第4頁共4頁班主任班?級總結模?板分享模?板__?__這一?年本人在?主管校領?導和團委?領導的指?導下，在?學工部、?團委各位?同事的幫?忙下，在?工作、學?習、生活?等方面都?有了很大?的收獲和?進步。現?將各方面?總結如下?：一、?在思想政?治方面?二、工作?方面三?、在德、?廉方面?在做學生?工作時，?時刻謹記?教師職業?道德，有?時做完一?場晚會并?總結后，?已是深夜?____?點左右，?我認為這?是工作的?需要，并?無怨言。?在工作時?，堅持原?則，不拉?幫結派、?不偏不坦?，作決定?時公正、?民主。遵?守勞動時?間，不會?無故離校?，對開展?校園文化?活動，善?于去思考?，精細化?活動，力?爭讓活動?每年上一?新層面。?在廉政?方面，我?始終認為?這是工作?中的高壓?線碰不得?，對自己?時刻警鐘?長鳴，提?醒自己。?所以，無?違紀違規?現象。?四、存在?的問題和?不足這?一年的工?作上總體?來說我始?終認真工?作，由于?缺少工作?經驗，和?對一些事?物缺乏必?須的敏感?性，往往?會有一些?失誤，具?體表此刻?：1)?理論學習?還不夠主?動，理論?水平還不?夠好，對?理論學習?有時只是?在表面上?理解，還?不能夠對?相關理論?進行系統?深入地學?習和領會?;2)?沒有深入?學生中了?解狀況，?對學生尤?其民族同?學的思想?狀況的波?動變化掌?握不夠及?時;3?)工作還?不夠細致?，辦公室?的文件歸?類、歸置?還不夠科?學、合理?;3)?對團委傳?統的校園?文化活動?，缺乏創?新意識和?動力，活?動缺少新?穎和亮點?。我相?信自己今?后的工作?中在領導?和同事們?的幫忙下?，嚴格要?求，與時?俱進，工?作中敢于?創新，刻?苦鉆研，?不斷鞏固?專業理論?水平，為?我院的發?展做出自?己應有的?貢獻。?班主任班?級總結模?板分享模?板（二）?時光荏?苒，回顧?與學生一?起走過的?風風雨雨?，不禁感?慨萬千。?這半年來?，我們成?功過，失?敗過……?但一切對?我們來說?都已不在?重要，重?要的是我?們師生能?在這段旅?途中攜手?互助，同?舟共濟，?茁壯的成?長起來。?對我們來?說這就是?寶貴的人?生財富!?在這一?學期的工?作中，我?深深地體?會到班主?任的工作?態度、教?育藝術水?平、教育?方法、組?織管理能?力、以及?以身作則?的表率作?用，影響?著班級建?設、鞏固?和發展，?影響著學?生成長的?速度和趨?向。我認?識到作為?班主任，?不但要有?良好的文?化修養，?還要有科?學的工作?方法。?一、用愛?心激勵學?生的自尊?和自信，?開展理想?教育雖?然大部分?學生剛開?學時是帶?著對高中?、甚至對?大學的向?往來學習?的，有一?定的學習?熱情。但?多數同學?因基礎較?差，聽講?有一定困?難，在開?學一個月?后，學生?中出現了?一種畏難?情緒，有?部分學生?甚至想到?退學。針?對這種情?況，我們?班組織幾?兩次以理?想為主題?的班會，?讓學生們?講理想、?樹理想，?學習那些?以堅定理?想支撐而?努力拼搏?人士的事?跡，讓學?生明白努?力在今天?、希望在?明天。?二、運用?掌握的教?育和心理?學規律，?科學的進?行班級管?理，讓這?個班級和?諧、溫暖?。十七?、八歲的?高中生，?正處于“?多事之秋?”，教育?管理者只?有走進他?們心中，?才能順利?的處理和?解決可能?和已經出?現的問題?，才能和?學生搞好?關系，各?方面關系?才能捋順?，整個班?級才能和?諧。我充?分利用自?己掌握的?心理和教?育學知識?，利用多?種形式開?展教育，?使整個班?級呈現出?積極向上?、相互關?愛、團結?自律的良?好風氣。?三、用?各種方式?開展如何?做人、如?何提升素?質教育，?讓學生學?會做人，?文明行事?學會學?習和學會?做人中，?很多時候?學會做人?比學會學?習重要的?多，學習?好會讓一?個人受益?幾年，學?會做人則?會讓一個?人受益終?生。四?、加強養?成教育，?形成勤奮?好學的良?好班風?為調動學?生的求知?欲和自我?成才的動?力，我把?學習問題?常掛在嘴?邊，常常?提醒他們?，做任何?事情都貴?在堅持，?學生們在?這一學期?中都能團?結友愛、?勤奮向上?。五、?抓住各種?機會，及?時與學生?、家長及?科任教師?交流、溝?通除了?公開的正?面宣傳教?育之外，?我也常與?個別學生?進行面對?面的談話?。通過平?時的觀察?來了解學?生的思想?動態，及?時與學生?交流，內?容包括多?方面：學?習問題、?表現問題?、思想壓?力問題等?等。同時?，通過家?長來校或?打電話詢?問等形式?與學生家?長聯系，?讓家長了?解其子女?在校的表?現，及時?解決問題?。通過班?主任與家?長的配合?，及時把?學生錯誤?行為制止?在萌芽的?狀態。?六、積極?主動地和?各科教師?聯系，協?調學校各?方面的教?育力量，?發揮好紐?帶作用?在與任課?教師的交?往中，尊?重他們的?意見，同?時又把他?們當作班?級的主人?，視為自?己的良伴?、知己，?主動地同?任課教師?協商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學生和?任課教師?的關系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學生，?讓學生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進師生情?誼……?七、不斷?學習，提?高自身業?務能力及?綜合知識?水平“?學博為師?”在學生?心目中占?有很重要?的位置。?我想，絕?大多數學?生都渴望?一位博學?多才的教?師擔任班?主任。作?為一名班?主任，不?僅要教育?指導學生?，還要及?時更新自?己的知識?，改變觀?念。信息?時代中，?學生接觸?的信息量?大、知