#譯林版英語四年級上冊第一單元教學要求教學內容及課時安排：1?話題和功能：談論自己喜歡和不喜歡的動物日常用語與句型：Ilike…Idon'tlike…Doyoulike…及其回答Yes,Ido./No,Idon't.詞匯：like,dog,cat,panda,horse,tiger，animal,cute,fat,elephant,lion,monkey,have4?歌謠：Littlemonkey5?語音：字母g在單詞中的發(fā)音。八課時單元教學目標：1.知識技能目標能聽懂、會說、會讀、會運用單詞：like,dog,cat,panda,horse,tiger能聽懂、會說、會讀、單詞：animal,cute,fat,elephant,lion,monkey,have能聽懂、會說、會讀、會運用句型Ilike…Idon'tlike…Doyoulike…及其回答Yes,Ido./No,Idon't.能夠正確讀出輔音字母Gg的發(fā)音，并自己歸納一些詞。能朗讀小詩Littlemonkey2?情感態(tài)度目標：學會一些動物類單詞，能談論自己的喜好，并詢問他人喜好。單元教學重點、難點：1）能聽懂、會說、會讀、會運用單詞：like,dog,cat,panda,horse,tiger2）能聽懂、會說、會讀、單詞：animal,cute,fat,elephant,lion,monkey,have3）能聽懂、會說、會讀、會運用句型Ilike…Idon'tlike…Doyoulike…及其回答Yes,Ido./No,Idon't.譯林版英語四年級上冊第一單元教學設計方案NO：1譯林版英語四年級上冊第一單元教學設計方案NO：1教學內容Unit1Ilikedogs課型新授課時間教學目的能初步聽懂、會讀單詞cat,dog,elephant,horse.能聽懂、會說、會讀句型Doyoulike…并且會用Yes,1do.和No,Idon't來回答。3?能明白并理解名詞的復數形式，理解like的后面用可數名詞的復數形式重點、難點能初步聽懂、會讀單詞cat,dog,elephant,horse.能聽懂、會說、會讀句型Doyoulike…并且會用Yes,1do.和No,Idon't來回答。3?能明白并理解名詞的復數形式，理解like的后面用可數名詞的復數形式課前準備pictures,cards,tape,配套軟件

課時第一課時教學過程：Step1Warmup'ssing:OldMacdonaldhasafarmWhatanimalsareonthefarm（復習舊單詞：pig,cow,chicken,duck）Whatotheranimalsareonthefarmagame:YesornoAretheyonthefarm,tooDoyoulikethemStep2Presentationagame根據老師說的例句或者詞組，舉一反二T:Ihaveatoydog.S:Ihavea…T:Ilikedogs.S:Ilike…■■■出示課題：Unit1IlikedogsT:Today,let'slearnUnit1Ilikedogs.T:Ilikedogs.DoyoulikedogsS:Yes,Ido./No,Idon't.T:WhatdoyoulikeS:Ilike…出示句型：Doyoulike…Yes,Ido.No,Idon'like…根據學生的回答教授單詞：cat,dog,elephant,horse二度修改

（單詞、句型反復操練，讓學生熟悉此句型）Step3Consolidation1.ChantDog,dog,doyoulikedogsYes,yes,yes,Ido.Cat,cat,doyoulikecatsNo,no,no,Idon't.師邊打節(jié)奏邊范讀。學生讀。學牛自編chant2?看□型，猜單詞（復習、鞏固動物類單詞）3?出示圖片，同桌操練句型A:Doyoulike...B:Yes,Ido./No.Idon't.Step4HomeworkCopythenewwords.Recitethenewwords.能熟練運用新句型。

教學內容UnitlIlikedogs課型新授課時間教學目的能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞cute,fat,animal,lion,monkey,panda,tiger能聽懂、會說、會讀、會運用句型Doyoulike--并且會用Yes,1do.和No,ldon't來回答。

重點、難點能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞cute,fat,animal,lion,monkey,panda,tiger能聽懂、會說、會讀、會運用句型Doyoulike--并且會用Yes,1do.和No,ldon't來回答。課前準備pictures,cards,tape，配套軟件課時第二課時教學過程：Step1WarmupOrdergame:Standup,boysandgirls.Openyourbooks,boys.talkT:Welcomebacktoschool.AreyouhappynowS:Yes,Iam.T:Let'senjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes通過這個環(huán)節(jié)讓學生提前進入學習英語的氛圍中?？梢砸龑W生說些關于本課內谷的小詩：Fivelittlemonkeys歌曲：Seasonssong.3?復習上節(jié)課的單詞、句型。Step2Presentation1?學習剩下的四個動物類單詞：二度修改

lion,monkey,panda,tiger用新單詞操練句型。time出示課文第一幅圖片.'stalkAretheyonthefarmWhoaretheyAndwherearetheywatchthecartoon:aretheygoingtotalkaboutTheyaretalkingabouttoyanimals.tosayListentotheradio.Listentotheteacher.Readtogether.Listenandticktothetapeandtickwhattheyaretalkingabout.聽錄音，勾出他們談論的動物。）Checktheanswers:cats,dogs,pandasReadandfind1,Readthestory,findouttheirfavouriteanimals.自讀故事，找出各自喜歡的動物YangLingsaysIlikecats.SuHaiandLiuTaosaysWelikedogs.MikesaysIlikepandas（學生初步感知like后面跟可數名詞的復數形式）

2,Trytosay圈出like后面的名詞，提醒學生用名詞復數形式，關注讀音的變化。第四幅回答問題：WhydoesMikelikepandasBecausetheyarecuteandfat.教授單詞cute（可愛的，機靈的）fatcatat.讓學牛自己拼讀單詞。3,ReadStorytimea.注意語音語調，播放錄音，學生跟讀Readafterthetape.Readittogether.Step3Consolidation'schantCute,cutedogs!DoyoulikedogsSorry,sorry,Idon't.Idon'tlikedogs!你也可以根據課文內容改編小詩哦！eg.Fat,fatpandas!DoyoulikepandasYes,yes,Ido.Ilikepandas!2,ActitoutReadfluently☆流利的朗讀Readfluentlyandbeautifully☆☆

流利、優(yōu)美的朗讀c,Actitoutwithemotions☆☆☆有感情地表演根據課文圖片和板書試著復述課文。3，LearningtipsHowmanyanimalscanyouname我們已經學了一些動物的單詞，大家比一比，看誰說得又多又快。HappyAnimalFamily:DoyoulikethemTalkabouttheanimals.和你的伙伴們談一談你喜歡或不喜歡的動物吧！Step4Homework1?聽磁帶，有感情地模仿熟讀課文并嘗試背誦。2?通過杳資料的方式，學習更多課外的動物類單詞，下節(jié)課向大家介紹。3.和別人用英語交流你們喜歡與不喜歡的小動物，并說說為什么。

教學內容UnitlIlikedogs課型新授課時間教學目的掌握8個動物類單詞復習Storytime學習Funtime重點、難點能聽懂、會說、會讀、會運用句型Doyoulike…并且會用Yes,Ido.

和No,Idon't來回答。課前準備pictures,cards,taperecord，配套軟件課時第三課時Step1WarmupGreetingStep2Review:Look,thecatisan'sananimal.Howlovely.出示單詞animal,拼讀單詞。T:Theyareall'reanimals.出示單詞animals,拼讀單詞。T:DoyoulikeanimalsS:Yes,Ido.ListenandguessT:Ilikeanimals,letslistentothesounds.Guess,whatanimalisit.聽聲音猜猜是什么動物。復習Storytime出示課文圖片T:Look,theyareourfriends.Theyaretalkingaboutanimals.⑴WhatanimalscanyouseeinthestoryChecktheanswers:cats,dogs,pandas(2)TrueorfalseYangLing:Ilikecats.Theyarecute.(V)SuHai:Idon'tlikedogs.Ilikehorses.(X)Mike:Idon'tlikedogs.Ilikepandas.(V)二度修改

ChecktheanswersT:DoyoulikepandasChecktheanswersT:DoyoulikepandasS:Yes,Ido.T:AretheycuteS:Yes,theyare.T:Andtheyarefat.Listentothetapeintheblanks.對話內容填空Lookatthesetoyanimals,boysandgirls.Wow.Lookatthislikecats.It'scute.Ilikedogs.Doyoulikedogs,SuHaiYes,Ido.Doyoulikedogs,MikeNo,Idon'likepandas.They'recuteandfat.通過這一環(huán)節(jié)加深學生對課文的理解。ReadStorytime注意語音語調，播放錄音，學生跟讀3.T:Let'sreadafterthetape.T:Let'sreadittogether.角色扮演模仿語音語調，比比誰讀的好，角色扮演。4?復習單詞、詞組、句型(1)MagiceyesT:Now,let'shavea'splayagame.游戲規(guī)則：快速閃現圖片、單詞、詞組、或者句子例如：

單詞：acat,anelephant,aduck…dogs,butterflies,tigers,pandas■…詞組：atoyanimal,asmallpotato,wouldlike,likespring,likemonkeys■…句子：1likedogs.Ihavetwobooks,walkupanddown,whatcolourisit…Step3PresentationPlayagameGuess：What'sinmybag利用動物玩具實物教學，拿出以后開始玩拼讀游戲，再次強調anelephantB.Readandsay同桌先讀單詞，再說出復數形式dog-dogscat-catspanda-pandas■…time教師出示上節(jié)課布置的作業(yè)內容Drawananimal出示教師所畫的圖片，一只熊貓T:lloveismypicture.What'sthisS:It'sapanda.T:WhatcolourisitS:It'sblackandwhite.T:DoyoulikepandasS:Yes,Ido.They'recuteandfat.（提示學生回答）T:WhataboutyourpicturesWhereisyourpictureS:It'shere.

教師出示對話練習內容A:Doyoulike…B:Yes,Ido.They're…No,Idon'like…They're■…師生對話(示范)生生對話討論：在談論時什么時候應該用復數呢生自己歸納語法規(guī)則：like后面跟可數名詞復數形式。如口：丨ikedogs,likecats,likepandas…Playagame:在規(guī)定時間內，詢問盡可能多的同學，如果他們喜歡你的動物就畫上一顆□，看看你能搜集到多少顆□吧！(通過游戲激發(fā)學生的興趣，盡可能多的熟練操練句型。)Step4Homeworkthenewwordsfourtimes.2.ReciteStoryTimeafterclass.

板書設計Unit1IlikedogsA:Doyoulike...B:Yes,Ido./No,Idon't.譯林版英語四年級上冊第一單元教學設計方案NO：4教學內容Unit1Ilikedogs課型新授課時間教學目的1.復習Storytimetimetime重點、難點timetime

課前準備pictures,cards,tape，配套軟件課時第四課時教學過程：Step1GreetingandwarmupGreeting（單詞和句子默寫）HappytimeT:Let'senjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes通過這個環(huán)節(jié)讓學生提前進入學習英語的氛圍中?？梢砸龑W生說一些關于本課內容的小詩：Fivelittlemonkeys歌曲：Seasonssong.Step2RevisionT:Ithinkyoulikeanimalsverymuch.Ourfriendslikeanimalstoo.Look,they'recoming.1?跟讀（教師注意語音和語調的指導與糾正）2.自讀（任選一種方式讀）自己單獨讀跟伙伴扮演角色讀跟伙伴齊讀3?比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。當學生表演完后，教師獎勵印有本課單詞和圖片的小紙片，在獎勵地時候用卜面的句子，為Cartoontime的學習做鋪墊。例如：T:Wouldyoulikeacat/dogsS:Yes,please.No,thankyou.I'dlike…二度修改

Step3Rhymetimetherhyme.anewrhyme.Biglion,eatachicken.Bigtiger,hasabrother.Bighorse,gotonorth.Bigelephant,veryelegant.找出這些單詞的共同因素：bigtigergoelegantStep4Soundtime[g]Mygoodlittledog,goandgetmybigbagonthelog看圖填空。Mylittle,andmyonthe.試讀單詞：bugdigmuggodgladgoose你能說出更多類似的單詞嗎你能用找到的詞組成一個句子說一說嗎Mygod,there'sabuginmymug.Step5.Homework1?鞏固背誦單詞拼寫，鞏固背誦課文。2?聽磁帶，模仿跟讀語音和韻律詩部分。3?尋找更多字母g發(fā)音為[g]的單詞，試試寫出更多的句子。

教學內容UnitlIlikedogs課型新授課時間教學目的能理解Wouldyoulike和Doyoulike兩個句型的使用方法。明白Cartoontime的幽默之處。

重點、難點能理解Wouldyoulike和Doyoulike兩個句型的使用方法。明白Cartoontime的幽默之處。課前準備pictures,cards,tape,配套軟件課時第五課時教學過程：Step1Warmup'sshareWhatanimalsdoyouknow小組內說一說你課后學到動物類單詞。2.Let'sguessIlikethekingoftheanimals.WhoamI(tigers)Ithaslongnoseandbigears.It'sverybig.WhatdoIlike(elephants)'sblackandwhite.ButItlookslikeahorse.(zebra)Step2CartoontimeinT:Oh,Imhungrynow.(做動作，便于學生理解)CanyouaskMissZhang‘Hello,MissZhang.Wouldyoulikea■…S:Hello,MissZhang.Wouldyoulikea…T:Yes,please./No,thankyou.time(1)出示圖片T:Ouroldfriendsarehungry,too.WhereareBobbyandSam二度修改

S:They'reatasnackbar.TrueorfalseBobby:Iwouldlikeapie.(X)Bobby:Ilikecakes.(V)Sam:Idon'tlikecakes.(X)Sam:Ihaveacake.(X)教1have…這個句型。讓學生說說這個故事的幽默之處。A.Readafterthetape逐圖跟讀，注意語音語調。讓學生可以加上自己的表情和動作。thanks二thankyou謝謝Ihaveacakehere.我這里有個蛋糕。Readbyyourself自己單獨讀跟伙伴扮演角色讀跟伙伴齊讀比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。Step3Consolidation1.對話填詞Sam:Wouldyoulikeapie,BobbyBobby:No,thanks.Bobby:Ilikeyoulikecakes,SamSam:Yes,Ido.Ihaveacakehere.Sam:Look!Doyoulikeit本課所學內容回顧與總結

Doyoulike■…Wouldyoulike■…Yes,Ido.Yes,please.No,Idon'like■…No,thanks/thankyou.讓學生理解這兩個對話句型的區(qū)別讓學生說說：你是怎么理解的，這兩個對話分別用來問什么的Step4Homework1.準備默寫單詞表單詞和劃線句子CartoonTimeafterclass.板書設計Unit1IlikedogsDoyoulike■…Wouldyoulike■…Yes,Ido.Yes,please.No,Idon'like■…No,thanks/thankyou.譯林版英語四年級上冊第一單元教學設計方案NO：6譯林版英語四年級上冊第一單元教學設計方案NO：6教學內容Unit1Ilikedogs課型新授課時間教學目的1?能明白并理解名詞的復數形式，理解like的后面用可數名詞的復數形式。2.能理解Wouldyoulike和Doyoulike兩個句型的使用方法。

重點、難點1?能明白并理解名詞的復數形式，理解like的后面用可數名詞的復數形式。2.能理解Wouldyoulike和Doyoulike兩個句型的使用方法。課前準備pictures,cards,tape，配套軟件課時第六課時教學過程：Step1Greetingandwarmup2.單詞和句子默寫talkStep2Revisiontime跟讀(教師注意語音和語調的指導與糾正)自讀(任選一種方式讀)自己單獨讀跟伙伴扮演角色讀跟伙伴齊讀比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。time⑴Readafterthetape逐圖跟讀，