫(yī)技?水平，良?好的心理?素質(zhì)，健?康的體魄?等都有著?更高的要?求。很?慶幸，剛?正式邁入?工作崗位?就有幸分?到了醫(yī)院?門診部得?以學(xué)習(xí)，?提升自己?的專業(yè)素?質(zhì)。醫(yī)院?門診是醫(yī)?院的第一?扇窗口。?醫(yī)院門診?工作的質(zhì)?量直接反?應(yīng)一個(gè)醫(yī)?院的整體?素質(zhì)，同?時(shí)門診是?病人就醫(yī)?的第一個(gè)?場(chǎng)所。病?人多，病?情雜，突?發(fā)事件頻?發(fā)，還需?要與各臨?床科室檢?驗(yàn)科設(shè)備?科等科室?做好相應(yīng)?的銜接工?作。要及?時(shí)了解醫(yī)?院的動(dòng)態(tài)?情況，這?就對(duì)護(hù)理?人員無(wú)論?從職業(yè)道?德，醫(yī)技?水平，良?好的心理?素質(zhì)，健?康的體魄?等都有著?更高的要?求。要想?做好一件?事，先學(xué)?會(huì)做好人?，在門診?，每天面?對(duì)的是形?形色色的?人，跟不?同的交流?就得用不?同的技巧?，很大程?度上鍛煉?了我人際?溝通的能?力和應(yīng)急?處理能力?，同時(shí)堅(jiān)?持以“病?人為中心?”的理念?，急病人?所急，想?病人所想?。強(qiáng)化護(hù)?理質(zhì)量安?全觀，全?心全意為?病員服務(wù)?的職業(yè)觀?，在工作?中做到態(tài)?度熱情，?積極主動(dòng)?，使用規(guī)?范的著裝?，溫和的?語(yǔ)言，親?切的語(yǔ)氣?，對(duì)病人?一視同仁?，護(hù)理周?到細(xì)致，?實(shí)現(xiàn)了病?員對(duì)門診?護(hù)理工作?的零投訴?。熱情誠(chéng)?懇的為病?人做好分?診及指引?工作，并?為行動(dòng)不?便的病人?提供必要?的幫助。?在這其中?我看到了?病人臉上?滿意的微?笑同時(shí)也?讀懂了作?為一名光?榮的白衣?天使的使?命的可貴?之處，把?每一件平?凡的事情?做好就是?不平凡，?把每一件?簡(jiǎn)單的事?情用心做?好就是不?簡(jiǎn)單。?同時(shí)，在?我們的護(hù)?士長(zhǎng)及護(hù)?理組長(zhǎng)的?教導(dǎo)下，?熟悉了大?部分驗(yàn)單?的檢驗(yàn)?zāi)?的及各項(xiàng)?正常值，?大大豐富?了我們的?專業(yè)理論?知識(shí)和醫(yī)?學(xué)視野。?還有我們?每天跟不?同科室的?醫(yī)生，檢?驗(yàn)人員，?保安，工?人打交道?，對(duì)我們?以后進(jìn)入?臨床工作?熟悉各種?工作流程?，擁有一?定的人脈?關(guān)系大有?益處。使?自己更加?了解醫(yī)院?的人文環(huán)?境，并努?力使自己?融人其中?，發(fā)揮醫(yī)?院的主人?翁意識(shí)。?與此同?時(shí)，在護(hù)?理部的指?導(dǎo)下，在?科主任的?支持下，?組織門診?護(hù)士進(jìn)行?護(hù)理技術(shù)?操作培訓(xùn)?，通過(guò)觀?看技術(shù)操?作錄像、?示范、現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)，?互相交流?經(jīng)驗(yàn)，使?我們的護(hù)?理技術(shù)操?作得到了?規(guī)范和統(tǒng)?一，促進(jìn)?了護(hù)理技?術(shù)操作水?平的提高?，順利通?過(guò)了醫(yī)院?的護(hù)理技?術(shù)操作考?核。每?月組織門?診護(hù)士業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?讀書(shū)筆記?交流一次?，實(shí)現(xiàn)資?源共享，?拓展思維?，增進(jìn)科?室之間了?解，擴(kuò)大?知識(shí)面，?提高了大?家的學(xué)習(xí)?興趣，紛?紛閱讀護(hù)?理雜志，?促進(jìn)大家?撰寫(xiě)護(hù)理?論文，培?養(yǎng)護(hù)士科?研意識(shí)。?雖