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人教版數學一年級上冊第二單元

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

上、下、前、后

位置

情境導入

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

情境導入

說一說,你看到了什么？

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

探索新知

你能說說火車、汽車、輪船的位置嗎？比一比誰說的多。

在的上面。

在的下面。

上

下

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

探索新知

的上面有

的上面有什么？

、

、

、

。

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

探索新知

你能說一說小轎車和貨車的位置關系嗎？

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

探索新知

在的前面

在的后面

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

探索新知

你能說一說貨車和巴士的位置關系嗎？

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

探索新知

在的前面

在的后面

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

探索新知

小朋友，請你仔細看看貨車的位置，發現了什么？

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

在的前面，在的后面

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

的前面是______________。

、

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

小結

在說明物體之間的位置關系時，一定要說清是誰和誰在比較。

______在________的________面

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

課堂練習

1.小玉的前面是誰？小剛在小華的（）面。

前

看圖再說一說。

小玉

小云和小兵

小華

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課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

課堂練習

2.說一說。請你用“上、下、前、后”說一說教室里

的人或者物品。

在的上面

在的下面

在的前面

在的后面

探究新知

課堂小結

課堂練習

拓展練習

情境導入

課堂練習

做一做：按要求把你的數學書、語文書、文具盒來擺一擺。

請坐在×××前面的同學起立。

請坐在×××后面的同學把手舉起來。

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課堂小結

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拓展練習

情境導入

拓展練習

游戲：一切行動聽指揮

規則：請5名同學在教室內隨意走動，當老師說“停”時，向全體同學說一說自己所在的位置，要求用上所學的“上下前后”知識。

探究新知

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