第第頁1秋天教案第1課時1秋天

【教學目標】

1.認識“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁。會寫“了、子”等4個字和橫撇1個筆畫。

2.正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。

3.結合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節。認識自然段。

【教學重點和難點】

1.認識自然段，并能正確標出序號。

2.讀好句子中“了”和“么”的輕聲。

【教學準備】

教學PPT、音頻資源等

【課時安排】

2課時

第一課時

【課時目標】

1.在語言環境中認識“秋、氣、了、樹、葉、片”六個生字，在田字格中正確描寫“了”字。認識筆畫橫撇和偏旁“木字旁”。

2.正確朗讀課文，注意讀好句子中“了”和“么”的輕聲。背誦第一自然段。

3.認識自然段，能正確標出自然段的序號。

4.初步知道秋天的特征，感受秋天是個美麗的季節。

【教學過程】

一、復習音節，導入新課

1.復習音節：小朋友們，圖片中的音節詞語你會拼嗎？

2.學習生字：秋。

3.拼讀詞語：秋天。

4.揭示課題：1.秋天，齊讀課題。

二、整體感知，認識自然段

1.聽課文錄音，要求：仔細聽，聽清每個字的讀音。

2.請同學們借助拼音，自由輕聲讀讀課文，做到不加字、不漏字。

3.請三位同學合作讀課文，其他同學給黑板上的詞條按照課文中的順序排排序。

4.指導學生認識自然段，標自然段序號。

三、學習課文，了解秋天的特征

（一）學習第1自然段，了解秋天天氣和樹葉的特點。

1.提出學習任務：請一位同學讀課文的第一自然段，其它同學邊聽邊想：秋天到了，天氣發生了什么變化？

1．組織學生交流。

3.媒體出示：天氣涼了。

（1）學習生字“了”。

（2）指導朗讀詞語“涼了”。

（3）學習生字“氣”。

（4）學習詞語“天氣”。

（5）朗讀句子“天氣涼了。”感受天氣的變化。

過渡：秋天到，除了天氣，樹葉也發生了變化。

2．媒體出示：樹葉黃了。

（1）出示圖片：同學們，找一找這里哪一片樹葉是秋天的樹葉？

（2）指導朗讀詞語“黃了”。

（3）學習生字“樹”。

①正音并交流識字方法。

②認識“木字旁”，與“木”字作對比。

（4）學習生字“葉”。

①正音。

②認識“口字旁”，與“口”字作對比。

（5）讀詞語“樹葉”。

3．媒體出示：一片片葉子從樹上落下來。

（1）指導識記“片”字。

（2）結合圖片感受一片片葉子是多少片呢？

（3）指導朗讀句子，注意讀好輕聲和停頓。

4.齊讀第1自然段，嘗試背誦。

5.聯系生活，練習說話。

提出學習任務：秋天來了，我們生活中還有哪些事物也發生了變化？請你用“秋天到了，什么怎么樣了”說一句話。

小結：秋天不僅美麗，更是一個豐收的季節呀！

(二)學習第2自然段，感受天空的藍和高。

1.提出學習任務：小朋友們，秋天的天空怎么樣？課文中是這么寫的，一起來讀一讀。

2.詞語正音“那么”。

3.指導朗讀句子。

4.配樂朗讀第二自然段。

四、復習鞏固，指導書寫

1.游戲復習字詞。

2.指導書寫筆畫“橫撇”。

3.指導書寫“了”。

4.小結：今天這節課，小朋友們走進了美麗的秋天，領略了秋天的美景，感受了秋天的變化，還認識了許多新的字寶寶，真有收獲！

五、布置作業

出示作業：

1.正確認讀“秋、氣、了、樹、葉、片”六個生字。

2.背誦第一自然段。

【板書設計】