第第頁2022-2023學年安徽省六安市金安區匯文中學八年級（下）期末物理試卷（含解析）2022-2023學年安徽省六安市金安區匯文中學八年級（下）期末物理試卷

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）

1.下列說法不正確的是()

A.人坐沙發，使沙發凹陷下去，說明力可以改變物體的形狀

B.鉛垂線利用重力的方向總是豎直向下的原理

C.物體運動速度改變時，一定受到力的作用

D.物體受到力的作用時，運動狀態一定改變

2.用輕質的彈簧測力計即彈簧測力計的重力不計測量一個鉤碼的重力，彈簧測力計與鉤碼均保持靜止狀態。鉤碼和彈簧測力計的受力示意圖，如圖所示。下列說法正確的是()

A.與是一對相互作用力

B.與是一對平衡力

C.與是一對相互作用力

D.和是一對平衡力

3.如圖所示，以下與壓強知識相關的實驗中分析不正確的是()

A.甲圖實驗，能夠說明液體壓強隨深度的增加而增大

B.乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越重，桌腿下陷越深

C.丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值

D.丁圖實驗，在教室內可以用水代替水銀做托里拆利實驗

4.如圖所示，、，用力將重物以的速度勻速提升，則所需拉力及力拉繩的速度分別為不計摩擦()

A.、

B.、

C.、

D.、

5.如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力的作用，的大小與時間的關系和物體的速度與時間的關系如圖乙所示，以下說法正確的是()

A.，物體受的推力小于摩擦力B.，物體所受摩擦力為

C.，物體勻速直線運動D.，物體受平衡力處于平衡狀態

6.如圖所示，作用在鐵棒的一端、且始終與鐵棒垂直的力，將鐵棒繞著點，逆時針緩慢轉動角至水平位置。在此過程中，的大小與鐵棒重力的力臂的關系圖像可能是()

A.B.C.D.

7.如圖所示的實驗裝置，甲、乙均為實心正方體，甲的邊長為，密度為，在如圖所示的靜止狀態下甲對水平地面的壓強為，乙的邊長為。下列說法錯誤的是()

A.甲所受的重力為B.乙的密度為

C.測力計的示數為D.甲對水平地面的壓力為

8.如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，下列說法錯誤的是()

A.小車從同一斜面的同一高度滑下是為了使小車滑到水平面時的初速度相同

B.小車在毛巾水平面上所受的阻力使它的運動狀態發生改變

C.小車在棉布水平面上運動的過程中處于平衡狀態

D.若小車在水平面上運動時受到的阻力越來越小直到變為零時，它將做勻速直線運動

9.水平桌面上的甲、乙、丙三個完全相同的容器內裝有不同的液體，將三個完全相同的長方體、、分別放入容器內的液體中，靜止時的位置如圖所示，三個容器中的液面相平，則正的是()

A.長方體受到的浮力：

B.液體對容器底的壓強：

C.長方體下表面受到液體的壓力：

D.容器對桌面的壓力：

10.如圖所示，將重為的小球掛在彈簧測力計下，當小球的一半體積沒在水中時足夠深，測力計示數為。下列說法正確的是()

A.小球只受到重力和浮力的作用

B.緩緩向下移動彈簧測力計，測力計的示數一直變大

C.小球的密度為

D.剪短懸吊小球的細線，小球在水中靜止時受到的浮力為

第II卷（非選擇題）

二、填空題（本大題共10小題，共26.0分）

11.端午節的傳統習俗有包粽子、吃咸鴨蛋和賽龍舟等，粽葉飄香，說明分子在______。

12.某物體對桌面的壓強是，它的物理意義是______。

13.如圖所示，上表面水平且光滑的小車上有、兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運動，在的正前方，的質量小于的質量，假設小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，、兩物體的速度關系______選填“”、“”或“”。

14.如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，另一端抓在手中，彈簧有可恢復的形變，則由于彈簧形變而產生的力是______“手對彈簧的拉力”或“彈簧對手的拉力”。

15.如圖所示，在水平地面上放置一個重為的物體，將物體勻速拉動時，動力的大小是，則物體與地面間的摩擦力大小是不計滑輪和繩重、輪與軸間摩擦。

16.甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運動，它們的圖像路程時間圖像如圖所示。乙車的速度是______，若以乙為參照物，甲向______運動。

17.輕質杠桿能夠繞點轉動，已知，，在點用細線懸掛重為的物體，為了使杠桿在如圖所示的位置平衡，在杠桿上點所施加最小的動力為______。

18.如圖甲所示，完全相同的木塊和疊放在水平桌面上，在水平拉力的作用下，、一起做勻速直線運動；如圖乙所示，將、緊靠著放在同一水平桌面上，用水平力推使它們一起做勻速直線運動，則______。

19.在水平地面上行駛的汽車車廂里掛著一個小球，當出現了如圖所示的情景時，繩子對球的拉力和球受到的重力______選填“是”、“不是”或“可能是”一對平衡力。汽車在做______選填“加速”、“勻速”或“減速”運動。

20.一正方體木塊放入水中，靜止時露出水面的體積是木塊總體積的，則木塊的密度為______；若把這個木塊放入密度為的酒精中，靜止，液體對木塊下表面的壓強分別為和，則______選填“”“”“”。

三、實驗探究題（本大題共3小題，共24.0分）

21.如圖所示是某小組同學用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”的實驗裝置。

圖甲是形管壓強計，從結構來看，壓強計______是或不是連通器；

比較乙、丙兩次實驗可知：______；

若圖丁的實驗中形管左右兩側水面的高度差為，則橡皮管內氣體的壓強與管外大氣壓之差為______；在圖乙的實驗中，保持金屬盒位置不變，在容器中加入適量清水與其均勻混合后液體不溢出，橡皮膜受到的液體壓強將______。

22.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

在沒有掛鉤碼時杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時杠桿處于______選填“平衡”或“非平衡”狀態。

調好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗，你認為第______選填“一”或“二”組實驗更好，理由是______。

實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否成立？”于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是______。

23.小凱為探究滑動深擦力的大小與壓力的關系，他設計了如圖所示測量方案，

方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖；

方案二：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖；

該實驗的原理：______；

方案一與方案二對比，方案二的優點是：______寫出一個即可；

按方案二操作，研究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，為了改變木塊與表面間的壓力，準備了塊完全相同的木塊，每次將木塊疊放，通過多次實驗，他得到下表所示的實驗數據：

木塊個數

彈簧測力計示數

分析表格中數據可以得出結論：______；

小凱還想探究滑動摩擦力是否與接觸面積的大小有關，他將木塊沿豎直方向砍掉一半，測到得滑動摩擦力的大小也變為原來的一半。由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，滑動摩擦力越小，你認為他的結論是否正確并說明理由______。

四、計算題（本大題共3小題，共20.0分）

24.工人利用如圖所示的兩個滑輪組成滑輪組，向下拉動繩子來提升貨物，已知貨物重。不計繩重及摩擦。

在圖中畫出繩子的繞法；

若忽略動滑輪重，工人所用拉力多大；

若不可忽略動滑輪重，工人實際所用拉力為，現將重物再增加，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力為多大？

25.如圖所示是常用電熱水壺，水壺底面積為，空熱水壺質量是，水壺裝水至最大容量時，壺內水的質量為，水深。將它放置于面積為的水平桌面上，取。求：

水對熱水壺底部的壓力；

熱水壺對桌面的壓強。

26.如圖甲所示，彈簧測力計下端懸掛將一個實心圓柱體，圓柱體浸沒在盛水的大水槍中。現將測力計緩緩提升，直到圓柱體全部露出水面一段距離，在該過程中彈簧測力計的示數隨圓柱體上升高度的關系如圖乙所示，水槽內水面的變化忽略不計。

求：圓柱體浸沒時受到的浮力。

圓柱體的底面積。

將物塊與圓柱體用細線連接放入水槽內，二者恰好懸浮，如圖丙所示：如果物塊的體積為，求物塊的密度。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、人坐沙發上，發現沙發凹下去，表明力可以改變物體的形狀，故A正確；

B、重力的方向豎直向下，鉛垂線就是利用重力的方向總是豎直向下的原理，故B正確；

C、力是改變物體運動狀態的原因；物體運動速度發生改變時，或物體運動方向發生改變時，物體的運動狀態發生變化，所以一定受到力的作用且受非平衡力，故C正確；

D、物體受到力的作用時，如果是平衡力，則運動狀態不會發生改變，故D錯誤。

故選：。

力可以改變物體的運動狀態和形狀；

重力的方向總是豎直向下的；

力是改變物體運動狀態的原因，物體受非平衡力作用時，其運動狀態會發生變化；物體受到平衡力作用時，其運動狀態不變。

本題考查了學生對力的作用效果、平衡力、重力的方向以及力和運動關系的理解，屬于基礎知識的考查，相對比較簡單。

2.【答案】

【解析】解：由圖可知，與同時作用在鉤碼上，大小相等，方向相反，作用同一條直線上，屬于一對平衡力，故A錯誤；

B.是彈簧測力計對鉤碼的拉力，是鉤碼對彈簧測力計的拉力，是一對相互作用的力，故B錯誤；

C.是提彈簧測力計的力，是鉤碼的重力，兩個之間沒有關系，不是一對相互作用力，故C錯誤。

D.與同時作用在彈簧測力計上，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，是一對平衡力，故D正確。

故選：。

平衡力的特點：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；

相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上。

平衡力和相互作用力容易混淆，注意區分，相同點：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點：平衡力是一個受力物體；相互作用力是兩個受力物體，發生在兩個物體之間。

3.【答案】

【解析】解：甲圖實驗，小孔所處深度越深處，液體從小孔中噴射越遠，可以表明液體壓強隨深度的增加而增大，故A正確；

B.乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越重，對細沙的壓力越大，桌腿下陷越深，故B正確；

C.丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，利用壓強定義式可估測大氣壓強的值，故C正確；

D.丁圖實驗，在教室內不可以用水代替水銀做托里拆利實驗，因為一個大氣壓相當于高的水柱產生的壓強，故D錯誤。

故選：。

液體內部的壓強隨深度的增加而增大；

壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關，壓力越大、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

知道壓力和受力面積，利用求壓強；

一個大氣壓可以支持高的水銀柱，相當于高的水柱。

本題為力學綜合題，考查了學生對壓力作用效果的影響因素、液體內部壓強的特點、壓強計算、托里拆利實驗，雖知識點多、但都屬于基礎，難度不大。

4.【答案】

【解析】解：以動滑輪為研究對象，受到向上拉力、向下的段繩子的拉力和動滑輪的重力，且，

拉力；

該滑輪為倒置的動滑輪，費力但省一半的距離，則，故D正確。

故選：。

物體重力為，因勻速提升物體，則繩子上的拉力為；再對滑輪受力分析，得出的大小；最后再根據繩子的根數得出重物速度與拉力速度的關系。

本題考查了動滑輪的特點，需要進行一定的轉換思考，難度適中。

5.【答案】

【解析】解：

A、由圖像可知，，物體沒有推動，物體處于平衡狀態，推力等于摩擦力，此時的摩擦力為，故A錯誤；

、由圖像可知，在物體做勻速直線運動，處于平衡狀態；由圖像可知，在的推力，由力的平衡條件可得滑動摩擦力；

由圖像可知，物體在做加速運動，受到的摩擦力為滑動摩擦力，因為壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，則在物體受到的摩擦力仍是，故BC錯誤，D正確。

故選：。

先由速度時間圖像判斷物體的運動情況，然后根據物體的運動狀態判斷物體是否受平衡力作用；由圖像求出物體受到的拉力，然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大小。

本題考查了學生的識圖能力，并能將圖像和圖像相結合，判斷出物體的運動狀態，根據平衡狀態由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關鍵。

6.【答案】

【解析】解：根據杠桿平衡原理可得，

逆時針緩慢轉動角至水平位置動力臂不變，但是阻力臂在不斷的增大，故F成正比關系，故D符合題意，不符合題意。

故選：。

根據題意，確定支點、動力及動力臂和阻力與阻力臂，根據杠桿的平衡條件分析。

本題考查杠桿的平衡條件的運用，關鍵是正確確定杠桿的五要素。

7.【答案】

【解析】解：、正方體甲的體積：，其密度，

由可得，甲的質量：，

甲所受的重力：，故A正確；

D、由可得，甲對水平面的壓力：

，故D正確；

C、對甲進行受力分析可知，甲受到的重力與甲受到的拉力和支持力三力平衡，受力大小關系為：，甲所受的支持力和甲對地面的壓力是一對相互作用力，大小相等，因此繩子對甲的拉力，測力計在甲、乙兩物體拉力作用下靜止，因此乙對測力計的拉力等于甲對測力計的拉力，即測力計的示數為，故C錯誤；

B、由圖可知，測力計在甲、乙兩物體拉力作用下靜止，因此乙對測力計的拉力等于甲對測力計的拉力，還等于乙的重力，即，

乙的質量：，

已知正方體乙的邊長，則乙的體積，

乙的密度：，故B正確。

故選：。

已知正方體甲的邊長可求得其體積，又知道密度，根據密度公式可求得其質量，然后根據可求得甲所受的重力；

已知甲的邊長可求得其底面積，又知道甲對水平地面的壓強，由可求得甲對水平地面的壓力；

甲的受力大小關系為：，甲受三個力作用處于靜止狀態，甲所受的支持力和甲對地面的壓力是一對相互作用力，由此可求得繩子對甲的拉力即為測力計的示數；

由圖可知，乙對測力計的拉力等于甲對測力計的拉力，等于乙的重力，由可求得其質量，已知乙的邊長可求得其體積，由密度公式可求得乙的密度。

本題考查了力的平衡條件、壓強公式、重力公式和密度公式的應用，對甲進行正確的受力分析是關鍵。

8.【答案】

【解析】解：、根據控制變量法，小車從同一斜面的同一高度滑下是為了使小車滑到水平面時的初速度相同，故A正確；

B、力是改變物體運動狀態的原因，小車在毛巾水平面上所受的阻力豎直方向上受到的重力和支持力為一對平衡力使它的運動狀態發生改變，故B正確；

C、小車在棉布水平面上運動的過程中，速度越來越小，運動狀態發生變化，故C錯誤；

D、根據實驗現象可知，木板表面最光滑，小車運動時受到的阻力最小，通過的距離最長，若小車在水平面上運動時受到的阻力越來越小直到變為零時，小車通過的距離無限長，它將做勻速直線運動，故D正確。

故選：。

A、根據控制變量法，要使小車滑到水平面時的初速度相同；

B、力是改變物體運動狀態的原因；

C、小車在棉布水平面上運動的過程中，速度越來越小，據此回答；

D、根據實驗現象可知，木板表面最光滑，小車運動時受到的阻力最小，通過的距離最長，據此推理回答。

本題探究阻力對物體運動的影響，主要考查控制變量法和推理法的運用。

9.【答案】

【解析】解：、根據圖示可知，懸浮，、漂浮，所以其所受的浮力與其自身的重力相等，故F，故A錯誤；

B、由于懸浮，故；漂浮，故；漂浮，故；由于浸入的體積小于浸入的體積，所以丙中液體的密度大于乙中液體的密度，即，甲中液體密度最小，故三種液體密度關系：；而液體的深度相同，由可知，丙容器底所受的壓強最大，其次是乙，再次是甲，故液體對容器底的壓強：，故B錯誤；

C、因為物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力，因此甲下表面受到的壓力大于浮力；乙、丙上表面受到的壓力為零，因此乙丙下表面受到液體的壓力等于浮力，且相等，即，故C正確；

D、據圖示可知，物體的體積不變，液面的高度相同，丙中物體排開的液體的體積最小，則丙中液體的體積最大，由于，則丙中液體的質量最大，且、、三個物體相同，丙容器和液體的質量最大，根據可知，丙容器的重力最大，丙容器對桌面的壓力最大，其次是乙，最小的是甲，故容器對桌面的壓力，故D錯誤。

故選：。

當物體漂浮或懸浮時，其浮力等于自身的重力；

液體內部壓強和液體的密度和液體的深度有關；物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力；

此時容器對桌面的壓力等于容器的重力和容器內部物體、液體重力之和。

本題考查了學生對阿基米德原理、物體的浮沉條件、液體壓強公式的掌握和運用，根據提供情景靈活選用公式分析判斷是本題的關鍵。

10.【答案】

【解析】解：

A、由題意可知，小球在水中受到重力、浮力和繩子拉力的作用，故A錯誤；

B、緩緩向下移動彈簧測力計，小球排開水的體積增大，其受到的浮力增大，

由可知，測力計的示數會減小；

若小球能浸沒在水中，則浸沒后小球受到的浮力不變，測力計示數不變，故B錯誤；

C、當小球的一半體積浸在水中時受到的浮力：，

由可知，此時小球排開水的體積：，

則小球的體積：，

小球的質量：，

小球的密度：；故C錯誤；

D、因為，所以剪斷懸吊小球的細線，小球在水中靜止時漂浮在水面上，

則此時小球受到的浮力：，故D正確、

故選：。

小球在水中受到重力、浮力和繩子拉力的作用；

緩緩向下移動彈簧測力計，小球排開水的體積增大，其受到的浮力增大，由可判斷測力計示數的變化情況；

先利用稱重法求物體浸入一半時受到的浮力，再利用阿基米德原理求排開水的體積總體積的一半，從而得出物體的體積；知道物體的重力求物體的質量，利用密度公式求物體的密度；

和水的密度比較，確定物體存在的狀態，利用物體的浮沉條件求此時物體受到的浮力。

本題考查了密度的計算、重力的計算、浮力的計算漂浮條件、阿基米德原理，涉及到用稱重法測量物體受到的浮力，知識點多，有一定的難度。

11.【答案】不停地做無規則運動

【解析】解：粽葉飄香這是粽葉的香味進入到空氣中發生的擴散現象，表明分子在不停地做無規則運動。

故答案為：不停地做無規則運動。

不同物質的分子彼此進入對方的現象叫擴散，說明一切物體的分子都在永不停息地做無規則運動。

本題考查了擴散現象，屬于基礎知識的應用，難度不大。

12.【答案】桌面面積上受到的壓力是

【解析】解：某物體對桌面的壓強是，它的物理意義是：桌面面積上受到的壓力是。

故答案為：桌面面積上受到的壓力是。

壓強是反映壓力作用效果的物理量，壓強的單位是帕，，表示每平方米的面積上受到的壓力是。

對于一個物理量，一定要掌握它的物理意義，這樣才能理解物理量。

13.【答案】

【解析】解：小車的表面是光滑的，兩物體與小車間不存在摩擦力；小車遇到障礙物突然停止后，由于、在水平方向上不受力，根據牛頓第一定律可知，、兩物體會保持原來的速度做勻速直線運動，所以、兩物體的速度相等，即。

故答案為：。

根據牛頓第一定律分析兩個物體的運動情況。

本題考查牛頓第一定律的應用，解答本題的關鍵是對物體的受力情況進行分析，屬易錯題。

14.【答案】彈簧對手的拉力

【解析】解：彈簧形變產生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因為是手拉彈簧，所以彈簧發生形變，產生的是對手的拉力。

故答案為：彈簧對手的拉力。

彈力是物體發生形變后要恢復原狀時產生的力，兩物體直接接觸并且發生形變，兩物體間才會有彈力作用。

本題考查彈力的概念，明確彈力產生的原因、施力物體和受力物體是關鍵，是一道易錯題。

15.【答案】

【解析】解：由圖知，滑輪組繩子的有效股數，

不計滑輪和繩重、輪與軸間摩擦，繩端的拉力，

物體與地面間的摩擦力大小：

。

故答案為：。

由圖知，水平使用滑輪組時繩子的有效股數，不計滑輪和繩重、輪與軸間摩擦，拉力，據此求物體與地面間的摩擦力大小。

本題考查了水平使用滑輪組時物體與地面間的摩擦力的計算，屬于基礎題目。

16.【答案】西

【解析】解：由圖知，乙車內通過路程為，故乙車的速度為；

由甲乙圖像為過原點的斜直線知，兩車均做勻速運動，甲在內通過的路程為，故甲的速度小于乙的速度，已知甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運動，由于甲的速度小于乙的速度，若以乙為參照物，則甲向西運動。

故答案為：；西。

從乙的圖像中找出一特殊點的路程和對應的時間，利用速度公式得到乙的速度，要注意單位換算；在圖中由相同時間甲乙路程的大小關系得到甲乙的速度關系，以乙為參照物，則可判定甲的運動方向。

本題考查速度的計算和運動和靜止的相對性，關鍵是正確分析甲乙的圖像。

17.【答案】

【解析】解：根據杠桿的平衡條件，要使力最小，則動力臂應最長，即連接為最長的力臂，力的方向與垂直且向上，

根據勾股定理和全等三角形定理可得，動力臂，

故根據杠桿平衡條件可得：，

代入數值可得：，

解得。

故答案為：。

首先根據杠桿平衡條件確定最長動力臂，然后利用勾股定理和全等三角形定理求出動力臂的大小，再利用杠桿平衡條件求出最小動力。

此題考查杠桿最小力的圖示的畫法，根據杠桿平衡條件確定最長動力臂，并根據數學知識求出最長動力臂是關鍵。

18.【答案】

【解析】解：

完全相同的木塊和疊放在水平桌面上，在水平拉力的作用下，、一起做勻速直線運動，處于平衡狀態，木塊受到的滑動摩擦力等于拉力，；

將兩木塊改為緊靠著放在同一水平桌面上，使它們一起做勻速直線運動，此時拉力還是等于摩擦力；

兩次壓力大小與接觸面粗糙程度相同，因此滑動摩擦力大小不變，則拉力大小不變，即。

故答案為：。

利用二力的平衡條件求物體受到的摩擦力；摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關，而與接觸面積無關。

本題考查了影響滑動摩擦力大小的因素、二力平衡條件的應用，屬于基礎題目。

19.【答案】不是；加速

【解析】解：圖中小球受到豎直向下的重力、沿繩子斜向上的拉力，這兩個力不在同一條直線上，根據二力平衡條件可知，這兩個力不是一對平衡力；

當汽車加速運動時，小球由于慣性要保持原來的運動狀態即小球以原來較小的速度運動，所以小球就向后偏，即根據小球向后偏可知汽車做加速運動。

故答案為：不是；加速。

根據平衡力及平衡的條件分析解答此題，二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，這四個條件缺一不可。汽車勻速運動時繩子在豎直方向上；汽車做變速運動時，繩子傾斜；加速小球向后擺，減速小球向前擺。

物體具有慣性而表現出來的慣性現象以及平衡力的問題，在生活中隨處可見。要多觀察，多實驗，多體會。

20.【答案】

【解析】解：由于木塊漂浮

所以，

根據、和可得：

則木塊的密度；

根據圖示可知，木塊在水中和在酒精中都處于漂浮狀態，浮力等于重力；

根據浮力產生的實質可知，浮力等于水或酒精對木塊下表面的壓力，

由于木塊的重力不變，由可得。

故答案為：；。

根據木塊漂浮時，浮力等于重力，用密度和體積表示浮力與重力的關系即可求出木塊的密度；

浮力產生的實質是物體上下表面受到的壓力差。

本題考查了學生對阿基米德原理、漂浮條件和浮力產生的實質，關鍵是知道浮力等于物體上下表面受到的壓力差。

21.【答案】不是同種液體內部壓強隨深度的增加而增大變大

【解析】解：壓強計一端被封閉，不符合“上端開口，底部連通”這一特點，因此，壓強計不是連通器；

比較乙、丙兩次實驗可知，液體的密度相同時，液體越深，形管液面高度差越大，液體的壓強越大，說明同種液體內部壓強隨深度的增加而增大；

圖丁的實驗中形管左右兩側水面的高度差為，即，根據可知，橡皮管內氣體的壓強與管外大氣壓之差；

圖乙的實驗中，容器底壓強可以分成金屬盒以上和金屬盒以下兩部分，金屬盒以下部分深度不變，加清水后液體密度變小，由知，金屬盒以下部分液體壓強變小，加清水后燒杯內液體重力增加，液體對燒杯底部對壓力增大，燒杯底面積不變，液體對燒杯底部對壓強變大，所以金屬盒橡皮膜以上的壓強變大。

故答案為：不是；同種液體內部壓強隨深度的增加而增大；；變大。

上端開口底部連通的儀器是連通器；

分析比較乙、丙兩次實驗中相同的物理量以及不同的物理量，利用控制變量法得出結論；

根據得出橡皮管內氣體的壓強與管外大氣壓之差；

容器中加入適量清水與其均勻混合后，水不溢出，容器底壓強變大，容器底壓強等于金屬盒以上和以下液體壓強的和，而加清水后液體密度減小，由此分析判斷橡皮膜受到的液體壓強的變化。

本題探究影響液體壓強大小的因素，考查轉換法、控制變量法及的運用。

22.【答案】平衡二便于力臂直接從杠桿上直接讀取杠桿自身重力

【解析】解：杠桿靜止時，就是處于平衡狀態；

力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此第二組實驗設計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，力臂直接從杠桿上直接讀取；

杠桿的重心不在支點上，杠桿自身的重力對杠桿轉動產生了影響，導致拉力的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數值偏大。

故答案為：平衡；二；便于力臂直接從杠桿上直接讀取；杠桿自身重力。

根據杠桿的平衡定義可知杠桿是否處于平衡狀態；

探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；

支點位于動力和阻力的右側，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響。

本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調平和操作，要求平時做實驗時多加注意，鍛煉自己的實驗操作能力。

23.【答案】二力平衡不需要勻速拉動物體運動接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大不正確，沒有控制壓力大小相同

【解析】解：只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小，該實驗的實驗原理是二力平衡；

方案一：用彈簧測力計水平拉動木塊，當木塊做勻速直線運動時，木塊處于平衡狀態，拉力與摩擦力是一對平衡力，由二力平衡條件可知，摩擦力大小等于測力計的拉力，因此實驗時應控制木塊做勻速直線運動，

方案二：拉動長木板時，木塊靜止，木塊處于平衡狀態，木塊受到的摩擦力大小等于測力計的拉力，實驗時不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，同時測力計是靜止的，便于對測力計讀數，

故方案一與方案二對比，方案二的優點是不需要勻速拉動物體運動；

由表中實驗數據可知，在接觸面粗糙程度相同時，物體間的壓力越大，滑動摩擦力越大，由此可得：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

在探究滑動摩擦力的大小隨接觸面積的關系時，應該控制壓力大小不變，只改變接觸面積的大小，所以小凱得出這一結論是不正確的，理由是沒有控制壓力大小相同。

故答案為：二力平衡；不需要勻速拉動物體運動；接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；不正確，沒有控制壓力大小相同。

根據二力平衡的條件分析；

木塊做勻速直線運動時受平衡力，根據二力平衡條件可知摩擦力大小等于測力計示數，分析圖示實驗裝置，然后答題；

應用控制變量法分析表中實驗數據，根據實驗控制的變量與實驗現象分析答題；

在探究滑動摩擦力的大小隨接觸面積的關系時，應該保持壓力大小不變，只改變接觸面積的大小。

知道實驗注意事項、應用平衡條件、控制變量法即可正確解題；正確應用控制變量法是正確解題的關鍵。

24.【答案】解：向下拉動繩子來